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備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-04 11:11:11 工作計(jì)劃范文 我要投稿

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文,希望能夠幫助到大家。

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文1

  一、現(xiàn)狀分析

  中班年級(jí)組組七位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合,大家都是比較的熟悉,大家有很強(qiáng)的凝聚力。其中原有的兩位教師由于幼兒園工作的現(xiàn)實(shí)需求去了大班年級(jí)組,而大班有位教師新進(jìn)了我們年級(jí)組。其中兩位教師市幼兒園的中堅(jiān)骨干力量,其他的教師也有了3—5年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師的性格都是比較的外向活潑,因此,我們年級(jí)組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團(tuán)隊(duì)。由于其中有一位新分配來的年輕教師,不過相信她會(huì)很快的融入我們。

  上學(xué)期,小班年級(jí)組以蒙氏理念為基準(zhǔn),以“走線”為入?yún)^(qū)的前奏,班級(jí)入?yún)^(qū)常規(guī)有了一定的跟進(jìn)。幼兒園以“科學(xué)區(qū)”為重點(diǎn),并加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察,針對(duì)不同層級(jí)的教師的備課進(jìn)行了統(tǒng)整和研討,教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎(chǔ),因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性,教師語言還不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識(shí),依賴性強(qiáng),因此加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),規(guī)范教師教學(xué)方式,提高教師教育教研水平至關(guān)重要。

  二、指導(dǎo)思想

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究《3—6學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng)。以幼兒園《情意課程》實(shí)踐研究為指引,不斷提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐。加強(qiáng)日常保教工作管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。

  三、具體工作及措施

  (一)扎實(shí)教研,一日生活常態(tài)化。

  1、隨機(jī)進(jìn)班,加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)能力。通過隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽課形式,逐步提高教師的日常個(gè)別化學(xué)習(xí)、戶外游戲指導(dǎo)能力以及教學(xué)實(shí)踐能力,努力提高教師的日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點(diǎn),立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力,特別是個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。加強(qiáng)日常工作檢查,將工作做到細(xì)致化。

  2、定期教研,提高教師教研主動(dòng)性。召開年級(jí)組教研活動(dòng),每月一次大教研活動(dòng)一次小教研活動(dòng),由三個(gè)班級(jí)輪流組織,在年級(jí)組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī);互相觀摩平行班的常規(guī),幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的'得與失。

  3、以老帶新,提高教師業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取每個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每周一次和組內(nèi)的老師交流自己的工作體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,探索出適合自己的教學(xué)方法,教學(xué)相長(zhǎng)。每位教師根據(jù)自身的具體情況攥寫一篇適合自身的教育教學(xué)文章。

  (二)互動(dòng)學(xué)習(xí),區(qū)域活動(dòng)個(gè)性化

  1、繼續(xù)深化蒙氏理念進(jìn)區(qū)域。在小班一年的“走線”入?yún)^(qū)的形式,改變以入?yún)^(qū)卡確定區(qū)域入?yún)^(qū)人員的形式,重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)班級(jí)環(huán)境的改進(jìn),加強(qiáng)幼兒自主入?yún)^(qū)的形式,不限定區(qū)域的具體格局。

  2、重視班級(jí)的戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時(shí)間,重視幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。加強(qiáng)教師在戶外活動(dòng)中觀察指導(dǎo)的能力,教師間加強(qiáng)交流溝通。也可以通過年級(jí)組間的交流,加強(qiáng)同一游戲不同年級(jí)段幼兒活動(dòng)能力的指導(dǎo)。

  (三)情意自然,美工創(chuàng)意獨(dú)特化

  1、“情意”主題課程的嘗試開展。根據(jù)中班年齡特點(diǎn),開學(xué)初確定年級(jí)組總體“情意”課程的內(nèi)容,以班級(jí)為單位,以總前提為基礎(chǔ),各班凸顯個(gè)性。在每次主題結(jié)束了各班進(jìn)行交流總結(jié),能夠真正做好主題活動(dòng)內(nèi)容。

  2、加強(qiáng)家園互動(dòng),推進(jìn)自然課程。以“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)為平臺(tái),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,努力讓家長(zhǎng)參與到幼兒園“情意”活動(dòng)中。每月開展一次家園互動(dòng)活動(dòng),努力提升家長(zhǎng)的家教能力。

