綜合工作計(jì)劃范文合集6篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編精心整理的綜合工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
綜合工作計(jì)劃 篇1
隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育的發(fā)展，為營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，按照市綜治委、市教育局的統(tǒng)一要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，將在今年的綜治工作中，以更健全的制度和手段來預(yù)防各種危害發(fā)生，保護(hù)師生利益，特制定工作計(jì)劃如下：
一、法制宣傳教育
�。�1）今年是"六五"普法的開局年，所以在法制宣傳教育方面，我校在以往采用創(chuàng)辦法制宣傳欄基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育工作，要密切聯(lián)系學(xué)生，以講授方式開展教育，使師生能夠直接接受法律知識(shí)。
（2）對(duì)學(xué)生實(shí)行法律知識(shí)考核，由保衛(wèi)科組織安排，在今年每季度對(duì)全校學(xué)生的法律常識(shí)作一次考核，內(nèi)容以《預(yù)防未成年人犯罪法》為主，通過這項(xiàng)工作增強(qiáng)我校師生的法律意識(shí)。
（3）根據(jù)潯陽區(qū)公安分局要求，辦好《保衛(wèi)科簡報(bào)》每季度一期，并要求各班每季度一次法制專欄板報(bào)，每學(xué)期開展一次安全班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
二、健全隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)常規(guī)檢查
（1）保衛(wèi)科全體人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律專業(yè)知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)行保衛(wèi)責(zé)任制，將保衛(wèi)工作和教學(xué)結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)保衛(wèi)人員的服務(wù)意識(shí)，要求精神面貌好、服務(wù)態(tài)度好、工作責(zé)任心強(qiáng)、不怕累、不計(jì)較個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神。
�。�2）充分發(fā)揮治保會(huì)的作用，關(guān)鍵在于加強(qiáng)管理、治保會(huì)是保衛(wèi)組織的分支機(jī)構(gòu)，是不可缺少的，必須加強(qiáng)組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮作用，治保會(huì)成員須進(jìn)行良好的法制教育、業(yè)務(wù)教育，了解消防知識(shí)，建立治保會(huì)的工作制度，開展經(jīng)常性活動(dòng)。①分工責(zé)任制；②例會(huì)制：一年召開一次治保會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)指示和通報(bào)，研究問題，布置工作，并在每半年總結(jié)一次；③安全檢查制：開展不定期安全檢查制度，查漏洞、查隱患，以嚴(yán)密的安全防范措施，把安全保衛(wèi)工作責(zé)任落實(shí)到人；④評(píng)比制度：對(duì)治保會(huì)工作要堅(jiān)持月檢查、季評(píng)比、半年小結(jié)、年終總評(píng)，開展競賽活動(dòng)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)治保工作。
�。�3）開展安全檢查。保衛(wèi)科組織檢查力量，制定檢查計(jì)劃、目的、要求和檢查方法，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)組織實(shí)施檢查，每月一次，發(fā)現(xiàn)隱患，漏洞和不安全因素，研究采取整改措施。
三、搞好檔案管理，做好安全防范。具體措施：
�。�1）根據(jù)潯陽區(qū)公安分局要求，建立一書一表。
�。�2）做好檔案分類：①案件檔案；②調(diào)查檔案；③監(jiān)督考查檔案；④學(xué)生檔案；⑤要案檔案；⑥事故檔案；⑦幫教工作對(duì)象檔案；⑧文書檔案；⑨秘密力量檔案。
�。�3）檔案的管理和利用，認(rèn)真做好檔案的立卷工作，按照案件，事故要案和工作對(duì)象等業(yè)務(wù)性質(zhì)，逐個(gè)立卷，工作結(jié)束后及時(shí)整理歸檔，必須由專人負(fù)責(zé)檔案管理工作，堅(jiān)持把工作檔案管活，維護(hù)好檔案的完整與安全，充分發(fā)揮檔案的利用價(jià)值。
四、實(shí)行校園封閉式管理
�。�1）學(xué)校實(shí)行晨檢、午檢的嚴(yán)格檢查制度，對(duì)每個(gè)學(xué)生在進(jìn)校前進(jìn)行�？ā⑿７臋z查，由全體值日老師在保衛(wèi)科的配合下進(jìn)行檢查。
（2）上課期間，門衛(wèi)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出校門的外來人員登記管理，防止閑雜人員入內(nèi)進(jìn)入校園，保衛(wèi)科組織保衛(wèi)人員在上課期間對(duì)校園內(nèi)教學(xué)進(jìn)行不定期巡邏，遇到可疑人員及時(shí)詢問、及時(shí)處理，遇到違紀(jì)學(xué)生及時(shí)查處。
