小學(xué)英語學(xué)科工作計劃范文(精選5篇)
時間稍縱即逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家收集的小學(xué)英語學(xué)科工作計劃范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語學(xué)科工作計劃1
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍,夯實基礎(chǔ),鍛煉能力,學(xué)會思維為總體目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,努力改進(jìn)工作思路和方法,力爭在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路。加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,讓教師在自主中發(fā)展,在享受中成長。在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、主要工作措施。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)
1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
二、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)"五認(rèn)真"管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
三、加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué),形成個人風(fēng)格
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動,集大家的智慧為一體,如進(jìn)行集體備課,組內(nèi)研討課等。
我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進(jìn)行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí),鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教學(xué)論文,以理論指導(dǎo)實踐,努力使自己成為一名"科研型"、"智慧型"教師。
小學(xué)英語學(xué)科工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:
、俦緦W(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質(zhì)量。
、壅n堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使每個學(xué)生都有所提高。
三、學(xué)習(xí)方面:
多讀書,讀好書,利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。
四、教研方面:
準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動,并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論,對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,取長補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。
五、紀(jì)律方面:
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。
四、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的`可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游
小學(xué)英語學(xué)科工作計劃3
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任四到六年級四個班級的英語教學(xué)工作,面臨的教學(xué)壓力很大,尤其是六年級還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。同時,英語基地校實踐活動等諸多因素,使我不得不從開學(xué)伊始就制訂詳細(xì)的計劃,針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和辦教研室對我校英語活動的要求,特制定本學(xué)期計劃如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
本學(xué)期,隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,我們對新課程尚了解不多,為了更好的更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,我覺得有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可靠的教學(xué)實踐活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,以提高自身的理論素養(yǎng)。
二、精心設(shè)計課堂,尋求課堂高效。
針對我們學(xué)生的基礎(chǔ),必須牢固樹立以課本為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計,以課本中的教學(xué)重點為中心,力求將知識點都教給學(xué)生。同時,適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行延展,并借助網(wǎng)絡(luò),搜集網(wǎng)絡(luò)上適合學(xué)生口味的有關(guān)教學(xué)單元內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識,依托小組,發(fā)揮學(xué)生的積極性。最大限度的提高課堂實效。
三、采用獎勵機(jī)制,保護(hù)學(xué)生興趣。
對于我們的學(xué)生,剛剛接觸英語不久,對于英語還只是朦朧的興趣階段,只有尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對每個學(xué)生的成績和點滴進(jìn)步都要加以肯定。上課采用精神獎勵和物質(zhì)獎勵并用的方式,適時進(jìn)行鼓勵,特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚。讓學(xué)生從心底愿意上英語,讓笑聲回歸課堂。
四、充分利用課外輔導(dǎo),充實拓展知識面
英語學(xué)習(xí),光有課堂的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要充分利用課外時間,調(diào)動學(xué)習(xí)多聽、多讀、多練。既要讓多數(shù)學(xué)生吃飽,又要讓少數(shù)學(xué)生吃好,作到人盡其才。同時,也為學(xué)生參加英語知識技能競賽選拔人才,力爭取得好名次。
總之,本學(xué)期的教學(xué)重點是實實在在的教學(xué)過程,即要讓學(xué)生實實在在的在成績上有所獲,又要讓學(xué)生的能力有所提高。同時,作為一名小學(xué)英語教師更應(yīng)該提高自身專業(yè)素質(zhì),在教學(xué)中不斷充實自己,做到終身學(xué)習(xí),為社會培養(yǎng)有用的人才。
小學(xué)英語學(xué)科工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
為全面落實湖北省教科院英語室和xx市教科院的工作計劃,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,扎實有效地推進(jìn)課程改革,XX年xx市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:把課程改革作為中心工作,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學(xué)研究;總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探討、共同尋找解決問題的方法,提升各自的研究水平和能力,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù);進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來,逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制;強(qiáng)化研究、合作、服務(wù)和管理的職能,進(jìn)一步提高我市的小學(xué)英語教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、主要工作和措施
。ㄒ唬┓e極開展對新課程的研究工作,提高課程實施的能力
1.健全機(jī)構(gòu),調(diào)動各方面的研究力量。
努力加強(qiáng)英語學(xué)科基地建設(shè),發(fā)揮教學(xué)基地校長、骨干老師和教研員(組長)的作用,打造市級英語學(xué)科優(yōu)秀教研團(tuán)隊。組建市小學(xué)英語專家組,發(fā)揮區(qū)域內(nèi)名師引領(lǐng)作用。
