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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-26 14:21:56 工作計(jì)劃范文 我要投稿

小學(xué)工作計(jì)劃范文6篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編精心整理的小學(xué)工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)工作計(jì)劃范文6篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動(dòng)的開展,推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味,為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“和書交朋友,與好書共成長”系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的良好品德。本著吸收中華文明之精華,同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的。在積極參與學(xué)校層面的書香系列活動(dòng)的同時(shí),根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),制定六年級的課外閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng),提高閱讀能力與水平。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

  2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

  3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng)。

  4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。

  三、讀書內(nèi)容:

  1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。

  2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。

  四、指導(dǎo)措施:

  1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。

  2、經(jīng)常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。

  3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書,利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時(shí)間,確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

  4、傳授有效讀書方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,教給學(xué)生簡單的讀書方法,列出自讀提綱,如:1)看見了題目你想到些什么?2)讀后你知道了什么?還想知道什么?3)你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到、心到。另外,強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:1)圈點(diǎn)勾畫2)做批注3)寫讀書筆記。

  5、與學(xué)生一起讀書,及時(shí)交流讀書心得。

  6、開展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒,在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。

  7、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記。

  附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目:

  1、《夏洛的網(wǎng)》[美國]E·B·懷特/著

  2、《帥狗杜明尼克》[美國]威廉·史代格/著

  3、《西頓動(dòng)物文學(xué)經(jīng)典》[加拿大]厄尼斯特·湯·西頓/著

  4、《小河男孩》[英國]蒂姆·鮑勒/著

  5、《小王子》[法國]安·德·圣—?诵跖謇/著

  6、《米歐,我的米歐》[瑞典]林格倫/著

  7、《屋頂上的小孩》[美國]奧黛莉·克倫畢斯/著

  8、《城南舊事》林海音/著

  9、《青銅葵花》曹文軒/著

  10、《草房子》曹文軒/著

  11、《西游記》吳承恩

  12、《愛的教育》亞米契斯

  13、《綠野仙蹤》萊曼·弗蘭克·鮑姆

  14、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心

  15、《稻草人》葉圣陶

  16、《XX傳》鄭淵潔

  17、《老人與!泛C魍

  18、《格列佛游記》斯威夫特

  19、《張?zhí)煲硗挕窂執(zhí)煲?/p>

  20、《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  六年級是小學(xué)的最后一學(xué)年,其特殊地位要求六年級教材加強(qiáng)整合性,教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),提高解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)行比較廣泛的文化積累,基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文,切實(shí)推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),

  一、全冊教材分析:

  六年級上冊教材由八個(gè)主體單元構(gòu)成,每個(gè)單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動(dòng)和單元小結(jié)四個(gè)部分組成。

  “主體單元”內(nèi)容集中、借題組合在一起,為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  每單元大致有五篇課文,前三篇要求精讀,后兩篇是拓展性閱讀。

  習(xí)作主要從三個(gè)途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境,使學(xué)生愿意寫,有的寫①日記隨筆情感化很很強(qiáng),不得提出內(nèi)容或形式方面的具體要求;②與閱讀緊密配合,續(xù)寫、仿寫、改寫、想象作文。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇。③調(diào)查報(bào)告、小品、廣告等習(xí)作選擇空間更大,可以敘事、抒懷,也可以議論、說明、紀(jì)實(shí)。

  綜合性學(xué)習(xí),主要是為提高學(xué)生與人交往合作的能力,動(dòng)手能力,運(yùn)用語文基礎(chǔ)知識(shí)的能力,分析問題和解決問題的能力。

  單元小結(jié)分“自我評價(jià)”和“他人評價(jià)”兩欄,以自我評價(jià)為主,以文字陳述為主。

  二、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  全冊教學(xué)的重點(diǎn)是精讀課文的教學(xué)。

  精讀課文是教材的主體,是進(jìn)行語文基本功的教學(xué)憑借,應(yīng)該注意從以下幾點(diǎn)突破:

  1、加強(qiáng)詞語的訓(xùn)練,要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用字典,聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確地理解詞語,

