精選小班學(xué)期工作計劃范文7篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的小班學(xué)期工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班學(xué)期工作計劃 篇1
一、健康發(fā)展方面
對幼兒的分析評價
本學(xué)期教育目標
主要活動內(nèi)容、措施
大肌肉動作的發(fā)展：
幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)性較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。
1、會手腳動作協(xié)調(diào)地走。2、學(xué)會一個跟一個自然地跑，會一個跟一個走圓圈、對形。
3、會滾球、拍球、使用大型運動器械，學(xué)習(xí)做模仿操。
1、通過早煉、體育游戲等活動，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作，練習(xí)走圈和對形。
2、認真編排早操，堅持每天的早操活動。
小肌肉動作的發(fā)展：
幼兒的小肌肉發(fā)展不夠靈活，大部分幼兒不會扣紐扣、系鞋帶；有的幼兒拿湯匙的動作不靈活，有的幼兒撕紙、穿珠動作較困難。
1、學(xué)會扣紐扣和正確使用湯匙。
2、會用積木等材料堆高、延長、圍攏。
3、學(xué)會畫、折、粘等基本技能。
1、在豐富的美工活動中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、粘貼、等技能，發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。
2、組織多種結(jié)構(gòu)游戲，發(fā)展幼兒的技能。
3、進餐時教幼兒正確使用湯匙。
生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
大部分幼兒不會穿脫衣服，進餐習(xí)慣較差，部分幼兒不愿自己吃飯，挑食的現(xiàn)象比較嚴重；部分幼兒不會洗臉、疊被子，生活自理能力較差。
1、能安靜、愉快進餐，不挑食，并能注意進餐衛(wèi)生，不灑飯、不掉飯粒。
2、學(xué)會穿脫衣服、扣紐扣，會自己疊被子。
3、知道一些簡單的自我保護知識。
1、通過鼓勵的方法，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、讓幼兒多練習(xí)，并在日常生活中進行監(jiān)督。
3、通過一些教學(xué)活動，向幼兒灌輸一些自我保護的知識。
二、認知發(fā)展方面
對幼兒的分析評價
本學(xué)期教育目標
主要活動內(nèi)容、措施
語言
大部分幼兒不會聽普通話，表達能力較差，部分幼兒發(fā)音不清晰。幼兒還沒有掌握閱讀的正確方法。
1、習(xí)慣于聽普通話并學(xué)說普通話。
2、學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能安靜地在集體中聽老師、同伴講話，勇于表達自己的意愿。
3、喜歡聽老師講故事和朗誦兒歌；養(yǎng)成正確的看書姿勢，學(xué)會按順序看圖書。
1、教師在日常生活中多使用普通話，并鼓勵幼兒用普通話說一些簡單的句子。
2、通過語言活動讓幼兒接觸文學(xué)作品，培養(yǎng)
小班上學(xué)期班級工作計劃幼兒聽、說、讀的能力。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓幼兒多說、想說、愛說。
科學(xué)
1、幼兒喜歡探索，充滿好奇心，但沒有養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。
2、幼兒對自然界的認識較少。
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
2、引導(dǎo)幼兒觀察常見的動、植物的特征，初步了解他們與人類的關(guān)系。
3
、培養(yǎng)幼兒參加科學(xué)活動的興趣。
1、通過組織各種教學(xué)活動，滿足幼兒探索科學(xué)的欲望并培養(yǎng)幼兒的興趣。
2、為幼兒提供適當?shù)牟牧�，讓幼兒在操作中自己發(fā)現(xiàn)問題，獲得知識。
藝術(shù)
1、唱歌時，部分幼兒有喊歌的現(xiàn)象，
幼兒對各種音樂的了解非常膚淺，部分幼兒的節(jié)奏感較差。
2、在美工活動中，幼兒還未能掌握繪畫工具的使用方法，部分幼兒不夠大膽作畫。
1、能用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。
2、學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。
3、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲；初步了解進行曲、搖籃曲、舞曲和勞動音樂的特點。
1、音樂活動中，注意選擇多種類型的音樂，豐富幼兒的感性認識。通過對比等手法，幫助幼兒感受、分辨不同性質(zhì)的音樂。
2、通過示范、練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。
3、在美工活動中，教給幼兒正確著色、正確使用繪畫工具的方法，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提高動手能力。
計算
幼兒對數(shù)概念的認識處于極低的水平，大部分幼兒不會數(shù)數(shù)。
1、
3、在活動室內(nèi)創(chuàng)設(shè)計算區(qū)，讓幼兒有更多動手、動腦的機會。
三、社會性發(fā)展方面
對幼兒的分析評價
本學(xué)期教育目標
主要活動內(nèi)容、措施
品德行為：
多數(shù)幼兒不會使用禮貌用語，在玩玩具時，不會禮讓，常發(fā)生爭執(zhí)，不會收放玩具。
1、學(xué)習(xí)使用“早上好、謝謝、再見等禮貌用語。不打人、罵人。
2、學(xué)習(xí)收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家，遵守生活常規(guī)。
1、在日常生活中，教師善于觀察每一位孩子，發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣，及時給予表揚。
2、結(jié)合教學(xué)活動，教育孩子愛護玩具和公物。
3、教給幼兒各種禮貌用語，教師做好表率作用。
小班上學(xué)期班級工作計劃交往能力：
多數(shù)幼兒較活潑，喜歡與老師、同伴交談，部分幼兒比較任性，調(diào)整自己行為的能力較差，個別幼兒表現(xiàn)得較內(nèi)向、不合群。
1、能與同伴或周圍人進行簡單的交談。
2、在游戲中學(xué)會等待、輪流玩。
1、提供環(huán)境和條件，讓幼兒有更多的機會與同伴和老師交往，提高交往能力。
2、在游戲活動中，讓孩子學(xué)會謙讓，不爭搶玩具。
情緒情感：
多數(shù)幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較強，經(jīng)過夏令班的學(xué)習(xí)，開學(xué)時，幼兒普遍情緒穩(wěn)定，只有個別幼兒時有哭鬧現(xiàn)象。
1、喜歡上幼兒園，愛老師和小朋友。
2、學(xué)習(xí)分辨明顯的對與錯，喜歡學(xué)習(xí)好的榜樣，喜歡參加集體活動，心情開朗。
1、結(jié)合教學(xué)活動和
日常生活教育，培養(yǎng)
幼兒愛幼兒園、愛老師和小朋友的情感。
2、通過事例讓幼兒學(xué)習(xí)分辯對錯，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
四、家長工作
主要活動內(nèi)容、措施
1、建立家長宣傳欄，向家長介紹每周的安排及一些育兒知識。
2、加強家園聯(lián)系，向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時了解幼兒在家的情況。
3、利用家園聯(lián)系手冊，加強教師與家長之間的溝通。
4、遇到特殊情況，如幼兒連續(xù)幾天沒有回園，教師進行家訪，對于當天沒有回園的幼兒，
教師可進行電話訪問，了解情況。
5、成立班級家長委員會，讓家長參與幼兒園的教育活動，進一步加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系。
小班學(xué)期工作計劃 篇2
一、班況分析：
1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟TJ對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。
