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小學班級學期工作計劃

時間:2022-07-09 00:35:20 工作計劃范文 我要投稿

小學班級學期工作計劃范文7篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學班級學期工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

小學班級學期工作計劃范文7篇

小學班級學期工作計劃 篇1

  一、班級學生情況分析

  本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛。通過一個學期的學習,大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,能夠按時完成作業(yè),維護班級紀律,可是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,我相信通過本學期的努力,一定會取得更大的進步。

  二、工作目標和重點

  1、抓好教學常規(guī)工作,培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

  2、重視后進生,多傾聽他們的心聲,多給予愛心和耐心,關注他們的'成績,關心他們的成長。

  3、培養(yǎng)小干部,協(xié)助班主任做好班級工作。要適當?shù)胤艡,使他們逐漸養(yǎng)成主動解決問題的意識和能力。

  4、組織參加學校的各項活動,培養(yǎng)學生的能力和素質。

  三、具體工作措施

  1、合理利用晨會、班會課,對學生進行思想行為規(guī)范教育。(聽課習慣,作業(yè)習慣,遵守紀律、清潔衛(wèi)生、合理花錢等)

  2、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制。(男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等!澳亩浠▋鹤钇痢、“龜兔賽跑”)

  3、發(fā)揮班干部的作用,逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

  4、利用中午、傍晚作業(yè)整理課做好后進生的補差工作,創(chuàng)建學生之間的互幫機制“師徒結對”幫助后進生的學習。

  5、鼓勵學生積極參與學校的活動,不在意結果,只注重過程,讓學生在一次次實踐中積累閱歷,提高能力。

  6、加強自理能力的培養(yǎng):獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

小學班級學期工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以學?傮w工作計劃為指導,通過豐富多彩的班隊活動,培養(yǎng)學生的各種能力,特別是自主管理能力,為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務,扎實工作,努力開拓班級工作新局面。

  二、班級基本情況分析

  本班共有學生51人,其中男生29人,女生22人。我班學生經(jīng)過幾年的共同學習和生活,已經(jīng)形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品質和精神風貌,他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣,具有較強的學習能力,學習比較刻苦,成績上升比較明顯。在行為習慣方面,我班絕大多數(shù)比較遵守紀律,行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差,不愛學習,不做作業(yè),行為習慣也很差。在這個學期,我給班級定下以下目標:

  班級特色:自主管理特色。經(jīng)過一學期的實踐,已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道,收到了一定的效果。

  三、本學期工作目標

  1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,杜絕追趕打鬧等危險行為,保持教室的干凈整潔,使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。

  2、進一步培養(yǎng)小干部,放手讓他們去管理,但班主任也應多作指導。

  3、結合少先隊大隊部開展的主題活動,對學生進行思想品德教育。

  4、唱好課前一支歌。

  5、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作。

  6、重視每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  7、開展豐富多彩的班級活動,調動同學們積極參與班級活動,并從中感受到班集體的溫暖,增加班級的向心力和凝聚力。

  8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結合學生生活實際,對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素,使學生整體素質得到進一步的提高。

  四、常規(guī)管理措施

  在期初讓每個孩子結合實際制定學習計劃。

  1、學習方面

  為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年學生的年齡特點,制定以下措施:

 。1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)建立本班的“學習小組”,六個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的六位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法是培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面

  為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,繼續(xù)定期填寫班級記載本,記錄好兩操、課間紀律、好人好事,進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。

  3、衛(wèi)生方面

  通過鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

 。2)衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)利用上午課間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

 。4)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

  4、學生心理健康教育

  隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到:

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。

  3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

  4、加強學校與家庭的聯(lián)系,給孩子一個寬松的心理空間。

  5、學生安全教育

 。1)、讓學生輕聲慢步,不能在走廊里追逐打鬧,告訴學生上下樓梯靠右行。

 。2)、不帶任何利器進校。

  (3)、雨天不在操場上滑行。

  細水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!

