社工工作計劃范文十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的社工工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社工工作計劃 篇1
隨著XX年寒假的來臨，我們《xx廣播社》在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷下圓滿完成了XX——XX學(xué)年度第二學(xué)期的工作任務(wù)。
在過去的一年里，我們《xx廣播社》的成員做出了喜人樂見的成績。在《有聲校園》欄目當(dāng)中，我們不斷地在原來的基礎(chǔ)上改革探索、更新模式，從原來的只有美文欣賞到現(xiàn)在分為∶時事要聞、美文欣賞、校園生活、娛樂生活、生活小常識、天氣預(yù)報等幾大板塊，而且在這一學(xué)年度當(dāng)中，我們首次實行了“校園采訪”，并且有了固定的“采訪記錄表”，通過采訪的形式請教老師學(xué)習(xí)方法、了解同學(xué)們的生活。也首次在《有聲校園》欄目當(dāng)中邀請到了某些熱愛藝術(shù)的同學(xué)，給予他們一個展現(xiàn)自己藝術(shù)才華的平臺。這些“成績”的取得可以說是三高中“校園廣播史”上的一個新的里程碑。在這里，我們也要感謝政教處呂婷婷老師的指導(dǎo)和陳玉剛主任的大力支持！
在這一學(xué)年度里，我們除了擔(dān)任學(xué)校常規(guī)的升旗儀式和《有聲校園》的播報任務(wù)之外，還先后擔(dān)任了秋季運(yùn)動會播報稿件和“青春ing”演講比賽的主持任務(wù)。在9月份，我們再一次在高一年組的同學(xué)當(dāng)中選拔了19名廣播員，這19名廣播員的加入是我們《xx廣播社》的新生力量，更是我們今后工作的動力源泉。
在本學(xué)期我們的確取得了很大的成績，我們也自豪過，但是我們從未驕傲過。我們自豪的是自己在這當(dāng)中得到了很大的鍛煉，而不是別人羨慕的目光；我們自豪的是學(xué)校里面有一種“正能量”的存在，而不是我們在這個當(dāng)中會得到些什么。雖然如此，但在有些細(xì)節(jié)方面我們認(rèn)為還是存在問題的。在《有聲校園》欄目當(dāng)中，我們更新、加入了很多模塊，并且在稿件的編輯方面也有了固定的基本模式，但是從稿件的內(nèi)容上來看，我們感覺還是缺少一種東西，缺少兩個人之間對話內(nèi)容，或者是說兩個人之間對話的內(nèi)容較少。
其次，從廣播員說普通話的角度來說，我們還欠缺很多，比如有時候會出現(xiàn)語速較快、沒有感情等問題，出現(xiàn)這些問題最主要的原因當(dāng)然是播音員對稿子不熟練所造成的，所以在這些方面是我們的薄弱點(diǎn)，我們應(yīng)該多去聽一聽新聞廣播、學(xué)習(xí)一下播音主持方面的專業(yè)知識。在培養(yǎng)播音員個人素質(zhì)方面，我們在想，我們還缺少一種應(yīng)變能力，我們的播音員是否可以在沒有稿件的前提下就可以順理成章地做一期節(jié)目？當(dāng)然，這個能力我們還是需要不斷地鍛煉。
在兩個人對話方面，我們的稿子有時候是特別有情調(diào)的，應(yīng)該有一種活躍的氣氛，但是這種氣氛還是沒有太體現(xiàn)出來，關(guān)于這個問題，我們想是否在以后兩個人之間對話的時候可以說一些地方方言，那樣應(yīng)該會有一個很好的效果。
在設(shè)備的使用方面，我們有了有源音箱和舞臺音響等設(shè)備，這些設(shè)備的使用使播音員在練習(xí)稿件的時候更加能發(fā)現(xiàn)自己存在的'問題，能夠及時改正問題，所以在這個方面我們也要感謝學(xué)校給我們所提供的優(yōu)越條件。
下面再來說說下學(xué)期的工作計劃。下學(xué)期考慮到高二年級的同學(xué)在3月22日要參加“學(xué)業(yè)水平測試”，而且學(xué)習(xí)任務(wù)也會增加，所以我們初步計劃從下學(xué)期開始，高二年級的同學(xué)要逐漸退出社團(tuán)，把工作重點(diǎn)交給高一年級的同學(xué)來做。在稿件編輯和播報方面，高一年級的同學(xué)都到《有聲校園》做過至少一期節(jié)目，《有聲校園》欄目將由高二年級的劉x、高x負(fù)責(zé)交給高一年級的曾x、高x負(fù)責(zé)。當(dāng)然，這些都是建立在做好學(xué)校的廣播工作的前提下所計劃的，如果需要我們高二年級的同學(xué)，我們會義不容辭地“沖”上前去。
本學(xué)期《xx廣播社》的工作總結(jié)和計劃就是這樣了，最后我們再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)心和配合，感謝陳x主任對我們的大力支持！
社工工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了落實“一生一特長”辦學(xué)思想，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，提高同學(xué)們的口語表達(dá)潛力和寫作水平。為此，校園語文組全體成員在校園教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，參與校園書香校園的建立，特成立文學(xué)社，旨在提高學(xué)生語文的學(xué)習(xí)與理解，提升閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。讓文學(xué)社團(tuán)成為我校社團(tuán)工作的一面旗幟，成為我校語文教學(xué)研究構(gòu)成一個亮點(diǎn)，為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提高搭建一個舞臺。