�。�3）車輛管理，除師生用車輛外，其它車輛未經(jīng)允許，一律不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)，從而保證教學(xué)區(qū)的安靜有序。
�。�4）制止人員違章攜帶物資外出。
五、加強(qiáng)自行車管理
�。�1）由保衛(wèi)科聘請(qǐng)專人看管自行車，杜絕亂停亂放現(xiàn)象。
�。�2）自行車管理人員實(shí)行每天2次抽查，對(duì)假鎖、未鎖車輛及時(shí)清理出另外保管。
�。�3）上課期間學(xué)生不得取車外出，遇有特殊情況須由班主任開具取車證明。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行《EE一中自行車管理辦法》中各項(xiàng)規(guī)定。
六、外來人員管理
外來人員包括臨時(shí)工、基建民工、暫住流動(dòng)人口及其它非本地住戶的外來人員。具體措施：嚴(yán)格執(zhí)行《EE一中關(guān)于外來人員管理規(guī)定》嚴(yán)防外來人員違法犯罪。
七、落實(shí)消防措施，消滅火險(xiǎn)隱患
�。�1）消防監(jiān)督管理法制化。
消防檢查由專人負(fù)責(zé)每月對(duì)校園內(nèi)防火重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查、排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)進(jìn)行整改。
（2）消防人員的專業(yè)化
我校每年組建一次義務(wù)消防隊(duì)，由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)對(duì)義務(wù)消防隊(duì)集體培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后由義務(wù)消防隊(duì)員對(duì)全校師生進(jìn)行防火宣傳教育。
�。�3）要害部位的消防措施
進(jìn)一步完善對(duì)科學(xué)館內(nèi)化工、易燃品、危險(xiǎn)品的管理制度落實(shí)措施。
�。�4）配齊全校各處消防器材，并做定期檢查。
八、加強(qiáng)校園及周邊綜合治理，密切周邊關(guān)系
（1）通過對(duì)有關(guān)人員的管理，消除犯罪因素，防止和減少犯罪發(fā)生。
�。�2）對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行有目標(biāo)的管理，清理無證攤點(diǎn)和一些侵害師生利益的違法犯罪人員。
�。�3）實(shí)行巡邏制，每天放學(xué)巡邏周邊一次，防止學(xué)生打架斗毆、被搶等案件發(fā)生。
（4）配合上級(jí)部門消除校園周邊的游戲室、網(wǎng)吧、錄象廳。
（5）杜絕不良書刊、畫報(bào)進(jìn)入學(xué)校內(nèi)及周邊地區(qū)。
�。�6）配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)我校綜合治理的各項(xiàng)工作。
（7）加強(qiáng)同潯陽區(qū)公安分局、市教育局、消防大隊(duì)、派出所、居委會(huì)及周邊兄弟單位聯(lián)系，及時(shí)做好周邊各種犯罪的預(yù)防工作，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
綜合工作計(jì)劃 篇2
人是三節(jié)草，不知那節(jié)好。一年之中不論是工作還是學(xué)習(xí)，不論是在學(xué)習(xí)中工作還是在工作中學(xué)習(xí)，一切事物總是在一個(gè)圓環(huán)上奔跑，起點(diǎn)就是終點(diǎn)，終點(diǎn)就是起點(diǎn)，一個(gè)思想的誕生，就意味著一個(gè)想法的滅亡。工作一年之中，你我都學(xué)到了什么？是兩手空空，還是躊躇滿志，是一腔熱血，還是唉聲嘆氣，是杞人憂天，還是意志消沉，不論你如何看待自己，一年的時(shí)光就這樣從我們的面前悄悄地溜走。一年之中，我們的工作到底有多少痕跡？有多少失落，又有多少得意，有多少收獲？
XX年年全年的工作分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段為XX年年1月至6月代綜合計(jì)劃事業(yè)一部部長（轄管電器部、硅膠部、機(jī)加車間、箱體部、綜合計(jì)劃一部、物流部（高壓組裝配套發(fā)貨））重點(diǎn)關(guān)注電器部和箱體部的生產(chǎn)計(jì)劃以及工廠搬遷的協(xié)調(diào)工作。第二階段為XX年年7月至12月搬廠后的組裝發(fā)貨工作，作為物流部副部長主要對(duì)高壓物流組裝進(jìn)行組織、安排、管理工作，其中12月份代電器部部長，開始對(duì)電器實(shí)施全方位試點(diǎn)改革。
XX年年1月至6月主要從事電氣部和高壓箱體的組裝發(fā)貨的生產(chǎn)協(xié)調(diào)工作和市場(chǎng)信息與生產(chǎn)信息的綜合分析來控制生產(chǎn)進(jìn)度以及陸續(xù)搬廠的搬運(yùn)裝車協(xié)調(diào)工作。不論是工廠搬遷的裝車還是電器部的生產(chǎn)協(xié)調(diào)，不論是組裝發(fā)貨還是部門之間的協(xié)調(diào)，都是一個(gè)人在不停地奔跑�？傮w來說是一個(gè)失敗、低迷、無奈的六個(gè)月，一次次的錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)的損失，工作壓力隨著心情變得愈來愈不可想象，不知道何去何從，這一切的一切都是自己對(duì)自己認(rèn)識(shí)不足，對(duì)環(huán)境的杞人憂天造成的。細(xì)思量，終于明白自己犯下不可饒恕的錯(cuò)誤、這不僅是我們中層管理者的錯(cuò)誤，也是我們高層主管的錯(cuò)誤，正如余世維在職業(yè)經(jīng)理中常犯的11種毛�。�
1、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，我在不停的表現(xiàn)自己的同時(shí)又在努力的辯解“這不是我的錯(cuò)”�？偸恰拔乙詾椤倍荒苊鎸�(duì)“這是我的錯(cuò)”。我作為一個(gè)完美主義者總是在“問題在那里結(jié)束”和“你有沒有負(fù)起你的責(zé)任，事情發(fā)展到什么程度”中去審視別人的不是，而忽視了別人的優(yōu)點(diǎn)和地位。
2、不知道啟發(fā)自己的員工，總認(rèn)為人力資源的培訓(xùn)教育是人事部門的事情，對(duì)人事部門的權(quán)力認(rèn)識(shí)不清，太過于夸大、相信人事部門的權(quán)力，而沒有隨時(shí)隨地的對(duì)員工進(jìn)行“專業(yè)教育”，也沒有有效的方式方法去教育部員工。（沒有一個(gè)人理解我的管理方式，然而，過不了多久他們就知道我罵他們是為了他們好，讓他們減少被老板罵的次數(shù)）
3、只重結(jié)果，忽視思想，把一個(gè)想法變成一個(gè)觸動(dòng)，將一個(gè)觸動(dòng)變成一個(gè)行為，將一個(gè)行為變成一個(gè)習(xí)慣（文化），那是一個(gè)漫長的時(shí)間的問題，而我總是用自己的行為標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人，總認(rèn)為自己是正確的，對(duì)公司的企業(yè)文化認(rèn)知不夠?qū)е率虑樽隽瞬簧�，人得罪了不少，造成的�?fù)面影響不小，讓自己孤立了自己，自己成了自己最大的敵人，讓自己成了最大的失敗者。
4、在公司內(nèi)部形成對(duì)立，“他們、你們、我們”在公司是一個(gè)普遍而嚴(yán)重的問題，強(qiáng)調(diào)“負(fù)起我們的責(zé)任”、強(qiáng)調(diào)“我們”這個(gè)觀念才能真正理解“團(tuán)隊(duì)”與“團(tuán)體”的不同之處，而不是我?guī)湍阍趺丛趺礃�，將公司的事情�?duì)等于某一個(gè)私人的事情來提高自己所謂的能力和協(xié)作精神。
5、一視同仁的管理方式，我們都知道員工來至五湖四海，他們受到不同的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，對(duì)上級(jí)處理問題的方法的認(rèn)知也是不一樣的，做事的主動(dòng)性和被動(dòng)性在責(zé)罰的方法也應(yīng)該有所區(qū)別。（“被動(dòng)性”是一種臉皮比較厚的人，你罵他，他是不當(dāng)一回事的。而主動(dòng)性一般自尊心比較強(qiáng)，需要鼓勵(lì)或單獨(dú)交流。）而公司或部門絕大多數(shù)員工是在“被動(dòng)性”工作。
6、忘了公司的命脈：利潤，節(jié)約就是利潤，利潤是企業(yè)生存的必要條件，而我只會(huì)去抓一些小問題、小浪費(fèi)（實(shí)際上利潤就是從小處著手的），因小而失大實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤。而作為一個(gè)一線管理人員上要為公司“創(chuàng)造利潤”，下要為一線員工謀求福利。
7、只見問題，不看目標(biāo)，自古是性格左右命運(yùn)，氣度影響格局。不論是主管還是一般管理人員花90%的時(shí)間去做對(duì)生產(chǎn)力只有10%的貢獻(xiàn)，而且每天都是例行公事罷了，而很少去做最重要做最緊急的事情，（公司產(chǎn)品的性質(zhì)決定了什么樣的一線管理行為？為什么工廠集中反而使產(chǎn)品的生產(chǎn)周期拉長？我真想去研究一下本公司的發(fā)展與現(xiàn)代化管理）如果我常常去注意這些小問題，是否會(huì)喪失創(chuàng)造力，自古是小問題里有大文章：問題等于機(jī)會(huì)。就看自己的心態(tài)問題，任何目標(biāo)到最后都是兩個(gè)字“生存”。學(xué)會(huì)放下，才能解脫自己。
8、不會(huì)當(dāng)主管，只會(huì)做哥們，做哥們套交情就是我們自己站得不夠穩(wěn)的時(shí)候需要他們來支援，沒有把公司的要求和紀(jì)律看得非常重要，而是把私人的感情跟公理看得很重要，甚至在部屬面前或公共場(chǎng)所中失態(tài)不成樣子，縱容部屬，何來倫理和威嚴(yán)。自古是君子做十件事錯(cuò)九件事他仍然是君子，小人做十件只要有一件是錯(cuò)事他永遠(yuǎn)是小人，所以壞事者十之八九是君子而非小人。管理者跟部屬在一起永遠(yuǎn)是公事、任務(wù)才能不失公司之倫理，才能建立威嚴(yán)。
9、未能設(shè)定行為（或績效）標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)公司的行為標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)組織的誓約、品質(zhì)和尊嚴(yán)，而在真正意義上，破壞公司的誓約、品質(zhì)和尊嚴(yán)的人往往是管理者自己，如何才能讓自己成長起來呢？幫助你成長的人永遠(yuǎn)是你的`敵人，所以要讓你的敵人活得比你更好。就必須建立良好的監(jiān)督，競爭機(jī)制（樹敵），使自己對(duì)自己要求更加嚴(yán)謹(jǐn)。
