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2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-21 08:52:31 工作計(jì)劃范文 我要投稿

2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃(精選11篇)

  光陰如水,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧!以下是小編精心整理的2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃(精選11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃(精選11篇)

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃1

  一、整體目標(biāo)

  堅(jiān)持我!笆帧苯逃J,全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué),和諧幼小銜接,要重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,在深化母語(yǔ)的同時(shí),強(qiáng)化英語(yǔ)特色,突出教學(xué)中心,精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌,以優(yōu)異的成績(jī),向十周年校慶獻(xiàn)厚禮,英語(yǔ)教師工作計(jì)劃。

  二、工作理念

  1、堅(jiān)持情商第一,寓學(xué)于樂(lè)。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

  2、堅(jiān)持閱讀第一,快樂(lè)高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量,在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。

  3、堅(jiān)持英語(yǔ)第一,學(xué)用結(jié)合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習(xí)得。

  三、常規(guī)工作

  進(jìn)一步完善課程改革:基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。

  一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程,打穩(wěn)根基。

  學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式:研究“先”字教學(xué)法一讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法一讓學(xué)生在游戲中學(xué),在交流中學(xué),在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。

  二是鞏固校本能力課程,強(qiáng)化技能。

  語(yǔ)文一上好每天十分鐘寫(xiě)字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說(shuō)課)、語(yǔ)電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。

  英語(yǔ)一上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統(tǒng)文化課。

  數(shù)學(xué)一上好電腦速算課,增加思維訓(xùn)練課。上好六門(mén)綜合能力課,指導(dǎo)教師要選好題,備好課,提高教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,要求學(xué)生提前到達(dá)課堂,保證準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課;教師不隨意扣留學(xué)生,保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。

  三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程,開(kāi)發(fā)潛能。

  上好科普課,于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題,充分利用課余時(shí)間,注重過(guò)程研究,做好過(guò)程記錄,做好答辯展示,第三周準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班,并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,有獎(jiǎng)必得”,并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視,精選內(nèi)容,吸引學(xué)生。

  四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程,學(xué)會(huì)做人。

  以上就是對(duì)于新學(xué)期工作的計(jì)劃。我相信,在新的一個(gè)學(xué)期里,我將會(huì)把工作做得更好!

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃2

  一、工作目標(biāo):

  1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

  2、及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

  3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

  4、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

  5、班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

  三、采取的措施:

  1、班集體建設(shè):

  現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

  2、注重班干部培養(yǎng):

  班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。

  3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):

  班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話,養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣,每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃3

  一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們又迎來(lái)了新的一年。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年八班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生由于剛剛接觸四年級(jí)的語(yǔ)文教材,每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都比以往難了許多,所以一部分學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握不是很扎實(shí),而且閱讀能力也不是很好,在平時(shí)的作業(yè)以及期中、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯(cuò)誤。所以本學(xué)期,我覺(jué)得應(yīng)該在教學(xué)中多下些功夫,讓學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲,有所提高。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家在新時(shí)期的教育方針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的美好的道德情操和人文精神,教給學(xué)生基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)邏輯思維。更要注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生53人,多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面表達(dá)較好,能用心學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生面大,在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

  三、教學(xué)工作:

  為了讓學(xué)生在校的每一天都有所收獲,快樂(lè)成長(zhǎng),也使自己對(duì)教學(xué)有更深的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為了迎接本學(xué)期開(kāi)學(xué)的課標(biāo)考試,所以我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握課標(biāo)的精髓,積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。而且響應(yīng)學(xué)校的提倡的周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種教學(xué)媒體,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進(jìn)行入手:

  1.努力提高課堂教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 。1)認(rèn)真鉆研教材。本學(xué)期中,我會(huì)吸取上學(xué)期教學(xué)中的不足,多向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,在每節(jié)課前,將教材的基本思想、基本概念,理解清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,學(xué)生才能將所教的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹、應(yīng)用自如。

