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小班班級計劃

時間:2022-08-16 12:12:01 工作計劃范文 我要投稿

小班班級計劃范文

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的小班班級計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班班級計劃范文

小班班級計劃范文1

  一、幼兒基本情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒30名,男生14名,女生17名,其中新生2人,其中不滿年齡的有5名,在20xx年8月出生的有4名,年齡偏小的約占班級總?cè)藬?shù)的三分之一。這些孩子中陳雨泉到現(xiàn)在還經(jīng)?摁[;小佳佳、揚學(xué)敏只顧自己,不懂得規(guī)則,常規(guī)不好,總是想做什么就做什么,不聽老師的話;王柳逸經(jīng)常溜到外面滑滑梯;一帆在家養(yǎng)成愛推人、打人的習(xí)慣且聽不得一點批評。

  1、身體發(fā)展情況

  大部分幼兒生長發(fā)育基本良好,有三名孩子輕度貧血。大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào),手的精細(xì)動作差,控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,能自如地上下滑梯。

  2、認(rèn)知發(fā)展情況

  本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個體差異較大,顧千怡、盛予欣等幾個孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng),而王玨、陳欣云等一批孩子咬字不清學(xué)說話也有困難。孩子的注意力分散不易集中,對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心。

  3、社會性發(fā)展情況

  有些孩子活潑開朗,能很快與別的孩子打成一片,有個別幾個孩子至今不說話、不參與活動,非常內(nèi)向。孩子的獨立性不強(qiáng),入廁、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋。在活動中常要爭搶玩具,隨意性強(qiáng),不謙讓,容易產(chǎn)生侵犯性行為。

  二、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹、落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。樹立正確的教育觀念,以先進(jìn)的教育理念充實自己,堅持理論與實踐相結(jié)合,開展行之有效的教育活動,努力做好班級管理。

  三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

  (一)、加強(qiáng)班級管理,形成良好常規(guī)

  1.運用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  2.針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。兩位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

  3.據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實。

  4.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)《幼兒園班級管理》一書,樹立新觀念、新形象,開啟新思維、新方法,逐步形成本班的特色。

  5.極配合幼兒園開展各項工作。

 。ǘ、日常教育教學(xué)合理安排,保證實施落實

  1.在開學(xué)初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。

  2.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒,耐心細(xì)心對待每一位幼兒,使幼兒快樂地生活學(xué)習(xí);注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè);顒訁^(qū)的材料根據(jù)主題及孩子的發(fā)展及時更換。

  3.針對內(nèi)向孩子的特點教師加強(qiáng)和他們的互動,爭取早日與老師同伴打成一片。

  4.仔細(xì)觀察孩子,依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。

  5.合理安排幼兒的一日活動。

 。ㄈ⑴囵B(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視體育鍛煉

  1.本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天1小時的戶外體育活動,戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容、有器械。

  2.在開學(xué)的第一個月,讓他們學(xué)會兩套模仿操和韻律活動“大皮球”,爭取每個孩子都能隨老師一起運動。

  3.注重平時觀察,有目的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

  (四)、做好家長工作,家園一致促使孩子取得更大發(fā)展

  1.在入園前走訪每一個孩子的家庭,是孩子和老師都有一定的了解。

  2.不定期家訪,有事隨訪,多運用個別交談,電訪的形式和家長進(jìn)行溝通,及時反映幼兒在幼兒園的情況。

  3.隨主題及時更換家長園地的內(nèi)容。

  4.每月發(fā)放家園聯(lián)系單

  5.邀請家長參與幼兒的各種活動。一同與孩子體驗幼兒園生活的豐富多彩。

  以上是本班新學(xué)期的班務(wù)計劃,在工作實施的過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善。現(xiàn)將具體工作要點安排如下:

小班班級計劃范文2

  轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,孩子們度過一個愉快的假期后,又高興的來園了。這學(xué)期,我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級情況的同時,通過研究和商量,認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計劃。具體如下:

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒28人,其中男孩12人,女孩16人。大部分幼兒生長發(fā)育正常,經(jīng)過摸底調(diào)查,我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好,但他們都很少有時間照顧孩子,不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,但孩子普遍都很嬌氣,衛(wèi)生習(xí)慣不好,獨立性差、依賴強(qiáng),適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點,我班這學(xué)期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,慢慢過渡到圍繞園務(wù)計劃,結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。

