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培訓的工作計劃

時間:2022-06-25 18:57:53 工作計劃范文 我要投稿

培訓的工作計劃范文合集六篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的培訓的工作計劃6篇,歡迎大家分享。

培訓的工作計劃范文合集六篇

培訓的工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  教師發(fā)展學校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學期得榮縣教師發(fā)展學校在上學年三個研修班的工作基礎上,根據(jù)上學期深入各學校的調研和教師的學習需求,繼續(xù)以新課程理念的學習實踐為核心,以教師自主學習、實踐、反思、提升為主體,以城關小學“省教師培訓基地”為依托,以得榮縣教育局教育股、教研室和××××區(qū)支教教師為組織促進者,以素質教育和新課程的思想引領校長、教師自覺學習新課標,實踐新課程,聚焦新課堂,在新課程中成長、發(fā)展。

  二、培訓各階段安排:

  1、學員自主學習階段(時間:20××年3月)

  主題:我讀新課標

  學習要求:校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材,認真學習領會新課程思想理念,重點學習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書,邊結合自己的教育教學實踐思考,做好學習筆記。每一位學員要選交兩篇新課程學習隨筆。

  2、實踐反思學習階段(時間:20××年4月)

  主題:實踐新課程

  學習要求:各位研修班學員在認真學習新課標的基礎之上,帶著思考,帶著問題,努力研究改進自己的教學,改進學校的教學管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——××區(qū)新課程改革課堂教學案例》為學習參考,潛心研究課堂教學和課堂管理,邊實踐,邊反思,邊改進提升自己的教學,同時在學校教學研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學員和青年教師研修班學員完成一個教學故事(實踐新課程的教學故事)和一篇課堂教學案例(新課程理念指導的課堂教學設計、實踐案例)的寫作。校長研修班學員思考新課程理念下學校文化和制度建設,將學校的辦學思考撰寫成文。

  3、交流分享、集中培訓、提升認識階段(時間:20××年5、6月)

  主題:聚焦新課堂

  學習要求:各班次各位學員在認真完成前兩個階段學習任務的基礎之上,由教育局組織各班次集中培訓活動。培訓活動不僅有專題講座,更以學員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式,發(fā)揮學員在培訓中的`主體作用,幫助學員實現(xiàn)自我成長。(各班次集中培訓時間、內(nèi)容、要求另行安排)

  4、成果展示,深化實踐階段(時間:20××年7月)

  主題:教師發(fā)展無止境

  學習要求:教育局教研室將教師發(fā)展學校學員的學習過程、培訓工作進行總結,將學員新課程學習隨筆、教學故事、課堂教學案例或教學管理案例、校長辦學思考等匯編成冊,積累成果。發(fā)揮各研修班學員的輻射作用,擴大交流,資源共享、引領得榮教育的新課程改革深入進行。

  三、培訓工作的過程管理:

  1、核實各班次學員,規(guī)范學員管理。

  2、各學校也是教師發(fā)展的學校,全縣各中小學要為各研修班學員的學習實踐營造氛圍,提供學習實踐機會和展示平臺,關心、支持教師發(fā)展。

  3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調研指導組,深入各學校調研指導研修班學員學習實踐研修情況,作用發(fā)揮情況,和學員共同研究學習實踐中的問題,幫助學員解決學習工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣。

  4、各班次班主任及時了解學員學習工作動態(tài),關心學員成長發(fā)展。收集學員學習成果。要求各班次學員完成的文章,與20××年5月8日前收齊。

  5、縣城關小學發(fā)揮省教師培訓基地作用,提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質資源。為培訓活動提供智力支持和場地、器材支持。

  6、對認真參加培訓活動,完成各項培訓任務的學員,縣教育局按縣級教師培訓要求給學員頒發(fā)繼續(xù)教育學時證明書。

培訓的工作計劃 篇2

  20xx年我局在著力促進生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展及畜禽養(yǎng)殖場示范創(chuàng)建的基礎上,著力做好畜牧新技術、新品種的引進、推廣和吸收,不斷提升科技對養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的貢獻率,促進我市養(yǎng)殖業(yè)向資源節(jié)約型和環(huán)境友好型轉變,確保我市畜牧業(yè)穩(wěn)定健康持續(xù)發(fā)展。