 。2)在課堂教學(xué)中,采用靈活多樣的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上學(xué)期的課堂上,我經(jīng)常讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,并且創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),所以感深覺(jué)多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都會(huì)興趣盎然,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn),自己在教學(xué)中,對(duì)于拓展訓(xùn)練的環(huán)節(jié)做得不夠深入,所以在本學(xué)期,課堂上,我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)地去探究知識(shí),同時(shí)多強(qiáng)調(diào),多練習(xí),教學(xué)時(shí)選取聯(lián)系實(shí)際的素材,便于學(xué)生理解,且新穎有趣,從而突破重、難點(diǎn)。

 。3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2.努力做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  四、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo):

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,還要進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,博覽群書(shū),多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標(biāo)如下:

  1.提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。

  2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師!盀榱诉m應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長(zhǎng)能力!别B(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

  3.做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā),一切為了學(xué)生的發(fā)展而努力工作,在不斷的學(xué)習(xí)、探究中,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃4

  快樂(lè)的時(shí)光是短暫的,一個(gè)暑假匆匆而過(guò)。今天的開(kāi)學(xué)意味著新的學(xué)期開(kāi)始了,我抑制不住自己激動(dòng)地心情。因?yàn)槲覑?ài)教育這份工作,我喜歡和孩子們?cè)谝黄。可以說(shuō),整個(gè)假期我想念孩子們,思考著新學(xué)期的工作計(jì)劃。現(xiàn)在把這份不太成熟的計(jì)劃記錄如下,以督促和知道自己更好的完成本學(xué)期的班級(jí)管理工作。

  一、爭(zhēng)創(chuàng)良好的班風(fēng):

  團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)

  二、學(xué)生情況分析:

  隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題,為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生多數(shù)聰明伶俐,尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué),這學(xué)期我一定要盡心盡力管好班級(jí),把我班培養(yǎng)成整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

  三、采取的措施:

  1、重視養(yǎng)成教育

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

  2、培養(yǎng)班級(jí)干部

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

  3、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

 。1)課堂紀(jì)律

  首先師生共同遵守班規(guī)。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

  (2)課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將幫助班委會(huì)同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生各種能力。

  4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

  面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

  5、及時(shí)了解學(xué)情

  準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  6、重視關(guān)懷教育

  要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全與法制教育

  以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文,在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末更上一層樓!

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃5

  新的學(xué)期,新的教學(xué)工作計(jì)劃,作為一名小學(xué)教師,根據(jù)實(shí)際情況,制定如下教師工作計(jì)劃:

  一、思想政治

  始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,攻克難關(guān),提高課程理解能力。積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

  三、其他方面

  在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,嚴(yán)格自己的行動(dòng),有事要請(qǐng)假,做學(xué)校教師的表率,做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī),嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。

  我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作,努力每一天,能夠天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后,我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的!

  總之,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)協(xié)助,共同進(jìn)步。

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃6

  新學(xué)期要開(kāi)始了,回顧上學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己新學(xué)期里要把工作做的更好一點(diǎn)。迎來(lái)新年新學(xué)期,我對(duì)本學(xué)期有更多的期待,也希望可以去教好這群小學(xué)生。下面是我的一個(gè)工作計(jì)劃:

  一、加大教學(xué)力度

  本學(xué)期,我在教學(xué)方面將會(huì)加大力度,更多的去給學(xué)生們傳授知識(shí),幫助學(xué)生真正的把知識(shí)給學(xué)會(huì)了。備課上,我將做更詳細(xì)的去備課,把課本中能夠進(jìn)行教學(xué)的知識(shí)做好教學(xué)準(zhǔn)備,更多的把知識(shí)在課堂上教給學(xué)生。教案將會(huì)更多的圍繞學(xué)生去寫(xiě),細(xì)寫(xiě)上課的`步驟,把每個(gè)課上提問(wèn)的問(wèn)題做寫(xiě)下來(lái),方便自己去進(jìn)行提問(wèn)。我會(huì)在課前提醒學(xué)生去預(yù)習(xí),讓學(xué)生能夠在課上跟上我教學(xué)的進(jìn)度。

