有關(guān)語(yǔ)文工作計(jì)劃范文三篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的語(yǔ)文工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育思想為指針，以貫徹語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，優(yōu)化備課活動(dòng)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主、合作，創(chuàng)新精神，開(kāi)展活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。
2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的示范作用，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽，促進(jìn)激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，促進(jìn)個(gè)性和諧開(kāi)展。
三、工作重點(diǎn)
1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
2、優(yōu)化備課活動(dòng)，以研究課為中心，努力探討新課程理念下的課堂教學(xué)新模式。
3、組織各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
四、具體措施
�。ㄒ唬�、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，樹(shù)立平等民主的師生關(guān)系營(yíng)造積極、健康、和諧的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文關(guān)懷、熱情鼓勵(lì)學(xué)生。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的授課方式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在主動(dòng)的過(guò)程中積累感悟，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。
3、教學(xué)過(guò)程中，突出學(xué)生的主體地位，注意培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神，大膽質(zhì)疑，將閱讀教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本平等的對(duì)語(yǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視審視教師的角色，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富文化底蘊(yùn)，不斷更新知識(shí)，厚實(shí)內(nèi)功。
（二）、強(qiáng)化常規(guī)工作，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我們應(yīng)努力做到常規(guī)工作十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
1、備課：組內(nèi)教師共同研究，共同探討“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，資源共享，吃透教材，以便更深入地與學(xué)生進(jìn)行交流。
2、上課：知識(shí)交代要準(zhǔn)，能力訓(xùn)練實(shí)，教學(xué)形式要活，教學(xué)方法要新，師生情感要真。
3、評(píng)改、輔導(dǎo)：批改要準(zhǔn)確，及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，輔導(dǎo)因材施教，要讓學(xué)生入腦入心，喚發(fā)學(xué)生的興趣。
4、考核：從基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感態(tài)度等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，定量定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
（三）、組織豐富多彩的`學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、早讀課，閱讀課，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、在全校掀起“作文競(jìng)賽”的熱潮。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期繼續(xù)帶七年級(jí)5、6班的語(yǔ)文課, 為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點(diǎn)是：
1、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展
2、能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解
3、大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有較濃厚的興趣
4、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開(kāi)展順利
存在的不足是：
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差
2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)
3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)
4、積累較少，閱讀面不廣。
二、根據(jù)學(xué)生的情況，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和重視。
2、把好課前預(yù)習(xí)關(guān)，最低要求是掃清字詞障礙。
3、增強(qiáng)自主、合作、探究意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、重視積累、感悟、熏陶和語(yǔ)感。
6、教學(xué)過(guò)程突出學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)。
7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
8、課前一分鐘演講,鍛煉表達(dá)能力，繼續(xù)抓練字。
9、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
12、實(shí)行培優(yōu)輔差。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，全體高一語(yǔ)文備課組老師在認(rèn)真討論后，形成了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
1.以《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，選用多種教學(xué)方式，落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)文能力，增強(qiáng)他的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.貫徹學(xué)校的教育目標(biāo)，著眼學(xué)生整體發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體成才，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。落實(shí)學(xué)校的教學(xué)要求，注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，提高教學(xué)效益。
3.落實(shí)我校語(yǔ)文組一貫的教育理念，推進(jìn)“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)和研究性閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)研究，多出研究成果，促進(jìn)教師發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革。
2、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為基石，保證高一年級(jí)語(yǔ)文的教育教學(xué)質(zhì)量，高效完成《高中語(yǔ)文必修1》和《高中語(yǔ)文必修2》的教學(xué)任務(wù)。
3、以教學(xué)監(jiān)測(cè)為基礎(chǔ)，切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師自我反思。
4、積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)做好教研工作。
5、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
三、工作措施
1、嚴(yán)格備課組工作的過(guò)程管理，組內(nèi)認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
2、教研活動(dòng)講究實(shí)效，提高質(zhì)量。備課組組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性，大膽探索，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。
3、教師之間進(jìn)一步團(tuán)結(jié)合作，繼續(xù)搜集和教學(xué)有關(guān)的多媒體資料，按教材內(nèi)容排列，完成《高中語(yǔ)文必修1》和《高中語(yǔ)文必修2》教學(xué)資料庫(kù)的建設(shè)。
4、不訂資料，以《陽(yáng)光課堂》為主，每單元精編綜合試卷統(tǒng)測(cè)。要精選練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。短期閱讀與長(zhǎng)期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。
5、開(kāi)設(shè)閱讀課，一周一節(jié)閱讀課，備課組自編《美文賞析》。要求教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀念，給學(xué)生開(kāi)書(shū)目，堅(jiān)持每月讀一本好書(shū)，并推薦好文章互相傳閱。
6、加強(qiáng)學(xué)生練字，布置學(xué)生堅(jiān)持每天一張紙的練字任務(wù)，在期中考試后的第二周（第十三周）組織高一年級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽。
7、重視文言文和古詩(shī)教學(xué)，每篇古詩(shī)文都要求學(xué)生背誦。
8、每次備課活動(dòng)安排一位教師主講一節(jié)教研課，課后集體討論評(píng)議。
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