10、縱容能力不足的人，我從來都堅(jiān)持“做人就不要做事，做事就不要做人”這個(gè)理念，（也因此而無人理解我）因?yàn)轫n非子曾經(jīng)說過：一個(gè)主管只會(huì)壓制自己，就叫做怕，一個(gè)主管只會(huì)糾正自己，就叫做亂，一個(gè)主管只會(huì)節(jié)省自己，就叫做賤。所以一個(gè)真正的主管他應(yīng)該是壓制自己的部屬，糾正自己的手下，叫自己的組織去節(jié)省。在一個(gè)組織里過分的縱容能力不足的人，不僅破壞了章法，也破壞了公司的倫理，對(duì)大家都不公平，更不要憑自己的喜好，而不去防止“共振現(xiàn)象”的產(chǎn)生，也不是將一件事情分成幾段去增加就業(yè)機(jī)會(huì)，去增加管理成本，更不是因人設(shè)崗而忽視事情的連續(xù)性和相關(guān)性。
因而，上半年充分地暴露自己缺乏理解和辨別能力，導(dǎo)致不應(yīng)有的錯(cuò)誤產(chǎn)生和矛盾的激化。工作的波動(dòng)性和不穩(wěn)定性太大，雖說對(duì)學(xué)習(xí)和工作是一個(gè)考驗(yàn)，但也更加的認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)第一，客戶至上。沒有市場(chǎng)就沒有客戶，沒有客戶就沒有公司，沒有公司就沒有自己擁有的工作平臺(tái)，也就沒有給自己發(fā)工資的客戶，一切為了客戶，一切為了市場(chǎng)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為主體，以訂單為依據(jù)去組織好生產(chǎn)計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。忍讓第一，吃虧至上。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，嚴(yán)以律己，寬以待人。吃得苦中苦方為人上人，少說話多做事，少理論多實(shí)踐，不要在紙上談兵，要在行動(dòng)中見證。
綜合工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)為引領(lǐng)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校，在“責(zé)任與服務(wù)”的辦學(xué)理念下，完成上級(jí)部門及學(xué)校的各項(xiàng)工作；完善學(xué)校媒體信息管理；做好學(xué)校對(duì)外宣傳及接待工作；熟路管理工作，進(jìn)一步協(xié)助學(xué)校推進(jìn)“3+1”多校區(qū)管理模式，推動(dòng)學(xué)校工作持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作，確保有序的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制
�。ǘ┚C合協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境
�。ㄈ┥蟼飨逻_(dá)，創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道
�。ㄋ模┬畔⒐芾�，保障設(shè)備的維護(hù)運(yùn)營
三、工作要求
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1、負(fù)責(zé)學(xué)校行政事務(wù)管理，匯總整理好各校區(qū)項(xiàng)目管理責(zé)任書和責(zé)任報(bào)告書、各行政部門的計(jì)劃與總結(jié)，并及時(shí)存檔備案。
2、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)處理日常行政管理工作的安排、檢查與考核。協(xié)調(diào)好各校區(qū)、各處室工作，隨時(shí)與有關(guān)部門保持聯(lián)系，確保學(xué)校整體工作正常有序地進(jìn)行。
3、做好每周處室工作安排的匯總、安排好學(xué)校周工作日程，及時(shí)發(fā)布，使全體教職工在第一時(shí)間明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。發(fā)現(xiàn)問題做好協(xié)調(diào)，并能很好地實(shí)施。
4、協(xié)助學(xué)校各校區(qū)及部門搞好各級(jí)各類活動(dòng)的組織安排工作，保證各級(jí)各類活動(dòng)的圓滿成功。
5、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求做好有關(guān)文件的起草和上報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)部門的工作要求，及時(shí)上交各類學(xué)校的工作材料。
6、管理好學(xué)校公章，實(shí)事求是地開具各類證明。
7、負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外接待與宣傳，做好上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)檢查視察和個(gè)別來訪的接待工作。及時(shí)把學(xué)校的階段重點(diǎn)工作和亮點(diǎn)工作上傳到校園網(wǎng)，以便擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
8、負(fù)責(zé)教師每月的工作考勤與工作質(zhì)量的考核，定時(shí)匯總、及時(shí)處理、認(rèn)真審核。
9、完成校長交辦的其他任務(wù)。
�。ǘ┓e極做好新型冠狀病毒校園防范工作
