小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-12-17 08:03:52 工作計(jì)劃范文我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃三篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃三篇

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　為了在全新的學(xué)期里把班主任作業(yè)做好，把我班塑造成一個(gè)聯(lián)合向上、文明立異、學(xué)習(xí)自動(dòng)的班團(tuán)體，擬定班主任：

　　一、我班的班風(fēng)：文明、聯(lián)合、勤勉、自主

　　二、學(xué)生狀況剖析:

　　我班學(xué)生總?cè)藬?shù)某某人，男生某某人，女生某某人。學(xué)生男生女生人數(shù)相差較大，男生的紀(jì)律自主控制才能較差，學(xué)習(xí)才能相對(duì)來(lái)說(shuō)也較差，所以本學(xué)期的教育教育都針對(duì)男生來(lái)進(jìn)行。學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上有前進(jìn)有必要從思維方面進(jìn)行深化的教育引導(dǎo)，養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣。

　　三、思維方面:

　　1、使用班會(huì)、品德課的教育時(shí)刻，點(diǎn)評(píng)他們的言行，加大表彰寬恕批判，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部擔(dān)任查看。依據(jù)校園的布置,嚴(yán)厲依照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。

　　2、充分使用升旗活動(dòng)、嚴(yán)重節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維品德教育。

　　嚴(yán)厲遵守升旗準(zhǔn)則,不遲到,不隨意請(qǐng)假,穿著規(guī)整,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，仔細(xì)聽(tīng)并考慮校領(lǐng)導(dǎo)的“國(guó)旗下的說(shuō)話(huà)”，與自己的舉動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

　　3、樹(shù)立杰出的班風(fēng)，加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力。

　　班干部是幫忙班主任辦理教育學(xué)生的中心力氣，是樹(shù)立杰出班風(fēng)的榜樣力氣，班主任有必要在班上為班干部樹(shù)立聲威才能讓他們更好的辦理協(xié)助同學(xué)，班主任更要常常表彰學(xué)生，讓每一位學(xué)生在班級(jí)中都有方位，維護(hù)學(xué)生的自尊心，加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力。

　　四、教育方面:

　　1、要點(diǎn)抓好講堂慣例教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題，要鍥而不舍，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的前進(jìn)要及時(shí)給予必定。隨時(shí)與各科任教師說(shuō)話(huà)，了解學(xué)生的講堂行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的講堂行為自控才能。

　　2、留意抓好學(xué)生的教導(dǎo)，經(jīng)過(guò)多種途徑調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立必勝的決心，經(jīng)過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生一起前進(jìn)，以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的意圖。

　　3、積極參加校本活動(dòng)，展開(kāi)學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的協(xié)助。

　　五、安全紀(jì)律方面:

　　1、講堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的要害，要抓好講堂慣例辦理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在講堂上能集中精力聽(tīng)好課，然后前進(jìn)講堂教育功率。

　　2、教育學(xué)生聯(lián)合同學(xué)，不打架，不謾罵，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

　　3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出清晰的要求，不能在班里打鬧追逐，更不能同學(xué)間打架，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

　　4、排隊(duì)出校門(mén)時(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)厲依照教師的要求排好隊(duì)，走好路，當(dāng)心過(guò)馬路，安全上下學(xué)。

　　六、衛(wèi)生方面:

　　1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)及班級(jí)衛(wèi)生，要肄業(yè)生堅(jiān)持好班級(jí)衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣。

　　2、個(gè)人衛(wèi)生：穿著規(guī)整、大方，天天洗臉?biāo)⒀�，課桌里的物品要擺放規(guī)整,仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。

　　七、家校溝通方面:

　　教育學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，并且，家長(zhǎng)也需肄業(yè)習(xí)，需求和孩子一起生長(zhǎng)。孩子和爸爸媽媽是天然的朋友，可是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于咱們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心思，沒(méi)有和孩子成為真實(shí)的朋友。要爭(zhēng)奪多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中前進(jìn)。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　“寒流已盡無(wú)冷日，暖風(fēng)又吹二月天”。在我們度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期，精神飽滿(mǎn)地返回中英文校園的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。同時(shí)，也迎來(lái)了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話(huà)，也是小學(xué)部的一個(gè)傳統(tǒng)，只要進(jìn)了中英文的門(mén)，就是中英文的人，一家人吃飯用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進(jìn)入狀態(tài)，跟學(xué)生心連心。在極短的時(shí)間內(nèi)能夠欣賞到你們的風(fēng)采，能夠從你們的身上尋找到前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)這新學(xué)期，我對(duì)我們中英文學(xué)校，尤其是對(duì)我們小學(xué)部今后的發(fā)展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場(chǎng)合已經(jīng)跟老師們都說(shuō)了。所以今天不打算重復(fù)地說(shuō)，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強(qiáng)調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個(gè)人必須懷抱夢(mèng)想，不斷地造夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。”