  一、指導思想

  書,應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期,有書作伴,為文化奠基,為思想打底,為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此,我班結合學校的“書香班級”建設計劃,制定切合班級教學實際的讀書計劃。

  二、讀書目標:

  把我班建設成為書香班級,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

  1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目,或者自己選擇的書目。

  2、前5分鐘古詩文誦讀。

  3、每天下午圖書室開放1小時。

  4、堅持每天課外閱讀至少1小時。

  5、每周兩節(jié)閱讀課,老師指導閱讀方法或者課上交流。

  三、開展多樣活動,激發(fā)讀書熱情

  1.引導學生讀書

  為保證學生有足夠的書讀,開展“我捐一本書”,“讀一百本書”活動,周四課外活動進行班級閱讀指導活動,并利用學生所捐書冊設立班級“圖書角”,周四中午進行免費指導閱讀活動。根據(jù)學生的需要和興趣,選擇書籍,如名篇精讀,優(yōu)秀童話故事,小學生課外閱讀一百篇等,開闊學生的視野。

  2.汲取豐富營養(yǎng),引領學生學會積累

  要想學生在課外閱讀中收到實效,就要教會學生閱讀方法,讓學生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主,教會學生從書中吸取營養(yǎng)。

  3.運用積累,啟發(fā)創(chuàng)造

  經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,學生定會通過讀書而有所思,有所悟。鼓勵學生大膽創(chuàng)造,如改編故事,續(xù)編故事等,點燃學生心中的創(chuàng)作欲望。

  4.開展活動,持之以恒

  在讀書期間,開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣。

  與書共舞,做一個快樂的讀書人!

  四、閱讀書目:

  1、學校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學校要求誦讀的古詩文等。

  2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內容的課外書。

  3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。

  五、閱讀書源:

  1、鼓勵每個學生每

  2、班級設立圖書角。

  3、學校圖書室定時開放。

  4、同學之間互換圖書。

  六、閱讀指導:

  本學期以“走近歷史”為核心,選擇四本圖書指導學生開展主題閱讀活動。

  書是人類進步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來,而我們的學生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

  一、指導思想:

  在本學期,我們班級將結合學校的營造書香校園設想,在班級開展讀書活動,進一步拓展學生的知識面,讓他們學到更多在課堂上學不到的東西,更加豐富學生的課余文化生活,讓書成為每一個學生的好朋友。培養(yǎng)每個孩子從小養(yǎng)成愛閱讀的`好習慣,并在博覽群書的同時,進一步地陶冶學生的高尚的情操,獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

  二、讀書目標:

  積極參與到“午間社團”活動,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

  三、讀書口號:讀書成就夢想。

  四、閱讀內容:

  1、學校規(guī)定的閱讀篇目:必讀《中國古今寓言》、《中外神話傳說故事》,選讀《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》。

  2、班級圖書角上的圖書,也可以到學校圖書室去借閱。

  3、班級訂閱的報紙。

  4、在父母的帶領到圖書館購買或借閱。

  四、活動設想:營造一個書香班級

  1、啟動讀書活動準備:

 。1)教師、學生制定讀書計劃。

 。2)每個學生捐獻兩本書,圖書管理員做好借書的管理登記、工作。

 。3)建立學生閱讀個人檔案卡,記錄學生的閱讀內容和成效。

 。4)在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。

  2、具體活動:

 。1) 每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。

  a、包括所讀書的書名

  b、摘錄最喜愛的幾句話;

  c、給書中的一個片段畫一幅插圖;

  d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,進一步提高閱讀的效率。

 。2)每天的晨讀時間朗讀課文,也可以背一首新學的古詩或詩歌。

 。3)指導好學生有興趣地科學地參加每天午間的讀書社團活動,提高閱讀數(shù)量與閱讀質量。

 。4)利用綜合實踐課,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”向同學介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

 。5)語文課可以結合語文課外閱讀,擴大閱讀量。

  (6)指導做好 “讀書記錄卡”的記錄工作,摘抄好詞好句,適當寫讀后感,定期交流,評獎。

 。7)鼓勵同學之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。

  (8)定期到閱覽室看課外書,班主任定期開展“好書推薦”,指導學生做讀書筆記。

 。9)“書香少年”,每月評比一次,主要依據(jù):讀完年段必讀書目,《閱讀記錄卡》的積累。

  五、開展讀書活動,檢查讀書效果。

  1、結合學校少先隊工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

  2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動,督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

  “隨風潛入夜,潤物細無聲”。我相信,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

小學班級學期工作計劃 篇3

  一、班級基本情況

  新學期我班共有33名學生,男生比較多,學生學習一般。行為習慣方面:學生能按照一定行為規(guī)范自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領巾現(xiàn)象嚴重,經(jīng)常要老師提醒。少數(shù)學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養(yǎng)成良好習慣。學習情況:大部分學生思維一般,作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

  二、本學期工作目標

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、具體措施

  當班主任,我覺得就應該多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

  1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金!卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

  2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的'影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。

