教務第二學期工作計劃匯編六篇
時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的教務第二學期工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教務第二學期工作計劃 篇1
一、指導思想:
嚴格貫徹教育教學方針政策,根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神,結(jié)合本校實際情況,本學期教學工作以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學管理,教學方法,全面推進素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學校的教育、教學質(zhì)量提高到更高的層次。
二、目標要求:
1、以“和諧發(fā)展”為立足點,加強家;,規(guī)范教學行為,研究提高教學質(zhì)量的方法和策略,切實履行“輕負擔、高質(zhì)量!
2、提煉總結(jié),形成學科特色研究專題,以學科特色研究為載體,打造學科特色品牌。
3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍,立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動,提升教師課堂教學實踐能力。
三、主要工作任務:
一、實施“和諧教學”,提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。
“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學校,做家長放心的老師,做學生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。
1、執(zhí)行法規(guī),使教學更規(guī)范。
。1)嚴格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念,作為在教學第一線實踐的老師,必須嚴格執(zhí)行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。
。2)貫徹落實省減負規(guī)定。a、嚴格控制學生在校時間,實施統(tǒng)一放學制,實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。
2、責任當先,使教學更務實。
。1)以情感生,由愛生愛,建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學科教學質(zhì)量的重要前提,我們要進一步樹立愛生情懷,形成親切而嚴格的教學形象。
(2)一絲不茍,做好教學六認真工作。
備課:
1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認識到充分的預設才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情況:a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義,b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。
2、繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。
3、強化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強。要嚴格執(zhí)行分工教務主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。
4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實踐,每周扎實研討典型課例。
上課:
1、加強課堂管理,提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調(diào)控能力,提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學生擺脫“疲勞期”,提高重點內(nèi)容的教學實效。
2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時反饋評價情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強交流學習,每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
作業(yè)
、 開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性,尊重學生差異,使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。
、谧裱A(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強作業(yè)的實踐性與開放性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。每學期教研組匯編精選習題集。
③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動,教研組每月查一次學生作業(yè),做好情況分析,評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開展錯題交流,剖析教學狀況,追求作業(yè)輕負擔、高質(zhì)量,教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導、協(xié)調(diào)。