  一、強化示范推廣,以點帶面。全面提升畜牧產(chǎn)業(yè)水平

  畜牧技術推廣一個重要的方面就是充分發(fā)揮具有先進生產(chǎn)能力和規(guī)范化管理的畜禽養(yǎng)殖場示范引領作用,通過標準化生產(chǎn)模式帶動周邊畜禽養(yǎng)殖的現(xiàn)代化發(fā)展。20xx年,我們以畜禽良種化、養(yǎng)殖設施化、生產(chǎn)規(guī)范化、防疫制度化、糞污處理無害化和監(jiān)管常態(tài)化為目標。在全市范圍內(nèi)積極推廣標準化畜禽養(yǎng)殖場建設,在蛋雞、生豬上確定4個養(yǎng)殖示范場進行重點技術支持,年底前增取達到部級標準化養(yǎng)殖場驗收標準1個,市級標準化養(yǎng)殖場3個,全面提升畜牧產(chǎn)業(yè)水平。

  二、推廣畜禽糞便無害化處理技術,發(fā)展綠色環(huán)保畜牧業(yè)

  20xx年把畜禽糞便無害化處理技術推廣作為畜牧技術推廣的一項重要內(nèi)容來抓,著力推廣循環(huán)畜牧業(yè)經(jīng)濟模式以及糞便尿污分離堆積發(fā)酵等糞便無害化處理技術。重點推廣發(fā)酵床養(yǎng)豬技術,進一步將該項技術進行消化和創(chuàng)新,不斷加大示范推廣力度,力爭全市發(fā)酵床面積達15000平方米,標準化規(guī)模養(yǎng)殖場沼氣全覆蓋,促進畜牧業(yè)綠色環(huán)保方向發(fā)展。

  三、加大飼料質檢,確保飼料質量安全

  我們將在飼料質檢方面重點做好兩次定期檢驗及抽樣。積極開展飼料及飼料添加劑安全專項整治,加大“瘦肉精”違禁藥品添加劑監(jiān)管力度,在生產(chǎn)、流通、經(jīng)營、使用各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督抽樣工作,通過飼料質檢,控制畜牧生產(chǎn)投入品的質量控制。從而保障全市畜產(chǎn)品質量安全。

  四、狠抓技術培訓,努力提高技術培訓的實用性和覆蓋面。

  20xx年我單位將不斷創(chuàng)新培訓的.機制和方式,充分調動專業(yè)技術人員的積極性,發(fā)揮技術人員作用,重點在畜牧新技術推廣及畜牧業(yè)生產(chǎn)上下功夫,力爭使培訓有新的突破。進一步加強和省市畜牧推廣單位的技術合作,利用我市鄉(xiāng)街畜牧獸醫(yī)站的部點優(yōu)勢,使技術培訓常態(tài)化,專業(yè)技術人員下鄉(xiāng)指導制度化。全年開展技術培訓不少于10次。

  五、進一步作好信息服務工作

  完善畜牧信息服務平臺,完成農(nóng)業(yè)部畜牧及飼料監(jiān)測統(tǒng)計工作,做好全市畜牧信息統(tǒng)計、發(fā)布預報、預警工作,為政府提供依據(jù),做好科學決策,使我市畜牧業(yè)得到持續(xù)健康發(fā)展,實現(xiàn)城鄉(xiāng)有效結合和農(nóng)民增收。

培訓的工作計劃 篇3

  一、工作思想

  以科學發(fā)展觀和縣進修校關于教師培訓工作的文件精神為指導,立足于全面提高教育教學質量,著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平,服務于課程改革,培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構建學習型的教師組織。

  二、工作目標

  1.加強師德師風建設,提高愛崗敬業(yè)精神;

  2.更新教育教學觀念,提升教育科研能力;

  3.強化教師專業(yè)知識及理論學習,提高課堂教學水平;

  4.加強教育技術能力培訓,提升教育現(xiàn)代化實施水平,推進教育信息化建設。

  5.深入貫徹落實縣進修校師培工作精神,加快教師專業(yè)發(fā)展,促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

  三、主要工作

  (一)著眼實際,注重培訓的針對性。

  1.強化師德建設,樹立師德窗口形象。學校將堅持以學校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點,繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學工作中的先進與典型,通過開展政治學習和"師德演講"、"我的教育故事征集"、"師德征文評選"、"教育故事選編"等活動,推進新型師生關系的建立,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,加快我校師德窗口形象建設。