  二、主要工作和要求

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點,結(jié)合主題教學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,使他們高高興興的上幼兒園,愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,學(xué)會觀察環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

  保教工作

  幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動!氨!弊之(dāng)頭,說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,更需要老師們的細(xì)心照料,在工作中我們堅持“以保促教”的原則,重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

  1、良好性格的培養(yǎng)

  培養(yǎng)幼兒參加體育,活動的興趣,保證兩小時的戶外體育活動時間,使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢。

  激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動的興趣,結(jié)合我園的美術(shù)特色,開展一系列活動,不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。

  注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,學(xué)會問候、道別等文明禮貌用語。

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點,在游戲及日;顒又,教育幼兒與人合作,團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓。通過主題活動,故事等形式,教育幼兒尊敬長輩,以大讓小等。

  2、常規(guī)要求:

  生活常規(guī);能用正確的方法洗手、漱口、擦臉;知道飯前、便后要洗手,洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進(jìn)餐,吃完自己的一份飯菜,不挑食,保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口、擦臉。能按時、安靜、獨立地午睡,基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,并擺放整齊。

  學(xué)習(xí)常規(guī):上課能認(rèn)真傾聽,不隨意插話;能聽琴聲迅速做出反應(yīng);愛護(hù)玩具,能按類取放玩具,做到“三輕”,懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。

  三、建家園聯(lián)系的橋梁

  家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

  3、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

  四、教育教學(xué)

  1、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會看書、喜歡看書,并簡單的講述圖書內(nèi)容,認(rèn)真開展讀書節(jié)活動。

  2、能用普通話與老師、同伴交流,并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿。

  3、能跟著老師唱簡單的歌曲,玩簡單的樂器,模仿簡單的動作。

  4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

  5、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動,通過三個方面:學(xué)做健康人、學(xué)做社會人、學(xué)做 ,培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格,為幼兒的一生打好基礎(chǔ);

  五、安全方面

  本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,以幼兒的安全為主要

  六、月份安排

  8月份:

  1、幼兒園、班級環(huán)境布置。

  2、召開新生家長會,做好新生接待工作。

  3、家訪。

  9月份:

  1、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活,喜歡上幼兒園。

  2、編排早操。

  3、完成全面家訪。

  10月份:

  1、參加全園匯操。

  2、家長學(xué)校講座。

  3、組織幼兒秋游。

  4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

  11月份:

  1、家長開放日。

  2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

  12月份:

  1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動。

  2、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境,多功能開展美術(shù)活動”教育研討。

  3、年段美術(shù)課研討。

  1月份:

  1、班級總結(jié)、專題總結(jié)。

  2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。

  3、班級財產(chǎn)清點。

  以上是本班的工作計劃

小班班級計劃范文3

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作計劃:

  幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

  三、發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

  4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

  (二)語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的.愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

  3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

  4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

  (三)社會領(lǐng)域:

  1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

  5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

  3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

  4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

  3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

  4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

小班班級計劃范文4

  一、班級情況分析

  本班幼兒29人,男孩11名,女孩18名,有部分幼兒曾上過本園小小班或其他的托兒所,這些孩子對幼兒園的集體生活已有初步的經(jīng)驗。但還有部分的幼兒還沒有上幼兒園的經(jīng)驗,難免會出現(xiàn)一些不適應(yīng)的狀況。而且通過家訪,我們發(fā)現(xiàn):本班幼兒均為獨生子女,并且大部分幼兒都與爺爺、奶奶們一起生活,養(yǎng)成了以自我為中心、自私、自理能力差、脾氣較倔強(qiáng)的性格。幼兒家里擁有一定數(shù)量的圖書、玩具,家長還通過現(xiàn)代化的家庭設(shè)備,以及帶領(lǐng)幼兒外出旅游參觀等活動,為幼兒積累了一定的知識經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,因而,幼兒的求知欲強(qiáng)、好問、好動腦,對新鮮有趣的事很感興趣,知識面教廣?墒怯捎谀挲g和受教育等方面存在著明顯的差異,因而幼兒發(fā)展很不平衡,還存在很多問題,主要表現(xiàn)在:

  1、生活自理能力差,依賴性強(qiáng),吃飯、穿衣都依耐教師與保育員的幫助。

  2、飲食習(xí)慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象,普遍吃飯較慢。

  3、注意力集中時間較短,容易分散,不懂遵守集體規(guī)則。

  4、少數(shù)幼兒聽不懂普通話,存在講方言,口齒不清的現(xiàn)象。

  針對上述情況,我們將以新的《綱要》精神為指導(dǎo),根據(jù)園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平。堅持保教相結(jié)合的原則,以保促教,采取有效的教育方法進(jìn)行教育。

  二、主要工作任務(wù)

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  1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適地班級環(huán)境,使幼兒能高高興興的上幼兒園,愉快的參加各項活動,逐漸消除膽小、怕生及和家人分離的焦慮情緒。

  2、注重幼兒的保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣:

 。1)教會幼兒正確的洗手、漱口的方法:知道飯前、便后、手臟時要洗手;能愉快、安靜地進(jìn)餐,不挑食、不撒飯粒;養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨立睡覺的習(xí)慣。

 。2)懂得活動完應(yīng)及時把汗擦干凈,活動前、口渴時要飲水。

  3、培養(yǎng)幼兒能安靜傾聽他人講話,不隨意插話。會正確發(fā)音,愿意用普通話與人交往,并能用簡短的語言表達(dá)自己的意愿。培養(yǎng)幼兒同伴、老師之間初步的交往能力。

  4、建立班級一日活動常規(guī),能聽辯常規(guī)音樂集中、安定、收拾玩具。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。在活動中要做到“三輕”——走路輕、說話輕、取放玩具輕;團(tuán)結(jié)小朋友,不搶同伴的玩具;能和小朋友愉快相處。

  5、注重情感教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。禮貌待人,入園時能主動與教師、同伴問好。正確使用“早”、“好”“再見”等禮貌用語。

  6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,保證每天兩小時的戶外體育活動時間,使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢。

  7、激發(fā)幼兒參與音樂、舞蹈、文學(xué)作品活動的興趣,培養(yǎng)幼兒簡單表現(xiàn)美、感受美的能力。

  (二)、家長工作:

  1、建立“家園聯(lián)系”欄,根據(jù)月目標(biāo)定期宣傳相關(guān)的家教文章、幼兒必須掌握的知識技能、幼兒一周的活動安排等。以便讓家長及時了解幼兒在園的情況。

  2、期初完成全面家訪,了解本班幼兒在家表現(xiàn)情況及家長的教育方法和態(tài)度。

  3、利用家長接送時間,及時與家長交流幼兒在園情況。

  4、有目的的觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,每月按時填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》,密切家園聯(lián)系。

  (三)教研工作:

  1、認(rèn)真參加園及年段的教研活動,堅持每周組織老師及保育

  參加班內(nèi)教研,并在教研中認(rèn)真討論、解決班級存在的問題。

  2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,圍繞園“美術(shù)”課題,抓美術(shù)特色,開展教研活動。

  三、月份工作安排

  八月份:

  1、布置班級環(huán)境,力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松地活動氛圍。

  2、做好招生工作。

  3、新生熟悉環(huán)境,召開家長座談會。

  九月份:

  1、進(jìn)行班級全面家訪。

  2、做好幼兒的安定工作。

  3、學(xué)習(xí)新早操。

  4、慶國慶、迎中秋娛樂活動

  5、填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》。

  十月份:

  1、舉辦家長學(xué)校講座。

  2、開展教學(xué)常規(guī)及生活常規(guī)評比。

  3、全園匯操

  4、秋游。

  5、填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》。

  十一月份:

  1、做好各項班級工作,迎接省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的評估。

  2、家長學(xué)校講座。

  3、結(jié)合美術(shù)教研課題,開展“我的小手真能干”的活動。

  4、填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》。

  十二月份:

  1、“迎新年”活動。

  2、生活自理能力比賽。

  3、填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》。

  一月份:

  1、與家長共同配合,進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。

  2、進(jìn)行班級各項工作總結(jié)。

  3、進(jìn)行班級財產(chǎn)清點。

  4、填寫幼兒評語。

  5、閉園式。

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