  二、做好家長(zhǎng)工作

  作為教師,尤其是小學(xué)老師,在家長(zhǎng)工作上,我覺(jué)得自己本學(xué)期要加強(qiáng)。所以我打算進(jìn)行家訪,并且每隔半個(gè)月就進(jìn)行一次,努力去跟家長(zhǎng)做好交流,向家長(zhǎng)更好的了解我的學(xué)生在家里的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,努力從各方面去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理情況,這樣在學(xué)校就可以幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)給好好的跟上來(lái)。原來(lái)就是因?yàn)椴粔蛄私馑麄儯晕业慕虒W(xué)方式是不適合他們的,上課有一大半學(xué)生是不愛(ài)聽(tīng)課的,讓我很煩惱,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了,那么本學(xué)期我肯定要去改善這個(gè)問(wèn)題,所以家長(zhǎng)這方面的工作必須做好,才可以在學(xué)生面前建立起威信。

  三、作業(yè)布置適當(dāng)

  新學(xué)期,考慮他們都還是一群四年級(jí)的小學(xué)生,所以我會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少作業(yè)。這也是吸取上學(xué)期給學(xué)生布置太多作業(yè)導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣的教訓(xùn),在本學(xué)期,我會(huì)按照學(xué)生的具體情況去布置家庭和課堂作業(yè),給學(xué)生減負(fù),讓他們能夠?qū)W的開(kāi)心,減輕他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。布置適量的作業(yè),保證他們能夠得到復(fù)習(xí)的作用就可以了,我是不敢再去一味的要求他們寫(xiě)很多的作業(yè)了,這樣只會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)更不用功。作業(yè)少點(diǎn),他們對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)多些積極性。

  新學(xué)期,我會(huì)去往更好的老師去發(fā)展的,努力去把自己變優(yōu)秀,為這群小學(xué)生提供更好的教學(xué),培養(yǎng)好他們,教育好他們。新學(xué)期就是我工作的新開(kāi)始,我會(huì)努力朝著更好的成績(jī)前進(jìn)的。我相信我可以把教師職責(zé)做好的。

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃7

  1、明確目標(biāo),鼓舞斗志

  人們常說(shuō),如果一個(gè)人沒(méi)有了希望,也就沒(méi)有勇氣;如果沒(méi)有了目標(biāo),也就沒(méi)有了動(dòng)力。而計(jì)劃之中,恰恰包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo),對(duì)這種目標(biāo)和希望,計(jì)劃之中雖然沒(méi)有過(guò)多地進(jìn)行修飾和描繪,但實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著一個(gè)燦爛的前景和美好未來(lái)。而這種前景和未來(lái)對(duì)一個(gè)人的鼓舞力量是難以估量的。

  2、循序漸進(jìn),提高效率

  效率,就是單位時(shí)間內(nèi)所做事情的多少。要想提高學(xué)習(xí)效率,必須在盡量短的時(shí)間內(nèi),作盡量多的事。要這樣,就必須設(shè)法盡量減少猶豫時(shí)間,減少走彎路,減少無(wú)用功,減少精力的浪費(fèi)。而一個(gè)科學(xué)而周密的計(jì)劃,恰恰具有這些作用:做什么,做多少,計(jì)劃中全有了,這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),無(wú)需觀望猶豫。先作啥,后作啥,具體步驟計(jì)劃中有了,這可有效地避免走彎路;某一步用什么辦法,某個(gè)問(wèn)題采取什么措施,這些也都是事先反復(fù)考慮,一般不會(huì)出大錯(cuò),也能有效地避免精力的浪費(fèi),而增加學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起,就會(huì)促成學(xué)習(xí)效率的提高。一些平時(shí)無(wú)計(jì)劃的同學(xué),到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn),造成負(fù)擔(dān)過(guò)重,腦細(xì)胞大量陣亡,不僅學(xué)習(xí)效率提不高,還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康。