  2.特色建設,引領教師專業(yè)知識自主提升。以"書香校園"文化建設為源頭,通過校園圖書館、教育博客等信息平臺,繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程,以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路,以豐富的知識積淀開啟教育的智慧,提升教育科研能力,提高課堂教學水平。本學期,學校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學科骨干教師。與此同時不斷提升教師學歷水平,以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

  3.支教幫扶,促進教師專業(yè)性成長。借助資中學校支教幫扶優(yōu)勢,組織幫扶學校學科骨干教師舉行"教學送培下鄉(xiāng)活動"、" 高效課堂活動研討"、"名師教育思想交流"等,在名師專家的引領下開辟專業(yè)發(fā)展之路,并有計劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學校骨干教師、名師結對幫扶,以點帶面,輻射引領。

  4.加速信息教育技術應用水平的提升。充分發(fā)揮學校信息技術人才的示范輻射作用,通過開展"信息技術操作能力培訓"、"教育技術應用能力培訓"、"一師一優(yōu)課、一課一名師"、"電子白板應用技能培訓"等全員培訓活動,不斷提高教師教育技術應用能力。

  (二)豐富形式,搞活培訓,注重培訓的實效性。

  1.立足校本,面向全員。構建骨干引領——同伴互助——自主反思的校本研訓運行機制,通過教務處、教研組、課題組等校本性研訓組織,面向全體教師開展"傳幫帶"培訓活動,以"教育理論學習"、"課例研討"、"案例診斷"、"教學沙龍"、"專題培訓講座"等形式拓寬不同層次教師的教育視野,不斷更新教育觀念,保證全體教師同等享有學習提高的機會,以適應教育發(fā)展的.要求。

  2.搭建平臺,拓寬渠道。一是外輸送培,開放教育思想。學校將積極組織教師參加縣進修校安排的各種培訓工程;二是外聘內(nèi)訓,開闊教育視野。學校以支教工程為契機,積極建設與支援學校的和諧關系,組織學科骨干教師到資中縣發(fā)x鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學校進行培訓學習;三是骨干輻射,經(jīng)驗共享。學校在多措并舉,重力打造學科骨干教師隊伍的基礎上,將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,通過開設示范課、外出學習匯報課、教育思想?yún)R報交流等形式,分享經(jīng)驗,共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質網(wǎng)絡資源,為教師培訓提供公共服務平臺,務實開展培訓。

  3.以賽代訓,賽訓結合。以縣教學工作要求和有關教師培訓文件精神為指導,積極開展教師教學技能評比活動打牢教師專業(yè)成長的基石。

  四、保障措施

  1.加強領導,健全組織。

  成立以校長為組長,分管教學副校長為副組長的教師培訓領導小組,教務主任、及教研組長為領導小組成員,負責教師培訓的管理工作,具體培訓由教務處負責。

  2.統(tǒng)籌培訓,提供保障。

  學校將全面統(tǒng)籌協(xié)調培訓工作,在培訓時間和培訓經(jīng)費上提供保障,確保教師培訓經(jīng)費的持續(xù)增長,為教師培訓提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源,確保教師培訓工作順利開展。

  3.加強管理,嚴格考核。所有培訓由教務處實行管理,統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學校將把過程管理和教師培訓考核情況與教師績效考核、職務評聘、崗位設置、評先表彰等掛鉤,狠抓各項工作的落實,努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍,振興漩口地方教育。

  4.強化學習,服務培訓。為了做好培訓、服務、管理工作,培訓領導小組成員要加強自身建設,強化學習,開拓視野,積累經(jīng)驗,以滿足培訓工作的需要;教務處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓,做到目標明確、思路清晰、要求具體,整合資源,創(chuàng)造性地完成各項工作任務。

培訓的工作計劃 篇4

  我院管理人才培訓工作堅持以人為本,樹立和落實科學發(fā)展觀,根據(jù)實際需要,用新的培訓理念和方法,多渠道、靈活多樣地開展培訓工作,全面提高經(jīng)營管理人員的素質和能力。在廣泛開展培訓需求調查研究的基礎上,現(xiàn)擬訂《20xx年經(jīng)營管理人才培訓計劃》如下:

  一、培訓對象:

  醫(yī)院全體中層以上管理干部

  二、培訓內(nèi)容

  1、醫(yī)院戰(zhàn)略管理

  內(nèi)容主要包括我國醫(yī)療服務市場競爭走勢;國內(nèi)外衛(wèi)生和醫(yī)療改革前沿和熱點問題;醫(yī)院外部政策環(huán)境和醫(yī)院內(nèi)部組織結構與經(jīng)營管理的戰(zhàn)略性分析;衛(wèi)生事業(yè)改革與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略定位;醫(yī)院戰(zhàn)略管理的藝術與實務等。使學員通過學習能夠熟悉環(huán)境分析、規(guī)劃過程、資源分配、組織結構、競爭對手分析以及定位等概念,對戰(zhàn)略有一個深刻的認識,了解中國醫(yī)院所處的政策環(huán)境和外部競爭環(huán)境,應用戰(zhàn)略管理的原理和方法分析和把握醫(yī)院戰(zhàn)略的制定與實施的關鍵點。

  2、醫(yī)院人力資源管理

  內(nèi)容主要包括市場經(jīng)濟條件下的醫(yī)院人力資源戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢保持;醫(yī)院人員招聘、人員培訓與職業(yè)生涯規(guī)劃;醫(yī)院績效考核與管理;醫(yī)院薪酬設計與管理以及醫(yī)院完善的激勵機制的建立等。通過學習使學員認識到醫(yī)院人力資源管理的核心職能是提高人的能力、激發(fā)人的活力,認識到人力資源是醫(yī)院最有價值的資產(chǎn)。

  3、醫(yī)院營銷管理

  內(nèi)容主要包括醫(yī)療服務營銷的理論和觀點演變;醫(yī)療服務市場的特殊性和差異性;醫(yī)院營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與醫(yī)院市場定位;醫(yī)院市場營銷策略;醫(yī)療服務產(chǎn)品設計與開發(fā);醫(yī)院客戶關系管理以及醫(yī)患溝通技巧等。通過學習使學員熟悉基本營銷理論,提高把握中國醫(yī)療市場的主觀能動性,了解未來發(fā)展態(tài)勢,具備進行營銷規(guī)劃和設計營銷策略的能力。

  4、醫(yī)院財務管理

  內(nèi)容主要包括醫(yī)院財務報表分析;醫(yī)院成本核算體系的構建;醫(yī)院財務費用控制及其程序;醫(yī)院的財務管理制度分析;醫(yī)院財務分析及其前景預測;醫(yī)院的收購與兼并;醫(yī)療行業(yè)的融資渠道;醫(yī)院改制和醫(yī)院資產(chǎn)評估等。通過學習使學員熟悉醫(yī)院財務報表的內(nèi)容,學會用財務數(shù)據(jù)來分析醫(yī)院經(jīng)營狀況并指導決策。

  5、醫(yī)療質量與醫(yī)療風險管理

  內(nèi)容主要包括醫(yī)院質量管理體系的建立;醫(yī)院質量控制及持續(xù)改進;醫(yī)療服務質量考核與評價;醫(yī)療費用控制評價;循證醫(yī)學在醫(yī)院質量管理中的應用;醫(yī)患溝通的風險防范和規(guī)避等。通過學習讓學員熟悉和了解如何建立醫(yī)院醫(yī)療質量保證體系、強化醫(yī)院醫(yī)療質量意識、進行醫(yī)療質量控制和費用控制,從而讓學員提高工作效率和樹立全新的醫(yī)療服務質量和醫(yī)院整體素質。

  6、醫(yī)院文化與醫(yī)院形象管理

  內(nèi)容主要包括醫(yī)院的文化的功能與作用;醫(yī)院核心價值觀的確立;醫(yī)院文化和醫(yī)院形象的管理;醫(yī)院形象設計;醫(yī)院品牌建設與管理;醫(yī)院團隊建設;學習型醫(yī)院建設;醫(yī)院變革和文化創(chuàng)新等。通過學習使學員認識到文化競爭是醫(yī)院最高層次的.競爭,培育醫(yī)院文化將成為醫(yī)院經(jīng)營管理者的重任。

  7、醫(yī)院信息管理

  內(nèi)容主要包括醫(yī)院經(jīng)營能力分析與決策;醫(yī)院信息系統(tǒng)的內(nèi)容、作用與意義;醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設與應用;醫(yī)院信息系統(tǒng)管理;醫(yī)院統(tǒng)計指標的分析與應用等。通過學習將使學員了解信息管理在醫(yī)院管理中的戰(zhàn)略地位,并對信息技術管理方法實施提供實用工具。