  3、做好美工區(qū)自主化。情意課程中在藝術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn),各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意,根據(jù)班級(jí)的“情意課程”做好美工區(qū)活動(dòng)。美工區(qū)材料自主化,和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類,自主拿取,不斷做好自主化。

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文2

  一、情況分析:

  本屆高三文科有六個(gè)班,普通班,加強(qiáng)班。差別比較大,基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢,解題能力不夠理想。

  二、備考依據(jù):

  初高中9本地理教材、《地理學(xué)科考試大綱》、藍(lán)本《步步高》。

  三、工作目標(biāo):

  進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固各知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系;同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。

  通過這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達(dá)到下列要求:

 。1)掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí),能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識(shí)。

  (2)能學(xué)會(huì)畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

 。3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

 。4)能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例,做到活學(xué)活用。

  四、具體措施:

  (1)鉆研課標(biāo).考綱和教材,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼課標(biāo),建立網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

  1、分析考綱,把握考綱變化。

  2、全面了解課標(biāo),把握重點(diǎn)。

  3、突出主干,落實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)系統(tǒng)化。

  4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

 。2)研究歷年高考試題。

  每位老師都要對(duì)近五年的高考題進(jìn)行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動(dòng)態(tài)。

 。3)努力提高教學(xué)質(zhì)量:

  1、備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。

  2、加強(qiáng)集體備課

  每周至少要有兩堂課做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。通過碰頭會(huì)、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強(qiáng)組內(nèi)問題的討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互通信息,相互促進(jìn),共同提高。

  3、上課:在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),因材施教,補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  4、課后反思:認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,在反思中求進(jìn)步。

  5、完善聽課制度,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以期實(shí)現(xiàn)共同提高。

  6、精選、精練、精評(píng)習(xí)題:

  教師對(duì)試題要精心挑選。即主任一直強(qiáng)調(diào)的.“老師下海,學(xué)生上岸”,題不在多,關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用,不然還不如不練。同時(shí)老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會(huì)自己命題。具體做法是:利用好每次周考、月考,出好每次考試題;再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編,整理每單元的綜合測(cè)試題;還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題;對(duì)輔導(dǎo)書上練習(xí),要教師先做,再讓學(xué)生做,要有所選擇的做。

  同時(shí)試題講解要及時(shí)、要講透,要注重解題方法,解題思路的培養(yǎng),還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,用詞的專業(yè)化。對(duì)典型題還要寫到糾錯(cuò)本上。

 。4)課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時(shí)間,多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生,重視補(bǔ)缺補(bǔ)差,有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)不同班級(jí)同學(xué)要分層指導(dǎo),提高班級(jí)整體水平。

  (5)加強(qiáng)督促和檢查;

  除了檢查每次作業(yè)是否按時(shí)保質(zhì)保量的完成外,還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生糾錯(cuò)的檢查和督促。

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文3

  一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

  以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo),以審美為核心,以提高學(xué)生的興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,弘揚(yáng)民族音樂,理解多元文化,完善評(píng)價(jià)機(jī)制。以提高教學(xué)效率為中心,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)為高中第一學(xué)期,學(xué)生來自路橋的各個(gè)地方,學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊。有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候,根本沒有接受音樂教育;而又有個(gè)別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育,在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中,這九年音樂學(xué)習(xí)中,他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課,學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識(shí)量增加了很多,涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。

  三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析創(chuàng)作

  音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對(duì)音樂歷史與文化的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力,是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的`主要渠道。

  歌唱、演奏學(xué)生通過對(duì)音樂表演活動(dòng)的親身參與和直接體驗(yàn),享受音樂表現(xiàn)的樂趣,陶冶情操,提高音樂表現(xiàn)能力。

  創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊。

  音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求,認(rèn)識(shí)音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,拓展藝術(shù)視野,提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析

 。ㄒ唬┙虒W(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主題地位,緊緊把握學(xué)生的主動(dòng)體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到音樂活動(dòng)中去。教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注意由淺入深,由表及里的層次性,同時(shí)重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè),在加強(qiáng)基礎(chǔ)型的同時(shí),向不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì),體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課。

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  A、目標(biāo)設(shè)計(jì)

 。、音樂教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次,要兼顧不同學(xué)生的水平,便于他們?cè)诟髯粤λ芗暗姆秶鷥?nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),樹立起學(xué)習(xí)的信心。

  目標(biāo)設(shè)計(jì)