　　因?yàn)椤叭耸菫榱藟?mèng)想而活著的�！币�?yàn)槲覀儽M管擁有著美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學(xué)生的規(guī)模，但我們還沒(méi)有把握和實(shí)力贏(yíng)得競(jìng)爭(zhēng)的最后勝利�？梢赃@樣說(shuō)：今天的中英文學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應(yīng)該把自身的利益和學(xué)校的利益凝聚在一起，永遠(yuǎn)保持問(wèn)題意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、清晰的思路、正確的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)面對(duì)本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神、踏實(shí)的工作和必勝的信心來(lái)迎接本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和眼光，時(shí)時(shí)明白學(xué)校興衰不是人人有責(zé)，而是我的責(zé)任。學(xué)校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責(zé)之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責(zé)任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學(xué)校的事，盡管你未必是校長(zhǎng)、是主任（更何況我是從來(lái)都不承認(rèn)民辦學(xué)校有什么“官”，有的盡是“服務(wù)”。

　　如果硬要說(shuō)有的話(huà)，那也只能是“領(lǐng)導(dǎo)”，就是領(lǐng)著大家跑，引導(dǎo)大家干），要從關(guān)心學(xué)校、壯大學(xué)部、發(fā)展事業(yè)的角度，多考慮我為學(xué)校做了什么，不是學(xué)校給了我什么，你把學(xué)校發(fā)展好了，學(xué)校才能給你更多，否則學(xué)校今天給了你，明天就無(wú)法給你，更無(wú)法可持續(xù)性地給你；經(jīng)過(guò)商品經(jīng)濟(jì)的洗禮，現(xiàn)在任何一個(gè)工廠(chǎng)、企業(yè)的工人都能深切地體會(huì)到什么叫“廠(chǎng)興我興，廠(chǎng)榮我榮，廠(chǎng)衰我衰，廠(chǎng)恥我恥”，作為教師在平時(shí)的工作中更要時(shí)時(shí)分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們不是在為學(xué)校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過(guò)渡，對(duì)大多數(shù)人而言是全家都投資在這個(gè)學(xué)校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。

　　所以今天我們其實(shí)是站在了一個(gè)只能進(jìn)，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂(yōu)患意識(shí)，就會(huì)被盲目樂(lè)觀(guān)所欺騙，從而毀壞學(xué)校的千秋大業(yè)。在抵御風(fēng)險(xiǎn)能力這一點(diǎn)上，我們是遠(yuǎn)差于名牌、老牌學(xué)校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng)業(yè)難、持業(yè)更難，那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機(jī)四伏了。放眼看去，所有名牌學(xué)校從輝煌走向沒(méi)落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當(dāng)一個(gè)教師失去對(duì)教學(xué)的熱情、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師盤(pán)算著課后家務(wù)、個(gè)人得失時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師為了一個(gè)虛名，不惜傷害學(xué)生一生發(fā)展、傷害班級(jí)綜合效益、傷害學(xué)校聲譽(yù)時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線(xiàn)時(shí)；這個(gè)學(xué)校便走上了一條敗亡的不歸路。這對(duì)于每一個(gè)教師個(gè)體，每一個(gè)教師家庭意味著什么，大家應(yīng)該清楚！

　　美麗可人的小學(xué)部近兩年的奮斗史可以說(shuō)是輝煌的，取得的成績(jī)也可以說(shuō)是顯赫的，但過(guò)去的已經(jīng)悄然過(guò)去，明天的輝煌還需要我們?cè)偃テ床�。所以今天我們必須繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別求團(tuán)結(jié)、特別有創(chuàng)意”的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文小學(xué)部發(fā)展成縣內(nèi)名校、市內(nèi)強(qiáng)校、省內(nèi)有影響的學(xué)校，應(yīng)該說(shuō)這是我們每一個(gè)人的心愿，每個(gè)人的方向，每個(gè)人的職責(zé)，也是我們每個(gè)人的幸福所在。

　　所以這兩天，我在課余時(shí)間主要做了三件事情：一是反復(fù)閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結(jié)，試圖從他們的字里行間中梳理些小學(xué)部工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和不足；二是認(rèn)真分析目前沭陽(yáng)的教育市場(chǎng)，審時(shí)度勢(shì)，謹(jǐn)慎定位；三是根據(jù)學(xué)�？傮w工作安排，量體摸底，細(xì)加掂量，確定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：“精細(xì)管理、確保質(zhì)量，攻堅(jiān)克難、塑造品牌，力爭(zhēng)在本學(xué)期中使我們小學(xué)部在縣內(nèi)公民辦學(xué)校中獨(dú)具特色，向名�？繑n，讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)可、自己滿(mǎn)意�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，新學(xué)期中，我們要緊緊抓住以下五個(gè)工作重點(diǎn)。

　�、崩喂虡�(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，確立“服務(wù)樹(shù)形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學(xué)思路；