  8、醫(yī)院后勤服務管理

  內(nèi)容主要包括后勤服務管理在醫(yī)院運營中的地位與作用;如何實施后勤服務管理;業(yè)務科室如何與后勤服務部門有效協(xié)調;后勤服務對顧客滿意度的影響等。通過學習將使學員認識到醫(yī)院后勤服務在醫(yī)療服務中具有十分重要的作用,并學會一些具體的后勤管理方法。

  9、醫(yī)院管理創(chuàng)新

  內(nèi)容主要包括醫(yī)院管理的體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新以及文化創(chuàng)新等,將涉及到醫(yī)院發(fā)展?jié)摿Α⒑诵母偁幜Φ雀拍。通過學習將提高醫(yī)院經(jīng)營管理者的綜合管理素質,強化預測能力和開拓創(chuàng)新能力。

  10、醫(yī)院管理方法與藝術

  內(nèi)容主要包括中層管理干部角色定位與有效管理;科主任時間管理;科主任與院長、兄弟科室主任以及下屬的溝通藝術;科主任的激勵藝術等。通過學習將使科主任找準角色定位,利用科學加藝術的方法對科室實施高效管理。

  三、培訓課程

  1、邀請專家來院講座

  內(nèi)容:《加強科室建設,打造優(yōu)秀團隊增強核心競爭力》

  主講人:北京大學人民醫(yī)院副院長教授

  內(nèi)容:《醫(yī)院優(yōu)質服務體系建設》

  主講人:新加坡服務培訓咨詢專家、

  內(nèi)容:《如何當好科室主任》

  主講人:衛(wèi)生部顧問、北京教授

  2、派員外出參加醫(yī)院管理學術會議。

  3、積極參加市局組織的管理干部培訓班。

培訓的工作計劃 篇5

  一、 培訓目標:

  1、通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,及時更新教育觀念,增強發(fā)展的信心和動力,提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

  2、通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點,深入探究學科教學的一個專題,解決新課程實施過程中的實際問題,提高特崗教師實施素質教育和新課程的能力與水平。

  3、通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)環(huán)境下廣大教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法,使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,充分利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行學習,顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學改革的能力。

  4、通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點,了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻,學習先進教師和先進事跡。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。

  二、培訓內(nèi)容:

  1、教師職業(yè)道德教育培訓。

  2、新課改通識性、學科性培訓。

  3、教師職業(yè)技能培訓。

  4、現(xiàn)代教育技術培訓。

  5、到我縣市級示范學校觀摩教學工作,與長期工作在鄉(xiāng)村小學的優(yōu)秀老教師交流;與工作在鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀年青教師交流。

  6、請有關領導介紹平武經(jīng)濟發(fā)展的形勢。

  三、培訓時間:

  每學年結束前,安排五天的集中培訓。

  四、培訓方式:

  ①采取集中培訓與校本培訓相結合的方式。集中培訓由教師進修學校承擔,力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、課題研究、觀點報告有機融合,切實提高培訓的針對性和實效性。校本培訓由特崗教師所在學校負責,教師進修校指導,既要根據(jù)培訓教材設立專題進行培訓,又要強調教師的.個人研修,完成集中培訓的作業(yè),強調教師在實踐中反思,在反思中研究,逐步感悟和消化新的理論,形成新的教育觀念和教育行為。

 、诓捎美碚搶W習與實踐操作相結合的方式。特崗教師素質的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的,它還需要一個由理論到操作的實踐過程,需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。因此,我們一方面要結合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點,加強學習指導,督促特崗教師做好讀書筆記,進一步轉變觀念,同時,要加強實踐的操作,提高計算機應用能力和網(wǎng)絡學習與研討的能力。

  ③初中特崗教師和小學特崗教師分開按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。

  五、建立特崗教師培訓和業(yè)務檔案:

  1、教師進修校要專門建立特崗教師參加培訓和教研活動的檔案。記載特崗教師業(yè)務成長的過程。為教體局提供特崗教師業(yè)務知識和教學水平的實際情況。

  2、特崗教師的所在學校要負責建立特崗教師的工作業(yè)務檔案。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。要關心特崗教師,愛護特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時向教體局匯報!