1、成立學(xué)校疫情工作小組，嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門以及衛(wèi)生防疫部門工作要求，堅(jiān)持“防治結(jié)合、分級(jí)管理”，強(qiáng)化班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合，強(qiáng)化校區(qū)和防控小組溝通暢通。分層管理、層層落實(shí)，科學(xué)、有序、高效地做好預(yù)防和控制學(xué)�！靶鹿跔罘窝住钡膫鞑�。
2、及時(shí)收閱局域網(wǎng)文件，及時(shí)傳達(dá)，扎實(shí)落實(shí)好、科學(xué)防治，平穩(wěn)順利做好上級(jí)部門布置的各項(xiàng)疫情防控工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校防疫形勢(shì)研判，各部門攜手制定落實(shí)“一校一策”“兩案十制”。
4、根據(jù)此次新冠狀肺炎疫情防控要求，嚴(yán)格做好各類、各項(xiàng)人員以及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。匯總好各校區(qū)上報(bào)數(shù)據(jù)，核實(shí)校對(duì)，做到信息不疏漏、數(shù)據(jù)不報(bào)錯(cuò)，公開透明地做好相關(guān)工作。
（三）綜合管理工作
1、嚴(yán)格按照教委要求，科學(xué)合理地安排好課務(wù)工作。
�。�1）在防控疫情期間，根據(jù)市教委下發(fā)的課表要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，根據(jù)各校區(qū)新學(xué)期人事安排，調(diào)整好各年級(jí)在家教學(xué)課表。
�。�2）等疫情結(jié)束后，根據(jù)課改標(biāo)準(zhǔn)及在校實(shí)際人事安排，調(diào)整各校區(qū)課務(wù)安排。
2、根據(jù)疫情防控情況，為加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作，繼續(xù)做好延期值班工作安排表。
3、嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的要求做好學(xué)生學(xué)籍的核定工作。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理。
（1）完成20xx學(xué)年寒假轉(zhuǎn)學(xué)生相關(guān)登記、按新區(qū)要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)手續(xù)。
（2）根據(jù)招辦網(wǎng)上信息核查各校區(qū)學(xué)籍人數(shù)，和實(shí)際在校人數(shù)。對(duì)于相差人數(shù)，各校區(qū)必須有數(shù)目說明。
�。�3）按上級(jí)有關(guān)部門要求，控制好班級(jí)學(xué)額數(shù)。
4、認(rèn)真依法完成招生工作、畢業(yè)班工作。研讀政策，規(guī)范操作。根據(jù)市、區(qū)教育局招生工作要求及時(shí)間結(jié)點(diǎn)，規(guī)范完成招生工作、畢業(yè)班工作中的每個(gè)步驟，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，及時(shí)向社會(huì)公布義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作、畢業(yè)班工作的相關(guān)信息，確保符合條件的適齡兒童接受義務(wù)教育、五年級(jí)畢業(yè)班順利畢業(yè)。
5、根據(jù)《上海市普通中小學(xué)圖書館裝備指南》要求，各校區(qū)圖書館檢查設(shè)備達(dá)標(biāo)情況，有遺漏的設(shè)備及時(shí)補(bǔ)。同時(shí)梳理好圖書館書類的配比比例，為新一輪購書計(jì)劃做準(zhǔn)備。
6、加強(qiáng)圖書館管理制度，規(guī)范師生圖書借閱制度，豐富學(xué)生讀書活動(dòng)，形成“一校一特色”。
7、根據(jù)檔案管理工作的要求，進(jìn)一步建立和規(guī)范各類檔案，提高檔案的查閱效率。及時(shí)做好各類檢查評(píng)估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作；認(rèn)真仔細(xì)正確地做好各類報(bào)表數(shù)字的統(tǒng)計(jì)、核對(duì)工作，及時(shí)報(bào)送，統(tǒng)一存檔。
8、結(jié)合防疫工作要求，開展教師專業(yè)發(fā)展基本功培訓(xùn)工作。開展釘釘、曉黑板實(shí)訓(xùn)操作培訓(xùn)，全員參與，提升教師信息技術(shù)水平。
9、通過網(wǎng)絡(luò)，組織好“十三五”教師師訓(xùn)管理工作，提醒教師及時(shí)申報(bào)，完成培訓(xùn)。
10、繼續(xù)參與浦東新區(qū)第三教育署學(xué)區(qū)化辦學(xué)項(xiàng)目研究活動(dòng)。
（三）信息管理中心工作
1、全面做好防疫情技術(shù)保障工作。
�。�1）搭建學(xué)校微校、釘釘平臺(tái)、曉黑板平臺(tái)，完成各部門、各校區(qū)、各班級(jí)人員組織架構(gòu)。
�。�2）組織教師進(jìn)行平臺(tái)操作培訓(xùn)工作。發(fā)揮信息員團(tuán)隊(duì)作用，幫助老師完成教學(xué)平臺(tái)操作。
�。�3）按時(shí)匯總上報(bào)疫情期間學(xué)校信息化工作、學(xué)校教學(xué)工作演練情況匯報(bào)；按部門要求設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)小程序，協(xié)助各部門完成疫情統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)工作。
