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幼兒園班務(wù)小班工作計劃

時間:2022-07-16 08:36:56 工作計劃范文 我要投稿

2022年幼兒園班務(wù)小班工作計劃(通用5篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編整理的2022年幼兒園班務(wù)小班工作計劃(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022年幼兒園班務(wù)小班工作計劃(通用5篇)

  幼兒園班務(wù)小班工作計劃1

  一、班況分析

  新學(xué)期開始了,本班這學(xué)期共有幼兒16名,其中女孩人,男孩人,新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣,對幼兒園的環(huán)境也不感到陌生,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣,個性特點,以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的集體生活。

  本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開學(xué)初。我們班級的工作重點是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

  二、工作計劃:

  1、3月份舉行“我愛媽媽”的親子活動4月份舉行“親子運動會“5月份是“圖書閱讀“6月份舉行藝術(shù)節(jié)

  2、舉行家長助教活動

  三、保育工作

  對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融人日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

  四、安全

  請假問題:有特殊情況不能來園的要及時與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請假。早上來園在8點到8點半之間,要及時參加廣播操鍛煉,接送孩子要求一律用接送卡,沒有接送卡的要求家長要及時去辦理接送卡。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒,接走孩子后,如果在游樂場玩耍的要求家長要看管好孩子,以免出現(xiàn)意外!

  五、家園聯(lián)系:

  1、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

  2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。

  3、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展。

  幼兒園班務(wù)小班工作計劃2

  這學(xué)期,我們將以新的面貌迎接新生嬰兒進(jìn)入公園。新學(xué)年開始,我們的班級工作重點是以新大綱為指導(dǎo),以口譯為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,培養(yǎng)日常培訓(xùn),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

  快樂的寒假生活結(jié)束了,新學(xué)期開始了。我們的嬰兒班歡迎xx個可愛的嬰兒,包括xx個女孩和xx個男孩。最大的大概xx歲,最小的大概xx歲。通過前半學(xué)期的接觸,我們對寶寶的性格和一些孩子的生活習(xí)慣有了基本的了解。今年,我們還有新的孩子要理解。大多數(shù)孩子不會照顧自己。他們只能初步建立良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。他們說不清楚。大多數(shù)孩子只能簡單地表達(dá)自己的想法。有些新來的孩子對幼兒園不熟悉,經(jīng)常哭。這學(xué)期大部分都是新生。在這里,我們需要慢慢與孩子溝通,盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點,讓孩子盡快適應(yīng)集體生活。

  這學(xué)期我班從常規(guī)訓(xùn)練開始訓(xùn)練;生活和健康習(xí)慣;父母的工作和安全工作。

  一、生活管理

  因為小班的孩子年紀(jì)小,大部分小孩子都不會照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時,要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果身體上有個別孩子,老師必須立即為孩子穿上干凈的衣服和褲子,并及時清洗臟衣服和褲子。

  小班的孩子吃飯?zhí)貏e不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯,父母會去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯。午飯時,老師必須保證每個孩子都要吃一定量的食物,這樣他們才能安靜地愉快地吃飯。并逐步用鼓勵的語言訓(xùn)練孩子獨立吃飯。睡覺的時候安慰哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

  二、常規(guī)訓(xùn)練方面

  常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  三、家長工作

  家長和幼兒園的教師工作要相互配合,多加溝通、聯(lián)系。

  四、安全工作

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

  幼兒園班務(wù)小班工作計劃3

  本班現(xiàn)有35名幼兒,有15名是原來小小班的老生,20名新生是從未上過幼兒園的孩子,還有幾名未及齡。家長重視幼兒的早期教育,但幼兒也存在一些問題:

  1、 自理能力差,依賴心理嚴(yán)重,動手能力差。

  2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規(guī)則。

  3、不會主動與他人交往,不能正確表達(dá)自己的意思。

  4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。

  5、老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。

  針對這些情況,以及幼兒特點,根據(jù)園工作計劃,結(jié)合本班實際,在本學(xué)期中主要做好以下工作:

  一、 以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致做好保育工作

  1. 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,教師組織豐富多彩的活動,以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。

  2.照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長。

  幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo)。使幼兒正確使用小勺,能獨立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,又要照顧到個別幼兒,注意突發(fā)事件!邦孪慈霂保處熤笇(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會主動入廁排泄,并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時,教師提醒幼兒睡前小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,使幼兒生活得更加舒適。