　�、惨詭煘楸�，塑造小學(xué)部教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位；

　�、骋陨鸀楸荆纬蓪W(xué)生群體的的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量；

　　⒋實(shí)施新教育，著力營(yíng)造書(shū)香學(xué)部，努力改變師生生存狀態(tài)；

　�、底⒅匦麄�，積極與科研院校、教育報(bào)刊溝通聯(lián)系，加強(qiáng)教育科研立項(xiàng)課題研究，努力豐厚小學(xué)部辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。

　　具體工作目標(biāo)和措施：

　　一、校園管理進(jìn)一步規(guī)范——講品位

　　【目標(biāo)】：構(gòu)建書(shū)香校園，提高師生校園生活質(zhì)量。

　　【措施】：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)管理要文化。重視學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹(shù)立“管理即服務(wù)”的觀(guān)念，極力營(yíng)造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。

　　2、教師教學(xué)要文化。倡導(dǎo)多讀書(shū)、講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語(yǔ)每周一句”，“經(jīng)典名言每周一句”，“日常行為規(guī)范每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動(dòng)為載體建設(shè)高品位的班級(jí)文化。4、校園環(huán)境要文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

　　二、常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化——抓到位

　　【目標(biāo)】：塑造健全人格，開(kāi)發(fā)多元潛能。尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和生活背景，提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿(mǎn)思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類(lèi)學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到弘揚(yáng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活是我們小學(xué)部一直所倡導(dǎo)的，我們的學(xué)生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規(guī)工作做得如何，應(yīng)該說(shuō)，我們常規(guī)工作中的許多問(wèn)題都是教學(xué)上的問(wèn)題，而教學(xué)中的許多問(wèn)題又可以說(shuō)是因?yàn)槌Ｒ?guī)工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學(xué)期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規(guī)這個(gè)問(wèn)題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學(xué)部的品位。

　　【措施】：

　　1、發(fā)揮文化育人的功能，把中英文學(xué)校建設(shè)成教師和學(xué)生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說(shuō)“管理”有四個(gè)層次、四種境界：人制、規(guī)章制、法制、文制，請(qǐng)老師們務(wù)必深入思考這個(gè)問(wèn)題，智慧的設(shè)計(jì)些讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)香充溢校園，讓書(shū)香塑造學(xué)生，讓書(shū)香伴我們行走。

　　2、發(fā)揮班主任、少先隊(duì)、學(xué)生干部的作用。弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開(kāi)展感恩教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育等系列主題教育活動(dòng)，把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)引到學(xué)習(xí)上來(lái)，引到懂禮儀、知責(zé)任、會(huì)感恩、講誠(chéng)信等進(jìn)步意識(shí)上來(lái)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領(lǐng)其他學(xué)生天天向上的旗幟。

　　3、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。在課堂常規(guī)、就寢常規(guī)、就餐常規(guī)、就診常規(guī)諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理，要有新的辦法和管理制度出臺(tái)，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)心和愛(ài)心，但不意味著放棄嚴(yán)格和嚴(yán)肅。

　　5、每大周各班級(jí)要開(kāi)展小型多樣的德育活動(dòng)，讓我們的校園里多一點(diǎn)歌聲，多一點(diǎn)學(xué)科競(jìng)賽，多一點(diǎn)體育比賽，使其成為學(xué)生自我管理的切入點(diǎn)，全方位地建設(shè)和強(qiáng)化我們的德育工作。

　　6、繼續(xù)推行“一組、四臺(tái)、三單、一流程”的導(dǎo)育工作思路，搭建學(xué)生管理的平臺(tái)。“一組”，即班級(jí)工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成�！八呐_(tái)”：“寄宿生”表演臺(tái)設(shè)在餐廳前，給每個(gè)寄宿孩子提供展示的機(jī)會(huì)，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經(jīng)》、古詩(shī)文和歌聲，無(wú)聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺(jué)行為；“精彩播報(bào)”廣播臺(tái)，每天播報(bào)學(xué)生中好人好事；“《星苑》報(bào)”展示臺(tái)，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來(lái)”生活舞臺(tái)，讓師生的才藝盡情釋放。“三單”，即《嘉獎(jiǎng)單》、《批評(píng)單》和《整改通知單》，每天及時(shí)對(duì)師生動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，導(dǎo)育處每天通過(guò)“精彩播報(bào)”和公布欄進(jìn)行公布，嚴(yán)重的下發(fā)《整改通知單》，導(dǎo)育處、教務(wù)處定期通過(guò)對(duì)“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結(jié)果及時(shí)反饋，及時(shí)公布�！耙涣鞒獭�，即一日工作流程，強(qiáng)化規(guī)范班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當(dāng)。

　　7、高度重視安全教育，確保學(xué)期工作正常有序。

　　高度重視安全工作，首先要進(jìn)一步樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)《責(zé)任狀》。二是要完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理，加強(qiáng)門(mén)店監(jiān)督管理。