二、活躍教師隊伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入,對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識,增強學習的主動性、緊迫性,成為學科領(lǐng)域中學習型、研究型的骨干教師。
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長工作計劃精神,分階段完成發(fā)展實事中教學工作部分的任務。
2、開展教師教學即時演講活動,針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況,結(jié)合學科特色建設專題,我們將開展此項活動,以此加強教師理論與實踐的結(jié)合能力考查,加強教師教學辨析能力的培養(yǎng)。
3、開展學科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當堂作文能力測試、數(shù)學教師開展數(shù)學思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝老師開展專業(yè)說課活動。
4、加強師徒結(jié)對活動的管理,使師徒正常開展研究活動,形成自覺研究的良好習慣,加快骨干教師群體的形成。
三、方法措施
1.加強學習,促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心,教育工作者更應首當其沖,使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學習,充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學習,更新觀念,將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。
2.完善常規(guī)、促進教學質(zhì)量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面,教學常規(guī)也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心,以抓學習習慣為重點,把常規(guī)切實抓好。
3.重視研究、促進科研能力的提高。
4.搞好培訓,促進青年教師的進一步成長。實施課程標準,進入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進教學理念,教學能力強,并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。
5.繼續(xù)做好每周二下午教學研究活動,由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準備,組內(nèi)共同參與,上好每堂研究課。
6.加強教研組建設,規(guī)范教研活動,建立師徒結(jié)對制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
四、具體活動安排
三月份:
1、制定各種教學工作計劃,并整理歸檔。
2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃
3、開學前超前備課檢查。
四月份:
1、學習《中小學管理規(guī)程》,撰寫心得體會。
2、教師六認真月查。
3、階段性測試組織工作
4、教研組公開課評比活動
五月份:
1、常態(tài)課調(diào)研
2、業(yè)務學習
3、教師六認真期中檢查。
4、教研組公開課評比活動
六月份:
1、常態(tài)課調(diào)研
2、期中質(zhì)量反思評比、公告
3、業(yè)務學習
4、畢業(yè)班復習指導、調(diào)研
5、階段性測試組織工作。
6、六認真月查
七月份:
1、常態(tài)課調(diào)研
2、六認真月查
3、畢業(yè)班畢業(yè)考試
4、期末考試質(zhì)量分析
5、做好考核、評比工作
6、做好各項工作總結(jié)。
教務第二學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
本學期我校的教學工作將全面執(zhí)行黨的教育方針,認真貫徹市、區(qū)教育局教育教學十條量化要求,并結(jié)合我校教學工作的具體情況,緊緊圍繞“教學質(zhì)量是學校生命線”的工作思路,立足“三個聚焦,以新課堂教學改革為核心,以有效的校本教研和集體備課為重點,以常規(guī)管理為抓手,認真落實教育教學十條量化要求,努力做到精致管理上水平,教學質(zhì)量上臺階。
二、工作目標:
1、加強教務處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化、精致化、高效化,努力提高學校的教學管理水平。
2、以研訓室為主陣地,加強各科教研活動;堅持集體備課制度,全面提高教學質(zhì)量。
3、抓好師生讀書活動,開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。
4、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
5、開展豐富多彩的學生比賽活動,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生全面發(fā)展。