  3、駕馭生活,增強(qiáng)能力

  人們總是用自己以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)未來(lái)的生活,學(xué)生也不例外。計(jì)劃,考慮的是未來(lái),但它的依據(jù)是“過(guò)去”。同時(shí)一個(gè)好的計(jì)劃還必須顧及當(dāng)前實(shí)際和個(gè)人的主觀條件,在對(duì)“過(guò)去”的經(jīng)歷的回憶中,在對(duì)當(dāng)前客觀情況的考察中,在對(duì)個(gè)人主觀條件的分析中,不僅提高了自我認(rèn)識(shí)能力,而且對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的能力也會(huì)得到鍛煉和提高。比如學(xué)生中的干部,接觸和從事計(jì)劃的實(shí)踐就多些,因而生活能力,工作能力,認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,也普遍高些。

  4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  心理學(xué)家告訴我們,一種習(xí)慣的養(yǎng)成,一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng)。采用計(jì)劃學(xué)習(xí),計(jì)劃的連續(xù)性短則一學(xué)期,長(zhǎng)則一學(xué)年,只要同學(xué)們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃的前21天內(nèi)能堅(jiān)持按計(jì)劃學(xué)習(xí),一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可能變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。于是學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性也隨之增強(qiáng)。

  5、形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)

  在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到一些意外的情況沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,也就會(huì)產(chǎn)生計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突,這時(shí)可以調(diào)整一下這一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但有時(shí)是不能調(diào)整的,要努力克服困難,保證計(jì)劃實(shí)施。如這幾天電影院放映精彩的影片,或者手中的一本感興趣的小說(shuō)等等。這時(shí)一定要排出干擾及各種誘惑,認(rèn)真按計(jì)劃學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,意志品質(zhì)受到考驗(yàn)與磨煉,良好的意志品質(zhì)得以形成和發(fā)展。

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  以中小學(xué)教師行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,為人師表,精益求精。

  二、教學(xué)方面:

  1、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),深入系統(tǒng)的挖掘教材,了解學(xué)自身特點(diǎn),因材施教。

  2、重視后進(jìn)生的教學(xué),爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

  3、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  三、班級(jí)情況分析,具體措施:

  我班本學(xué)期共37人,20名男生,17名女生。由于生源不好,學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。差生太多。班風(fēng)還可以,紀(jì)律較好。針對(duì)上述情況,決定從以下幾方面入手:

  1、狠抓班級(jí)管理,抓差生的思想、學(xué)習(xí),讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。

  2、抓好早自習(xí)、晚自習(xí)。

  3、重視課堂教學(xué),認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  4、重視學(xué)生的思想教育和其他方面的教育,讓孩子們得、智、體幾方面都得到發(fā)展。

  四、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃:

  8月份:總結(jié)暑期活動(dòng),進(jìn)行新學(xué)期安全教育,上好每一課。

  9月份:搞好教師節(jié)慶;顒(dòng),搞好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。向?qū)W生進(jìn)行秋季防火安全教育。

  10月份:搞好十、一慶祝活動(dòng),向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。進(jìn)行本學(xué)期中測(cè)驗(yàn)。

  11月份:抓學(xué)習(xí),抓衛(wèi)生。

  12月份:搞好冬季各項(xiàng)安全。搞好期末復(fù)習(xí),測(cè)試。安排好寒假工作,主要是安全、學(xué)習(xí)兩大塊。

  本學(xué)期工作計(jì)劃的制定,基本上是按照學(xué)校的工作計(jì)劃、按照班級(jí)的具體情況制定的,如果在工作中變動(dòng),會(huì)及時(shí)進(jìn)行修改、完善。

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃9

  一,指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃,,結(jié)合各班實(shí)際,加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。依靠全組教師,精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。

  二,一年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)

  一年級(jí)的學(xué)生,剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點(diǎn)是:

  1,一般心理特點(diǎn)

  (1)獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境:孩子進(jìn)入小學(xué)后就開(kāi)始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對(duì)大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級(jí)學(xué)生的共同特征。