　　三、課題研究進(jìn)一步深化——見(jiàn)實(shí)效

　　【目標(biāo)】：繼續(xù)推行“金牌行動(dòng)”方案，力爭(zhēng)在各類(lèi)競(jìng)賽和活動(dòng)中，涌現(xiàn)一群尖子學(xué)生，造就一批知名教師�；I建榮譽(yù)室，積聚教學(xué)成果，激發(fā)師生始終處在昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　【措施】：

　　1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新教育，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實(shí)施新課堂。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，倡導(dǎo)課堂教學(xué)民主。

　　2、加強(qiáng)特色課程建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”和“英語(yǔ)二百句”等特色課程實(shí)驗(yàn)研究，扎實(shí)利用已經(jīng)選編的教材，下工夫研究實(shí)施、督促檢查、考核評(píng)比，以推動(dòng)特色學(xué)部的建設(shè)。3、解讀“宿遷市學(xué)科課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，導(dǎo)向課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動(dòng)時(shí)要做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，立足課堂，互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在市、縣舉行的各類(lèi)課改研究課、個(gè)案評(píng)選及論文評(píng)選中創(chuàng)出佳績(jī)。4、著力市級(jí)“十五”立項(xiàng)課題的研究，加強(qiáng)與市縣教科室、教研室的聯(lián)系，加強(qiáng)與校外的一些名校、名師的聯(lián)系和合作，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課題研究，把握導(dǎo)向，廣開(kāi)渠道，擴(kuò)大窗口，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)。5、各興趣小組精心挑選各學(xué)科尖子學(xué)生，充實(shí)優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，教務(wù)處要認(rèn)真選好輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)輔導(dǎo)。各組要有“金牌”意識(shí)，要制訂出行之有效的“金牌行動(dòng)”方案，并加以實(shí)施。

　　四、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高——重素質(zhì)

　　【措施】：

　　1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科各位老師要緊緊盯住《教學(xué)責(zé)任狀》中所簽下的各項(xiàng)指標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的給予重懲。

　　2、強(qiáng)化訓(xùn)練。目前，小學(xué)部教學(xué)工作最大的問(wèn)題在于課堂上關(guān)注學(xué)生不夠，而課后關(guān)注學(xué)生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試缺少章法、標(biāo)準(zhǔn)，隨心所欲，千人一面。本學(xué)期內(nèi)，要堅(jiān)持"堂堂清、天天清、周周清"訓(xùn)練手段。每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須當(dāng)堂掌握；課堂沒(méi)有掌握，當(dāng)天必須掌握，課堂掌握了，當(dāng)天必須復(fù)習(xí)鞏固；一周學(xué)過(guò)的知識(shí)要系統(tǒng)整理和鞏固。為此，課堂上要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)，做到堂堂清；每天鞏固所學(xué)知識(shí)、提優(yōu)輔差，做到天天清；每周系統(tǒng)回顧，人人過(guò)關(guān)，做到周周清。

　　3、抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。要認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上。改革考試內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)來(lái)調(diào)控教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

　　4、構(gòu)筑理想課堂，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。將3月份定為“有效教學(xué)”調(diào)查月，開(kāi)展教學(xué)的無(wú)效狀況以及歸因的調(diào)查研究，提出對(duì)策。對(duì)不適合在小學(xué)部任教的老師予以停崗?fù)Ｐ皆賹W(xué)習(xí)。規(guī)劃語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等強(qiáng)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。一是確立強(qiáng)勢(shì)學(xué)科研究課題，從學(xué)科研究的前沿確保在區(qū)域性的引領(lǐng)地位。二是建立以骨干教師為核心的學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)教學(xué)論壇、學(xué)術(shù)沙龍等方式，在教學(xué)新思想、新方法、新經(jīng)驗(yàn)上深入探索，卓有成效，并通過(guò)骨干教師的課堂展示等形式，在可能的范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，擴(kuò)大影響力。三是加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，將教研組與集體備課組整合起來(lái)，打造學(xué)習(xí)型、研究型的組織，努力成為沭陽(yáng)縣學(xué)科研究中心。

　　5、抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學(xué)生全縣各地，家庭環(huán)境不同，學(xué)習(xí)環(huán)境不同，底子基礎(chǔ)各異，成績(jī)參差不齊，但我們是標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，只要我們方法得當(dāng)，思路正確，讓每一個(gè)孩子都能有所進(jìn)步和提高是可以做得到的。但在上一學(xué)年的教學(xué)工作中，我們忽視了這個(gè)特點(diǎn)，教師的課堂不管是何種學(xué)生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀(guān)性和針對(duì)性，為了促使尖子學(xué)生的拔尖和在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，我們主張各位老師開(kāi)班“招生”、設(shè)組訓(xùn)練，簽定責(zé)任狀，將輔差工作落實(shí)在每一個(gè)責(zé)任人的身上，誰(shuí)教的學(xué)生誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)擔(dān)任的學(xué)科誰(shuí)負(fù)責(zé)。