6、進一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識,比教學、比奉獻,在“向我看齊,從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。
三、主要工作:
。ㄒ唬、規(guī)范常規(guī)管理,有序開展教學工作
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學生的知識面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用,因此,要嚴格執(zhí)行《義務教育課程設置實驗方案》,開齊、開足、教好每一門課程,不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務,把握學科的規(guī)律和特點,改進教學方法,不斷提高教學水平。
2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規(guī)范教師教學行為,堅持查課制度,做到天天有檢查,次次有重點,及時推廣教學亮點,發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤,彌補不足。
(二)、深化教學研究,切實提高教學質(zhì)量
1、全體教師要認真研究學生。以情感入手,動之以情,曉之以理,導之以行,要求任課老師按照“五嚴”要求,做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改,每次達到5人以上面批,至少給予10人次以上激勵性評語。充分發(fā)揮學習互助的作用,努力依靠家長的支持,有耐心、有針對性進行工作,對學生多一點關(guān)愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。
2、課堂教學要以學生發(fā)展為中心。引導學生參與發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,創(chuàng)設引發(fā)學生思維、情感體驗的情景,調(diào)動學生學習的興趣,采取多樣化的學習方式,鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動,煥發(fā)出生命的活力,教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂,提高課堂的吸引力,全體教師實行侯課制度,讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放,各班要充分開好上好閱讀課,讓學生在閱讀中汲取知識,學會做人。本學期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀,組織朗讀比賽、講故事比賽等活動,定期評比,及時總結(jié)。
4、繼續(xù)開展家;顒樱瑯(gòu)筑學校、家長和孩子三方互動的平臺,充分挖掘家校合作的巨大潛力,豐富學校的課程資源,創(chuàng)新教育形式,為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境,促進學生更加健康快樂成長。
(三)、開展豐富多彩的備課教研活動,以科研促進專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新,開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經(jīng);⒅贫然。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動,組內(nèi)教師都必須參加活動,不得無故缺席。同時,每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節(jié)公開課,課后要做好評課工作,人人發(fā)言,總結(jié)亮點,指出不足,提出設想,形成良好的教研氛圍。
3、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。教學后記可從以下幾方面撰寫:寫教學成功的地方;寫教學遺憾的地方;寫教學機智的地方;寫學生獨特的見解和發(fā)現(xiàn);寫再教設計等。提倡有感而發(fā),忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學后記。
。ㄋ模、加強師資隊伍建設,提高教師整體素質(zhì)
1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動,使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
2、同事互動。各個備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”:個體鉆研與集體研討結(jié)合,個體實踐與集體評課結(jié)合,個體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤,推動教研組工作的經(jīng);、規(guī)范化。
3、堅持集中培訓和個人學習結(jié)合。由教務處組織,利用業(yè)余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規(guī)活動外,教務處每月至少組織一次集體培訓活動,為教師搭建學習互動的平臺。
4、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學習機會和展示自己的舞臺,建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
