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結(jié)對工作計劃

時間:2021-10-30 10:48:40 工作計劃范文 我要投稿

結(jié)對工作計劃范文合集8篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編收集整理的結(jié)對工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

結(jié)對工作計劃范文合集8篇

結(jié)對工作計劃 篇1

  以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo),以提升辦學(xué)水平為目的,以交流學(xué)習(xí)為契機(jī),以科研興校為動力,深化教育教學(xué)改革,實現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。

  二、主要目標(biāo)

  1、通過教學(xué)活動幫扶,增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、通過師徒結(jié)對幫扶,促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,爭創(chuàng)科研型教師。

  3、通過育人活動幫扶,提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究。

  4、通過常規(guī)管理幫扶,實現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。

  5、通過改善條件幫扶,提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、幫扶內(nèi)容

 。ㄒ唬┑掠ぷ

  1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗交流,將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。

  2、以活動為載體,開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊的作用,按學(xué)校計劃圍繞教育重點,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習(xí)慣、自主管理的能力。 4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流,在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。

結(jié)對工作計劃 篇2

  作為一名廟背小學(xué)的骨干教師,我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該不斷完善自己,充實自己,積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組,實際是互幫互帶,爭取共同進(jìn)步,盡快成長!

  在結(jié)成幫扶小組后,我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù),發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:

  一、明確目的,提出要求,制定方案,開展扎實有效的活動。

  二、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,利用課余時間研究專業(yè)知識,提高理論水平,以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點,以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,以堅持不懈為工作原則,爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步

  三、具體措施:

  1、每月幫助劉老師備一次課,檢查一次教案,提高其分析教材處理教材的能力。

  2、每月至少聽一節(jié)課,并給出詳盡的導(dǎo)評,幫助老師提高。

  3、每月給劉老師上一次示范課。

  4、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報課一節(jié),幫助其完成設(shè)計方案,指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。

  5、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),做好材料的整理收集。

  四、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù):

  1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。

  2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的能力。

  3、認(rèn)真聽課,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。

  4、經(jīng)?偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

  總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進(jìn)步!為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

結(jié)對工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想。

  積極落實引領(lǐng)校—上海浦東新區(qū)園西小學(xué)關(guān)于長三角結(jié)對學(xué)!罢Z文教學(xué)”展示活動方案的要求,依托網(wǎng)絡(luò)平臺,以校際結(jié)對為主要形式,以信息技術(shù)為主要手段,在教學(xué)、教研方面建立起研究的共同體,達(dá)到攜手發(fā)展、共同進(jìn)步的目的。

  二、活動目的。

  利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,開展教學(xué)活動,進(jìn)行課例研究。從不同的角度思考,以不同的結(jié)構(gòu)來設(shè)計,進(jìn)行公開教學(xué),展示風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計流程。

  本次活動以“請進(jìn)來”的形式,最大限度促進(jìn)教師積極參與到五校的教研聯(lián)合體當(dāng)中,使老師們從不同的教學(xué)風(fēng)格中,通過對比、交流、反思、總結(jié),不斷完善自己,使集體的智慧得以升華,使教師的個性得以張揚(yáng),促進(jìn)教師專業(yè)水平進(jìn)一步提升。

  三、活動形式。

  由教導(dǎo)處牽頭,積極聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對成員校,開展交流研討活動。擬聘請園西小學(xué)安排語文教師來本校上課,同時安排本校2名青年教師上公開課,并適時開展評課議課活動。通過對不同學(xué)制、不同版本的教學(xué)活動,繼續(xù)強(qiáng)化“同課異構(gòu)”教研成果,達(dá)到攜手共進(jìn)、共同發(fā)展的目的。還將活動的主要視頻上傳到各成員校。

  四、具體時間安排。

  1、20xx年xx月中旬:根據(jù)引領(lǐng)校的建議,認(rèn)真籌備前期工作;

  2、20xx年xx月下旬:積極聯(lián)系上海園西小學(xué)征求本年度活動建議,通報本校教研工作安排。

  3、20xx年xx月上旬:由本校教研組牽頭開展公開課上課活動,并決出優(yōu)勝教師。

  4、20xx年xx月下旬:向各成員校發(fā)出邀請,啟動活動計劃;

  5、20xx年xx月上日:承辦“同課異構(gòu)”活動。 備注:教學(xué)中,使用電子白板技術(shù)。

結(jié)對工作計劃 篇4

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

  3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  4.邀請師傅指點備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的.方法探究,積累案例、論文素材。

  7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

  8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  二、活動內(nèi)容

  三月份:

  1.制定成長計劃;