培訓的工作計劃 篇6

  一、指導思想

  以提升勞動者技能,提高就業(yè)能力為目的,加大職業(yè)技能培訓力度,加強職業(yè)技能鑒定質量管理,著力拓展工作領域,完善工作制度,落實工作措施,形成以管理促鑒定,以鑒定促培訓,以培訓促發(fā)展的工作格局,確保完成全年目標任務,為更好地推進職業(yè)技能培訓鑒定工作打下良好基礎。

  二、目標任務

  全州職業(yè)技能鑒定人數(shù)達到13000人次,取證人數(shù)達到11000人次。組織職業(yè)技能培訓600人。

  三、工作重點

  1、以規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序為主線,全面加強鑒定質量管理,維護職業(yè)資格證書的權威性和公信力。

  2、以滿足勞動者就業(yè)需求為目標,以落實就業(yè)培訓政策為依托,認真組織開展職業(yè)技能培訓。

  3、以完善規(guī)章制度為手段,全面推行目標管理責任制,切實加強職工隊伍建設。

  四、工作措施

  1、認真做好培訓需求調查,及時掌握勞動者職業(yè)技能需求信息,有的放矢地組織開展職業(yè)技能培訓。一是針對失業(yè)人員特點,扎實開展失業(yè)人員再就業(yè)培訓。二是圍繞我州支柱產(chǎn)業(yè)、特色企業(yè)以及新開企業(yè)用工需求,組織開展崗前培訓和提升培訓。三是圍繞新興行業(yè)用工需求,組織開展新工種技能培訓。四是積極組織開展農(nóng)村勞動力轉移培訓和技能扶貧培訓。

  2、全面加強職業(yè)技能鑒定質量管理。一是進一步規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序,從鑒定申請、資格審查、試卷生成、考場布置到成績錄入、證書打印等各個環(huán)節(jié),強調規(guī)范要求,從嚴把關。二是以開展“職業(yè)技能鑒定規(guī)范年”活動為契機,加強鑒定現(xiàn)場督導檢查,逐步推行全程督導,強化督導結果與反饋。三是建立鑒定質量定期通報制度,落實“紅黑榜”制度和“質量管理責任書”制度,認真組織鑒定所年檢年審工作,積極開展誠信鑒定所(站)創(chuàng)建活動,不斷強化鑒定所(站)管理。四是按照文件要求,做好定點鑒定機構的認定工作。五是切實加強職業(yè)技能鑒定補貼的審核和管理。

  3、組織開展特殊群體職業(yè)技能鑒定,積極探索拓展高級工鑒定范圍。一是繼續(xù)做好農(nóng)村勞動力轉移培訓、農(nóng)村扶貧培訓、失業(yè)人員免費培訓的鑒定工作。二是扎實做好職業(yè)院校畢業(yè)學生的鑒定工作。三是選擇重點行業(yè)、重點企業(yè)為突破口,組織開展企業(yè)職工鑒定。四是在繼續(xù)做好技工學校高級技工班學生高級工鑒定的基礎上,積極推進高職院校大專學生高級工鑒定工作,積極探索重點行業(yè)、重點企業(yè)職工的高級工鑒定。

  4、切實加強職業(yè)技能鑒定基礎工作。一是進一步加強題庫建設,實行專人、專用設備、專門場地管理,確保國家題庫安全,充分發(fā)揮國家題庫的作用。二是進一步加強考評員隊伍建設,嚴格考評員管理,組織開展全州考評員培訓工作。三是進一步加強質量督導員管理,嚴格執(zhí)行督導委派制度。四是認真做好鑒定資料的`歸檔和整理,加強鑒定統(tǒng)計和分析。

  5、加大國家職業(yè)資格證書制度的宣傳力度。一是為參加全省職業(yè)技能競賽活動作準備,認真組織好全州職業(yè)技能競賽活動,營造良好工作氛圍。二是進一步加強對縣市職業(yè)技能鑒定工作的業(yè)務指導,加強與部門、行業(yè)的溝通協(xié)調,形成強大工作合力。三是以開辟政策解讀專欄為主,加大媒體宣傳力度。

  6、積極探索培訓教材發(fā)行和管理。

  7、建章立制,強化中心內(nèi)部管理,努力構建和諧工作環(huán)境。一是加強職工政策學習,提高職工業(yè)務水平。二是建立健全內(nèi)部管理制度,以制度管人,以制度約束人。三是科學合理地設置內(nèi)部機構,明確職責,落實責任。四是推行目標管理責任制,分解落實目標任務,有效推進各項工作。

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