�。�4）在疫情期間，繼續(xù)做好學(xué)校信息窗口對(duì)外宣傳工作（學(xué)校公微、浦東教育、東方網(wǎng)）。
2、完善信息管理常規(guī)工作。以服務(wù)學(xué)校為宗旨，進(jìn)一步落實(shí)好信息中心的常規(guī)工作，落實(shí)硬件設(shè)施建設(shè)；使用好、管理好學(xué)校信息設(shè)備，保障學(xué)校信息設(shè)備的維護(hù)；規(guī)范各項(xiàng)信息耗材、媒體設(shè)備采購的申報(bào)、審批、核準(zhǔn)制度，節(jié)約成本，發(fā)揮使用價(jià)值。
3、結(jié)合學(xué)�；竟ε嘤�(xùn)開展學(xué)校的教師信息化培訓(xùn)工作（微校+釘釘+曉黑板），邀請(qǐng)專業(yè)人員和學(xué)校信息老師作為導(dǎo)師，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，使教師學(xué)會(huì)運(yùn)用教學(xué)平臺(tái)上的更多功能，提升教師信息技術(shù)水平，為今后更好的運(yùn)用教學(xué)平臺(tái)做好準(zhǔn)備。
4、做好學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)的安全，與運(yùn)維公司定期聯(lián)系，做好網(wǎng)站服務(wù)器的升級(jí)更新和補(bǔ)丁，維護(hù)好網(wǎng)站安全。
綜合工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施；認(rèn)真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動(dòng)。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報(bào)課”、“骨干教師研討課”等活動(dòng)為載體，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開展說課、聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
三、具體安排
活動(dòng)時(shí)間
第1周2月14日
1、準(zhǔn)備開學(xué)摸底考試卷。
2、各備課組制定計(jì)劃。
教研活動(dòng)
第2周2月21—25日。
1、開學(xué)摸底考試分析。
2、備課組交課時(shí)計(jì)劃和組內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃。
第3周2月28—3月4日
啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。
教研活動(dòng)第4周3月7—11日
1、“骨干教師研討課”聽評(píng)課活動(dòng)。
2、備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。
第5周3月14—xx日
1、各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷。
2、備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。
教研活動(dòng)
第6周3月21—25日。
第一次階段性練習(xí)。
綜合工作計(jì)劃 篇5
(一)規(guī)范公司行政公文和公函的管理工作，及與政府文件的交換工作;
(二)規(guī)范公司行政、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、人事、技術(shù)、合同、等各類檔案的管理;
(三)進(jìn)一步規(guī)范公司證照、印鑒(授權(quán))的管理，完成公司證照的年檢工作;
綜合工作計(jì)劃 篇6
學(xué)校綜合實(shí)踐教研組工作計(jì)劃 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題，提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個(gè)體生活和社會(huì)生活，面向?qū)W生完整的生活世界，課程實(shí)施注重學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐和開放生成，體驗(yàn)并踐行價(jià)值信念;課程評(píng)價(jià)主張多元評(píng)價(jià)和綜合考察，突出評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展價(jià)值。為切實(shí)貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐的精神，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)為基礎(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，充分利用學(xué)�；顒�(dòng)和資源，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建有特色的校園文化。
工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)校本培訓(xùn)，讓新任綜合實(shí)踐課程的老師盡快入門，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探索。
