【精選】小學第二學期工作計劃四篇
時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的小學第二學期工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學第二學期工作計劃 篇1
一、指導思想:
新的一學期,學校教導處將認真貫徹教育局基教科及研訓部20xx年工作要求,圍繞學校的工作思路,樹立追求綠色質(zhì)量的理念,著力抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學為中心,以學生管理和教師發(fā)展為基本點),堅持“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,以養(yǎng)成訓練為基礎,以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,聚焦課程建設,追求有效教學,打造活力課堂,關注教師專業(yè)發(fā)展,推進素質(zhì)教育,全面落實各項教育教學工作,著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
二、工作目標:
1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化,將常規(guī)細節(jié)落到實處;
2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高;
3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的有效性;
4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控,加大隨堂聽課力度;
5、嚴把教學質(zhì)量關,做好培優(yōu)補差工作,爭取教學質(zhì)量再上新臺階;
6、進一步開展校際聯(lián)動教研,在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作及措施:
。ㄒ唬┲匾曊n程實施,加強教學常規(guī)建設
1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見,堅持依法執(zhí)教,嚴格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程,科學安排學校課程計劃。按照市教委文件精神,設置校本課程,合理安排三類課程;調(diào)整作息時間,不提前安排集體教育活動,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。開展實施好學校周一下午的“快樂活動日”。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”,保證正常的教學秩序。
2、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理,嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”,課堂教學要返璞歸真,規(guī)避課堂作秀的不良習慣,強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范,正確把握教學基本要求,有效轉變教師教學方式和學生學習方式,加強作業(yè)設計的研究,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,扎實提高課堂教學質(zhì)量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學,激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
3、加強拓展型和探究型課程管理
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包,引導學生動手實踐,開展小課題研究,三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結合學習內(nèi)容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會,要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一,教導處要加強管理,做好資料積累。
整合青少年活動中心和大學城等社會資源,每周一下午集中半天時間(按4課時計)開展學生“快樂活動日”活動,我們在一年級中開設輪滑項目。同時我們將繼續(xù)加強上課管理,建立檢查措施,堅決做到計劃、師資、場地、生源落實,嚴格執(zhí)行上課時間,確保每次活動的質(zhì)量,真正使每個學生的個性得到發(fā)展,特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎上,結合教育局有關的競賽活動,組織好各項選拔賽,并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強校本課程資源開發(fā)的管理
結合我校實際,開發(fā)課程資源,優(yōu)化課程結構,進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系,在不增加課時的前提下,建立“大課程”觀,繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程,本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上,對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
5、加強學科質(zhì)量的管理
除期中、期末學校質(zhì)量抽查外,主要做好以下幾項工作:
(1)區(qū)級層面:
二年級語文拼音驗收(5月23日周四)
四年級綜合學科抽查(5月24日周五)
五年級學業(yè)質(zhì)量抽測(6月19日周三)
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學科綜合知識競賽(7月中旬)
。2)校級層面:
五年級畢業(yè)模擬考試(6月初)
各年級綜合學科考查(5月底6月初)
6、加強考試評價的管理
繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,迅速提高教學質(zhì)量。
。ǘ┘訌娊虒W研究,追求有效教學
1、加強課堂教學的研究
學校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學評比活動。
組織部分學科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學評比活動。
組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。
組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學研討活動。
2、加強教研組的管理
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設,做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹,
學習區(qū)優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗,發(fā)揮教研組的更大功能。
充分發(fā)揮教研組長的作用,要求一學期有專題,每次活動有主題,兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容,有效扎實地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡教研活動
積極參與上級有關部門的網(wǎng)絡教研活動,做好區(qū)級層面的教育教學網(wǎng)上論壇活動。
4、加強共同體校的研討工作
積極參與或開展以三實小為龍頭的七校共同體的教學研討、展示活動。
5、加強畢業(yè)班的管理
(1)領導班子蹲點畢業(yè)班,開展教學調(diào)研活動,加強學科視導工作。
。2)教研組集體把脈,共同努力,提高學科質(zhì)量。
。3)召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會,家校合力抓質(zhì)量。
。4)聚焦畢業(yè)班教學,對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭在區(qū)教學質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。
5、加強家;拥墓芾
我們盡心、家長安心、孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益,我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手,共育智慧才”的一年級家長開放周活動,展示師生風采,提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁,增進家校聯(lián)系。
6、加強站建設的管理
學科專題站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障,也為課堂教學注入了新的活力,逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向,本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題站,力求拓寬學生學習渠道,促進教師專業(yè)成長,并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設的工作之一。
三、依靠群體智慧,打造活力課堂
1、發(fā)揮名師示范作用,提升課堂教學品質(zhì)
。1)充分發(fā)揮區(qū)學科名師和教壇新秀的力量,通過名師課堂開放、名師論壇、名師結對等多種形式,引導全體教師打造活力課堂,追求有效教學。
。2)發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用,幫助別人的同時提升自己。
2、開展“青藍工作室”教學研討
。1)繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)聘請徐寧、馮立、張敏及區(qū)級研訓員擔任我校青年教師的指導老師,利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理,提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
。2)努力開展學!扒嗨{工作室”教學研討活動,可以是徒弟上課,師傅評課;也可以是師徒同課異構等,促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學大獎賽和2年教齡教師的教育教學基本技能考核。
3、開展“校級聯(lián)動”的教學研討活動
繼續(xù)加強與民樂學校、岳陽小學、上外附小、實驗小學、三實小的六校聯(lián)動,在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索,實現(xiàn)教學資源共用,經(jīng)驗智慧共享;繼續(xù)參與三實小、實驗小學、泗涇小學、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設,在三實小龍頭大哥的引領下謀求學校的不斷發(fā)展。
四、體育衛(wèi)生工作:
貫徹和落實《上海市中小學體育工作條例》、《上海市中小學衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關精神,認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作
。1)認真貫徹全國、市、區(qū)學校體育工作會議精神,嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃,保證體育課、體鍛課專課專用,落實“三課、二操、二活動”,確保學生每天一小時體育活動,落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。
。2)組織與開展校運動隊訓練,每個體育老師帶1—2個運動隊,組織學生參加區(qū)運動會等有關體育比賽。
2、衛(wèi)生工作
。1)大力開展愛國衛(wèi)生宣傳;落實健康教育課的課時計劃和教學內(nèi)容。
。2)做好防疫、防病和體檢工作,防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查,強化姿勢,注意學生用眼衛(wèi)生,切實做好防近工作,控制近視率。開學初,完成學生身高、體重、視力的檢查。
(3)對學校食堂、學生用餐嚴格管理,保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學生用餐衛(wèi)生、學生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負責,持證上崗。
。4)做好小學生心理咨詢工作。
3、其它工作。
1、積極開展紅讀活動,圖書室、資料室專人負責,圖書館向學生開放,為閱覽課提供方便。
2、各專用教室專人管理,建立規(guī)章制度,做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%,電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。
3、做好學籍管理工作,及時辦理轉學生手續(xù)。
4、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。
5、做好教師教育教學考核工作。
五、附每月主要工作安排
二月份:
1、制定各學科計劃、進度,進行期初備課檢查
2、召開新學期教育教學各學科教學工作會
3、召開教研組長、條線負責人會議
4、安排好校級興趣活動(拓展型課程)活動時間及內(nèi)容
5、開展好第一次教研活動
6、落實好共同體校課程統(tǒng)整英語學科的編寫工作。
三月份:
1、青年教師教學評比課評比活動(備課、說課)。
2、一年級家長開放日活動。
3、做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
4、五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。
5、學生外出社會實踐活動。
四月份:
1、青年教師教學評比課評比活動(上課)。
2、配合學校發(fā)展共同體開展好展示匯報課。
3、期中階段性質(zhì)量抽測。
4、針對期中抽測情況召開部分年級、學科專題會議
5、召開期中家長會。
6、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學評比活動。
五月份:
1、畢業(yè)班教師交談會
2、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學評比活動。
3、部分學科競賽
4、迎接區(qū)研訓部期末二年級拼音驗收、四年級綜合測試;學校畢業(yè)班模擬考試、綜合學科考查工作
六月份:
1、召開教研組專題會議,安排好期末復習,綜合類學科抽查
2、畢小學畢業(yè)班考試
3、舉行五年級畢業(yè)典禮
4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試
5、參加六校聯(lián)動期末閱卷工作
6、教師專業(yè)化考核
7、做好一年級新生報名及五年級畢業(yè)生升預初分配工作
8、做好績效考核及學期結束歸檔工作
小學第二學期工作計劃 篇2
一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體,做好疫情期間的線上線下教學銜接,以新的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。
2、線上教學弊端之一,是見課不見“人”。大部分同學學習被動,要做好線上與線下的銜接,減少差距。
3、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
4、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
5、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
6、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設,構建“學習型教研組”。
(1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。
(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。
(4)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學研究活動,提高教研水平
(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
(2)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,在年級組互相聽課,共同提高。