　　6、讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前，我們的教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如坐姿、寫(xiě)字、普通話(huà)等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生這一問(wèn)題尤其顯得突出，學(xué)期之內(nèi)，我們將分階段地對(duì)以上諸方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，限期整改。

　　7、修正、補(bǔ)充、完善、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化工作程序、工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn):《考勤制度》、《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長(zhǎng)考核條例》、《小學(xué)部教師業(yè)務(wù)考核條例》《小學(xué)部任課教師崗位職責(zé)》、《小學(xué)部任課教師工作流程》、《教科研常規(guī)基本要求》、《聽(tīng)課基本要求》、《教師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化基本要求》、《作業(yè)基本要求》、《課堂教學(xué)常規(guī)基本要求》、《教案撰寫(xiě)的基本要求》等等。按規(guī)行事，依章辦事，有序運(yùn)作，這是深化、細(xì)化、創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作的前提。

　　五、興趣小組活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)——促提高

　　【目標(biāo)】：各興趣小組活動(dòng)成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評(píng)。

　　【措施】

　　1、大力加強(qiáng)書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)、英語(yǔ)等十三個(gè)興趣小組活動(dòng)教學(xué)研究。

　　2、本學(xué)期設(shè)計(jì)“讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。3、開(kāi)展“小種植、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期要著力開(kāi)展好一些單項(xiàng)的科技活動(dòng)。4、精心準(zhǔn)備一組大型作品展覽、一本比較精美的書(shū)畫(huà)作品集、一臺(tái)上檔次的成果匯報(bào)晚會(huì)。5、策劃新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動(dòng)；6、深化“手拉手”特色活動(dòng)。

　　六、學(xué)部團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)——力保鮮

　　【目標(biāo)】：塑造一支“特別講團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿(mǎn)活力與智慧的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)。

　　【措施】：

　　1、充實(shí)我們管理團(tuán)隊(duì)的力量。本學(xué)期，全面推行分管負(fù)責(zé)制，做到分工明確，責(zé)任到人。誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的過(guò)失誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的成績(jī)誰(shuí)收益。我們力請(qǐng)張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規(guī)管理，讓學(xué)生玩好、玩出樂(lè)趣、玩出個(gè)性；胡彩霞主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好、好學(xué)并且要智慧地學(xué)；顧春林主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得健康、睡得優(yōu)雅、玩得安全；仍然請(qǐng)校辦張春來(lái)主任負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來(lái)去舒適、安全、滿(mǎn)意。所有領(lǐng)導(dǎo)同志要有較高的理論修養(yǎng)，能夠洞察國(guó)內(nèi)外教改的最新動(dòng)態(tài)，定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在思想政治，行為規(guī)則、工作態(tài)度、教學(xué)成果、群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學(xué)部工作目標(biāo)全面完成。

　　2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行精細(xì)化管理。要求每一個(gè)人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理，對(duì)家長(zhǎng)投訴一般應(yīng)在8小時(shí)內(nèi)處置完畢。切實(shí)解決教學(xué)工作和導(dǎo)育工作兩層皮的現(xiàn)象。在學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)育處和教學(xué)處應(yīng)形成合力，互相滲透，互相切磋，常規(guī)人人管，學(xué)習(xí)人人抓。在日常管理中，要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。

　　3、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)工作的全面考核評(píng)比，評(píng)選3-5名校級(jí)首席教師，并通過(guò)《教育周刊》、市縣電視臺(tái)等媒體向社會(huì)宣傳介紹，張揚(yáng)名師的風(fēng)采。

　　4、成立“新教育實(shí)驗(yàn)中心”，設(shè)主任一名，具體落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展如下工作：一是大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：要求學(xué)生本學(xué)期讀課外書(shū)不少于2～4本（五六年級(jí)逐步增加），背誦古詩(shī)文不少于20～40首（五六年級(jí)逐步增加），教師讀書(shū)不少于2本，并根據(jù)實(shí)際需要做些讀書(shū)筆記。我們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)方面的子課題是：“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”，每個(gè)課題設(shè)立課題組長(zhǎng)一人，各位老師要在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下穩(wěn)步推進(jìn)并取得階段性成果。二是師生同寫(xiě)隨筆：要求師生堅(jiān)持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆，寫(xiě)作數(shù)量每大周2-3篇，于周末交中心主任批閱。規(guī)定：課題組老師每人在“教育在線(xiàn)”上至少要建立一個(gè)主題帖子。凡是在“教育在線(xiàn)”上建立的專(zhuān)題帖子被斑竹評(píng)為精華帖子的，每帖獎(jiǎng)勵(lì)300元。三是聆聽(tīng)窗外聲音：邀請(qǐng)或組織知名人士到校作報(bào)告，對(duì)師生進(jìn)行人生觀(guān)和創(chuàng)業(yè)教育。并將邀請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)的專(zhuān)家來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以有力地推動(dòng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行；也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國(guó)、省級(jí)研討活動(dòng)；還將組織課題組成員走出去，到實(shí)驗(yàn)工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。課題組實(shí)行“零工作”淘汰制，即不真心實(shí)意、真抓實(shí)干投入課題研究的課題組成員將在一學(xué)期后予以淘汰。

