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老師工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-27 09:52:16 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于老師工作計(jì)劃范文9篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的老師工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于老師工作計(jì)劃范文9篇

老師工作計(jì)劃 篇1

  三年級(jí)開始了,我制定了教學(xué)計(jì)劃如下:

  1.學(xué)習(xí)內(nèi)容

  北師大五上(三起),冀教三上,新概念(1A~1B)

  2.教材分析

  (1).北師大教材系列配套,使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,有助于因材施教。突出興趣培養(yǎng),保護(hù)和發(fā)展求知欲,寓教于樂。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動(dòng)、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。

 。2).冀教版教材注重學(xué)生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,營(yíng)造了一定的語境,以學(xué)生為中心,主要以人物的活動(dòng)為主線,圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型、句型會(huì)話等展開教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)鞏固《北師大教材》的基礎(chǔ)上,擴(kuò)充這本冀教版教材,增加新知識(shí)不重新能量。

 。3).《新概念》的教材仍作為閱讀教材使用,對(duì)于A層學(xué)生要求單詞和課文全部掌握,有能力的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行1B的內(nèi)容。B層的學(xué)生就要求把課文背誦,單詞會(huì)認(rèn)讀。C層的學(xué)生則要求熟讀試著背誦課文。

  3.備課

  針對(duì)不同層次的孩子仍然制定不同的計(jì)劃(A層B層C層),在鞏固好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生擴(kuò)充課外知識(shí)(新概念和其他英語類知識(shí)),以擴(kuò)充詞匯量,提高英語的基礎(chǔ)水平。

  4.課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)更要適應(yīng)小學(xué)三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),制定一個(gè)多元化,豐富化,趣味化的實(shí)際教學(xué),豐富我們的課堂教學(xué)氛圍,給孩子們營(yíng)造出一個(gè)自主和諧的英語氛圍,轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己需要的、該學(xué)的內(nèi)容。采用“備學(xué)——交流——提升”的教學(xué)模式,學(xué)生在備學(xué)時(shí),不僅要發(fā)現(xiàn)問題,還要在這個(gè)過程中解決基本問題,遇到困難采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行探究解決;交流的時(shí)候可以是生生交流、師生交流、小組交流、全班交流等方式。交流的目的是與老師同學(xué)分享自己獨(dú)到的見解,展示自己的思想,探究更深層次的問題;提升時(shí),對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求,提升不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,應(yīng)該有新的問題產(chǎn)生,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)探究。

  5.檢測(cè)反饋

  每節(jié)課每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋記錄(目標(biāo)完成狀況),準(zhǔn)備好記錄表格,以小組形式,個(gè)人形式來記錄,詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,學(xué)困生要特別注意,并且對(duì)其進(jìn)行個(gè)別分析及輔導(dǎo)的補(bǔ)救措施。

  6.作業(yè)

  課堂上給學(xué)生留出寫作業(yè)的時(shí)間,對(duì)不同的學(xué)生有不同的作業(yè)內(nèi)容和要求。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求設(shè)計(jì)作業(yè),設(shè)計(jì)適合他們發(fā)展的作業(yè),提高作業(yè)的有效性。所留作業(yè)必須批改,批后要及時(shí)改錯(cuò)并予以復(fù)批。把學(xué)生作業(yè)完成情況作為對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一項(xiàng)內(nèi)容。家庭作業(yè)的時(shí)間不超過40分鐘,其中包括聽讀、書寫和做題。

  5.評(píng)價(jià)

  反饋評(píng)價(jià)應(yīng)與分級(jí)目標(biāo)呼應(yīng),根據(jù)學(xué)生的不同情況制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)價(jià)要貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,使每個(gè)學(xué)生都能在知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面獲得發(fā)展。(課堂學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)完成情況、聽讀背誦情況、單元檢測(cè)、詞匯量、期中期末考試、綜合評(píng)價(jià))

老師工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排,我擔(dān)任高一數(shù)學(xué)科任教師。高一是學(xué)生數(shù)學(xué)思想和能力基礎(chǔ)形成的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)每個(gè)學(xué)生高考乃至大學(xué)的后續(xù)學(xué)習(xí)都起到至關(guān)重要的作用,因此制定以下工作計(jì)劃。

  指導(dǎo)思想:

 。1)隨著素質(zhì)教育的深入展開,《課程方案》提出了“教育要面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化”和“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的指導(dǎo)思想和課程理念和改革要點(diǎn)。使學(xué)生掌握從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能。其內(nèi)容包括代數(shù)、幾何、三角的基本概念、規(guī)律和它們反映出來的思想方法,概率、統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí),計(jì)算機(jī)的使用等。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力,以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納、演繹和類比的方法進(jìn)行推理,并正確地、有條理地表達(dá)推理過程的能力。