  3、繼續(xù)加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點,比如比較懶散,行動比較緩慢,理解能力上相對而言弱一些。再者,后進生經(jīng)常在無形中受到同學的歧視,導致缺乏自信心。因此后進生轉化的工作,一定持之以恒。課余時間可讓老師和學生多加輔導,這樣才能意識到希望,增強學習的主動性與學習的信心,進而提高學習成績。

小學班級學期工作計劃 篇4

  一、師德修養(yǎng)

  挑撥同事關系、同事間吵架、酗酒、酒后上課、體罰或變相體罰、亂收費亂定資料、課堂上打電話、教室內或上課時間吸煙等每次1個D,工作不利導致家長上訪或反應教育教學存在問題1—2個D;被上級查辦的記3個D,年內取消評優(yōu)資格。按家長滿意率分別記A、B、C、D,計算家長滿意率時,被家長和社會向學校投訴扣一個百分點,向教管辦投訴扣2個百分點,向教育局投訴扣3個百分點。

  二、管理常規(guī)

  1、安全:課堂或分管工作發(fā)生安全事故每次記1-2個D,隱瞞不報3個D,責任人承擔事故責任,給學校工作造成影響的,年內取消評優(yōu)資格。

  2、出勤:依據(jù)學校出勤制度,出勤數(shù)÷應出勤數(shù)×5分。

  3、辦公:辦公時間干私活、長時間在校園內活動、在樓內搞體育活動、喧嘩、吹口哨、睡覺、聊天、瀏覽不健康網(wǎng)頁、聽音樂、看電影、玩游戲、吃零食等,每次記C。

  4、家長會:有發(fā)言提綱,進教室組織、參與家長會,積極發(fā)言;分別記A、B、C、D。

  5、家訪、家校聯(lián)系:及時家訪,主動與家長進行溝通;通過校訊通、飛信、短信、QQ群等渠道將學生作業(yè)、學生在校表現(xiàn)、家教指導等發(fā)送給家長,指導家庭教育。每月基礎數(shù)4次,分別記A、B、C、D。

  6、完成任務:包括按時完成工作計劃、總結、各類材料、上級安排的各項工作、學校安排的臨時性勞動、義務性活動等,不完成記D,完成記C,按時完成記B,達到要求記A;或根據(jù)完成率記ABCD。

  7、學生鞏固:因教師個人原因造成學生轉學、強烈要求轉班記D。

  8、會議:按時參加會議,并認真作會議記錄,分別記A、B;缺會記C。

  9、值班:按時到崗值班并認真填寫值班記錄一次記A;遲到、隨便離崗一次記C,空崗一次D。

  10、后勤管理:上學提前到崗,迎接學生;放學晚走靜校并關鎖門窗;保持保衛(wèi)室、伙房和校門內外干凈整潔;及時焚燒垃圾;做好校園安全監(jiān)控;上班時間不睡覺不空崗不看電視;按時交接班,做好晚間值班;及時供應開水;按時完成學校領導交辦的其他工作。每項分別記ABC。

  三、教學常規(guī)

 。ㄒ唬﹤湔n

  1、備課方式為通案(集體備課)和個人備課相結合,一律使用電子備課。使用通案的'教師必須對備課作合理補充或二次備課;課時備課步驟完整,依據(jù)學科及教學內容特點進行設定;學期備課有詳細教學進度計劃。備課必須有提前量,至少先周備課。不得采取學生代替?zhèn)湔n的行為。提倡編制導學案提前印發(fā)給學生。

  2、備課數(shù)量(只規(guī)定基礎數(shù)):

  語文:學期備課1+單元備課數(shù)+語文課數(shù),可以采取單元整體備課模式,語文備課應包括《語文主題學習》內容,每單元不少于4篇

  作文:每學期不少于8篇,提倡小而多的小作文教學。

  數(shù)學:學期備課1+單元備課數(shù)+ 20課時。

  英語:學期備課1+10模塊(每模塊2個單元)。

  音樂:學期備課1+課數(shù)(最多20個)

  美術:學期備課+課數(shù)(最多20個)

  體育:學期備課+20;分低、中、高年級備課。

  品德:學期備課+節(jié)數(shù)

  地方:學期備課+10個課時提綱;包括安全教育、心理健康、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育課。

  信息技術:學期備課+每月4課時,全部背完

  科學:學期備課+節(jié)數(shù),重點備教學儀器準備、教學或實驗步驟、實驗報告設計(項目包括:實驗名稱、儀器準備、實驗步驟、實驗記錄等)