  2、重視初讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,在精讀課文的教學(xué)中,要安排比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生初讀課文,使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初讀。

  3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓學(xué)生通過自學(xué)。理解課文的思想內(nèi)容。

  教學(xué)的難點(diǎn)是習(xí)作的教學(xué):

  本冊共有八次習(xí)作訓(xùn)練,有記實(shí)作文,有所寫和讀后感,還有一定不提示任何要求的自由練習(xí)習(xí)作。

  指導(dǎo)習(xí)作,突破難點(diǎn),要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察、思維和練筆的積極性,要鼓勵(lì)學(xué)生說其話、實(shí)話、心里話,表達(dá)真情實(shí)感。

  三、課時(shí)安排

  1、精讀課文24篇約50課時(shí);

  2、拓展性閱讀課文16篇約20課時(shí);

  3、習(xí)作八次約25課時(shí);

  4、綜合活動(dòng)8個(gè)約18課時(shí);

  5、單元小結(jié)8個(gè)約10課時(shí);

  6、機(jī)動(dòng)、復(fù)習(xí)、檢測約20課時(shí)。

  四、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

  (一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

  語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。

  學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

  教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識(shí),不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  (二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性

  努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。

  溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源,開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  (三)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向

  培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

  (四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系

  語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

  (五)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略

  學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征,不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律,應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容,采取合適的教學(xué)策略,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期通過教研機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效,關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為根本,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度,以加強(qiáng)教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究,力爭有實(shí)質(zhì)性的突破,進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  從英語專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手,加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究, 探討有效的教研機(jī)制,優(yōu)化教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí), 促進(jìn)教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

 。ǘ┘訌(qiáng)英語教師教學(xué)基本功培訓(xùn),應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

 。ㄈ﹦(chuàng)新教研方式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)對教材教法的研究與培訓(xùn),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (五)以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。(六)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,把好知識(shí)達(dá)標(biāo)關(guān),促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

  四、月份工作安排

  三月份:

  1、參加市級教研例會(huì), 研制學(xué)科教研計(jì)劃。

  2、網(wǎng)掛《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。3、下鄉(xiāng)調(diào)研(小小、大小 ) 4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  四月份: 1、下校調(diào)研,深入基層,對學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。 2、菜單服務(wù), 加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度

  3、加強(qiáng)題庫建設(shè),作好月質(zhì)量檢測工作。

  4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  五月份: 1、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽(縣級初賽----上推市級, 融

  匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動(dòng)中)

  2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動(dòng)(融匯在調(diào)研過程中)

  3、加強(qiáng)題庫建設(shè),作好月質(zhì)量檢測工作。

  4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

  六月份:

  1、撰寫調(diào)研報(bào)告。

  2、加強(qiáng)學(xué)科題庫建設(shè),作好期末抽測準(zhǔn)備工作。 七月份:

  1、工作總結(jié)與資料歸檔。

  2、期末成績統(tǒng)計(jì)與試卷分析。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際,以 “構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo),建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去,結(jié)合新的教育思想,提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理,建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為,對提高音樂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

  二、工作要求

  1、 樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)前,新課程改革正在我國逐漸鋪開,新的教育理念、新的教學(xué)大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)等,都需要我們每位教師重新再學(xué)習(xí)。新課程改革對我們每位教師來說是一種挑戰(zhàn),但也為我們提供了廣博的學(xué)習(xí)空間和探索空間。我們不能安于現(xiàn)狀、夜郎自大。惟有加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率和質(zhì)量,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。如果說:“發(fā)展是硬道理”,那么“學(xué)習(xí)是硬功夫”。

  2、 樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)?梢哉f:“學(xué)習(xí)”是我們教研組的主題,而“團(tuán)結(jié)”更是前提。沒有了“團(tuán)結(jié)”,“學(xué)習(xí)”就成了無本之源,只有我們教研組的每位教師善待成績、善待同事,才會(huì)有教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的'局面小學(xué)音樂教研組工作計(jì)劃小學(xué)音樂教研組工作計(jì)劃。