 。3)根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神。

 。4)使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng)、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

 。5)學(xué)會(huì)通過收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推出結(jié)論來解決實(shí)際問題的思維方法和操作方法。

  (6)本學(xué)期是高一的重要時(shí)期,教師承擔(dān)著雙重責(zé)任,既要不斷夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng),又要滲透有關(guān)高考的思想方法,為三年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  學(xué)情分析及相關(guān)措施:

  高一作為起始年級(jí),作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段,該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性,理想的期盼與學(xué)法的突變,難度的加強(qiáng)與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長(zhǎng),面對(duì)新教材的我們也是邊摸索邊改變,樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā),研究學(xué)生的心理特征,做好初三與高一的銜接工作,幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。具體措施如下:

 。1)注意研究學(xué)生,做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。

  (2)集中精力打好基礎(chǔ),分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)

  設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容,要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué),為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),切勿忙于過早的拔高,上難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局,注意高考命題中的知識(shí)要求,能力要求及新趨勢(shì),這樣才能統(tǒng)籌安排,循序漸進(jìn),使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。.

 。3)培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

 。4)讓學(xué)生通過單元考試,檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備

 。5)抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,提前展開數(shù)學(xué)奧競(jìng)選拔和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)。

 。6)注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué);注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

老師工作計(jì)劃 篇3

  高中英語教學(xué)的主要目的和任務(wù)是:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。而近幾年來,高考的詞匯量由最初的3400增加為現(xiàn)在的6800,而且還有繼續(xù)增加的趨勢(shì);現(xiàn)在對(duì)大學(xué)非英語專業(yè)的學(xué)生的外語要求也正越來越高,不但要求書面閱讀能力和寫作能力,也要求使用外語流利交流的能力。這一切的快速發(fā)展都給中學(xué)英語教學(xué)提出了更高的要求。

  所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  我所任教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),除極個(gè)別學(xué)生外,大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)獨(dú)立完成,學(xué)習(xí)方法越來越有效。雖然他們的成績(jī)較差,但他們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)過程中,還是有著很大的進(jìn)步,特別是那些已有將來明確目標(biāo)的同學(xué)。

  但學(xué)生中也存在著上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象。

  還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),導(dǎo)致英語成績(jī)提高緩慢。

  下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:

  鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。具體來說:

  1堅(jiān)持每天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法;

  2養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(整潔、獨(dú)立完成),掌握各種解題技巧;

  3堅(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)看書;

  4積極思考、大膽質(zhì)疑;

  5學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練,全面提高學(xué)生英語能力。

  聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、互相促進(jìn)的,只有通過綜合訓(xùn)練,才能真正全面提高學(xué)生的英語能力。根據(jù)高中教學(xué)的要求,要在進(jìn)一步提高聽說能力的同時(shí),側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,要切實(shí)加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語言環(huán)境,減少"Chingalish"現(xiàn)象的產(chǎn)生。另外,不同國家的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、語言習(xí)慣、時(shí)事要聞,語言學(xué)習(xí)的擴(kuò)展內(nèi)容和方法,中英文的報(bào)刊、雜志,各種各樣的外語工具書,指導(dǎo)學(xué)生有選擇地進(jìn)行閱讀。

  力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):

  本學(xué)期兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

老師工作計(jì)劃 篇4

  伴隨著喜慶的鑼鼓;清脆的鞭炮聲,我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí),也迎來了新的學(xué)期,新的開始。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整,不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué),達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析

  這學(xué)期我班共有幼兒20人,開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí),有兩名新生如園,因此我班幼兒人數(shù)不變,男生9名,女生11名。通過上學(xué)期的集體生活,班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,每天能高興地來園,愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高,大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面,多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,他們喜歡參與集體活動(dòng),能與老師、小朋友友好相處。此外,還通過日常的游戲及戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì),孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小,還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為(如:動(dòng)手搶玩具等),挑食現(xiàn)象有所存在,安全意識(shí)也較薄弱。因此,我們對(duì)孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。

  二、班級(jí)工作重點(diǎn)

  根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況,結(jié)合托班幼兒的,我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,并以游戲?yàn)橹,培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達(dá)及對(duì)音樂的興趣,使幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

  三、班級(jí)日常工作

 。ㄒ唬┬律雸@工作:

  1、向家長(zhǎng)告知新生入園須知,及注意事項(xiàng)。

  2、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈,參加鬧花燈活動(dòng)。

 。ǘ┌踩逃ぷ鳎

  1、嚴(yán)把入園關(guān),堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),加強(qiáng)常規(guī)教育,關(guān)注每一環(huán)節(jié),每個(gè)幼兒。

  3、經(jīng)常檢查班級(jí)及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào),消除安全隱患。

  4、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間,提高警惕,照顧好孩子,杜絕不安全事故的發(fā)生。

  5、做好家長(zhǎng)配合工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度,把好入園、離園關(guān),外出活動(dòng)時(shí),對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育,并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng)。

  6、配合幼兒園開展安全教育系列活動(dòng),加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

 。ㄈ┍S、衛(wèi)生工作:

  1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。

  2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。

  3、幫助、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力。(如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲,洗手、入廁等)

  4、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不偏食、挑食,能將自己的一份飯菜吃完,并保持桌面清潔。

  5、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡,不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。

  6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),培養(yǎng)自我保護(hù)能力,防范意識(shí)。

 。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作:

  1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù);上學(xué)期的工作總結(jié)。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐心聽取家長(zhǎng)意見和建議,以達(dá)到家園共育的目的。

  2、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地,定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的文章,每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長(zhǎng)的溝通和交流。

  3、樹立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí),結(jié)合活動(dòng)的需要,運(yùn)用家長(zhǎng)的資源、特長(zhǎng)及興趣,開展助教活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去,爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

  4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng);參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。

 。ㄎ澹┨厥饧皞(gè)別兒童教育工作:

  1、規(guī)范教師用語,培養(yǎng)幼兒聽、說的能力,還不會(huì)說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。

  2、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒,加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。

  3、對(duì)父母都在國外的幼兒,加倍關(guān)愛,給予心理慰寄。

  (六)課題研究工作:

  繼續(xù)制定班級(jí)音樂課題研究工作。

  內(nèi)容:《跟著音樂動(dòng)起來》

  研究時(shí)間:20xx

  具體計(jì)劃另見課題研究計(jì)劃

  (七)常規(guī)培養(yǎng)工作:

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛,喜歡上幼兒園。

  2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng),幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)分享。

  3、在老師的指導(dǎo)、幫助下,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會(huì)幫助他人。

 。ò耍┌鄤(wù)會(huì)工作:

  1、定期召開班務(wù)會(huì),并及時(shí)做好會(huì)議記錄。

  2、做好溝通、協(xié)商工作,衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,開試布公共同做好班級(jí)工作。

老師工作計(jì)劃 篇5

  時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒,與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下:

  一:思想政治工作計(jì)劃

  遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

  二:教育教學(xué)工作計(jì)劃

  在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“,因此我們(cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三:學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

  本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測(cè),微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

  四:家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  因?yàn)槭莻(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫,和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng)。

  五:合作工作計(jì)劃

  目標(biāo)是走向成功的第一步,通過培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥淼母?jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展,是班級(jí)成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺管理的氛圍。積極進(jìn)取,樂觀向上,共同奮斗取得成功。

  以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

老師工作計(jì)劃 篇6

  根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

  一、班級(jí)現(xiàn)狀:

  本班共有54人,其中男生26人,女生是28人。住讀生27人,走讀生27人。本學(xué)期的主要工作目標(biāo)是在抓好常規(guī)管理的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、風(fēng)建設(shè),督促同學(xué)們自覺、主學(xué)習(xí)。

  二、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地開展思想教育工作。

  本學(xué)期,學(xué)生們面臨的最大考驗(yàn)是如何做好高中階段的過渡工作,嚴(yán)峻的形勢(shì)令許多人背上了沉重的心理包袱,學(xué)習(xí)不好,考不上大學(xué)、個(gè)人出路問題困擾著他們。作為班主任,在這樣一個(gè)特殊時(shí)期,一方面應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),給予學(xué)生更多的關(guān)心,千方百計(jì)幫助他們解決實(shí)際困難。對(duì)于一些心理壓力大,情緒低落的學(xué)生,要及時(shí)做好心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)他們克服悲觀、焦慮情緒,調(diào)整好自己的心態(tài),防止發(fā)生意外事件。另一方面,也要鼓勵(lì)學(xué)生積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自信心,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。同時(shí)還要提醒學(xué)生,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷適應(yīng)社會(huì)的變化,順應(yīng)時(shí)代的要求,跟上社會(huì)和時(shí)代前進(jìn)的步伐,只有“與時(shí)俱進(jìn)”,才能不被淘汰。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要多做工作,讓他們有一定的學(xué)習(xí)興趣,慢慢的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)。