二、活動目的：
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)潛力和文學(xué)鑒賞潛力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，透過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。
三、活動準(zhǔn)備：
1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請校園優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作。
3、爭取在校園支持下，透過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫忙，落實好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、修改社刊等各項活動按計劃有序進(jìn)行。
四、文學(xué)社活動資料
1、向校園紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并用心參與本社的各項討論。
2、鼓勵學(xué)生勇于競爭，用心參加各級各類的`寫作競賽，并用心投稿。
3、在校園開展活動的時候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報道。
4、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作辯論詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校園文化生活。
5、開展讀書活動，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開探討，構(gòu)成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
6、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
7、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）
五、活動要求
1、文學(xué)社團(tuán)小組要有活動計劃，每次活動務(wù)必嚴(yán)格按計劃進(jìn)行，并做好相關(guān)記錄。
2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時到指定活動地點(diǎn)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；
3、活動小組要切實加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師自始自終擔(dān)任指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)教師如有特殊狀況，需事先向教導(dǎo)處請假，并通知到本組所有成員。
4、輔導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，活動結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，持續(xù)教室整潔，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長的聯(lián)系。
5、對各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。
社工工作計劃 篇3
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，美麗的雪花寫下：我的未來不是夢！詩能帶給我們身心的愉悅，心靈的綻放；舞臺上身體和語言的表現(xiàn)，能詮釋我們對生活、生命的理解。
從話劇社的活動以上學(xué)期在元旦晚會上表演的《愛情瘋?cè)嗽骸返穆淠欢Y(jié)束上學(xué)期的所有活動，為排那一出劇，在兩個月的時間里，有煩惱也有歡樂，有收獲也有失去，所有的努力都已展現(xiàn)在舞臺上，那30分鐘此起彼伏的笑聲和掌聲，已給了我們最大的快樂和安慰，努力了并收獲了。
從上學(xué)期在社團(tuán)基本活動中，發(fā)現(xiàn)舉辦一些與本社無關(guān)的活動，并不能激發(fā)社員的熱情，借此想整改話劇的社團(tuán)列會內(nèi)容，開發(fā)社團(tuán)曾經(jīng)像從未嘗試過的活動，會準(zhǔn)備各種劇本的段子供社員練習(xí)，使他們更深入的體會表演的魅力。在表現(xiàn)自我的同時能突破自我，這種活動也是為了演員以后能真正參與排練做準(zhǔn)備。在此同時，也能發(fā)現(xiàn)社員的基本條件，以供以后挑選適合的演員。
為了將話劇推向全院學(xué)生，在科技文化藝術(shù)節(jié)時期將出爐的名為劇里力爭的話劇比賽活動，活動內(nèi)容主要是以5分鐘左右的不同形式的話�。ㄔ拕∵x段或自編劇本）進(jìn)行比賽，評比由評委按一定的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，選出3種不同層次的話劇選段。在前期一個多月前會準(zhǔn)備比賽的宣傳工作，讓更多的人參與進(jìn)這個豐富同學(xué)校園業(yè)余生活的`比賽，我們會在前期出海報，并面向社團(tuán)外播放些話劇視頻，同時會介紹排劇的過程，解決他們的疑問，并希望他們能結(jié)合08奧運(yùn)排一些特別的話劇。在科技文化藝術(shù)節(jié)時期還會上演話劇社排的新劇，在現(xiàn)時期就會著手準(zhǔn)備選劇、挑選演員、開始排練和演出錢各種準(zhǔn)備。