  3、 樹立創(chuàng)新超前意識(shí)。新課程理念下的音樂教師的職責(zé)不僅在于“教書”,更為重要的是在于“教人”。音樂課不能僅停留在唱歌方法、樂理知識(shí)的傳授,更應(yīng)融合音樂思想、音樂文化、音樂素養(yǎng)等方面的人文滲透。音樂工作者不應(yīng)光靠一架鋼琴、一本音樂書,更應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)或進(jìn)行音樂活動(dòng)等研究。應(yīng)該說,只有提高學(xué)習(xí)、拓寬思路,才會(huì)有超前的意識(shí),也才會(huì)有創(chuàng)新的眼光。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,明確方向

 、艑W(xué)習(xí)“兩綱”精神。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”精神,組織學(xué)習(xí)、討論,充分領(lǐng)會(huì)其精神,提高教師對“兩綱”精神重要性的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立新理念。

 、茖W(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。結(jié)合教研組的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。本學(xué)期每位教師至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)案例。并結(jié)合課堂教學(xué)法寫好教學(xué)后記、案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。

  2、組織集體備課,取長補(bǔ)短,集思廣益。

  認(rèn)真組織集體備課。全體組員共同出謀劃策,將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,并根據(jù)學(xué)生的具體情況對教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程,并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合。

  根據(jù)集體備課內(nèi)容,指定教師在教研組開課,同時(shí)也鼓勵(lì)開展多種形式的相互聽課,并認(rèn)真進(jìn)行評課小學(xué)音樂教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃

  具體要求是:開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題,學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略,體驗(yàn)策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)心理自由的課堂教學(xué)環(huán)境。聽課教師聽課前要熟悉教材,聽時(shí)要專心,做好聽課記錄,評講要實(shí)在,多提改進(jìn)意見。

  3、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

  結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生的個(gè)別差異抓好培優(yōu)工作,從而提高教學(xué)質(zhì)量。對于優(yōu)等生除成立興趣小組外,我們還將積極訓(xùn)練學(xué)生參加各級各類的比賽活動(dòng)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、思想

  德、智、體發(fā)展的教育方針,學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動(dòng),努力實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》,《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué),學(xué)校精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)的育人環(huán)境。教育質(zhì)量,學(xué)生的身體素質(zhì),學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦。為創(chuàng)辦化吳小,抓好學(xué)校體衛(wèi)藝工作。

  二、工作主題:

  規(guī)范、質(zhì)量、健美

  三、工作安排:

  1、多采的校園藝術(shù)與體育活動(dòng),活動(dòng)及訓(xùn)練質(zhì)量,使師生的健康狀況處在狀態(tài),為的工作和學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、體藝學(xué)科課堂監(jiān)督,教學(xué)、。

  3、以校本教研為載體,教研質(zhì)量,提升教師素質(zhì)。

  4、衛(wèi)生、疾病的宣傳工作,師生自我防控能力。

  四、任務(wù)和措施

  (一)體育:

  1、《學(xué)校體育工作條例》,強(qiáng)化課程意識(shí),課程計(jì)劃,多彩的體育活動(dòng),學(xué)校大課間活動(dòng)的實(shí)施,學(xué)生每天一小時(shí)體育課外活動(dòng)。

  2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,《中小學(xué)<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>實(shí)施方案》,《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作。

  3、抓“兩操”的過程管理,注重、監(jiān)督、檢查機(jī)制的運(yùn)行,使兩操節(jié)奏更趨,動(dòng)作更趨規(guī)范。

  4、體育師資隊(duì)伍建設(shè),任課教師的教學(xué)和能力,規(guī)范、高效、安全地上好每一堂體育課,體育教師活動(dòng)的能力。

 。ǘ┬l(wèi)生:

  1、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,健全衛(wèi)生工作管理制度。規(guī)定,醫(yī)務(wù)室,查漏補(bǔ)缺,規(guī)范衛(wèi)生器材。

  2、對學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)測,保障學(xué)生在校期間的衛(wèi)生安全。