  3.開展多彩的體育活動,增強幼兒體質(zhì)。

  身體鍛煉對幼兒來說是很重要的?梢源龠M(jìn)幼兒生長發(fā)育,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,設(shè)計和組織有趣味的體育游戲,保證活動時間,控制好運動量;顒忧,準(zhǔn)備好場地器材,活動中,教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異,及時給幼兒增減衣物。

  二、 安全教育工作:

  1、教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。

  2、注意觀察幼兒的情況,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時處理,與保健醫(yī)生聯(lián)系,以免發(fā)生意外。

  3、進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習(xí),滲透安全意識的建立,并進(jìn)行一些簡單的自我救護(hù)練習(xí)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,嚴(yán)防出現(xiàn)差錯。

  5、隨時清點人數(shù),讓每個幼兒都在教師的視野中。

  6、設(shè)立安全標(biāo)志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規(guī)則,不到危險的地方去,不拿危險的東西。

  7、在室內(nèi)外活動時,教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐,慢慢走,有秩序地活動。

  三、 以課程整合為特點,開展全面的教育教學(xué)工

  我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當(dāng)?shù)幕顒樱罁?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣,將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。在開展活動時,為幼兒提供充分的動腦、動手、動口的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒積極參與,主動學(xué)習(xí),讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識和技能,注重幼兒自身的觀察、操作、模仿,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。

  四、 德育:

  1、教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

  2、進(jìn)行文明禮貌教育,尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

  3、不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫,喜歡集體生活。

  五、 家長工作:

  1、家長會:在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,介紹班級情況及工作安排,讓家長了解班級工作,歡迎家長參與班級工作。

  2、家長園地:通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息,了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育伙伴。

  3、家長信箱:請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達(dá)方式投入信箱,以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

  4、家園聯(lián)系冊:及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長,并請家長進(jìn)行反饋,做好溝通交流,達(dá)成家園共育。

  5、家訪:定期與不定期結(jié)合,針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實地家訪或電話家訪,了解幼兒的生活背景及教育條件,使教育工作更加有的放矢,提高教育效能。

  6、隨機(jī)交談:在幼兒入園與離園時,隨時隨地與家長進(jìn)行交談,讓家長了解孩子的表現(xiàn),從而更好地配合。

  六、 班級管理:

  1、班級常規(guī):

  包括幼兒的活動常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī)。教師隨時提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒,直至幼兒形成習(xí)慣。

  2、師生關(guān)系:

  教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍,使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。

  3、教師之間:

  團(tuán)結(jié)互助,分工協(xié)作,相互配合目標(biāo)一致地做好班級工作。遵守園內(nèi)的各項制度,完成份內(nèi)工作,處處為班級利益著想,從大局出發(fā)。

  幼兒園班務(wù)小班工作計劃4

  新學(xué)期開始了,我將又一次嘗試去帶一個小班,然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功,我現(xiàn)在就要對自己,對這些孩子好好計劃一番,讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下:

  以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  一、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo):

  1、能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。

  2、學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

  3、能自然地依次排隊。

  4、知道飯前洗手,會用毛巾擦手。

  5、會自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

  6、能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

  7、嘗試用各種辦法,感知周圍事物和現(xiàn)象。

  8、嘗試用感官了解事物,認(rèn)識和辨認(rèn)物體的'形狀、顏色、大小。

  9、會用塑積拼搭出簡單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

  10、認(rèn)識一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

  11、觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。

  12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

  13、能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的問題。

  14、愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的興趣。

  15、愿意參加音樂、美術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

  二、班級管理

  1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

  2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長服務(wù)。

  3、定期和不定期召開班務(wù)會,針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,及時地進(jìn)行探計,尋求解決方法和措施。

  4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,管理好幼兒的物品(書、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

  5、建立并執(zhí)行班級各項制度,如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

  三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

 。ㄒ唬┍=膛浜希龠M(jìn)幼兒生活身心健康。

  秋冬季即將來臨,小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,因而在此之前,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項準(zhǔn)備工作。

  1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天1小時的戶外體育活動。

  2、加強戶外活動及鍛煉,并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發(fā)病率。

  3、堅持每天早操及日光浴活動。

  4、注重平時觀察,有目的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

  5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

  6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量。

  (二)強調(diào)班級常規(guī),形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、運用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