在社團(tuán)接班人方面，會在開學(xué)第一次社員大會時就跟社員說明，問清楚他們的意向，在這學(xué)期確定接班人前會分別看他們的表現(xiàn)，確定一名接班人并會將社團(tuán)工作漸漸移交給他們做，讓他能熟悉社團(tuán)的工作。
新一學(xué)期，拋棄過去所有做過的，好或不夠好，都已成過去。重要的是現(xiàn)在將來我們所要做的，在去年話劇社元旦晚會的節(jié)目還只是一個開始，所有社團(tuán)的工作都已在準(zhǔn)備中。話劇是一個需要做長期準(zhǔn)備工作的，消耗大量的人力精力，但結(jié)果只是在臺上的那幾分鐘。這學(xué)期的話劇社的亮點(diǎn)不只是舞臺上的那一出話劇，而是在科技文化藝術(shù)節(jié)上劇里力爭的話劇比賽，這將是話劇的一個新亮點(diǎn)，這是話劇社首次推行這樣一次比賽，我們會全力以赴將此次活動辦好，相信我們吧，相信我們會做的更好，相信這學(xué)期的話劇社會更精彩，相信話劇社會有更好的未來！
社工工作計劃 篇4
為給學(xué)生們一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，辯論社本年度活動目標(biāo)擬定如下：
1. 利用課堂時間講授辯論知識，讓社員們比較系統(tǒng)的了解辯論的藝術(shù)、辯論的語言、辯論的技巧以及各種戰(zhàn)術(shù)。
2. 利用課堂時間給社員觀看一些實戰(zhàn)論辯視頻加以學(xué)習(xí)。
3. 給社員們一些辯題，分組開展實戰(zhàn)辯論。
4. 辯論人才選拔活動。
具體活動安排如下：
一、 課堂培訓(xùn)
(1) 課程安排：
第一節(jié)
第二節(jié)
第三節(jié) 辯論的藝術(shù) 辯論的`語言 辯論的技巧
(2)時間地點(diǎn)：每周二晚 教室 A111 7：00~9:00，活動中途休息10分鐘。
(3)課堂形式：課堂講授結(jié)合小組討論。
二、辯論人才選拔
(1)各個系部進(jìn)行海選，人員由辯論社干事或輔導(dǎo)員推薦，入選者者需根據(jù)比賽所給定題目進(jìn)行準(zhǔn)備，組成小組，進(jìn)行一對一的現(xiàn)場辯論展示。
(2)10月16日進(jìn)行預(yù)賽。
(3)18日進(jìn)行初賽。
(4)26日、28之日間進(jìn)行決賽。
三、 視頻觀看
四、實戰(zhàn)辯論（視實際情況而定）
大學(xué)生辯論社
20xx年9月22日
社工工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高帶給有利條件。加強(qiáng)計劃與指導(dǎo)，使活動向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學(xué)社活動蓬蓬勃勃發(fā)展，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
二、工作計劃：
1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)，爭取讓文學(xué)社成為校園一道亮麗的宣傳窗口。
2、定期完成社刊《雛鷹》的修改發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量。
3、建立文學(xué)社社員檔案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。
4、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的`一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞潛力
5、用心配合校園每一次活動，撰稿并向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。
6、本著公平公正的原則，做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
7、學(xué)期末召開表彰大會，對學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。
8、開設(shè)寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)文學(xué)社網(wǎng)站，增設(shè)文學(xué)社qq群，為文學(xué)社成員帶給交流平臺，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。
9、為了豐富社員文學(xué)生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學(xué)社計劃在本學(xué)期開展一次采風(fēng)活動，并在社員采風(fēng)后寫下的較好文章以供日后展出。
�。⒈緦W(xué)期文學(xué)社工作要開展得要認(rèn)真仔細(xì)，透過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。用心開展校際交流，將優(yōu)秀文章寄往有關(guān)報刊雜志等。
社工工作計劃 篇6
�。ㄒ唬┬〗M名稱：
快樂成長，少年先鋒。
�。ǘ├砟� / 理論
1、理念