5、開展推門聽課。由教務處牽頭,學校全體教干分組隨堂聽課,聽課后及時點評、交流。通過推門聽課,促使大家認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、加強畢業(yè)班教學管理、復習研討和質(zhì)量提升工作。
7、擴大校際和校內(nèi)交流,搭建教師互相學習的平臺,不斷深化教育教學管理,提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能,更新教育觀念,自我完善,不斷發(fā)展。
四:具體工作安排:
二月份:
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科教師制定教學計劃。
3、備課組制定計劃并開展活動。
4、組織教師參加教研室新教材培訓。
三月份:
1、三月份教學業(yè)務常規(guī)檢查。
2、組織參加全區(qū)教師素養(yǎng)大賽
3、期末教學質(zhì)量分析。
4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動
5、數(shù)學新教材培訓及課件使用培訓
7、參加六年級品德學科課堂教學研討會
四月份:
1、組織教師參加全國第六屆語文素養(yǎng)大賽觀摩活動
2、畢業(yè)班數(shù)學復習研討會
3、參加區(qū)小學英語閱讀課比賽活動
4、四月份教學業(yè)務檢查評比。
5、部分學科質(zhì)量調(diào)研
6、參加市小學美術(shù)基本功比賽
五月份:
1、參加全市小學語文教學研討會
2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽
3、六年級英語復習研討活動
4、組織參加市小學英語閱讀課比賽活動
5、五月份業(yè)務檢查評比
6、科學、音樂、體育優(yōu)課評選
六月份:
1、舉行師生雙語閱讀知識競賽
2、小學生習作之星評比
3、安排布置暑期教師業(yè)務培訓
4、期末(畢業(yè))檢測、測評、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。
5、各類教學工作總結(jié)和學期業(yè)務檢查。
6、做好教學資料的收集工作,上報各項教學材料。
7、學期績效考評匯總及結(jié)果公示。
教務第二學期工作計劃 篇3
一、指導思想
根據(jù)本學期學校對教務處工作的要求,以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以提高課堂教學效率為中心,發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務處的工作,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強化教學工作的全程管理,切實提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.建立有效的教學常規(guī)考核機制,注重教學過程管理的落實,形成可操作的評價方案。
2.進一步規(guī)范和加強主題教研活動,把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提高課堂教學效率,努力探索構(gòu)建實用的課堂教學模式。
3.注重學生個體差異,關(guān)注每個學生的發(fā)展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”。
三、工作內(nèi)容及措施
。ㄒ唬┳龊媒虒W常規(guī)工作,加強教學常規(guī)管理。
1.制定各類計劃。包括教務處工作計劃、教務處行事歷、教研組工作計劃、教師教學計劃、年級部工作計劃、畢業(yè)班工作行事歷等。
2.加強教學檢查
①推進行政人員包班制度,全面落實包班中的三項工作:第一,每學期至少在包班班級聽3節(jié)課,聽課前,要檢查被聽課教師的《教學設計》等;第二,每學期至少參加兩次被包班級的主題班會;第三,在每個被班級包幾個學生,定期或不定期的同他們交流談心。
、诩哟蠼虒W工作管理力度,不定期經(jīng)常性的對教研組活動、備課組活動、相互聽課、公開課等進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
、壅J真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。要求:上課要有教學設計,教學設計要能體現(xiàn)一定的教學理念;作業(yè)布置應科學合理、要隨時了解學生各科的作業(yè)量,布置的作業(yè)要盡量做到少而精,避免學生大量的重復勞動,作業(yè)批改要及時、對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時在班級訂正、評講;考試前應科學命題、考試后及時對考試成績進行分析等。
3.開展教學調(diào)研活動。本學期教務處將組織安排九年級教育教學工作會,各年級學生成績分析會,了解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
4.組織好各級考試。組織安排好畢業(yè)班的三次模擬考試及非畢業(yè)班的兩次教學質(zhì)量檢測和期末考試(包括期末體育考試),及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。
5.嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實做好中考報名工作。學生檔案以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。