  綜合實踐活動:民族團結教育(上學期);每周一個備課。

  3、依據(jù)備課量、實用性、書寫、項目完善程度分3個等級,沒有備課記D。

  4、課后及時反思,教學反思要切合教學實際,不照抄不空談理論,分3個等級。

  (二)上課:不遲到課堂、不隨便離開課堂,課堂秩序良好,學校隨機檢查,違反一項記C。做到學生課前預習,采取“345”模式,記A。聽課打分參照《“345”課堂教學打分表》。

  (三)檢測:

  語文、英語、數(shù)學、常識按單元及時檢測,全部由教師批閱,學生及時改錯;按時上報試卷和成績、分析;家長簽字;檢測分析詳細,有針對性。以上四項按完成項目分別記A、B、C、D。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)(達到數(shù)量分別記A、B、C,數(shù)量不足D):

  1、作業(yè)布置:學校只規(guī)定最少次數(shù)。

  語文:每課一次,每個語文園地一次,以寫字作業(yè)為主,語文建立專門的寫字作業(yè)本。

  作文:8篇全批全改。全批全改,采取先同學點評后教師點評的方式。教師批有眉批、旁批、總批,使用批改符號。

  主題學習:三年級以上設《讀書筆記》,每周2次以上,每學期不少于32次。

  數(shù)學:每月8次。

  品德:只布置實踐性作業(yè)。每月4次。

  科學:實驗有實驗報告,作業(yè)每月4次。

  美術:根據(jù)課本教學內容要求,繪畫或制作。每月4次,或根據(jù)課數(shù)。

  綜合實踐活動:每月都有過程性材料和活動成果。

  2、作業(yè)批改與評價

  作業(yè)批改要及時,不能有漏批、夾批;學生及時在后面改錯。

  等級評價:分A、B、C三個等級評價,不得使用分數(shù)。對每個學生作業(yè)評價中每月至少1次激勵性或指導性語言。激勵性語言能起到激勵和指導作用,不能僅僅使用簡單的“好、有進步”等。

  3、其他要求:

 。1)一二年級一律用鉛筆,不得使用自動鉛。三年級以上使用藍色鋼筆,不得使用圓珠筆和中性筆。

 。2)作業(yè)應加強書寫和格式的規(guī)范性要求,書寫認真、格式規(guī)范、頁面干凈整潔美觀。

 。3)作業(yè)本封面內容填寫完整。

  4、家庭作業(yè):有布置有檢查有評價,教務處抽查,分A、B兩個等級。

  (五)面向全體開展教學:積極輔導學習困難學生,抓困難學生促整體推進,開學三周后學生無經(jīng)常不完成作業(yè)、厭學現(xiàn)象;學生養(yǎng)成良好的書寫等學習習慣,坐立行走姿勢良好。根據(jù)隨機檢查結果記ABC三個等級。

  (六)教學常規(guī)檢查進度依據(jù)教師根據(jù)學校規(guī)定編制的教學進度計劃表。

  四、教育科研

  (一)教研

  1、聽評課:教師每月至少4節(jié),青藍工程結對教師應互相聽課評課每周至少2節(jié),校長、副校長和教務主任每月至少6節(jié),每次至少2頁,授課人、時間、課題、地點等項目要填全,分ABCD四個等級。

  2、上級組織的教研活動:(含公開課、優(yōu)質課、教學能手評選、督導聽課,論文、小課題、課件、博客網(wǎng)站、電腦制作、技能比賽等教研活動評選)校級 ABC, 鎮(zhèn)級 2A,縣級3A,市級4A,省級5A,國家級6A。(以上級公布或以領取證書時間為準,已經(jīng)記入考核又獲得更高級獎勵的,追加等級)

  3、宣傳:校級 A, 鎮(zhèn)級 2A,縣級3A,市級4A,省級5A,國家級6A。

  4、輔導學生參加上級組織的活動:鎮(zhèn)級二等獎A,鎮(zhèn)級一等獎2A,縣級獎3,市級獎4,省級獎5,國家級獎6A(大型活動加倍)。

  5、信息化應用:積極利用網(wǎng)絡教研平臺開展網(wǎng)絡教研活動,包括及時發(fā)布備課、單元測試題、教學反思、教研活動,利用多媒體課件上課等,開展網(wǎng)上備課,每月檢查一次,分ABC三個等級記入。

  (二)科研

  教師人人有課題,可以個人申報,也可以學科組或年級組為單位申報校本小課題,開學第一個月申報立項A,否則C;每月及時完善過程資料A;按時結題A。承擔上級課題結題的,按教研獲獎第3項記。