  (2)注意多變的事物:一年級(jí)學(xué)生很敏感,容易學(xué)會(huì)過(guò)去自己不懂的東西,所以提出的問(wèn)題特別多。

  2,學(xué)生的年齡特征

  (1)自控能力較低,注意力容易分散。

  (2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

  (3)伙伴之間往往以玩為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象。

  (4)在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。

  三,需要關(guān)注的問(wèn)題:

  一年級(jí)需要關(guān)注的心理問(wèn)題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。

  兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切,一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn);入學(xué)以后,每天都要離開(kāi)家長(zhǎng)在學(xué)校獨(dú)立生活,要在班集體里作為獨(dú)立的一員認(rèn)真聽(tīng)課,獨(dú)立思考等等,這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立,所以我們應(yīng)該去關(guān)心孩子的內(nèi)心,幫助他們漸漸成長(zhǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  2。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲?yàn)橹飨驅(qū)W習(xí)活動(dòng)為主轉(zhuǎn)變。

  從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書(shū)包的小學(xué)生,角色的改變導(dǎo)致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前,兒童的主要活動(dòng)是玩,是游戲;入學(xué)后,主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)。

  3。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。

  兒童入學(xué)后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開(kāi)始將他們作為社會(huì)正式成員對(duì)待。在學(xué)校的教學(xué)班里,他們是集體的正式成員,必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的一切紀(jì)律。

  在下一學(xué)期的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教師教書(shū)育人的品德,認(rèn)真把自己的工作做到更好。

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃10

  在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校2015年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

  一. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

  二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

  1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

  2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,保持教育一致性。

  3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

  5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。

  三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項(xiàng)都十分重要。

  在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

  多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為天臺(tái)小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

  2022年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃11

  一、教材分析

  教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題,依次是:人生感悟,民風(fēng)民俗,深深的懷念,外國(guó)名篇名著,科學(xué)精神,難忘小學(xué)生活。在六組教材之后,安排了一組“古詩(shī)詞背誦”,提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后,還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

  二、班級(jí)情況分析

  我班共有學(xué)生47人,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí),經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,在古詩(shī)詞、名言警句方面有一定積累,部分學(xué)生有良好語(yǔ)感,能獨(dú)立分析問(wèn)題,但作文基礎(chǔ)一般,句型轉(zhuǎn)換及閱讀的靈活性上還有待加強(qiáng)。另有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用,難以通順的表達(dá)。本學(xué)期需提優(yōu)扶弱,促進(jìn)良性平衡,整體提高。

  三、教學(xué)要求及策略

  (一)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo),又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過(guò)渡,使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。教學(xué)每一個(gè)專題時(shí),要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),無(wú)論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),做到“瞻前顧后”一前面學(xué)過(guò)的適時(shí)總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用,后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。

  (二)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

  本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字,要求會(huì)寫(xiě)80個(gè)字,安排在精讀課文中,隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中,老師要指導(dǎo)學(xué)生注意筆順,還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度,并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。對(duì)于要寫(xiě)的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫(xiě),及時(shí)檢測(cè)。也可以就“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中的詞語(yǔ),進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生勤查字詞典,養(yǎng)成使用工具書(shū)的習(xí)慣,在此過(guò)程中不斷提高獨(dú)立識(shí)字和理解詞語(yǔ)的能力。

  (三)閱讀教學(xué)

  1、精讀課文的教學(xué)

  指導(dǎo)朗讀、默讀。朗讀教師要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累默讀要求,默讀重點(diǎn)是加快速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。

  把握主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法。本冊(cè)教材每個(gè)專題都安排了讀寫(xiě)方法方面的內(nèi)容,需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的有三個(gè):“閱讀要有自己的見(jiàn)解”,“文章的詳寫(xiě)和略寫(xiě)”,“文章的敘述順序”,教師要注意提示閱讀思路,教給學(xué)生閱讀方法,并領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)方法。

  抓住重點(diǎn)句段,引導(dǎo)學(xué)生加深理解。教學(xué)精讀課文,還要注意抓關(guān)鍵詞句。不僅要關(guān)注教材后相關(guān)練習(xí),還要?jiǎng)?chuàng)造性地理解和使用教材,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考?梢蕴崾緦W(xué)生用圈點(diǎn)、勾畫(huà)、批注等方法,讀、思、議課文中需重點(diǎn)體會(huì)的部分,還要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。