  2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

  3.聆聽師傅的課、交流;

  四月份:

  1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;

  2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

  3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4.邀請師傅隨堂聽課;

  五月份:

  1.共同探討名家課例;

  2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

  3.邀請師傅隨堂聽課,評課;

  六、七月份:

  1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;

  2.與師傅交流教學(xué)中的想法

  3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4.完成個人總結(jié)。

  三、自我期望

  1.多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。

  2.多交流:積極參加學(xué)科教研活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。

  3.多聽課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。

  4.多反思:在平時的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

  5.認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

  6.多開課:爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動,每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

  總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

結(jié)對工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,以素質(zhì)教育為目標(biāo),以落實新課改的教學(xué)思路,充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展,不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨,做到“一帶師德、二帶師能”,轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,共同提高教育教學(xué)水平。

  二、活動目的

  充分利用教研組長和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢,發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,促進(jìn)青年教師迅速成長,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo),從而提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、活動實施

  (一)“師傅”職責(zé)

  做到“兩帶”:

  帶師德──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn),教書育人,為人師表;

  帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。

  1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情景,指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

  2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,供給教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究。

  3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),異常是“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點審閱一節(jié)備課教案。

  4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”,指出教學(xué)中的不足和改善方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)本事的提高。

  5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真,是否到達(dá)要求,講評是否有針對性,提出改善意見。每學(xué)期每月重點審查批改情景至少1次。

  6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

  7、鼓勵、指導(dǎo)、幫忙徒弟教師進(jìn)取參加各級各類競賽活動,以更多的鍛煉和提高。

  (二)、“徒弟”職責(zé)

  做到“兩學(xué)”:

  學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念,熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功

  學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠實正直。

  1、在指導(dǎo)教師的幫忙下,對自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。

  2、每學(xué)期與師傅一齊認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

  3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo),虛心理解指導(dǎo)教師的意見,對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,及時改善、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自我教學(xué)。

  4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時理解指導(dǎo)教師檢查,及時改善工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)取參加各級課題研究工作,并認(rèn)真做好總結(jié)。

  5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,進(jìn)取參加各級各類競賽活動。

  6、主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。

  7、每學(xué)期向同組教師講公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。

  8、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。

結(jié)對工作計劃 篇6

  在我教學(xué)道路的開始,十分榮幸的拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀教師、濟(jì)南市教學(xué)能手——趙勇為師父。為了提升自己的教學(xué)水平,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,實現(xiàn)“一年合格,二年成才”的目標(biāo),現(xiàn)制定徒弟計劃如下:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、德育為先,首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德,學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識和經(jīng)驗:如何備課,如何上課,如何改進(jìn)等。

  3、學(xué)習(xí)師傅教學(xué)科研的先進(jìn)理念,不斷提升自己的教科研水平。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

  2、每個月邀請師傅來聽自己的一節(jié)課,每個月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,在以后的教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)。

  3、邀請師傅指點備課,每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  4、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中的鉆研和探究,積累案例、論文素材。撰寫案例和論文時向師傅請教,請師傅指點,平時遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  三、活動內(nèi)容

  1、制定徒弟成長計劃。

  2、與師傅交流體育教學(xué)中的想法。

  3、聆聽師傅的課并寫出聽課評析,向師傅交流學(xué)習(xí)。

  4、邀請師傅聽課、評課并請師傅指導(dǎo)不足之處。

  5、經(jīng)常電話聯(lián)系,與師傅交流學(xué)習(xí)中的困惑。

  6、寫備課、教案、教學(xué)論文等請師父指導(dǎo)。

  7、邀請師傅聽學(xué)期的匯報課、評課并作學(xué)期總結(jié)。

  四、徒弟情況

 。ㄒ唬┗厩闆r:

  本人,20xx年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè),現(xiàn)擔(dān)任孫莊小學(xué)體育教學(xué)工作。

 。ǘ﹥(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié):

  優(yōu)勢:

  1、年輕有精力,肯埋頭苦干。

  2、有強(qiáng)烈地自我提高的愿望。

  3、上級重視年輕教師的培養(yǎng),為我們搭建平臺,保證了年輕教師能快速成長的良好環(huán)境。

  4、體育技能較好,田徑、籃球、武術(shù)、足球項目都曾參加過比賽,有一定競技能力

  薄弱方面:

  1、新課程理念和教育教學(xué)專業(yè)理論水平較低。

  2、教學(xué)設(shè)計欠缺新意。

  3、教學(xué)應(yīng)對能力有待提高。

  4、教科研能力不足,應(yīng)向師傅學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué),打下教研之路。

