2022年中學(xué)語言文字工作計(jì)劃

　　時(shí)間一晃而過，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編整理的2022年中學(xué)語言文字工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中學(xué)語言文字工作計(jì)劃1

　　本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

　　建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);�？�、校報(bào)的規(guī)范用字情況由辦公室和校報(bào)組成員負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

　　二、建章立制，規(guī)范管理

　　為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

　　學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的推普周的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。

　　學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)講普通話、用規(guī)范字的宣傳，增強(qiáng)全校師生的`語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的推普周工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

　　學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語言環(huán)境。

　　四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。

　　(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。

　　教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語言文字工作順利開展。

　　(2)將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

　　學(xué)校還將結(jié)合教師基本功競(jìng)賽三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽春華杯教師教學(xué)競(jìng)賽秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武進(jìn)行青年教師過四關(guān)活動(dòng)，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。

　　(3)面向全體教師，推廣普通話。

　　語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)�，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

　　(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周二中午為美文誦讀，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。

　　中學(xué)語言文字工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高員工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語言文字規(guī)范化的表率，為全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　提高社會(huì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，使語言文字工作更好的為社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。

　　具體目標(biāo)包括：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識(shí)和依法執(zhí)政的.能力。

　　2、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識(shí)和水平。

　　3、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時(shí)間和場(chǎng)所使用普通話的自覺性;要加強(qiáng)對(duì)公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

　　三、具體措施

　　1、召開語言文字工作會(huì)議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規(guī)范用語用字工作。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化。

　　3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

　　4、做好本單位語言文字工作的自查自評(píng)，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語言文字工作的評(píng)估驗(yàn)收。

　　中學(xué)語言文字工作計(jì)劃3

　　為進(jìn)一步推動(dòng)我校語言文字工作，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作規(guī)范化創(chuàng)建工作的開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定如下創(chuàng)建語言文字工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》《安徽省國(guó)家通用語言文字條例》，落實(shí)各級(jí)文件精神，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語言文字工作中的基礎(chǔ)作用，落實(shí)“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，引導(dǎo)和鼓勵(lì)小學(xué)(幼兒園)重視和加強(qiáng)規(guī)范語言文字，推動(dòng)學(xué)校語言文字工作整體水平的提高，促進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化發(fā)展。

　　二、基本思路

　　按照省語委省教育廳印發(fā)的《關(guān)于開展學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，發(fā)揮語言文字示范校的引領(lǐng)作用，以學(xué)校管理的方式開展相關(guān)工作。將語言文字工作作為促進(jìn)課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育提升的重要內(nèi)容，加大對(duì)學(xué)校語言文字工作示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的督促指導(dǎo)，努力營(yíng)造規(guī)范使用語言文字校園環(huán)境，促進(jìn)我校教師普通話整體水平達(dá)到合格以上水平。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx

　　四、目標(biāo)要求

　　做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理。

　　五、具體措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)

　　建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，全面開展學(xué)校語言文字工作。

　　1.成立以校長(zhǎng)李玉才為組長(zhǎng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作。

　　2.各學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題。

　　3.學(xué)校語文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查。

　　4.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的`語言文字規(guī)范化工作。

　　5.學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和各學(xué)校教科室負(fù)責(zé);

　　6.學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查各學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況及對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查。

　　(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊

　　1.健全學(xué)校語言文字工作制度

　　學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)校園用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度、語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度。

　　2.將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)

　　將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度。將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。

　　(三)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

　　1.學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《貴州省國(guó)家通用語言文字條例》等法規(guī)、文件。

　　2.校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，推行規(guī)范字，學(xué)校檔案、公文、板報(bào)、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。

　　3.滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中

　　學(xué)校在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的集體廣播上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

　　4.充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)

　　在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中，對(duì)聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了很好的效果。

　　5.將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)

　　鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力。教科室定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽，并在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