  三、常規(guī)管理常抓不懈。

  1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明禮貌和公民道德規(guī)范教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)、做事、處世、和睦”。

  2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀,不主張?jiān)谛?nèi)談戀愛。

  3、加強(qiáng)宿舍管理,對(duì)男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用情況要予以關(guān)注。

  4、掌握學(xué)生的出勤情況,謹(jǐn)慎審批學(xué)生的請(qǐng)假。

  5、加強(qiáng)安全教育和養(yǎng)成教育。

老師工作計(jì)劃 篇7

  教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí),國家教育部為了提高廣大教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,特地組織了“國培計(jì)劃(20xx)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)項(xiàng)目(保教主任、幼教專干)培訓(xùn)活動(dòng),很榮幸被園領(lǐng)導(dǎo)、教育局推薦參加此次培訓(xùn),并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),能夠參加高水平的`研修和學(xué)習(xí),特別是能夠到新疆師范大學(xué),在這所高等院校聆聽來自專家的教誨,頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí),都能讓我開闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在此次培訓(xùn)中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等方面有所提高。特制訂個(gè)人研修計(jì)劃如下:

  一、珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),按時(shí)參加學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報(bào)告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

  二、積極參與,對(duì)課堂中不明白問題和教學(xué)中的困惑,找機(jī)會(huì)向?qū)<艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、反思——尋找提升新途徑

  每天晚上堅(jiān)持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高。

  四、讀書——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展

  在課余時(shí)間,認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),爭(zhēng)取多讀書,多思考。

  五、課題——學(xué)以致用

  爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,掌握幼兒園教學(xué)理念,了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,結(jié)合我園實(shí)際情況,發(fā)揮保教主任的示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)身邊骨干教師,并利用假期設(shè)計(jì)出反應(yīng)我園特色的高水平的優(yōu)質(zhì)課,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn)。

  研修計(jì)劃的制定,只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。

老師工作計(jì)劃 篇8

  在新課程理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識(shí),訓(xùn)練英語的聽說能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語”,走向“會(huì)用英語”。為此,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)生情況分析

  初一(3)班共有學(xué)生56人,在這樣一個(gè)以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中,學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差,大部分學(xué)生的解題能力十分弱,特別是聽力題,很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。

  二、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作:

  教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)“教書匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。

  2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

  3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

  4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  5.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所

  ,有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  8.熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。

  9.盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對(duì)這種情況,要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,盡力鼓勵(lì)他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

  三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度:

  根據(jù)這個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況和教材特點(diǎn),充分估計(jì)本學(xué)期的運(yùn)行時(shí)間后,特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度作如下計(jì)劃:、

  Unit1---Uunit2第一周

  Unit3—Uunit4第二周

  Unit5---Uunit6第三周

  Unit7---Uunit8第四周

  Unit9---Uunit10第五周

  Unit11---Uunit12第七周

  Review of units1—6----Review of units7—12

  四、本學(xué)年教學(xué)成績(jī)目標(biāo):

  在本校,平均分、優(yōu)生率、及格率都必須保持一、二名,堅(jiān)決不能到第三名;五大老山比必須爭(zhēng)一保二。

  總之,有了目標(biāo)、有了計(jì)劃,我相信成功的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn),本學(xué)年的教育教學(xué)成績(jī)將會(huì)更輝煌!

老師工作計(jì)劃 篇9

  一、 總體目標(biāo)

  學(xué)生管理:抓常規(guī),重落實(shí),鑄養(yǎng)成教育。

  家校聯(lián)系:勤溝通,重實(shí)效,創(chuàng)和諧校園。

  德育滲透:多元化,重親和,強(qiáng)自身素質(zhì)。

  空竹特色:挖外延,重內(nèi)涵,促身心發(fā)展。

  二、 指導(dǎo)思想

  依據(jù)Xx縣教育局和Xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會(huì)議、文件精神,明確自身使命與責(zé)任,特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo),在今年的工作中,力求做到:重點(diǎn)突出,即抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育;適應(yīng)變化,即轉(zhuǎn)變工作思路,務(wù)求與家長(zhǎng)委員會(huì)通力合作;規(guī)范流程,除規(guī)范使用工作流程簿外,其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范;提高意識(shí),牢固樹立安全第一意識(shí),勤儉意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)以及求知意識(shí),并通過上述工作意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式發(fā)展的目標(biāo)。