　　5、強(qiáng)化各項(xiàng)考核制度。將班級(jí)常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理、生活區(qū)管理納入班級(jí)的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。

　　老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力拼搏，越激流、過(guò)險(xiǎn)灘，圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，勝利到達(dá)目標(biāo)的彼岸。到那時(shí)候我們?cè)僖黄饝c功。

　　附：學(xué)期各月份主要工作安排

　　二月份

　　1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)到準(zhǔn)備工作

　　2.完善教育教學(xué)教研等各種計(jì)劃

　　3.重溫學(xué)�！叭臧l(fā)展規(guī)劃”

　　4.開(kāi)好校務(wù)會(huì)、教導(dǎo)會(huì)、班主任會(huì)、生活教師會(huì)

　　5.強(qiáng)化小學(xué)部辦公室、教室、宿舍雙語(yǔ)圖、文環(huán)境

　　6.規(guī)范值周流程，修正完善值周評(píng)比項(xiàng)目

　　7.各興趣小組擬訂本學(xué)期活動(dòng)方案，并簽定責(zé)任狀定期開(kāi)展活動(dòng)

　　8.規(guī)范學(xué)生上課坐姿，加強(qiáng)學(xué)生上課狀態(tài)及教師候課的檢查

　　9.與語(yǔ)數(shù)外教師簽定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀

　　10.與各班主任、生活指導(dǎo)教師簽定常規(guī)管理責(zé)任狀

　　11.與市縣教科室聯(lián)系，籌備第一次教學(xué)研討會(huì)

　　12.做好“新教育實(shí)驗(yàn)”規(guī)劃、申報(bào)、實(shí)施工作

　　13.研究“第二次家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)方案

　　14.醞釀“大型教學(xué)研討活動(dòng)”方案

　　15.舉行第一次學(xué)科階段檢測(cè)

　　16.編輯第十期《星苑》報(bào)

　　17.組織小學(xué)部第十次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　三月份

　　1.對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行第一次培訓(xùn)

　　2.組織開(kāi)展“三八，給媽媽一封信”活動(dòng)

　　3.開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)

　　4.參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)預(yù)賽

　　5.籌備教學(xué)研討會(huì)

　　6.舉行小學(xué)部春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　7.舉行古詩(shī)文背誦比賽

　　8.對(duì)進(jìn)、退餐隊(duì)、路隊(duì)等常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行檢查評(píng)比

　　9.宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽

　　10.擬訂間操考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　11.組織第二次月測(cè)

　　12.編輯第11期《星苑》報(bào)

　　13.組織小學(xué)部第11次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　四月份

　　1.開(kāi)展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動(dòng)

　　2.手抄報(bào)展覽并評(píng)比

　　3.檢查各科教案、作業(yè)

　　4.舉行第二次小學(xué)生廣播操比賽

　　5.開(kāi)展“責(zé)任教育”主題活動(dòng)

　　6.組織期中考試并做好期中總結(jié)工作

　　7.期中試卷帶回家長(zhǎng)簽字

　　8.家長(zhǎng)意見(jiàn)匯總、公示、追蹤

　　9.對(duì)生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)再培訓(xùn)

　　10.更換櫥窗宣傳內(nèi)容

　　12.組織小學(xué)部第12次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　五月份

　　1.開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)

　　2.公示期中考試成績(jī)

　　3.組織教師才藝展示

　　4.興趣小組成果暨學(xué)生個(gè)性化作品展示，并建設(shè)特色長(zhǎng)廊

　　5.組織小學(xué)部老師第二次外出考察學(xué)習(xí)

　　6.舉行班級(jí)文化現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)

　　7.籌備召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì)暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動(dòng)

　　8.進(jìn)行學(xué)部第三次月測(cè)

　　9.教師學(xué)期業(yè)務(wù)階段檢查、驗(yàn)收、評(píng)比

　　10編輯第13期《星苑》報(bào)（招生特刊）

　　11.組織小學(xué)部第13次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　六月份

　　1.召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì)暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼會(huì)

　　2.甄選優(yōu)秀論文參加省“教海探航”征文活動(dòng)

　　3.組織六年級(jí)畢業(yè)考試

　　4.做好學(xué)生寄語(yǔ)評(píng)比工作

　　5.扎扎實(shí)實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)工作

　　6.嚴(yán)密組織期末考試

　　8.做好暑假招生準(zhǔn)備工作

　　9.做好教師選聘工作

　　10.與周邊幼兒園主動(dòng)聯(lián)系，做好一年級(jí)招生工作

　　11.制作小學(xué)部活動(dòng)成果光盤(pán)，策應(yīng)招生

　　12.編輯第14期《星苑》報(bào)

　　13.組織小學(xué)部第14次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　14.做好保生、招生、收費(fèi)工作

　　七月份

　　1.做好期末總結(jié)和評(píng)優(yōu)工作

　　2.回收、清查學(xué)校公物

　　3.對(duì)小學(xué)部教職工期末總考評(píng)

　　4.做好暑假招生工作（尤其是一年級(jí)學(xué)生和各年級(jí)的寄宿生）

　　沭陽(yáng)府苑中英文學(xué)校小學(xué)部

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類(lèi)活動(dòng)為載體，以加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想品德教育、培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

　　二、工作目標(biāo)?