  2、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個(gè)方面的內(nèi)容,并具有可操作性:

  審美情感發(fā)展目標(biāo)——情感、態(tài)度、價(jià)值觀的提高程度。

  審美行為發(fā)展目標(biāo)——音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況。

  審美能力發(fā)展目標(biāo)——音樂知識(shí)與技能的掌握程度。

  B、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖。

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  1、自覺遵守上課時(shí)間,做到不遲到、不早退、不拖堂。

  2、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),要明確設(shè)計(jì)的目的,要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。

  3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù),掌握好教學(xué)的深廣度,不趕進(jìn)度,不超要求,重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能教學(xué),注重能力的培養(yǎng)。

  4、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,重視教學(xué)過程中的師生交流。

  5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機(jī)、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤,有感染力,盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。

  6、教師語言規(guī)范、生動(dòng)、準(zhǔn)確,小結(jié)及提問要避免隨意性,具有科學(xué)性和藝術(shù)性,并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時(shí)予以調(diào)整,以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  7、板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了,條理清楚,字跡工整。

  8、課后有小結(jié)。

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  1、根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn),作業(yè)一般采用音樂活動(dòng)的形式當(dāng)堂完成,也可以有適量的課外作業(yè)。

  2、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊(yùn)藏的教育資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流,在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況,反饋情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (五)課外輔導(dǎo)

  1、課外活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,內(nèi)容要豐富多彩,形式多樣,如組織合唱團(tuán)(隊(duì))、舞蹈隊(duì)等,定期舉辦文藝演出等活動(dòng)。

  2、課外活動(dòng)的輔導(dǎo)要定計(jì)劃,計(jì)劃包括學(xué)生名單、活動(dòng)內(nèi)容安排、輔導(dǎo)方法和措施等。

  3、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù),輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次,區(qū)別對(duì)待。輔導(dǎo)要有針對(duì)性、差生補(bǔ)基礎(chǔ),優(yōu)生促拔尖。輔導(dǎo)可采用多種形式,如個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等。

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  1、音樂教學(xué)的實(shí)踐過程,是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,應(yīng)予以充分的關(guān)注,在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行?刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱(奏)等方式進(jìn)行。

  2、在音樂教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識(shí)與技能的掌握情況等,可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià),也可根據(jù)需要和可行性,進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。無論采用哪種方法,都要注意科學(xué)性。

  3、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)的方式,以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)體差異明顯,因此,學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

  4、成績(jī)?cè)u(píng)定的方式有平時(shí)考查和期末考試兩種。

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期思品教研組將根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的教研計(jì)劃,在教研室、教務(wù)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展為主題,以立德樹人為根本,以課堂改革為重點(diǎn),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,依據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際,圍繞“以情智發(fā)展課堂研究”為突破口,以傳承大慶精神鐵人精神教育為宗旨”,積極開展教研活動(dòng)。力爭(zhēng)教研活動(dòng)踏實(shí)有效,重點(diǎn)工作有突破,積極營造良好的教研氛圍,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力,為辦好:“百姓放心學(xué)!倍Γ

  二、工作舉措

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高思品教師的學(xué)科素養(yǎng)

  思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),直面他們成長(zhǎng)中遇到的問題,滿足他們發(fā)展的需要;谝陨蟽(nèi)容要求教師學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)。關(guān)心國家大事,留心學(xué)生身邊的案例,不斷知識(shí)更新,拉近與學(xué)生的距離。所以,思品教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;“情智共生課堂教學(xué)模式”,為情智發(fā)展課堂奠定理論基礎(chǔ)。

  2、開展“讀書”活動(dòng),認(rèn)真閱讀朱永新《新教育之夢(mèng)》,寫讀書筆記;樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提升人文和理論素養(yǎng),沉淀教師人格魅力,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。

  3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀”,研究教材和政治試題,提高教師的'學(xué)科能力。

  4、認(rèn)真參加市、教育培訓(xùn)中心和校教研部門組織的教研會(huì)議,認(rèn)真記錄。

  5、在xx市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室,積極上傳教學(xué)資源和教研文章。積極參與教研討論。

  (二)加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、制定本學(xué)科“情智發(fā)展思品學(xué)科教學(xué)模式”,提煉教學(xué)遵循的原則,總結(jié)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  2、圍繞“推門進(jìn)課堂,提升常態(tài)課”校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行集體教研、評(píng)課議課等常規(guī)形式,拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,把“情、思、讀、問、啟、用、絕”七項(xiàng)內(nèi)涵融入課堂教學(xué)。