 。ㄈ┙逃嘤

  政治、業(yè)務學習、各類培訓(看考勤和筆記):學習筆記和體會數(shù)量分AB兩個等級記入,不參加規(guī)定的培訓活動記C。

  五、教育教學效果

  (一)班級工作:依照班級考核,分別記A、B。

 。ǘ┙虒W成績

  期中期末檢測,教管辦抽測的科目,以教管辦抽測結果5倍記入。

  六、其他

  1、承擔學校根據(jù)工作需要臨時安排的工作或承擔學校網(wǎng)站維護、功能室管理等工作。完成工作任務每項記A。

  2、承擔的工作教管辦記入學校等級的,同時記入個人考核。受到教管辦表揚的記2A,批評的記D。

  七、民主評議:學期末組織。教師民主評議、考核小組評議、學生評議與家長評議分別按ABCD四個等級記入(ABC人數(shù)分別按30%、30%、30%計算,四舍五入)。

  八、A、B、C、D分別按10、9、8、7分記入,考核工作每月合計一次(不排除假期),學期末合計并折算。

  九、本方案由校委會負責解釋。

小學班級學期工作計劃 篇5

  一、班級學生情況分析

  本班共有學生9人,其中男生4人,女生5人。本班學生學習成績較差,一是由于基礎差,二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好,所有學生都能按時上學,能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。

  二、本期工作目標

  1、重視學生的安全教育工作,做到防患于未燃。

  2、努力創(chuàng)設良好的班風、學風,讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。

  三、工作措施

  1、切實做好班級的.安全工作。做到:

  A教育學生在校期間,嚴禁中途走出校園;

  B課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;

  C勞動時要注意不要傷及他人或自己,遇到危險及時向老師匯報。

  D開好主題隊會,并利用一切有利的教育時機,對學生進行安全教育,做到時時講安全,處處講安全。

  2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動幫助學困生,爭取各方面的進步。

  3、初步形成良好的班風、學風,利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育,讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。

  4、認真做好家訪工作,使家校聯(lián)系更為緊密。

  5、采用積分爭優(yōu)的辦法,調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優(yōu),培養(yǎng)學生的競爭意識,讓每位學生都能體會到我能,我行。

  6、注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,提倡班級廢品回收,做到既衛(wèi)生,又獲利。

小學班級學期工作計劃 篇6

  一、班級狀況分析:

  我班原有32名學生,本學期新加兩名插班生,共34名學生。他們能做到和睦相處,好學上進。在過去的一學期里,能積極參加學校組織的各項活動,大膽地展示自己各方面的才藝,并且取得了一些可喜的成績。本學期我班將根據(jù)學校德育處的工作思路,以追求“品質育人”為核心,以堅持“禮儀樹人”為目的,以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手。從本班學生的實際出發(fā),積極倡導和諧、平等、民主的師生關系。用愛心來感化學生,用耐心來輔導學生,用細心來對待學生。充分挖掘學生的自主管理能力與相互協(xié)作意識,大力弘揚學生的積極進取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭在新的學期中勇創(chuàng)佳績,再上臺階。

  二、本學期班級工作重點:

  1、繼續(xù)扎實有效地開展好班級的常規(guī)教育及學生的禮儀教育。

  2、充分利用好晨會、班會等陣地,有計劃、有目的地對學生進行思想品德教育。

  3、培養(yǎng)學生的自主管理能力,加強班干部的培訓與管理,細化分工,明確職責。

  4、建立起班級“星級學生”評比網(wǎng)絡,對學生的操行進行量化考核,并將此作為學期末的“三好生”及“D2之星”的評選依據(jù)。

  5、積極配合學校的“小記者團”與“小能人培訓”活動,為學生的展示提供平臺,讓學生能學有所得,得有所用,用有所“感”。

  6、鼓勵學生積極參加學校的揚長活動,關注學生個性的發(fā)展,不拘一格“育”人才。

  7、加強學生勞動能力的培養(yǎng),對餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求,為每位學生提供鍛煉的機會。

  8、促進“家長學!钡慕ㄔO,充分利用“家校路路通”等平臺與家長進行聯(lián)系,定期或不定期地組織一些家訪活動,保證至少30%的`家訪率。

  9、加強班級的住宿生的管理,對晚自修與興趣班的紀律做出明確要求,讓他們成為文明的住校生。

  10、牢固確立安立第一的思想,防范于未然,讓學生快快樂樂上學,平平安安回家。

  三、班主任工作每月安排:

  二月份:

  1.參加德育處的學期初班主任工作會議。

  2.學生的報到工作。

  3.接待部分家長的校訪工作。

  三月份:

  1.擬定本學期的班級工作計劃,

  2.上報校小記者團和校園“小能人”名單,

  3.推薦優(yōu)秀成長日記。

  4.選定班干部,并明確各自的職責,讓他們樹立起為班級服務,為學生服務的思想。

  5.進行《小學生守則》學習、學校的校風、學風的解讀,學校校園環(huán)境的解說、家族誓詞的學習、學校校歌的演唱。。

  6.參加春游活動。

  四月份:

  1.參加學校組織的勞動競賽活動。

  2.舉辦寄宿生及家長的座談會,了解情況,共謀更好的服務。

  3.迎接晨會、班、隊課的隨堂聽課檢查。

  4.繼續(xù)重視學生的常規(guī)教育,進行學生應知應會的抽測。

  五月份:

  1.參加與z小學生的通信活動。

  2.參加“我愛D2”的征文競賽。

  3.揚長班成果展示匯報。

  六月份:

  1.撰寫育人成功或失敗的個案。

  2.參加各類優(yōu)秀學生的評選。(優(yōu)秀記者、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生)

  3.參加期末“三好生”“D2之星”的評選。

  4.參加“文明班級”等評選。

  5.做好家訪情況的匯總和反饋。

  6.暑假生活的指導。

小學班級學期工作計劃 篇7

  為了把我班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養(yǎng)成團結、求實、和諧、創(chuàng)新的一代新人,做一位合格的小學生人,特制定班級工作計劃:

  一、指導思想

  以校德育工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質;以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,以構建和諧校園為目的,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現(xiàn)狀分析

  我班共有學生61人,其中20男生人,女生41人,男女人數(shù)失衡。品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動,能按照《小學生行為規(guī)范守則》來規(guī)范自己的言行。學習方面,部分學生沒有明確的'奮斗目標,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過上半學期的努力,還是有一部分學生上課不專心聽講,發(fā)言不積極,作業(yè)不能按時完成,需要進行個別輔導和特別的關注。本班的家長大多是農(nóng)民工,能積極支持老師的工作,但不重視家庭教育,缺少有效的教育方法。

  三、班級工作重點及目標

  1、 確立班集體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,的班集體的理想和前進的方向,有了明確的目標,就會形成強大的班級凝聚力。作為班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)集體目標的過程中充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,在成功中分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、營造向上的班級氛圍

  根據(jù)班級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

 。1)結合學校的主題教育展開班級工作。布置教室環(huán)境,利用好班會、手抄報等文化陣地對學生進行教育。

 。2)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的進取心和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。在潛移默化中提高學生的自理自治能力。

  3、指導培養(yǎng)小干部

  班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。

 。1)幫助小干部樹立威信。

 。2)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會,指點他們工作方法。

 。3)嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

 。4)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,通過干部這個小集體在班中建立正確、健全的輿論導向,從而帶動整個班集體朝健康的方向發(fā)展。

  4.加強常規(guī)檢查評比

  在上學期的基礎上,本學期將不斷完善各項檢查評比機制,在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、學習工具是否帶齊等方面開展各項常規(guī)檢查評比活動,每周公布檢查結果。

  四、具體工作:

  二月、行為規(guī)范教育

  1、開學工作布置,總結寒假生活,布置手抄報。

  2、明確本學期班級目標。

  3、禮儀教育,儀容儀表整潔大方,在上一學期的基礎上,著重注意桌面整潔。

  三月、生命教育

  1、結合“學雷鋒日”,學習雷鋒精神。

  2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。

  3、“植樹節(jié)”,開展護綠教育,養(yǎng)好班級的水生植物。

  4、結合安全日,進行安全教育。

  四月、民族精神教育

  1、結合“清明節(jié)”對學生進行革命傳統(tǒng)教育。

  五月、理想信念教育

  1、通過讀書,了解黨史,開展詩歌朗誦比賽。

  2、“紅五月”歌詠比賽

  3、慶!傲弧被顒訙蕚洹

  六月、感恩教育

  1、文明班、“三好學生”、文明生評比。

  2、結合“端午節(jié)”對學生進行敬老教育。

  3、復習迎考,復習經(jīng)驗交流,引導學生感受集體的溫暖與力量,體現(xiàn)班級文化內涵。

  七月、暑假生活布置。

  這學期,我將用心去與學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

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