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青藍工程師傅工作計劃

時間:2022-07-28 17:07:16 工作計劃范文 我要投稿

青藍工程師傅工作計劃范文

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的青藍工程師傅工作計劃范文,希望對大家有所幫助。

青藍工程師傅工作計劃范文

青藍工程師傅工作計劃范文1

  在青藍工程協(xié)議期間,我作為指導(dǎo)教師,自愿承擔如下義務(wù):

  1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,對兩位教師提出明確具體的要求,指導(dǎo)被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃。

  2、言傳身教,指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認真刻苦的敬業(yè)精神。

  3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計劃、撰寫教學(xué)設(shè)計、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評課、說課一學(xué)期不少于4節(jié)。

  4、及時上交計劃,示范課教案,聽課記錄,導(dǎo)評記錄,供驗收考核使用。

  5、要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好,能獨立擔任班主任、管理好班級。

  6、積極參加教育科研,主動承擔學(xué)校的科研課題,并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實際問題進行研究,每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價值的文章,有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。

  7、為青年教師提供鍛煉機會,舉行公開課、觀摩課活動,青年教師要敢于上、優(yōu)先上,積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評選活動。

  8、作風上嚴格要求。形成“嚴謹治學(xué),一絲不茍,誨人不倦,為人師表”和“到位、務(wù)實、有序、高效”的'工作作風,儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風都要文質(zhì)彬彬,文明謙遜,嚴以律己,處處為學(xué)生做表率。

  9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年教師,充分肯定成績,進行表彰獎勵,并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模、晉升等方面優(yōu)先考慮,打破資歷框框,為學(xué)校管理引入活水。

  10、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,主要包括四個方面的內(nèi)容:

  一是新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄,包括反映自己體會最深刻、最典型的教學(xué)日志,典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄;一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價,指導(dǎo)教師評價;三是教師承擔匯報課、業(yè)務(wù)獲獎、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎等情況的記錄;四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價。

  11、完成學(xué)校商定的任務(wù)。

青藍工程師傅工作計劃范文2

  為了建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實效強的骨干教師及青年教師隊伍,以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標,遵循骨干青年教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實,向名師的目標發(fā)展,制定本學(xué)期“青藍工程”計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量,使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實效,成為新一輪課改的主力軍。

  二、工作重點:

  1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用,實行結(jié)對幫扶。

  2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。

  3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論和實踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

  4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的'同時,能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。

  三、“青藍工程”要求:

  (一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:

  1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課,并要圍繞研究課題進行一次理論講座。

  2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進行教學(xué)診評。

  3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課,并進行周教學(xué)指導(dǎo)。

  4、學(xué)期末幫助徒弟進行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉,并進行學(xué)期末幫助總結(jié)。

  (二)本校徒弟需要做的工作:

  1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進行教學(xué)成果的展示。

  2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)校看課,一學(xué)期兩次。

  3、在學(xué)校的各項教學(xué)技能比賽中成績要有提高。

  (三)本校骨干教師需要做的工作:

  1、負責所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促等工作。

  2、給徒弟上示范課。

  3、一學(xué)期聽取徒弟實踐課不少于五節(jié),并認真完成備課指導(dǎo),評議交流等事項。

  4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。

  (四)本校青年教師需要做的工作:

  1、自覺加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),勤做學(xué)習(xí)筆記。

  2、積極參加各級各類培訓(xùn),競賽活動,勤學(xué)好問,虛心求教。

  3、勇于投入教改活動,一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。

  4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),并寫好聽課筆記和感想。

  5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),或教學(xué)設(shè)計、論文一篇。

  四、師徒結(jié)對安排:

  1、學(xué)科(項目)師傅徒弟

  2、語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅

  3、數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛

  4、體育于麗(市骨干教師)高培林4語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐

  5、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳

  6、數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華

  7、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠

  五、基本形式:

  以師徒結(jié)對為基本形式,同時注意其他形式的采用,諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗交流等,加強師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進行指導(dǎo)。

  六、實施計劃

  1、常規(guī)工作:青藍雙方按教育、管理常規(guī)安排好日;顒,指導(dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點輔導(dǎo),并適當聽課指導(dǎo)。青年教師要主動認真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課),做好課前課后的咨詢和交流工作,雙方做好《師徒合同》的記載工作,以備評比、檢查和驗收。

  2、工程計劃:工程的啟動。召開由學(xué)校青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式,作為本期青藍工程的啟動工程的展開。在每期的青藍工程實施活動中,要完成“三考”、“兩過關(guān)”!叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求,對師徒進行常規(guī)活動的考核,定期組織各項教學(xué)展示活動,必要時舉辦有關(guān)成果展示,并評選最佳組合對子,予以表彰。

  七、學(xué)校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望:

  1、幫扶要德才兼?zhèn),以德為先?/p>

  2、立意高,起步實,以基本功為切入點。

  3、注重共性,尊重個性,互學(xué)互幫,共同提高。

  4、誠誠懇懇地教,老老實實地學(xué)。

青藍工程師傅工作計劃范文3

  為充分發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人作用,應(yīng)教管中心教務(wù)處安排,由我擔任母光霞、汪洋、韓雪、劉學(xué)艷、彭彬彬等五位老師的師傅。這幾個老師可謂算得上是老中青教師的代表,每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析每位老師的優(yōu)缺點,結(jié)合她們的原有水平,制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下:

  一、主要任務(wù)

  本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,擬定以下主要任務(wù)。

  1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,做好讀書筆記,建立讀書時間、實踐反思等專欄,不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

  2、教學(xué)實踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課,實現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,修改教學(xué)預(yù)設(shè),再到其他班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計);每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課,。

  3、教育教學(xué)研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,形成個性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平。

  4、班級管理:確立課堂為學(xué)校德育主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化,構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法,形成三位一體的'教育體系。

  5、經(jīng)驗總結(jié):強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每半期1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

  二、基本要求

  1、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),要有聽課記錄、評課意見。

  2、要求五位老師認真寫教后反思(每半期1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。

  3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給幾位老師,要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,并撰寫讀書筆記。

  4、建議三位老師在校內(nèi)舉行一次公開課。

  5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

  6、培訓(xùn)結(jié)束后,收集有關(guān)材料送交教管中心教務(wù)處存檔。

  三、指導(dǎo)教師職責

  1、主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長,認真分析被指導(dǎo)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,幫助被指導(dǎo)教師探討明確努力提高的方向和成長途徑。

  2、幫助被指導(dǎo)教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題,在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為新教師指點迷津。

  3、每月聽被指導(dǎo)教師的課至少一節(jié),切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”,指出教學(xué)中的不足和改進方法,促進被指導(dǎo)教師教學(xué)能力的提高。

  4、鼓勵、指導(dǎo)、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級各類競賽活動,讓得到更多的鍛煉和提高。

  5、向被指導(dǎo)教師提供各種類型的示范課,讓被指導(dǎo)教師有更多的學(xué)習(xí)機會。

  6、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備、教、輔”等環(huán)節(jié)。

  7、被指導(dǎo)教師教學(xué)業(yè)績突出,應(yīng)對指導(dǎo)教師予以獎勵。

  四、培養(yǎng)措施

  1、共同備課。學(xué)習(xí)課標,鉆研教材,吃透重點難點,精心設(shè)計教案。

  2、互相聽課。每學(xué)期互相聽評課4節(jié),先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課,然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的實踐課。期中被指導(dǎo)教師在學(xué)校內(nèi)上匯報課,由學(xué)校組織評課,指出優(yōu)、缺點后,可到其他班級組織重上。

  3、每學(xué)期指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),每次聽課要寫好聽課筆記和評語。

  4、指導(dǎo)教師輔導(dǎo)好被指導(dǎo)教師每學(xué)年撰寫至少1篇教學(xué)教研文章。

  5、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課筆記一本,優(yōu)秀教學(xué)案例一個,論文一篇。

  6、被指導(dǎo)教師可隨時提出聽課,指導(dǎo)教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況。

青藍工程師傅工作計劃范文4

  我校青藍工程結(jié)對計劃一直在有條不紊地進行,為貫徹此項工程之精神,本年度我依然擔任王瓊老師的師傅,在認真分析王瓊老師的專業(yè)特點和教學(xué)特點之后,我們師徒協(xié)商,特擬定如下計劃:

  一、主要任務(wù)

  本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的'效能,擬定以下主要任務(wù)。

  1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,做好讀書筆記,建立讀書時間、實踐反思等專欄,不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

  2、教學(xué)實踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課,實現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,修改教學(xué)預(yù)設(shè),再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計);每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。

  3、教育教學(xué)研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,并形成每學(xué)年1個研究專題,開展專題研究或課題研究,形成個性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平。

  4、班級管理:確立課堂為學(xué)校德育主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化,構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法,形成三位一體的教育體系。

  5、經(jīng)驗總結(jié):強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

  二、基本要求

  1、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),要有聽課記錄、評課意見。

  2、要求王瓊老師認真寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。

  3、我主動推薦教學(xué)理論方面的書籍給王瓊老師,要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊并撰寫讀書筆記。

  4、要求王瓊老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。

  5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

青藍工程師傅工作計劃范文5

  本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”,我擔任合同老師李老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,結(jié)合實際,制訂出本學(xué)期我們的`師徒結(jié)對計劃如下:

  一、主要任務(wù)

  本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,擬定以下主要任務(wù)。

  1、指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識,指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。

  2、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

  3、教學(xué)實踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課。

  4、教育教學(xué)研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。

  5、經(jīng)驗總結(jié):強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

  二、基本要求

  1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié),要有聽課記錄、評課意見。

  2、要求李老師認真寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。

  3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給李老師,要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,并撰寫讀書筆記。

  4、要求李老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。

  5、指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。

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