2、不足地方：A、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；B、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；C、孩子們上學(xué)的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
�。ㄒ唬├^續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育
1、 強化開口說英語的習(xí)慣。 “萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習(xí)慣。
2、 繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵、多讓孩子練習(xí)做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房。
3、 做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。
4、 實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。5、 實行“分工負責”制度�！胺止へ撠煛奔扔欣蠋煹姆止ず献�，也有老師和
不錯的幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。
�。ǘ┐罅ψズ媒逃虒W(xué)環(huán)節(jié)
1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習(xí)慣：
�。�1） 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學(xué)。A、 游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；B、 用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作、語氣；C、 用孩子喜歡的動物等；D、 有進步及時表揚。
（2） 及時鞏固教學(xué)內(nèi)容。
�。�3） 對開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。
2、認真做好每一次活動的輔助材料。
3、按時按量上好每一次活動。
4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動。
5、及時總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。
6、 多采取多元滲透法。就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數(shù)學(xué)活動里，可以溶進音樂、語言、科學(xué)常識等內(nèi)容。
7、及時更換主題墻飾。
8、配合園訂的學(xué)期計劃，做好以下工作：
�。�1） 學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣。（二月份）
（2） 做好家長會籌備工作。（二月份）
�。�3） 開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份）
�。�4） 進行春游活動。（四月份）
�。�5） 進行故事比賽。（四月份）
�。�6） 組織好文藝籌備與演出。（五月份）
�。�7） 進行家長開放日。（六月份）
�。�8） 拍皮球、踩單車比賽。（六月份）
�。�9） 嚴格要求
不錯的幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。（全學(xué)期）
�。�10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。（全學(xué)期）
�。�11）每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。（全學(xué)期）
（三）努力做好家園溝通工作1、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。
2、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長反映的情況及時反饋。
3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。
5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。
8、做好電訪與有必要的家訪工作。
小班學(xué)期工作計劃 篇3
一、班級情況分析
我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。從家訪中,我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),絕大部分幼兒沒有上過托班,也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時,由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。因此,本學(xué)期,我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》、《指南》,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,全面實施新課程,讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂的成長。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)《綱要》、《指南》精神,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,根據(jù)本班幼兒的實際情況,結(jié)合園務(wù)計劃,從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子
三、本學(xué)期目標
(一)重點目標
1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣,使幼兒積累一些安全常識,學(xué)習(xí)保護自己,逐步適應(yīng)集體生活,體驗與老師、同伴一起生活的快樂。
2、初步學(xué)會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流。
3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,對運動有初步的興趣。
4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,利用自然材料在老師的引導(dǎo)下,初步嘗試探索活動。
5、喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
(二)基本目標與措施
生活活動目標
1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡幼兒園。
2、初步能獨立吃完自己的一份飯菜,學(xué)習(xí)正確洗手,穿衣服、如廁,愿意做力所能及的事。
3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī)。
4、知道說話、待人接物要有禮貌,不說粗話、臟話,會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處,體會與老師、同伴共處的快樂。
5、初步了解自己的身體,在老師的引導(dǎo)下,初步積累一些安全常識,學(xué)著保護自己。
6、愛護玩具和物品,學(xué)著收拾和整理。
措施:
1、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。
3、鼓勵幼兒堅持自己的事學(xué)著自己做,不依懶別人,如:自己吃飯、穿鞋、午睡等。
4、利用接送時間,鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。
學(xué)習(xí)活動目標:
1、認識自己,初步懂得保護自己,在游戲中體會自己正在長大。
2、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認識各種事物。
3、初步了解自己周圍的人,用各種方式表達自己的情感。
4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。
5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。