(3)完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用,為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
(5)師徒結對,同伴互助,名師網(wǎng)課引領,自我反思。
本學期,借助各地網(wǎng)課資源,大家互相學習,為語文課改指引方向!皫熗浇Y對,同伴互助”一直以來是我校的教研特色。但由于學;顒佣啵虒W任務重,有時候難免不能夠落到實處。本學期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結對,同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效,真正做到促進教學相長。
(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
(7)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。
(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
4、線上教學弊端之一,是見課不見“人”。大部分同學學習被動,為了做好線上與線下的銜接,先要做好以下幾點:
篩
精準備課,既要篩出“生米”,還要篩出“生人”(對需要掌握的知識點一知半解的`孩子。)
一篩單元知識點。提前將全冊各個單元知識點梳理出來,形成框架目標及課時目標,在此基礎上分清已學與未學,輕識與深知。
二篩網(wǎng)課疏漏點。梳理出網(wǎng)課應講而未講到的重點,講了但沒有講透的難點,哪怕是省市組織骨干教師錄播的網(wǎng)課,也建議師生同上,為后期教學做準備。
三篩學生的易錯點。將先前的網(wǎng)課,我們精心設計了每課的導學案。導學案分課前預習,課中導學,課后復盤三部分。
選
“生米”篩出后,就要對教學內(nèi)容進行選擇、分類、排序和整合?车艨梢宰詫W的,避免重復的,針對易錯的,最后確定學生在單元中“要學的”內(nèi)容。字詞易錯的歸一類,精讀課文的歸一類,習作問題歸一類。再用語文要素將這些散落的知識碎片串起來,構建成完整的知識體系。
改
一改課型。面對夾生飯,若真要“零起點”教學,非把老師學生逼瘋不可。真正意義上的從零開始,是在前期網(wǎng)課學習結果上的乘一零,而非乘以零。既要兼顧前期網(wǎng)課學習的結果,又要在這個結果上進行再加工和精加工,這樣的課,可稱之為“反芻課”。改變課型,變常態(tài)的教學課型為大單元背景下的整體推進課。一個周10節(jié)課,剛好可以完成一個單元的教學。
二改教學。課時數(shù)減少,意味著教學方式亦要跟著改變。網(wǎng)課是老師講,學生聽。復學后就得倒過來,讓學生回到課堂的中央,把學習的時間還給學生。每節(jié)前25分鐘精講,后15分鐘精練。精講以設計指向語文要素的學習活動為主體,重在活動中解決學生網(wǎng)課中篩出的共性問題。為了讓不同層次的孩子在有限的學習時間里得到充分地發(fā)展,老師要未雨綢繆,做好學習小組的重建。根據(jù)孩子網(wǎng)課學習的情況,將后進的“神獸”分到各小組里去,鼓勵生生互助學。學得好當?shù)男±蠋,在教中鞏固。暫時沒學會的,在伙伴的幫助下調(diào)整節(jié)奏,找回學習狀態(tài);麨榱,消化掉“夾生飯”。
三改練習。練習挑著做,可做可不做的,果斷刪掉,必須要做的,符合三個要求:一是和當節(jié)課的教學內(nèi)容掛鉤,二兼顧不同層次學生的需要,三要有知識技能和思維上的生長點,題量寧少毋濫。
小學第二學期工作計劃 篇3
一、指導思想:
德育是素質(zhì)教育的核心,道德品質(zhì)的教育是素質(zhì)教育的靈魂。為此,我們將優(yōu)化育人環(huán)境,拓寬德育途徑,創(chuàng)新德育模式,堅持以愛國主義教育為主線,以學生的日常行為規(guī)范為抓手,以豐富多彩的校園文化活動為載體,以德育的隊伍建設為基礎,努力營造有利于學生健康成長的人文環(huán)境,為各學段德育工作做好協(xié)調(diào)和服務工作,全面提高我校德育工作的水平,為我校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎,使我校的德育工作更上一個臺階。
二、本學期的工作要點:
1、抓好“三項競賽”,重視過程管理和學生的養(yǎng)成教育;
2、加強班主任隊伍建設,注重班主任培訓;
3、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校,密切與家長聯(lián)系,提高教育的實效性;
4、開展學生的人身安全和自我防范教育,提高學生的自我防范意識;
5、加強校園安全管理,嚴防惡性事故在校園發(fā)生;
6、進一步加強后進生轉化工作,落實學生個案跟蹤教育和心理輔導;
7、發(fā)揮少先隊在學生中的先進作用,重視學生干部的培養(yǎng)。
三、主要工作內(nèi)容及措施:
(一)強加管理、促進養(yǎng)成
1、抓“三項競賽”,規(guī)范學生日常行為,穩(wěn)定班風和學風;評分要做到全面、嚴格、公正、客觀;通過量化管理,用數(shù)據(jù)來反映班主任工作的成效,有效地推動班級各項管理工作的開展,為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。
2、加強學生個人德育量化管理,規(guī)范學生行為,約束和改正學生的不良習慣,促使學生健康成長。
3、規(guī)范學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。采取教育、引導、檢查督促、評比等多種手段,以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和思想素養(yǎng),樹立學校學生的良好形象;
4、嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,對違紀違規(guī)的學生做到及時教育和處理。