2.大力推進(jìn)校本教研活動,充分開發(fā)校內(nèi)教研資源;要及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,加以推廣。搞好聯(lián)校教研活動,推動農(nóng)村小學(xué)英語課程改革工作。
3、進(jìn)一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動,在全市小學(xué)各年級采用講座或信息網(wǎng)(qq群、博客等)交流的形式,開展積極有效的“教材教法”研究活動。
4.積極組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)(新課標(biāo)培訓(xùn))和教材培訓(xùn),進(jìn)一步改善培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性,特別是協(xié)助人教社搞好假期小學(xué)教材培訓(xùn)工作。
(二)加強(qiáng)對評價與考試的研究
1、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,進(jìn)一步完善小學(xué)教學(xué)評價體系。
2、小學(xué)英語分年級評價著重學(xué)生興趣培養(yǎng)和聽說能力的評價,適當(dāng)考慮書面語言運用能力的評價。
3、加強(qiáng)對我市義務(wù)段英語學(xué)科測試的研究,適時組織小學(xué)英語水平能力調(diào)研。
。ㄈ┘訌(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,以期形成具有本地
特色的課堂教學(xué)新模式。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,不斷提高課堂教學(xué)效益;把促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點。以單元整體教學(xué)研究為主要突破點。
2、組織教師開展“四微”研究,即教學(xué)微技能,微視頻,微話題和微課”的研究。引導(dǎo)老師們從小處入手,立足課堂搞研究,認(rèn)真做好行動研究,特別是做好教學(xué)反思和案例分析,力求教學(xué)更加有效。
3、認(rèn)真做好向省、地市教科院推薦優(yōu)秀課題、課堂設(shè)計和論文工作。
4、進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展,并不斷向外推薦我市英語教師創(chuàng)新實踐經(jīng)驗。
。ㄋ模┘訌(qiáng)小學(xué)英語課程資源建設(shè)工作
1.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,xx市教科院組織本學(xué)科特級、高級教師編寫完善相關(guān)課程資源,為有效實施新課程做好鋪墊。
2.進(jìn)一步搭建小學(xué)英語教師交流平臺,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,促進(jìn)互動和交流。
3.結(jié)合xx省、xx市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,大力推進(jìn)我市小學(xué)英語“精品課”建設(shè),建立小學(xué)“精品課”庫。
三、工作安排
1.3月人教社小學(xué)英語教材培訓(xùn)。(荊州)
2. 4月舉辦全市小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討會。(荊州)
3. 4月組織市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動;(荊州)
4. 7月組織教師參加小學(xué)英語教材培訓(xùn)(荊州)
5. 相關(guān)視導(dǎo)、調(diào)研活動。
6. 完成上級交辦的其它工作。
小學(xué)英語學(xué)科工作計劃5
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹太倉市教師發(fā)展中心的工作計劃,圍繞“實現(xiàn)市域教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升”的中心工作目標(biāo),依據(jù)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以尊重、依靠、發(fā)展人,實現(xiàn)教師與學(xué)生的共贏發(fā)展為指導(dǎo)思想,堅持理論與實踐相結(jié)合,構(gòu)建研訓(xùn)平臺,促進(jìn)小學(xué)英語教師教學(xué)素養(yǎng)的均衡、全面提高;以“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”為宗旨, 促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的均衡提升。
二、 目標(biāo)任務(wù)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展學(xué)生的個性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨,培養(yǎng)學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的整體發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,相互幫助、克服困難;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、 內(nèi)容與措施
本學(xué)期的重點核心工作:圍繞小學(xué)英語“課”的問題進(jìn)行研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)工作。繼續(xù)以小學(xué)英語學(xué)科工作組為載體,以“ 實現(xiàn)市域小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升 ”為目標(biāo),針對各學(xué)段、各校學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況,繼續(xù)開展“課”的問題的一系列研修活動,繼續(xù)深化新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化工作,全面提高課堂教學(xué)實效性,提升課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
努力提高民辦校小英教師和公辦校部分英語教師的學(xué)科教學(xué)技能和教學(xué)管理能力是本學(xué)期的另一項重要任務(wù)。 通過學(xué)科帶頭人、骨干教師引領(lǐng)的課堂教學(xué)、專題講座等研修活動的有序深入開展,努力提升新課程理念下小學(xué)英語教師的科學(xué)的教師觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀。突出語言知識、語言技能為學(xué)習(xí)重點的同時,滲透學(xué)生的素質(zhì)教育。以人為本,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)天性,以學(xué)科為平臺,均衡指向、促進(jìn)小英教師的教學(xué)專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,均衡促進(jìn)學(xué)生綜合個性素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的整合發(fā)展 。
想方設(shè)法,努力縮小公辦校間、民辦校間、公辦與民辦學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量差異。突出以學(xué)生發(fā)展為主題的教育觀,努力推動小學(xué)英語教育均衡化 。本學(xué)期 借助城、鄉(xiāng)整合的小英青年教師培訓(xùn)班、學(xué)科工作組等主題研修活動,積極引領(lǐng)、提升小學(xué)英語青年教師在學(xué)科素養(yǎng)、教材整合、活動設(shè)計、過程評價、課堂感染力等方面的積極發(fā)展和嫻熟的技能掌控, 不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,進(jìn)一步帶動和促進(jìn)全市小學(xué)英語青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的均衡提升。
組織小學(xué)英語青年教師教學(xué)論文評比活動,進(jìn)一步提高廣大英語教師教學(xué)實踐總結(jié)、經(jīng)驗提煉等科研水平,從而讓領(lǐng)先的科研成效更好地服務(wù)于日常教學(xué)。參與各學(xué)校英語課題研究的學(xué)科知識的輔導(dǎo)工作。
做好見習(xí)教師的培訓(xùn)、聽課輔導(dǎo)、考核等有關(guān)工作。
完成常態(tài)化的學(xué)科調(diào)研、集體調(diào)研、學(xué)科調(diào)研測試及“理性和簡約”的調(diào)研分析報告,為學(xué)校做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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