 。ㄈ┳晕移谕

  1、通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。

  2、通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3、積極參與教育教學(xué)研究,不斷學(xué)習(xí),積累反思,認(rèn)真撰寫備課、教學(xué)心得、教學(xué)論文。

結(jié)對工作計劃 篇7

  面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事件都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下盤算:

  一、提升專業(yè)技巧

  在教導(dǎo)、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,要向老老師學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  二、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)

  在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情,無限渴望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)斧正、諄諄告誡;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、豐富保育常識

  在保育知識上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。

  四、重視及時反思

  ∴年的工作經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評估,對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動,多跟共事進(jìn)行探討評價,從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息,找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng),要努力研究業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位精良的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。一、情況分析

  上學(xué)期教研組重點深入實踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動開展軌跡,發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計活動的實踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高,在實踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是破體的,它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。

  本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實踐新教材,在實踐研究的過程中教師們提出新的思考:

  教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),促使新老主題有序?

  2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學(xué)運(yùn)動,使群體教養(yǎng)活動更有意思?

  本學(xué)期保教研究目標(biāo)

  (一)保教專題研究:

  深入實際新教材,在主題背景下,分析各年事段主題活動開展軌跡,器重先生在主題及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用,積累同一主題教研研究、實踐的案例。

  2、深入研究新教材主題背景下的操作點,深入設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個集體教學(xué)活動。

 。ǘ┍=虘T例研究:

  繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動整合的實踐研究。

  3、普特融會,特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討。

  二、本學(xué)期保教研究內(nèi)容與方法

 。ㄒ唬┍=虒n}研究內(nèi)容與辦法:

  組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀,在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長。

  2、第三輪全面履行新教材??教師參考用書。細(xì)讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點的內(nèi)涵及設(shè)計思路,結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考,真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義。

  3、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,一線教師參加看課活動。

  4、各教研組清楚研究專題,采取集體備案、現(xiàn)場跟蹤、案例分析、實踐研究、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動教案,期末做專題總結(jié)。

 。ǘ┍=掏ɡ芯績(nèi)容與措施:

  學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡,教師引誘的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評比。

  2、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動,發(fā)展教研實踐活動。采用攝像讓實踐者參與評選過程,實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更明白地懂得幼兒的活動情形,通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點、教育行為進(jìn)行修正、更換、增減,提高研究的目的性和實效性,切實提高教師教育教學(xué)技能。

  3、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透滲出學(xué)習(xí)、生涯、游戲、活動四大范圍的內(nèi)容,進(jìn)一步整合一期課改中有價值的內(nèi)容,滲透自主性游戲的措施。做好主題活動實錄(主題實錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性),在學(xué)期結(jié)束時每位教師自選一個主題活動實錄進(jìn)行交流評比。

  4、進(jìn)一步完善班級網(wǎng)頁,拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容階段保教重點、主題活動目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選(每位教師一篇)、游戲活動照片一張,期末作交流評比。

  5、青年教師結(jié)合新教材,按主題懇求、特色內(nèi)容,開發(fā)制作多媒體課件、教玩具,期末進(jìn)行交流評比。

結(jié)對工作計劃 篇8

  為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實施互幫互學(xué),優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶,特制定如下計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機(jī),圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實,采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo),促進(jìn)協(xié)作,共同發(fā)展。

  二、結(jié)對對象:

  咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園。

  三、學(xué)習(xí)計劃:

  1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念。

  通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合幼兒園的實際情況,學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,提升幼教隊伍素質(zhì),在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、多方面學(xué)習(xí)。

  A、樹立以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒健康快樂成長。

  B、全面發(fā)展,五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,全面提升,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  C、保教結(jié)合。

  D、家園共育。

  ①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

 、诩訌(qiáng)與結(jié)對園的交流,學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報課并及時評析,共同研究上好每節(jié)課。

 、奂訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。

  五月份:

  制定學(xué)習(xí)計劃。

  六月份:

  環(huán)境布置,去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)。

  八月份:

  制定交流學(xué)習(xí)計劃。

  與結(jié)對園共同研究,制定學(xué)習(xí)計劃。

  十月份:

  去結(jié)對園聽觀摩課。

  十一月份:

  中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

  十二月份:

  中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

  20xx年一月份:

  幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課,并進(jìn)行說課、評課,幫扶工作總結(jié),制定新學(xué)期計劃。

  三月份:

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),綱要、指南學(xué)習(xí)。

  四月份:

  去結(jié)對園觀看教師觀摩課。

  五月份:

  上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

  六月份:

  我園教師上課、說課、評課、看觀文藝。

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