  3、積極參加第四屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng),注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂”整合,通過大賽著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),特別是加強(qiáng)對(duì)中中年教師的培養(yǎng)。

  4、以教學(xué)博客為現(xiàn)代傳媒載體,借鑒學(xué)習(xí)其他博客教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究成果,取長(zhǎng)補(bǔ)短。并及時(shí)把本學(xué)校的教學(xué)資源傳到博客上,實(shí)現(xiàn)與全國政治學(xué)科教師的資源共享與教學(xué)交流。

  5、日常教研活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)教研制度。按時(shí)參加教研活動(dòng),注重上課、備課、聽課、評(píng)課、專題教研活動(dòng)中,落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查,注重實(shí)效性,不流于形式,以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng),從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  (三)積極參加學(xué)校課題研究工作。

  組織教師積極參加《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究》、《大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究》、《電子白板在教學(xué)中運(yùn)用研究》課題研究工作。日常教學(xué)中,注重教學(xué)積累與研究,形成書面文字,為今后教學(xué)提供理論和實(shí)踐支撐。

 。ㄋ模釔奂亦l(xiāng),做弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神傳播者

  大慶精神、鐵人精神影響深遠(yuǎn),是時(shí)代精神的體現(xiàn),是社會(huì)主義核心價(jià)值體系重要內(nèi)容。也是大慶提前實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的精神動(dòng)力。為此,思品教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任,開展研究工作、進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)、課件制作、練習(xí)題設(shè)計(jì),整理學(xué)生學(xué)案。通過課堂教學(xué)和學(xué)校宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)的情感,立志為家鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)!

 。ㄎ澹╅_展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動(dòng)

  為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺(tái),我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況,推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文5

  一、指導(dǎo)思想

  按照《中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合我校實(shí)際,以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程,結(jié)合課程教材改革,加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來抓,開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入開展校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、開展課外藝術(shù)活動(dòng),做好校器樂隊(duì),合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的管理工作。

  3、學(xué)生要100%會(huì)唱課本內(nèi)的'歌曲,上好每一節(jié)音樂課。

  三、工作措施

  〈一〉抓常規(guī)教學(xué)

  1、定期檢查本組老師的教學(xué)計(jì)劃和備課情況、積極組織開展聽課、評(píng)課、相互學(xué)習(xí)、相互交流、針對(duì)性的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;

  2、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng),引導(dǎo)教師重新認(rèn)識(shí)課堂,多反思,多思考。

  3、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心、使命感,緊迫感、危機(jī)感,培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功,在思考、研究狀態(tài)下開展工作。

  〈二〉抓教研課改

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),注重音樂科課題研究和實(shí)施,并做好各項(xiàng)資料收集及記錄。

  3、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)行集體備課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案,抽查學(xué)生的唱歌情況,進(jìn)行期中和期末考試。

  〈三〉抓課外活動(dòng)

  1、抓好校器樂隊(duì),合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動(dòng)(或校外活動(dòng))做好充分準(zhǔn)備,特別是開學(xué)初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項(xiàng)目,打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。

  2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂器材室管理制度》,要求做到愛護(hù)樂器,樂器的擺放整齊,學(xué)期末做好音樂室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作,做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文6

  一、備課組基本情況:

  高二英語備課組有三名成員:組長(zhǎng):覃凌鳳;組員:馮琴、盧彥君。全組成員團(tuán)結(jié)一心,群策群力,互幫互學(xué),努力提高年級(jí)整體英語教學(xué)水平。

  二、教學(xué)目的要求:

  高中英語教學(xué)的目的,是在初中英語義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,鞏固擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生在口頭上書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際

  的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。高二應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力,加強(qiáng)聽力和口語練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的'能力,并滲透思想教育于課堂之中。

  三、教材分析:

  新教材突出模塊教學(xué),強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,模塊整體性強(qiáng),目的明確,有明顯的課時(shí)安排。每單元的教學(xué)大約需10課時(shí),當(dāng)然我們可以根據(jù)學(xué)生的基本情況自己做調(diào)整。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設(shè)計(jì)切合實(shí)際生活,題材設(shè)計(jì)廣泛。

  四、重點(diǎn)、難點(diǎn):