  三、 現(xiàn)狀分析

  我,F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè),人數(shù)多者33人,少者27人,基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念,精心謀劃學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,并時(shí)刻以學(xué)生發(fā)展為己任,銳意進(jìn)取,規(guī)范創(chuàng)新,并將“抖空竹”定位為學(xué)校特色,在全校師生不懈努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  但同時(shí),仍有部分問題困擾學(xué)校德育工作發(fā)展,如:班主任的工作意識(shí)與理念存在參差不齊情況;全員德育觀念貫徹不夠深入;心理健康輔導(dǎo)存在師資不足;學(xué)生養(yǎng)成教育做得不夠精細(xì):學(xué)生自主管理較為粗放。

  四、 重點(diǎn)工作

  1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

  2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì)

  3.德育滲透多元精細(xì)

  4.班主任工作精細(xì)化

  5.空竹特色文化建設(shè)

  五、 任務(wù)目標(biāo)及措施

  1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

  養(yǎng)成教育搞得成功與否,最終取決于學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)的強(qiáng)弱。而養(yǎng)成教育的初級(jí)階段,離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查,在抓實(shí)學(xué)生一日常規(guī)的基礎(chǔ)上,積極滲透養(yǎng)成意識(shí),并在長(zhǎng)期影響下形成良好的個(gè)人、集體習(xí)慣,形成自律意識(shí)。

  保障措施:貫徹實(shí)施學(xué)校養(yǎng)成教育方案,加強(qiáng)一日常規(guī)管理,做到事事有人做,人人有事做,事事有檢查,人人來監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果。并積極做好讀書工程,內(nèi)化養(yǎng)成教育成果。

  2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì)

  自本學(xué)期開始,家長(zhǎng)委員會(huì)的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容,根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)章程,積極營(yíng)造良好家校共建氛圍,處理好學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展群策群力,鼓勵(lì)家長(zhǎng)務(wù)員會(huì)行使權(quán)力,履行職責(zé)。

  保障措施:定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)與工作會(huì)議,針對(duì)學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實(shí)際共謀大計(jì),形成合力,解決制約學(xué)生、學(xué)校發(fā)展瓶頸,建設(shè)和諧校園。

  3.德育滲透多元精細(xì)

  為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成教育的貫徹落實(shí),注重學(xué)生身心健康發(fā)展,提升德育管理水平,德育活動(dòng)將務(wù)求形式多元化,過程精細(xì)化,提高操作率和實(shí)效性,做到搞一次成功一次,能深入學(xué)生及家長(zhǎng)內(nèi)心,保證教育效果。

  保障措施:通過文明禮儀督察員和少先隊(duì)管理、班級(jí)自主管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,德育活動(dòng)的組織與主持盡量由學(xué)生完成,教師指導(dǎo),以此達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

  班主任通過說悄悄話、談心、評(píng)語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。

  發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢(shì),將愛國主義教育、理想主義教育、文明道德規(guī)范教育滲透到學(xué)生內(nèi)心深處,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  4.班主任工作精細(xì)化

  針對(duì)我校實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流,提高班級(jí)管理水平,保證學(xué)校德育工作扎實(shí)有效地開展。貫徹Xx鎮(zhèn)教委工作流程簿使用規(guī)定,努力做好對(duì)后三分之一學(xué)生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化工作,靜心思考每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異,工作策略要針對(duì)性強(qiáng),做到有的放矢。

  保障措施:定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,做到輪流發(fā)言,切合本班、學(xué)校實(shí)際,能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對(duì)班干部培養(yǎng)和后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化心得作闡述,使好的經(jīng)驗(yàn)得到推廣。

  加強(qiáng)班主任培訓(xùn),增強(qiáng)班主任前瞻意識(shí),加強(qiáng)監(jiān)管力度,明確責(zé)任目標(biāo),落實(shí)教育目標(biāo)及措施。

  5.空竹特色文化建設(shè)

  學(xué)校體育教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵,這不僅是教育目的的要求,也是民族文化本身的特性所要求。為進(jìn)一步落實(shí)陽光體育精神,在校學(xué)生每天“體育鍛煉一小時(shí)”指導(dǎo)思想,"抖空竹"這項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目,既可以鍛煉體格,提高學(xué)生健康水平又可以讓傳統(tǒng)項(xiàng)目繼承下來,也正是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、增強(qiáng)民族責(zé)任感的好題材。

  保障措施:明確發(fā)展規(guī)劃與階段目標(biāo),制定明確方案;教不同水平的學(xué)生共同學(xué)習(xí)一些空竹的傳統(tǒng)玩法,在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,選擇一些有天賦的學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花樣技巧,建立一支普通、特長(zhǎng)融合的空竹表演隊(duì),增加學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并定期組織學(xué)生進(jìn)行抖空竹表演賽,主要是檢查學(xué)習(xí)的成果,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

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