6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,能看著說話的人聽、講,對看圖書有初步的興趣。
7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學(xué)著做簡單的模仿動作。
8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗快樂。
措施:
1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學(xué)。
2、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。
3、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。
4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學(xué)說普通話。
5、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學(xué)活動。
運動目標:
1、在老師引導(dǎo)下,喜歡做模仿操和徒手操。
2、喜歡參加體育活動,在老師的引導(dǎo)下,大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動作,體驗運動的快樂
3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運動的經(jīng)驗。
4、在老師的提醒下,注意安全,不做危險動作。
5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動。
措施:
1、通過學(xué)習(xí)新的律動、徒手操,增強幼兒動作的`協(xié)調(diào)性。
2、保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排
活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。
4、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。
游戲目標:
1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
2、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲。
3、知道要愛護玩具,樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。
4、在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。
措施:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。
2、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。
3、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo),逐步提高幼兒游戲水平。
4、各類游戲穿插進行。
5、活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動結(jié)合,鼓勵幼兒多動手、多操作。
四、家長工作:
1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。
2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。
3、召開家長會,向家長開放半日活動,增進家園交流。
五、行事歷:
九月份
1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。
2、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。
3、召開家長會。
4、開展主題活動“小寶寶”的活動。
十月份
1、進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育。
2、加強對幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流
3、向家長開放半日活動。
4、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)穿衣服、褲子,學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。
5開展主題活動:我和我家
十一月份
1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育
2、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣
3、開展主題活動:蘋果和橘子、學(xué)本領(lǐng)
十二月份
1、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈
2、開展拍球比賽
3、開展主題活動:小司機、過新年
一月份
1、開展主題活動:冬天不怕冷。
2、班級工作總結(jié)
小班學(xué)期工作計劃 篇4
本學(xué)期我將擔任小二班的班主任，為了切實地搞好班級工作，我會努力結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。
一、班級情況分析
我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為人，男生人，女生人因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，班上幾日活動中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生爭執(zhí)。霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。讓幼兒得到全面地發(fā)展。
二、班級管理目標
本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理。
三、主要任務(wù)工作目標及具體措施
（1）做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生安全感，信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。
�。�2）初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
�。�3）了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。并及時檢查班內(nèi)的不安全隱患，時刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生
�。�4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。初步使用“早、好、再見”等禮貌用語
能聽懂普通話并會說普通話。學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。能用短句表達自己的意思。
四、衛(wèi)生保健工作
做好各種傳染病的防控工作。
�。�1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。
�。�2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
（3）加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
�。�4）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進行一次大掃除。
�。�5）照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
（6）每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。
五、家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。
（2）定期向家長反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
�。�3）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好接送卡工作，確保幼兒的安全。
六、教研工作