　　1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

　　2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任教師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍，努力提高班主任的班級(jí)管理水平，不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

　　3、結(jié)合學(xué)校目標(biāo)管理的要求，在工作中，以目標(biāo)促質(zhì)量。

　　4、結(jié)合重大的節(jié)日、紀(jì)念日，通過(guò)有針對(duì)性的教育內(nèi)容和實(shí)踐性的教育途徑，以生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，把做人、做事的基本道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。

　　5、面向社會(huì)，注重體驗(yàn)，與家長(zhǎng)、社會(huì)、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的舞臺(tái)，傾聽(tīng)少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長(zhǎng)，滿(mǎn)足少年兒童的心理需求。?

　　三、工作措施

　　（一）、創(chuàng)新德育工作方式，整合德育工作資源，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

　　1、每個(gè)月召開(kāi)2 次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

　　2、開(kāi)展班主任專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)，觀(guān)看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。

　　3、開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。

　　4、健全大中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。?

　　5、規(guī)范隊(duì)室的布置，使之成為少先隊(duì)員活動(dòng)和受教育的場(chǎng)所。

　　6、規(guī)范教室的布置，營(yíng)造和諧、有個(gè)性、有活力的班級(jí)育人氛圍，突出少先隊(duì)的`特點(diǎn)。?

　　(二)、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

　　1、充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的宣傳教育作用。?

　　本學(xué)期，繼續(xù)完善和豐富“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)展選拔和培訓(xùn)播音員活動(dòng)，定期播音，大力宣傳學(xué)校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫(xiě)作基礎(chǔ)，知識(shí)面較廣的學(xué)生參與到廣播站的稿件編輯活動(dòng)中。要求中高年級(jí)各班均有通訊員定期投稿。

　　2、通過(guò)競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)，提高隊(duì)干部的工作能力，充分發(fā)揮隊(duì)干部的凝聚作用、帶動(dòng)作用、表率作用和助手作用，實(shí)行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊(duì)干部真正成為隊(duì)集體的管理者、隊(duì)活動(dòng)的組織者、隊(duì)群眾的服務(wù)者，當(dāng)好隊(duì)員的“公仆”、老師的助手。

　　3、切實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手,抓好升旗儀式,課間操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度,每周星期四下午大課間進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹(shù)立“遵紀(jì)守法,尊老愛(ài)幼,講究團(tuán)結(jié)”的觀(guān)念。本學(xué)期,德育處與少先隊(duì)將確立養(yǎng)成教育實(shí)施方案,制訂年度計(jì)劃,加大檢查力度,把相關(guān)信息及時(shí)反饋給班主任、輔導(dǎo)員。檢查評(píng)比結(jié)果與班主任、輔導(dǎo)員工作每月、學(xué)期的考核緊密結(jié)合。

　　4、抓好“文明監(jiān)督崗”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，為學(xué)校良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

　　(三)、以《守則》、《規(guī)范》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》為載體，強(qiáng)化文明禮儀教育。

　　1、扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑，工作中要認(rèn)真組織開(kāi)展好10個(gè)每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會(huì);(3)每一次班(隊(duì))會(huì);(4)每一次專(zhuān)題教育活動(dòng);(5)每一次家長(zhǎng)會(huì);(6)每一次集隊(duì)放學(xué);(7)每一次家訪(fǎng);(8)每一次學(xué)生評(píng)價(jià);(9)每一次評(píng)先評(píng)優(yōu);(10)每一次開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。?

　　2、班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化。

　　本學(xué)期將繼續(xù)在班級(jí)文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級(jí)既要有統(tǒng)計(jì)的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級(jí)的個(gè)性。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比。

　　3、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，用守則、規(guī)范強(qiáng)化每一個(gè)孩子的行為習(xí)慣，加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過(guò)星級(jí)班級(jí)評(píng)比、倡議書(shū)、班會(huì)、宣傳、評(píng)比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以9月份“校園文明節(jié)”為契機(jī)，全面開(kāi)展“我與幸福相約——文明天天見(jiàn)”文明禮儀教育活動(dòng)。以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“養(yǎng)成教育”這個(gè)主課題并于第11周開(kāi)展《守則》、《規(guī)范》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》知識(shí)競(jìng)。