  3、有性地持久地春季常見疾病預(yù)防工作,如常見的紅眼病和流行性感冒,病癥治療,措施,學(xué)生完全健康率。

  4、對在校門口的亂擺亂賣,與,予以制止,教育學(xué)生不去攤點(diǎn)。

  5、愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),滅“四害”。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,每天兩小掃,大掃除制度與衛(wèi)生評比制度。組織值日生檢查監(jiān)督學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及衛(wèi)生習(xí)慣,協(xié)助值日教師校園環(huán)境衛(wèi)生的清潔與保潔工作。

  6、“甲型H1N1流感”的宣傳及防控工作,學(xué)生的用眼衛(wèi)生,學(xué)生的身體健康。

  7、全體任課教師要學(xué)生心理健康工作,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

  8、校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè),創(chuàng)優(yōu)美校園。

 。ㄈ┧囆g(shù):

  1、音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣,學(xué)生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境。

  2、組織藝術(shù)教師參加縣、聯(lián)校組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)觀摩研討活動(dòng),學(xué)習(xí),實(shí)踐,自身的能力和教學(xué)。

  3、學(xué)生把所學(xué)知識(shí)向課外拓展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、藝術(shù)學(xué)科校本教研活動(dòng),藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)功的;加大對教師備課、上課、活動(dòng)的檢查與,教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

  5、策劃六一大型文藝演出活動(dòng),注重藝術(shù)活動(dòng)的普及性和全員性,學(xué)生的審美情趣。

  五、工作安排:

  二月份

  1、制訂體衛(wèi)藝計(jì)劃。

  2、校本課程開班。

  3、體育教師兩操(眼操、廣播操)的訓(xùn)練。

  4、規(guī)范體育衛(wèi)生習(xí)慣,體育衛(wèi)生安全教育。

  三月份

  1、規(guī)范體育衛(wèi)生習(xí)慣,體育衛(wèi)生安全教育。

  2、組織書法、繪畫展示活動(dòng),選出作品交聯(lián)校(兩幅書法作品,兩幅繪畫作品)。

  3、策劃、籌備‘六一’藝術(shù)節(jié)。

  四月份

  1、組織大合唱比賽。

  2、迎接聯(lián)校體衛(wèi)藝專項(xiàng)常規(guī)檢查。

  3、選拔、組建聯(lián)校體育代表隊(duì),并培訓(xùn)。

  五月份:

  1、組織舞蹈、器樂展演活動(dòng)。評選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,報(bào)回聯(lián)校。

  2、參加聯(lián)校5月中旬舉辦的藝術(shù)展演活動(dòng)。

  3、參加縣39屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  六月份:

  1、組織“六·一”文體綜合競賽。

  2、迎接聯(lián)校期末體衛(wèi)藝專項(xiàng)常規(guī)檢查。

  3、本學(xué)期體衛(wèi)藝工作總結(jié)。

  4、整理好本學(xué)期體衛(wèi)藝擋案。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  為了創(chuàng)建一個(gè)充滿生機(jī)和活力的班集體,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

  工作重點(diǎn)及目標(biāo):對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班級氛圍,使學(xué)生文明守紀(jì),學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

  主要工作和具體措施:

 。ㄒ唬⒊R(guī)教育為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壏諊,使學(xué)生樹立起紀(jì)律觀念,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,和主人翁精神,增強(qiáng)他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、建立學(xué)生一日常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。

  2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。

  3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

  精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中,懂得尊敬師長、懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

 。ǘ┬l(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求衣著整潔,做好“三勤”,每天早,中,晚分派值日生清掃,對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  (三)安全工作安全工作是學(xué)校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一安全工作是學(xué)校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。本學(xué)期除了對學(xué)生進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育(如交通安全,防盜防火、衛(wèi)生安全、生存自救等知識(shí))外,還要組織好學(xué)生的課間活動(dòng)以及合理利用好午休時(shí)間,避免安全事故的發(fā)生。

  以上就是我本學(xué)期的班級德育工作計(jì)劃,請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。

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