　　(四)以活動(dòng)促師生對(duì)語言文字運(yùn)用能力的提高

　　1.根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案，精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)”，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展倡議、宣傳、展評(píng)等各類活動(dòng)。師生互動(dòng)、人人參與，形成系列。

　　2.積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動(dòng)”，對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)、校園、班級(jí)用字進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時(shí)糾正，讓學(xué)生在校園增長(zhǎng)知識(shí)，潛移默化滲透推普工作。另外還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。

　　3.以活動(dòng)為抓手，提升學(xué)校語言文字工作的水平

　　組織師生廣泛開展朗讀、演講、作文、書法、文藝等活動(dòng)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生使用普通話表達(dá)技巧，積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。

　　六、活動(dòng)進(jìn)度安排

　　語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建學(xué)期工作安排

　　月次日期主要工作備注

　　20xx年3月3月1日-3月20日1.制定語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建方案、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、獎(jiǎng)懲制度。

　　2.填寫“語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建申報(bào)表”。

　　3.落實(shí)語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項(xiàng)活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人。

　　20xx年4月4月1日-4月25日1.學(xué)校組織學(xué)生開展?jié)h字聽寫比賽活動(dòng)：

　　內(nèi)容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)所需要的各類簽到表冊(cè);比賽過程圖片、批改后的試卷本校收集歸檔、獲獎(jiǎng)名單;活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

　　2.學(xué)校利用例會(huì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《安徽省國(guó)家通用語言文字條例》，要求上交資料有：教師學(xué)習(xí)簽到冊(cè)、會(huì)議記錄復(fù)印件，圖片簡(jiǎn)報(bào)。并在《學(xué)校語言文字規(guī)范宣傳標(biāo)語》中選四條宣傳標(biāo)語，利用“LED”顯示屏、噴繪等方式在學(xué)校醒目處(走廊、校園板報(bào)墻等)滾動(dòng)播出、張貼。

　　20xx年5月5月3日-5月25日學(xué)校組織全體教師參加“讀書心得評(píng)比”活動(dòng)：

　　內(nèi)容包括：活動(dòng)方案;評(píng)比過程圖片和批改后的文章本校收集歸檔、獲獎(jiǎng)名單等;活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

　　20xx年6月6月1日-6月25日學(xué)校組織學(xué)生作文比賽：

　　內(nèi)容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)所需要的各類簽到表冊(cè)(教師和學(xué)生);比賽過程圖片和批改后的試卷本校收集歸檔;獲獎(jiǎng)名單;活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

　　20xx年9月9月1日-9月25日1.組織全體教師參加“名篇名段誦讀“比賽活動(dòng)：

　　內(nèi)容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)標(biāo)語(圖片)和比賽過程圖片本校收集歸檔;活動(dòng)所需要的各類簽到表冊(cè);活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

　　2.組織學(xué)生參加“推廣普通話手抄報(bào)”板報(bào)設(shè)計(jì)比賽：

　　內(nèi)容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)標(biāo)語(圖片)和比賽過程圖片本校收集歸檔;活動(dòng)所需要的各類簽到表冊(cè);活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

　　20xx年10月10月6日-10月25日組織班級(jí)圍繞“十月國(guó)慶”舉行班刊比賽，完成語言文字規(guī)范使用目標(biāo)。

　　內(nèi)容：活動(dòng)方案;活動(dòng)圖片本校收集歸檔，獲獎(jiǎng)名單等;活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

　　20xx年11月11月6日-11月25日組織教師和學(xué)生三筆字比賽：

　　內(nèi)容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)標(biāo)語(圖片)本校收集歸檔;活動(dòng)所需要的各類簽到表冊(cè);比賽過程圖片和批改后的試卷本校收集歸檔、獲獎(jiǎng)名單;活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

　　20xx年12月12月1日-12月15日組織學(xué)生圍繞“12.9學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”演講比賽：

　　內(nèi)容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)所需要的各類簽到表冊(cè);比賽過程圖片本校收集歸檔;活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

　　各月主要工作如有變動(dòng)，另行通知。

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