。ǘ┲匾暯萄、科研工作。
1.教務處將安排專人具體負責教科研方面的工作。
2.積極參與教育主管部門舉辦的各級各類教科研活動、積極鼓勵教師參加教育主管部門開展的各級各類教育教學比賽,對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要加大宣傳力度,要通過各類活動和比賽培養(yǎng)出一批名師、提高學校的知名度。
3.鼓勵各教研組、備課組申報科研課題,對課題研究工作及時跟蹤、督促、指導、檢查,安排專人及時收集整理研究中的過程性材料,對課題研究工作實施全程管理。
4.重視校內(nèi)的各項教研活動的開展,如集體備課、相互聽課評課、校內(nèi)校際公開課、教研組理論學習、中考研討等。
(三)加強各功能室管理,發(fā)揮各功能室作用。
功能室是進行課堂教學和教育研究的重要場所。為充分發(fā)揮各功能室的作用,教務處將根據(jù)各功能室的特點,制定和完善各功能室的各項管理制度,安排專人負責各功能室的管理,并要求管理人員做好服務和技術(shù)保障工作。
。ㄋ模├^續(xù)實行“網(wǎng)上閱卷”。
為減輕老師負擔,提高每次考試的時效性,本學期將繼續(xù)實行“網(wǎng)上閱卷”。教務處將加強對教師和學生進行“網(wǎng)上閱卷”相關(guān)要求的培訓,使每位老師和學生都能熟練掌握“網(wǎng)上閱卷”的相關(guān)環(huán)節(jié)和具體要求,教務處也將積極與 技術(shù)人員加強聯(lián)系,及時處理閱卷過程中出現(xiàn)的各種問題,并及時反饋教師、學生、家長對“網(wǎng)上閱卷”工作的意見和建議,讓“網(wǎng)上閱卷”能真正服務于教學。
(五)注重教學過程中的信息反饋,堅持《班級日志》日上交制。
為及時了解各班級的日常教育教學情況,本學期將繼續(xù)強化《班級日志》的日上交制。開學初,教務處將召開各班班長會議,專門布置《班級日志》的填寫、上交工作,要求各班班長務必按要求如實填寫《班級日志》并及時上交。教務處將安排專人每天閱讀《班級日志》,對《班級日志》中反映的問題進行整理、登記,對需要處理的問題及時反饋給相關(guān)人員,并督促解決。
。┰鰪姰厴I(yè)班質(zhì)量管理意識,確保中考取得更好的成績。
1.畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,本學期面臨中考,時間緊,任務重。教務處將積極配合九年級部,做好畢業(yè)班各項工作。
2.組織召開九年級教育教學工作會議。
3.指導畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時,注重信息分析與整合,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力,使班級間的差距縮小的同時共同提高。
4.做好九年級部分學生的“培優(yōu)”工作和所有學生的思想穩(wěn)定工作。
5.做好復習資料選定,信息搜集與整理工作。
6.安排好理、化、生實驗及體育考試前的訓練工作。
7.安排好九年級的三次模擬考試與學生成績分析。
8.做好九年級中考中的“體育考試”、“理化生實驗考試”和“文化課考試”等報名和送考工作。
9.培訓并指導九年級學生做好中考“網(wǎng)上志愿填報”工作。
10.安排專人發(fā)放九年級學生義務教育階段的“畢業(yè)證書”和被高中錄取學生的“錄取通知書”。
。ㄆ撸┳龊脙(yōu)質(zhì)服務工作,全力以赴為教育教學服務。
1.教務處將各項工作做到定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責。
2.加強對實驗室物品的使用與登記;加強多媒體教學設備的管理,以最大努力為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務。
3.加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務,以微笑服務的教學管理原則開展教務處各項工作。
教務第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想
從“以人為本”的教學理念出發(fā),堅持“以學生為主體,以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,以能力為本位!钡慕虒W理念,緊扣學校工作思路,順應教學新趨勢,積極嘗試教學改革。以提升專業(yè)建設為中心,以創(chuàng)建和諧課堂為重點,加大教學常規(guī)管理力度,全面提升教學質(zhì)量。完善一校兩區(qū)的學生評價體系,進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能。
二、目標任務
。ㄒ唬┮(guī)范教學管理,全面提高教學質(zhì)量。
1.會考成績合格率達95%以上,優(yōu)秀率達10%以上。
2.高職考上線45人。
3.實踐“開心課堂”,強化有效管理。
。ǘ⿵娀瘜I(yè)內(nèi)涵建設,推行專業(yè)組負責制。
1.以專業(yè)組為單位,科學做好各專業(yè)內(nèi)涵提升。
2.推行專業(yè)組負責制,努力打造專業(yè)團隊。
3.加強教師培養(yǎng),規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。
(三)推行教學改革,建立長效發(fā)展機制。
1.突出實踐技能,完善《永拓基金》獎勵機制,激發(fā)師生積極性。
2.開發(fā)校本課程,增強實用性。