  2、略讀課文的教學(xué)

  略讀課文的教學(xué),理解要求要低于精讀課文,一是只要“粗知文章大意”,二是方法上,教師要更加放手,要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法,自己把課文讀懂。本冊(cè)中有兩篇形式獨(dú)特的略讀課文,是兩部外國(guó)長(zhǎng)篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。教師在教學(xué)這兩課的時(shí)候,教學(xué)的重點(diǎn)要放在“瀏覽”上,要讓學(xué)生感受到閱讀經(jīng)典作品的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生閱讀整本書(shū)的興趣。

  (四)口語(yǔ)交際教學(xué)

  注意激發(fā)興趣,引導(dǎo)互動(dòng)交流。本冊(cè)教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話題,有的專題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度,注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際,選擇交流主題和話題范圍,使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,有話可講。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一,每堂口語(yǔ)交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮,提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面,教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

  (五)習(xí)作教學(xué)

  本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式,一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作,二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),安排了6次小練筆。教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,又要注意活用教材。修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面,講評(píng)中要重視修改,幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的習(xí)慣。教師要有意識(shí)地結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材,樂(lè)于把所見(jiàn)、所聞、所思、所想記下來(lái)。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆,寫(xiě)日記或?qū)懽x書(shū)筆記,這是提高習(xí)作能力的好辦法。

  (六)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

  把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。閱讀材料后都有提示語(yǔ),提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。教學(xué)中要落實(shí)要求,有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),用各種語(yǔ)文形式來(lái)豐富,并達(dá)成目標(biāo)。本單元有一些活動(dòng)必須在課外完成,例如,制作成長(zhǎng)記錄袋、班級(jí)紀(jì)念冊(cè),策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。教師要安排好時(shí)間,課堂上主要是布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、交流活動(dòng)情況、展示活動(dòng)成果,課外則要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,一步一步地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (七)“古詩(shī)詞背誦”的使用

  本冊(cè)教材在最后一組一“綜合性學(xué)習(xí)”后面,安排了10首古詩(shī)詞背誦,包括7首古詩(shī)和3首詞,是為了體現(xiàn)教材的彈性和適應(yīng)性而設(shè)計(jì)的,教師可以提示學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué),重點(diǎn)放在讀讀背背上。

  (八)“綜合復(fù)習(xí)”的使用

  本冊(cè)教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”,這既是為了一些復(fù)習(xí)的材料,更是為了一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法!熬C合復(fù)習(xí)”中選用的9篇閱讀材料,內(nèi)容各異,形式多樣,旨在檢查學(xué)生閱讀各類文章的能力。憑借這9篇文章設(shè)計(jì)的題目,涉及到小學(xué)畢業(yè)生所應(yīng)達(dá)到的語(yǔ)文能力的方方面面,主要有:能朗讀、默讀程度適合的文章;能借助字詞典或聯(lián)系上下文認(rèn)字、理解詞語(yǔ);能理解文中含義深刻的語(yǔ)句;能把握文章的主要內(nèi)容、理清敘述的順序;能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯喿x的體會(huì)感受等。還結(jié)合閱讀安排了仿寫(xiě)、縮寫(xiě)、寫(xiě)由閱讀想到的人和事、寫(xiě)讀后的感想等多種練筆。除了利用閱讀材料進(jìn)行復(fù)習(xí),還安排了“給外地親友寫(xiě)封信”,這是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的通信活動(dòng),復(fù)習(xí)寫(xiě)信這一最常用的應(yīng)用文。希望教師從本班學(xué)生實(shí)際出發(fā),切實(shí)用好這些綜合復(fù)習(xí)材料。如果有條件,還可參照這樣的思路和方法,作適當(dāng)補(bǔ)充。既然是復(fù)習(xí),就應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練、自測(cè)自評(píng),教師提出要求,酌情檢查。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  (略)

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