　�。�1）、文明話(huà)語(yǔ)講起來(lái)：在校園里推行“十三字”禮貌用語(yǔ)。就是“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系!”，讓這些文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。

　　（2））、文明行動(dòng)做起來(lái)：開(kāi)展“排排隊(duì)、問(wèn)問(wèn)好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽(tīng)、慢慢行”的活動(dòng)。在校園里形成良好的氛圍，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風(fēng)成為常態(tài)。

　　（3）、文明行為夸起來(lái)：通過(guò)攝影、繪畫(huà)的形式，觀(guān)察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現(xiàn)出來(lái)，讓大家來(lái)共同學(xué)習(xí)，一起來(lái)夸夸文明行為。

　　（4）、文明精神傳起來(lái)：紅領(lǐng)巾廣播站特設(shè)“我行我秀”欄目，讓學(xué)生秀出紳士風(fēng)度、秀出淑女風(fēng)采，同時(shí)，學(xué)校廣播站攜“督導(dǎo)隊(duì)”將跟蹤，捕捉文明表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體，傳播正能量。另外通過(guò)“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過(guò)孩子去影響家長(zhǎng)，教育家長(zhǎng)，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的學(xué)校。

　　4、狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì)，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　5、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、班級(jí)布置的宣傳作用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，更多地讓學(xué)生參與到班級(jí)布置、櫥窗的工作之中。

　�。ㄋ模�、以活動(dòng)為載體，樹(shù)立正確輿論導(dǎo)向，提高德育實(shí)效。?

　　1、我與幸福攜手——精神代代傳

　　落實(shí)“每月一主題”教育活動(dòng)。九月份——尊師重教習(xí)慣養(yǎng)成月。開(kāi)展“尊師日”活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《升降國(guó)旗要求》等。開(kāi)展教室、校園、儀容儀表的檢查評(píng)比活動(dòng)。

　　利用新學(xué)期新夢(mèng)想開(kāi)學(xué)典禮儀式，加強(qiáng)學(xué)生的儀式感，讓每個(gè)經(jīng)歷了一整個(gè)假期的休整，再次回歸校園的孩子們，認(rèn)識(shí)、感悟、體會(huì)這個(gè)具有象征性意義的儀式。即告知學(xué)生新學(xué)期的開(kāi)始，讓每一個(gè)學(xué)生在夢(mèng)想起航墻上貼下自己新學(xué)年的計(jì)劃，從本質(zhì)上說(shuō)，開(kāi)學(xué)典禮就是一種禮儀文化，傳統(tǒng)文化的形式，和現(xiàn)代教育的內(nèi)容水到渠成地走到了一起。對(duì)于學(xué)生而言，新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮意味著一個(gè)新的開(kāi)始。因此，新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮在一定程度上象征著起點(diǎn)。

　　十月份、十一月份----愛(ài)國(guó)主義教育月。開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)：出一期班刊，開(kāi)一次主題班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。十二月份-----法制安全教育月。組織全校性的法制教育報(bào)告。各班召開(kāi)“安全教育”主題班會(huì)，安全教育班刊評(píng)比。開(kāi)展“網(wǎng)吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專(zhuān)項(xiàng)教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。一月份-----收獲成果總結(jié)評(píng)比月。評(píng)選“文明班級(jí)”以及各類(lèi)文明學(xué)生、好少年。

　　2、精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行最直接、最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使學(xué)生樹(shù)立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。?

　　3、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，深入開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。以 “新時(shí)代好少年”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛(ài)心、傳遞微笑，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

　　4、注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童，及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的情境，教育學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)的事件，在危險(xiǎn)或意外面前做到自救自護(hù)。

　　5、加強(qiáng)青春期心里健康輔導(dǎo)

　　我與幸福相擁——健康常常有

　　幸福是一種感覺(jué)，是需要實(shí)踐體驗(yàn)才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開(kāi)老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)等各個(gè)關(guān)系的通道，讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)。為此，根據(jù)孩子成長(zhǎng)需要，重點(diǎn)為六年級(jí)孩子上青春期心理健康輔導(dǎo)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。

　　6、認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

　　7、以“書(shū)香校園”、“法制教育”等活動(dòng)為契機(jī)，豐富學(xué)校的校園文化生活。

　　(五)、做好家校聯(lián)系，共同育人

　　1、落實(shí)家訪(fǎng)工作，切實(shí)發(fā)揮QQ群，微信群以及愛(ài)心媽媽進(jìn)校園活動(dòng)的作用，增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

　　2、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　四、具體工作安排

　　九月

　　1、開(kāi)學(xué)典禮（新學(xué)年——我的新計(jì)劃）。

　　2、“感恩老師”活動(dòng)。

　　3、“科技文化節(jié)”活動(dòng)

　　4、“倡導(dǎo)綠色生活，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”行動(dòng)活動(dòng)

　　5、期初家長(zhǎng)會(huì)

　　十月份