3.鼓勵進行“項目教學”研究,打造有效課堂。
4.全面推行學分制,調(diào)動學生主動學習的積極性。
。ㄋ模┻M一步推進藝、體特長教育工作。
1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動。
2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓練,力爭在比賽中取得好成績。
三、工作措施
。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO,優(yōu)化教學管理,提高課堂教學質(zhì)量。
1.繼續(xù)深入實施教師素質(zhì)提升工程,建設專業(yè)教師團隊。開展學科培訓、專項技能考級、學歷進修等活動,注重教師的業(yè)務素質(zhì)和技能的培養(yǎng),提高教師的普通話水平,提高教師的綜合素質(zhì),提高“雙師型”比例,充分發(fā)揮高級教師、教壇新秀、教學骨干龍頭輻射作用,通過“傳、幫、帶”,提高我校教師整體業(yè)務水平,著力建設一支高水平、能適應學校發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展形勢的師資隊伍。
2.進一步找準教學改革的突破口和切入點,拓展專業(yè)設置渠道,讓學生有更寬的知識面。根據(jù)職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班等不同類別的`教學要求,分類做好管理工作。在以就業(yè)為導向,強化技能培養(yǎng),要全面提升實驗、實訓開出率的同時,嘗試高職考預備班的分流教學和畢業(yè)班的復習教學,盡力做到動手就業(yè)和考試升學兩不誤,追求辦學效益的最大化。
3.堅持嚴格的教學管理,繼續(xù)發(fā)揚“嚴、細、實”的工作作風,教務處在完善現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上,進一步加強教學“五認真”的流程管理,規(guī)范教師教學用語,要立足課堂教學,繼續(xù)堅持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度,將教學管理的措施落實到每一個環(huán)節(jié)之中,重視教學評價,建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結(jié)果處理的教學評價管理體系。
4.加強對外學術(shù)交流。一方面,要通過“走出去,引進來”等方式,密切關(guān)注發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式,努力學習、借鑒各地的先進做法。另一方面,要抓好“友好學!甭(lián)宜共建工作,通過與外地職業(yè)名校的友好結(jié)對,學習管理經(jīng)驗,提高教研科研能力,開拓師資培訓途徑,達到全面受益、加快發(fā)展的良好效果。
5.出臺《教學常規(guī)考核辦法》,提高課堂教學效益。讓教師分級打造“規(guī)范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。
。ǘ⿵娀寄芙虒W,完善技能考核制度,提高學生動手技能。
1.以現(xiàn)有的基地和設備為基石,加大技能訓練,重視對學生的操作技能的培養(yǎng)訓練。要把理論教學和實踐操作充分結(jié)合,教學不搞畫餅充饑、紙上談兵,做到以實踐操作為主,理論教學為輔。對高一、高二年級的專業(yè)課的期末考試實行書面考核和動手技能考核相結(jié)合的考試方式。
2.加強專業(yè)課教學實驗室建設,進一步充實基礎(chǔ)課實驗室教學,堅持并完善實驗室、圖書館的開放和管理,專業(yè)課盡可能創(chuàng)造條件多開實驗課,晚自修時逐步開放實驗室,為輔導老師要進實驗室教學創(chuàng)造條件,有針對性地為創(chuàng)建特色專業(yè)提供儀器設備和文獻資源。
3.積極開展課外技能訓練營活動。每個專業(yè)組開設2個課外技能訓練營,每個專業(yè)課教師均要參加一個課外技能訓練營的指導活動,要求定時、定點、定員、定內(nèi)容開展活動,每次活動都要有活動情況記載。在開展課外技能訓練營活動的基礎(chǔ)上進行校級技能比武。
4.舉行專業(yè)技能吉尼斯活動。舉辦技能節(jié),設立技能訓練目標,讓全體學生參加各項技能競賽,把各個技能項目的最優(yōu)秀成績作為吉尼斯紀錄載入檔案。鼓勵學生向教師挑戰(zhàn),促使師生共同提高,為師生的各級技能比武打好基礎(chǔ)。
。ㄈ┖葑ヂ鋵,科學備考,保證高考(會考)成績穩(wěn)步提升。
1.成立高考、會考等專項工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導深入班級,分析教師教學情況、學生學習情況,協(xié)調(diào)學校、家庭、社會之間關(guān)系,開好學生高考(會考)動員會、學生座談會、家長代表座談會三個會議,加強高考(會考)方法指導,努力提高學生的學習效率。
2.各科任老師要認真研讀考試大綱,考試說明,明確每一個考點。認真分析幾年高考(會考)卷,特別是近幾年的高考(會考)卷,多方收集高考改*的信息,做好整合高考信息資源,精心分析篩選,善加利用,有針對性地開展教學活動。班主任要根據(jù)各次考試,摸清一批苗子,分清重點學生,分析其薄弱科目,安排老師重點輔導。
3.抓心理疏導,戒除浮躁。指導考生牢固地樹立考試的競爭意識、培養(yǎng)堅強的自信心。讓考生明確以扎實的知識功底順應改革,不論如何改革,考生還需參加考試,還需要以考試成績決定上什么樣的大學;不論進行什么樣的改革,不論是誰命題,命什么樣的題,沒有扎實的知識基礎(chǔ),就不可能在高考中取勝。老老實實地把基礎(chǔ)知識、基本技能抓實、抓牢才是高考取勝的基礎(chǔ)。