2、各年段按計(jì)劃有序地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實(shí)踐能力和良好的品質(zhì)。
3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動(dòng)，無論是校級(jí)、片級(jí)、區(qū)級(jí)，追求活動(dòng)指導(dǎo)的有效性，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂的效率。
4、注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做好學(xué)生活動(dòng)過程中相關(guān)資料的搜集與整理。
5、繼續(xù)深入實(shí)施好學(xué)校已有的校本課程，并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我�！案麡穲@”內(nèi)的資源，充分挖掘。
6、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評(píng)活動(dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。
主要措施：
一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效
本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要與學(xué)科課程一樣對(duì)待，制定每個(gè)年級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃，包括長線活動(dòng)和短線活動(dòng)，備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理，本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評(píng)活動(dòng)，提高廣大教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科把握能力，為參加XX區(qū)的綜合實(shí)踐匯報(bào)展評(píng)做好準(zhǔn)備，期末做好各項(xiàng)資料整合，匯編成“綜合實(shí)踐活動(dòng)成果集”。
二、強(qiáng)調(diào)實(shí)效，扎實(shí)開展教研活動(dòng)
1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高課程意識(shí)
繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。特別是期初的校本培訓(xùn)，要讓任課教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;進(jìn)一步學(xué)習(xí)活動(dòng)方法、操作要點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性�；顒�(dòng)期間，鼓勵(lì)教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。
我校擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師都是兼任的，所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實(shí)踐活動(dòng)老師的骨干，積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，以及XX區(qū)的綜合實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞活動(dòng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容開發(fā)、活動(dòng)方式及途徑、活動(dòng)評(píng)價(jià)，教師參與活動(dòng)的成敗得失等展開，使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、挖掘活動(dòng)資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間，使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開展。
三、關(guān)注評(píng)價(jià)，完善活動(dòng)過程
評(píng)價(jià)是開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，在課程評(píng)價(jià)上，應(yīng)體現(xiàn)“重過程，重應(yīng)用，重體驗(yàn)”的評(píng)價(jià)理念，應(yīng)注重評(píng)價(jià)師生參與活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)。
本學(xué)期將注重過程性評(píng)價(jià)，通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)方式，及時(shí)調(diào)整，規(guī)范活動(dòng)。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時(shí)推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣與積極性。
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