5、加強學生午休和課間活動的管理。
6、加強檢查和監(jiān)督,值日行政,值日老師每天進行巡查,德育處定期組織檢查。
。ǘ、加強德育隊伍的建設,提高管理水平
1、加強班主任隊伍建設,注重班主任培訓;每月組織開展一次班主任培訓。
2、加強班主任工作的管理和指導。制定每周一個德育主題,各班開好每周的班會。根據(jù)各年級學生的心理特點和學習任務,認真開展各項活動。
3、加強少先隊工作的指導,加強值周小干部的培訓,組織和培養(yǎng)一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規(guī)管理。
。ㄈ、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校
1、班主任為核心,任課老師參與,開展集體家訪;廣泛聯(lián)系學生家庭,全面了解學生在家、在社會的表現(xiàn),掌握學生校內(nèi)外表現(xiàn)情況,對部分學生進行跟蹤教育。
2、加強老師與家長的溝通,及時將學生在學校的情況反饋給家長。
3、辦好家長學校。實行家;,共育人才,高度重視家長的意見和建議,不斷改進和提高學校的教育水平。
4、加強與派出所、消防隊等機構的聯(lián)系,加強學生的安全與法制教育,優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境。
(四)、高度重視學生安全
1、建立崗位安全責任制,落實安全責任,提高責任意識。
2、加強師生的安全宣傳教育,提高安全防范意識;加強檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、安全工作的重點是:交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、學生的心理問題等。
小學第二學期工作計劃 篇4
圍繞“追求品味與創(chuàng)新”的總體思路,以讓“每一個孩子擁有幸福童年”為目標,認真落實校長室新學期的德育工作要求,突出德育工作重點,設計好德育活動,家校合一,進一步提高學校德育工作的針對性、實效性和生動性。
一、本學期德育重點工作
1.完善各項德育評估考核制度和評價體系。
2.啟動“幸福教育”學生校園生活的實踐與評價研究。(提煉德育活動課程,完善星卡評價,凸顯德育特色與品牌。)
3.落實三大節(jié)活動與衛(wèi)生、文明禮儀等幾大專題教育。
4.規(guī)范與美化各項顯性視覺標識。(各類證書等)
二、進一步落實日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
1.規(guī)范校服。制定并實施《江甌小學學生校服管理制度》,規(guī)范校服正裝、校服運動裝的穿著,體現(xiàn)江甌學生風采。
2.文明禮儀。從標準敬隊禮、問好、微笑等細節(jié)入手,引導學生學會微笑,學會問候,學會幫助,學會感謝。
3.文明課間。課間教學區(qū)內(nèi)不要大聲喧嘩,跑跳打鬧等,可以下棋、看書、到操場上跑跑步,打打球等做一些文明的游戲,
4.文明就餐。排隊取餐,遵守紀律,就餐時不講話,不挑食,不剩飯。
5.綠色校園。教育孩子們要愛護校園一草一木,不亂丟垃圾,營造整潔、溫馨的校園環(huán)境。
4.抓好值日。繼續(xù)優(yōu)化、完善師生值日、值周促進行為規(guī)范養(yǎng)成;加強值日的每日反饋與一周小結,增強值日工作對行為習慣養(yǎng)成的促進作用;提升全校師生對“文明班集體”評選的重視程度。
三、提高課程意識,構建完善的德育課程體系
1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活
動,力求做到在活動中育德,在生活中育人。要充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日,開展各種主題教育活動,激發(fā)學生愛國情感。
2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透,有意識地找準結合點,在教學中有機滲透德育教育,另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。
四、積極開展豐富多彩的德育活動
組織開展好江甌的特色德育活動——三大節(jié),以及一個戶外綜合實踐活動。
1.藝術節(jié)。三月份的藝術節(jié)將開展獨唱、獨舞、獨奏、剪紙、立體造型、繪畫、書法等比賽項目,為孩子們搭設成功展示自我的舞臺,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)。
2.體育節(jié)。一是組織全體師生積極參加建設集團總校一年一度的運動會,二是舉行江甌首屆跳繩比賽。不僅要鍛煉孩子們強健的體魄,更要培養(yǎng)他們的團隊意識和奮勇拼搏的體育精神。
3.讀書節(jié)。舉辦江甌首屆圖書跳蚤市場,一年級故事大王比賽,二—五年級的閱讀知識競賽以此來提升學生的讀書興趣,并檢驗他們的讀書成果。
4.戶外綜合實踐活動。春暖花開的四月我們將帶孩子們走出校門,體驗大自然的美好,呼吸新鮮的空氣,感受萬物復蘇的氣息。
五、進一步加強育人者隊伍建設
1.加強班主任隊伍建設。
2.加強“特殊學生關愛”隊伍建設。組建由班主任、任課教師、心理輔導站站長構成的特殊學生關愛隊伍,發(fā)揮年級組長、心理輔導站和年級教導會議的力量,對各年級行為、個性特殊學生,建立檔案解,促進特殊學生轉化。
六進一步提升家校合作實效
1.暢通家校溝通途徑。開好本學期的家長學習會,一年級做好家長開放日活動。引導家長客觀評價學生,提高家長的育人理念與水平。
2.提升家委會的質(zhì)量。充分發(fā)揮家委會主渠道作用,組織健全、職責明確,有效的解決各種家校之間的問題。
3.完善家長志愿者隊伍.充分挖掘家長教育資源,招募更多家長志愿者參與到學校各項活動中來,為學生健康成長
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