教務第二學期工作計劃 篇5
(2)教研組針對老師上課情況組織評課、研討。
(3)觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課并作相關(guān)研討。
4.集體備課
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學和作業(yè)批改。
5.相關(guān)教研組業(yè)務學習展示交流活動。
6.抽查一次作業(yè)(三年級家庭作業(yè),第二學段課堂作業(yè))。
7.抽查音樂、體育、美術(shù)、微機等小學科教師備課、上課情況。
8.組織一~五年級部分學科教學質(zhì)量抽測;六年級階段性質(zhì)量抽測。
9.檢查各年級地方、綜合實踐課、校本課程開展情況。
10.抽查午間活動。
11.安排一組教師赴小伊鄉(xiāng)中心小學送教。
五月份:
1.業(yè)務學習
(1)青年教師同題會課。
(2)教學骨干一輪示范課;主題研討課(二)。
(3)個人自查備課、課堂教學和作業(yè)批改,教研組長檢查并及時與任課教師反饋。
2.集體備課
備課組研究課(單周);研討教學片斷設計,填寫好課堂教學改進個人自查表。
3.一年級~五年級語、數(shù)、英三科基礎(chǔ)知識質(zhì)量抽測。
4.六年級階段性質(zhì)量抽測。
5.安排一組教師赴浦南中心小學送教。
6.安排一次綜合實踐活動匯報課。
7.抽查一次作業(yè)(三年級~六年級大作文、小練筆,美術(shù)作業(yè))。
8.抽查語、數(shù)、英教師備課情況。
9.隨機抽查校微機、科學等學科上課情況。
10.隨機點課。
11.抽查午間活動。
12.檢查各班課前一分鐘候課情況,隨機抽查室外課及專用室教師點名簿使用情況。
六月份:
1.業(yè)務學習:
(1)復習課會課,主題為“如何提高學生復習的高效性”
(2)個人自查課堂教學情況,集體互評,學校組織檢查。
2.集體備課:
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學和作業(yè)批改,填寫好課堂教學改進個人自查表。
3.抽查家庭作業(yè)及備課情況。
4.小學科期末知識檢測。
5.加強補差提優(yōu)工作;組織六年級模擬考試。
6.進行畢業(yè)班動員大會。
7.做好畢業(yè)班學籍管理工作。
8.做好期末考試各項工作。
9.組織教師交齊論文、教案、總結(jié)等材料。
10.組織六年級畢業(yè)考試。
11.協(xié)助學校做好一年級新生的招生工作。
教務第二學期工作計劃 篇6
一、工作重點
1、做好常規(guī)教學,打造好三節(jié)校級觀摩課,文化課,利用現(xiàn)代化教學手段,提高學生課堂學習興趣;專業(yè)理論課,使學生邊學理論,邊練技能,體現(xiàn)“做中學、做中教”;實訓課,實行項目教學,案例教學,提高學生專業(yè)技能。
2、打造具備五個“力”的教師團隊。使我們的教師隊伍向上、向正、向善。
3、舉辦各專業(yè)學生技能大賽,強化技能教學,提高學生技能競賽成績和就業(yè)能力。
4、做好新教師培養(yǎng),盡快提高新教師教學水平。
5、抓好高考工作,提高升學率,建檔率100%,升學率95%,本科率達到35%。
6、做好學生補考工作,促進課堂教學管理。
二、實施辦法及措施
(一) 課堂常規(guī)教學工作
1.課程安排規(guī)范合理,教學部安排本專業(yè)的開課計劃及課程表,報教務處統(tǒng)一調(diào)整,課表由教務處統(tǒng)一管理,根據(jù)需要隨時調(diào)整。
2.教學管理人員深入課堂第一線,掌握教師課堂情況和學生學習情況,教務主任分年級進行教學課堂管理,狠抓課堂教學紀律,看教師講課的責任心如何,是否有出工不出力的現(xiàn)象;看學生的學習狀態(tài),是否很好地調(diào)動了學生的學習積極性;看一節(jié)課是否有質(zhì)量、有效率;看一節(jié)是否有很好的教學效果。
3.抓好課堂常規(guī)教學,同時本學期教務處重點抓好觀摩課教學,文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課,文化課如何提高學生學習興趣,解決學生上課不聽課、睡覺等現(xiàn)象;專業(yè)理論課教學解決抽象教學直觀化問題,讓學生把理論和實踐結(jié)合起來;技能課教學解決和企業(yè)對接問題,實行項目教學,任務驅(qū)動、現(xiàn)場教學,案例教學等教學方法的改革,學、教、干同步。
4.積極開展教師座談會和學生座談會,加強任課老師和學生之間的溝通,及時處理師生間的小隔閡、小矛盾,為全校師生提供和諧的教學環(huán)境和學習環(huán)境。
。ǘ⿴熧Y隊伍建設,打造具備五個“力” 的團隊
驅(qū)動力,驅(qū)動力是一個團隊及團隊每一個成員的奮斗目標。這個目標:一是不斷提升每一名教師的人格修養(yǎng),提高每一個人的業(yè)務能力,打造一批名師、大師。二是不斷提升教學質(zhì)量,使我們教學質(zhì)量走向全市乃至全省一流,為達到以上目標,教務處要做到四點:
。1)教師自身要踏實務實。
。2)積極選派教師參加各層次培訓。
。3)組織教師校本培訓,堅持周三業(yè)務學習制度,建設一支學習型的教師隊伍。
。4)為教師創(chuàng)造更公正、更合理的工作環(huán)境。