  3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實。

  4、極配合幼兒園開展各項工作。

  四、加強家園聯(lián)系工作

  1、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,對本班的孩子進(jìn)行一定的了解,并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點。

  2、定期召開開放日活動,家長會等活動。鼓勵家長們主動參與各項活動,使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、爭取家長配合,實行家長來園助教,達(dá)到家園互動。

  4、開通家園熱線,隨時接受家長來電咨詢,溝通交流。

  5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

  6、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,及時查找自己的不足,調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

  五、班級特色:

  在游戲的空間上,我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平。

  語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以,本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上,在聽、說、讀中有計劃有步驟地把語言活動當(dāng)成一種生活現(xiàn)象,有效地給幼兒輸入大量語言信息。

  (1)初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,不隨便插嘴。

  (2)聽懂普通話,愿意說普通話,能識別普通話的基本發(fā)音。

  (3)能主動參與聽、說、回答活動,能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過,并能使別人聽懂。

  (4)初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。

  (5)理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義。

  (6)會一頁一頁地翻書,看完后能將書放回原處,會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物。

  (7)讀經(jīng)誦典活動:學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

  我們一切從“心”開始,尊重幼兒,平等地對待幼兒。以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,以誠信換取家長的信任,為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

  以上是我們小一班的班務(wù)計劃,我們將按計劃實施各項活動。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。

  幼兒園班務(wù)小班工作計劃5

  一、情況分析:

  本班部分孩子是老生,部分孩子是新生,孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時間后,幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子,有討人喜歡的,有愛哭愛鬧的,有調(diào)皮的,有能干的,有好動的,一個孩子一種性格脾氣,每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,各自散發(fā)著屬于自己的光芒,相信在老師全方位的培養(yǎng)下,他們會越來越出色的。

  在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強幼兒的動手能力和自理能力,我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱,口齒很不清楚,F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,還要提高孩子口語表達(dá)能力。

  二、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)

  (一)教育和教學(xué)工作:

  深入貫徹新《綱要》精神,結(jié)合本園、本班實際情況,對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,注重個別差異,促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。

  健康教育目標(biāo):

  1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢。培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

  2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

  3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

  4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

  5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

  6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。

  語言教育目標(biāo):

  1、學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

  2、能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

  3、樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。

  4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動,對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

  社會教育目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

  2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨立能力。

  3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

  科學(xué)教育目標(biāo):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

  3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系。

  4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。

  5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

  6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

  7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

  藝術(shù)教育目標(biāo):

  1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

  2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學(xué)會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

  3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

  4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

  5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,并對美的物象有所反映。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

  (二)家園溝通工作:

 。1)介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

 。2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達(dá),還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

  (3)個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

 。4)在平時交流的時候,讓家長了解我們的思想和理念,以便更好的與家長溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

  (5)利用家長來接孩子的時間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進(jìn)步與不足,及時與家長交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

  三、各項活動及工作安排:

  九月份:

  1、制訂開學(xué)工作計劃。開展小班年段會議。

  2、了解孩子的情況,進(jìn)行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。

  3、穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

  4、結(jié)合教師節(jié),配合開展教師演講活動。

  5、開展迎中秋主題活動,讓孩子體會中秋的團(tuán)圓之意。

  6、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。

  7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置(如主題墻,宣傳欄等)。

  8、新早操的編排,教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  十月份:

  1、加強業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)水平,準(zhǔn)備隨時迎接隨堂聽課。

  2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。

  3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習(xí)。

  4、以“國慶”為主題,進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題月活動。

  十一月份:

  1、召開年段會議,積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。

  2、加強業(yè)務(wù)水平,提高自我學(xué)習(xí)能力,準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課。

  3、對家長進(jìn)行半日活動開放。

  4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。

  5、鍛煉早操,準(zhǔn)備參加早操比賽。

  十二月份:

  1、開展消防安全教育活動。以“我會保護(hù)我自己”為主題,進(jìn)行主題月活動。

  2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。加強區(qū)域活動。

  3、在年段中進(jìn)行選拔,為幼兒冬季運動會做準(zhǔn)備。

  4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。

  一月份:

  1、做好小班年段慶元旦游園活動。

  2、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié),完成所有計劃內(nèi)的工作。

  2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

  3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。

  4、做好各項資料的整理歸類工作。

  5、做好全園教師參加縣級備課比賽。

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