  模塊七側(cè)重社會(huì)科技發(fā)展對(duì)人們生活帶來的影響。模塊八側(cè)重對(duì)學(xué)生文化藝術(shù)水平的提高。語法涉及到介詞,分詞,省略,倒裝,強(qiáng)調(diào)等,學(xué)生在習(xí)得語言技能,獲取知識(shí)的同時(shí)也要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。

  五、教學(xué)措施:

  1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)和加強(qiáng)集體備課,教學(xué)中堅(jiān)持“五步教學(xué)法”。

  2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學(xué)手段,使教學(xué)形象生動(dòng)、直觀易懂、容量大、質(zhì)量高。

  3、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,注重因材施教,激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。

  4、每周的早讀,晚自習(xí)和聽力輔導(dǎo)要按時(shí)到位。

  5、做好優(yōu)生的“培尖”工作,盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。

  6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),對(duì)他們多付出一點(diǎn)愛,使他們順利通過高中畢業(yè)會(huì)考。

  7、做好邊緣生的輔導(dǎo)工作。

  8、加強(qiáng)對(duì)音、體、美特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)。

  六、教學(xué)方法

  1、更新教學(xué)理念,真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用。

  2、采用“整體教學(xué)”模式,循序漸進(jìn)。

  3、“任務(wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終。

  4、精講精練,還時(shí)間給學(xué)生,全方位啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生勤思妙學(xué)。

  5、教學(xué)要瞄準(zhǔn)高考。

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期高二政治備課組工作總體思路是:根據(jù)高考政治考試標(biāo)準(zhǔn),制定合理的課程進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ),注重能力訓(xùn)練,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求;強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效,真正體現(xiàn)有效教學(xué),大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作分布

  根據(jù)考綱,制定高二教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),提高課堂效益為核心。以備課組的建設(shè)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)交流、研討,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集團(tuán)作戰(zhàn),不斷提高教研能力,提升教學(xué)水平。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作,疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力,鼓勵(lì)學(xué)生努力奮斗。

  1、做好高二教學(xué)計(jì)劃,緊跟學(xué)考、高考熱點(diǎn),備好每一堂課,研究高考內(nèi)容,程度地提高課堂效率。

  2、定期集體備課,集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容:

  如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識(shí),幫助學(xué)生利用好時(shí)間。

  如何提高課堂效率。

  如何幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)的.疲軟期。

  3、多出題,多出試卷,勤練習(xí),勤考查。

  4、備課組老師互相聽課、評(píng)課達(dá)10次左右,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式,激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。

  5、定期出去培訓(xùn),提升自身學(xué)科素養(yǎng)。

  6、加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對(duì)高度的學(xué)習(xí)壓力,心態(tài)容易出現(xiàn)問題,老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,疏通學(xué)生緊張情緒,鼓勵(lì)學(xué)生積極備考。

備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文8

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的教學(xué)理念指導(dǎo)工作

  1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,探討新教材,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)體備課,做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。

  2、認(rèn)真參加各級(jí)各種教研活動(dòng),如公開課、推磨聽課和新教師匯報(bào)課,并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  二、加強(qiáng)常規(guī)教研,提高備課組整體水平

  1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動(dòng),對(duì)部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)地了解到自我的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴提高。

  2、結(jié)合年級(jí)學(xué)段特點(diǎn),加強(qiáng)教材的分析和教法的研究,探索團(tuán)體備課的有效模式,經(jīng)過團(tuán)體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平異常要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化課堂教學(xué),使本組的教師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課,到達(dá)資源共享。

  4、堅(jiān)持多媒體教學(xué),發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)、靈活的處理,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  5、加強(qiáng)選修課程建設(shè),開發(fā)本學(xué)科的課程資源,進(jìn)取穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。

  6、備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的`組織協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真參與校主管部門主持召開的備課組長(zhǎng)會(huì)議并及時(shí)向組員傳達(dá)相關(guān)的會(huì)議資料和精神。

  三、進(jìn)取支持和關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展

  1、做好師帶徒工作,加快青年教師的成長(zhǎng),組內(nèi)進(jìn)取推磨聽課和評(píng)課,積極配合教研組及學(xué)校的活動(dòng)。

  2、進(jìn)取做好平時(shí)段考的出題和評(píng)卷工作,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)。平時(shí)進(jìn)取鼓勵(lì)教師撰寫教育教研論文,不斷提高和提高。

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