2.學習能力,每一位教師必須跟上學?焖侔l(fā)展的步伐,適應社會需求,要求教師必須具備主動學習的心態(tài),必須具備職業(yè)學校教師應有的理論素質(zhì)和實踐素質(zhì)。要求教師做到以下六點:一是通過加強學習更新對職業(yè)教育理念的認識,認識職業(yè)教育是鑄造大國工匠。二是通過學習提升信息化教學水平。三是通過學習提高制作微課的制作能力。四是通過學習提高提高青年教師的基本教學能力、課堂駕馭管理能力。五是通過學習提高專業(yè)教師的動手實踐能力。六是用過學習提高教學方法改革的創(chuàng)新能力。讓我們的老師必須把有效的時間用在學習上。
3.執(zhí)行力,一個團隊的成功,最重要的是它的執(zhí)行力,要求我們每一位教師心中都要有執(zhí)行力這個概念,有沒有執(zhí)行力主要看工作效果,教務處和教學部作為管理部門必須有計劃能力、分析能力、執(zhí)行能力、控制能力和指導能力。如:出臺每一項制度,都要求老師認真執(zhí)行,才能使備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)做到位。
4.活力,活力是團隊成員的工作態(tài)度,有理正確的工作態(tài)度,團隊就有活力,要求我們的老師對本職工作充滿熱情、充滿愛。不論文化課、專業(yè)課、還是技能教學,不論任哪個年級,哪里個班級的課程,都沒有工作好和壞之分,都是工作的需要。要求我們老師要用正確的太度去面對。要求每一位教師都要珍惜、愛惜自己的工作,完成好本職工作最重要。同時要求我們教師積極參加學校、教務處、教學部、教研組組織的活動,贏得師生的尊重。
5.凝聚力,凝聚力是團隊對成員的吸引力,成員對團隊的向心力,我們這個團隊要在校長的領(lǐng)導下,形成團結(jié)向上的團隊。學校有更大的發(fā)展目標,我們老師付出更艱苦的努力。共同營造一個好的工作環(huán)境。
。ㄈ┬1窘萄泄ぷ
1.加強新教師培訓,本學期重點對青年教師做3次專題集中培訓,教務處和各教學部對結(jié)對子20名新教師進行備課、上課跟蹤培訓,使他們盡快適應職業(yè)教育的教學。
2.教學部、教研組定期進行教研活動、交流教學經(jīng)驗,教研活動要講究質(zhì)量。活動要有計劃、有中心、有主題、教研活動要有詳細記錄。
3.教務主任、教學部長、教研組長要經(jīng)常深入課堂,聽課、評課、導課,重點聽實訓實習課,聽青年教師課,及時了解教學情況,及時進行教學反饋,制定有效的指導措施,對教學過程進行動態(tài)管理。教務主任、副主任、教學部長本學期聽課不低于50節(jié),教研組長不低于20節(jié)。
(四)教學檢查
1.做好教學常規(guī)檢查和反饋工作。堅持月教學檢查與隨機抽查相結(jié)合制度。學期初:根據(jù)各專業(yè)教學計劃和教學大綱,結(jié)合教材和學生情況,各教學部、每科任課教師認真制定本學期教學進度計劃,經(jīng)教務處審批后落實執(zhí)行。學期中:重點檢查各科計劃執(zhí)行情況,教師備課、作業(yè)布置與批改情況,并及時總結(jié)分析,并對全校教師教學質(zhì)量進行反饋(評教評學)學期末:全面檢查教師一學期的備、教、批、輔、考情況,完成教學計劃工作情況。并對教學質(zhì)量進行全面監(jiān)測。
2.堅持教務主任、教學部長周例會制度,總結(jié)上周工作,部署本周工作,研究教學存在的新問題。
3. 注重教學管理制度的執(zhí)行,對于《喀左職教中心教學管理制度》、《課堂教學安全管理制度》《任課教師量化考評方案》、《教師課堂教學要求》、《教師課堂教學十不準》《教師日常行為十條要求》《實習指導教師職責》等各項管理制度嚴格執(zhí)行,在執(zhí)行過程中不折不扣,做到正面引導,思想統(tǒng)一,規(guī)范整個教學秩序,讓教師靜心工作。
(五) 學生技能培養(yǎng)
1.積極探索技能教學的模塊化。實行項目教學,任務驅(qū)動、現(xiàn)場教學,案例教學等教學方法,每個專業(yè)要做出操作性強的學期技能訓練計劃,把課堂盡可能的移到車間或?qū)嵱柺疑,是學生有聽的、有看的、有做的,真正實現(xiàn)做中學。學生實訓課堂要有組織,實訓教師提前5分鐘候課,學生列隊統(tǒng)一去上實訓課。
2.實行一年級實習日、二年級是實習周或?qū)嵙曉、三年級頂崗實習實習長效機制。這樣有計劃、分階段、分層次的系統(tǒng)性實習,可以使學生技能培養(yǎng)做到由易到難,穩(wěn)步提升。
3.強化教師的示范作用,鼓勵專業(yè)課教師課余時間到實訓室去練習教師基本功,教師基本功要做到一招一式都成為學生的榜樣,真正實現(xiàn)做中教。
3.組建各專業(yè)學生技能隊,本學期教務處、教學部組織好本校的各專業(yè)學生技能比賽,為20xx年朝陽市職業(yè)學校技能大賽選拔人才。爭取技能大賽取得好成績。
4.認真完善各專業(yè)實驗室車間管理制度,充分開發(fā)實訓設備的專業(yè)實訓功能與生產(chǎn)應用功能,推進各實訓車間工廠化建設步伐,設備及時維護維修。
5.做好專業(yè)技能考核的計劃和組織工作,按標準嚴格測試過關(guān),同時通過“文明風采”活動展示各專業(yè)學生技能教學效果。鼓勵學生考取技師證。
。 高考工作
1.20xx年我校參加高考學生120多人,初步形成規(guī)模,教務處專人重點抓高三教學,總結(jié)20xx年高考工作,研究 20xx年高考策略。
2.建立高三模擬考制度,同時和凌源職教中心進行聯(lián)合出題考試,試后排榜找差距,并要及時做出總結(jié)。
3.制定學生高考學生成績提高的百分點,制定高考本科率指標,做到高三教學有目標。
4.要求三年級教師和三年級學生全身心投入到高考、備考工作,教師制定好工作計劃,學生制定學習計劃,并組織實施。
5.召開三年級教師和學生座談會,及時掌握高考信息,和其他學校聯(lián)系,建立高考模擬題庫。為高考、備考做好準備。
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