�。�1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
（2）注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
�。�3）注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉。
止對幼兒的影響，并作必要的提醒。
�。�4）協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋。
小班學(xué)期工作計劃 篇5
新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
一健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
二語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。
三社會領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂
。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
四科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。
五藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
2給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
3教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
1認識自己的標記；
2學(xué)會正確的洗手方法；
3能安靜午睡，不吵醒別人；
4培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
1愿意參加各項集體活動，注意力集中；
2愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
3學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
4學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
小班學(xué)期工作計劃 篇6
熱似流火般的八月終于過去了，我們xx幼兒園即將迎來新的學(xué)期，我也即將迎來小班的孩子們，未來讓孩子們在我們班級中健康的生活學(xué)習(xí)，也為了給孩子們一個美好而充滿美麗色彩的童年，我制定了這一份xx幼兒園小班工作計劃，希望這份計劃能夠讓孩子們有一個難忘的學(xué)期，養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣，學(xué)得新的知識在一開始就領(lǐng)先別的孩子一步。
一、迎接孩子、開學(xué)準備
孩子們畢竟年級比較小，在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開學(xué)之前將班級內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的，讓他們在進入班級以后，看到這些可愛而又有趣的裝飾，和藹可親的老師，友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當然，我還要好好的想一些游戲和活動，讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小朋友結(jié)下友誼。當孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候，我們的目的就基本達成了。當孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候，就代表著我的準備獲得了大成功。
二、教育孩子、學(xué)習(xí)思想
幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負責培養(yǎng)孩子的性格習(xí)慣，教導(dǎo)孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、閱讀、和實踐能力。為了達成這些目標，我們需要在平時里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進行思考，鍛煉他們的用腦能力，對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵，當然錯誤的回答還是要在鼓勵后進行糾正。
除卻這些知識學(xué)習(xí)以外，動手能力也是必不可少的一環(huán)，通過動手能夠有效地促進身體和大腦的協(xié)調(diào)能力，也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā)，需要幼兒園跟家長共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。
三、保育孩子、身體健康
幼兒園除了以上的教育以外，對于孩子的健康和安全也是不容忽視的，不僅僅是需要在開學(xué)前對孩子活動區(qū)域進行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要注意。除此之外也要加強對安全教育方面的培養(yǎng)，讓孩子們學(xué)會如何保護自己，什么樣的行為是可能對自己造成傷害的，以此來避免一些突發(fā)的意外，守護孩子們茁壯成長。
齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
小班學(xué)期工作計劃 篇7
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛質(zhì)、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在
動手意識弱、動手潛質(zhì)差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比
較難融入群眾活動，沒有構(gòu)成規(guī)則意識，群眾活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但
是堅信透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫
徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)
工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，發(fā)奮為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健
康、自由、快樂地發(fā)展�！队變航逃笇�(dǎo)綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终�，�?/p>
作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水
平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知潛質(zhì)的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)
，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)潛質(zhì)強弱安排準
備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時刻。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ�(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)；具體措施如下：
1、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼
兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。
（四）安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┳龊眉议L工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加
以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。
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