青少年是人生成長非常重要的一個階段，在這個階段，青少年面對很多的變化，自信心、人際關(guān)系的溝通及合作的理念都會慢慢成長起來。城市困難家庭的孩子面臨的經(jīng)濟(jì)壓力和人際環(huán)境壓力會影響到他們的自信心的建立和人際交往能力的培養(yǎng)。有針對性地對他們開展以團(tuán)隊為基礎(chǔ)的訓(xùn)練，可以增強(qiáng)他們的自我認(rèn)同和自信心，增強(qiáng)他們與人交往和協(xié)作的意識、能力，發(fā)揮他們的潛力，以更好地適應(yīng)社會，順利成長。
2、理論
團(tuán)體動力學(xué)：每個團(tuán)體都具有多方面的.影響力，小組組員借助于團(tuán)體的影響和其他組員的影響，達(dá)成自己的改變。
經(jīng)驗學(xué)習(xí)法：又稱體驗學(xué)習(xí)，通過組員自愿參與一系列活動，使他們在活動的快樂體驗中獲得知識和感悟，獲得經(jīng)驗，并將這些知識和感悟及經(jīng)驗用于生活及工作、學(xué)習(xí)。這是目前國際較流行的學(xué)習(xí)方法。
優(yōu)勢視角：每個人都有自己的資源和優(yōu)勢，協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。
�。ㄈ┬〗M目的和目標(biāo)
1、小組目的協(xié)助社區(qū)青少年調(diào)整和改變自己性格中比較負(fù)面的方面，健康快樂地成長，在同輩群體中具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
2、小組目標(biāo)
�。�1）讓組員變得更自信、自主，更加開放自己，學(xué)會真誠表達(dá)，學(xué)會快樂地生活；
�。�2）使組員樂于交朋友，善于交朋友，增加人際交往的意識和能力；
�。�3）使組員學(xué)會與人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊合作和組織創(chuàng)新的意識和能力。
（四）活動內(nèi)容
�。�1）小組性質(zhì)：成長小組。
�。�2）工作對象及人數(shù)：12-16歲有意提升自信和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的青少年12-16名，以困難家庭孩子為主，適當(dāng)考慮其他家庭孩子。
（3）小組周期：20xx年7月10日—30日。
�。�4）聚會次數(shù)5次。
�。�5）免費(fèi)。
�。ㄎ澹┱心技靶麄�
到社區(qū)進(jìn)行招募，在社區(qū)貼海報宣傳，通過社區(qū)工作人員介紹，工作員可上門動員。
社工工作計劃 篇7
一．訓(xùn)練目的
1、提高聲樂演員的演唱水平，使其增加對歌曲的藝術(shù)處理。
2、通過訓(xùn)練，讓聲樂演員能夠熟練掌握演唱技巧，形成正確、清晰的聲音概念。
3、使聲樂演員增強(qiáng)對音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。
4、為參加各種演出與比賽做好充分的準(zhǔn)備
二．訓(xùn)練內(nèi)容
分為歌唱技能，聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練，心理素質(zhì)，幾個方面
（1）歌唱技能：每天上午利用一個小時的時間，進(jìn)行聲樂練習(xí)
1、 “哼鳴”的基本練習(xí)
2、母音的練習(xí)
3、 連音練習(xí)
4、 頓音練習(xí)
5、 連音和頓音結(jié)合的練習(xí)
6、 保持共鳴位置不變的練習(xí)
7、 聲音靈活性的練習(xí)
8、 結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）
（2）聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練：
A.聲樂演員要做好理論知識的筆記，如歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)
聲、共鳴、吐字、歌唱中的松與緊、聲音的靠前與靠后、打開喉嚨、等等一系列的理論知識，并進(jìn)行理解消化，把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化成自己實踐的有效幫手
B.學(xué)習(xí)樂理知識，使自己具備正確的認(rèn)譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的基本能力。
C.視唱練耳練習(xí)，包括音程，和弦，調(diào)式，調(diào)性，節(jié)奏，節(jié)拍，旋律，視唱等。
D.聲樂練習(xí)或演唱離不開鍵盤樂器伴奏，所以掌握簡單的鍵盤基礎(chǔ)是聲樂訓(xùn)練必備的條件。
�。�3）心理素質(zhì)：流暢完整的演唱需要在健康良好的心理調(diào)控下進(jìn)行，良好的心理素質(zhì)是歌唱獲得成功的重要保障；完美的歌唱技術(shù)又是提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)信心的重要因素。要勤學(xué)苦練，掌握熟練的專業(yè)技巧，真正做到心中有數(shù)，才能自信的.站在舞臺上演唱
三．具體措施
1、建立考勤制度要認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時間，不能隨意缺勤。
2.聲樂基本功訓(xùn)練采取單獨(dú)訓(xùn)練和教員上大課的方法。
3.為了盡快提高聲樂演員的演唱水平，在訓(xùn)練過程中，采取基本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。
4.定期觀看一些名家的演唱和音樂劇，通過不同的演唱風(fēng)格和
藝術(shù)處理方式提高聲樂組的整體演唱水平，開拓每位聲樂演員的視野。
5.每一季度進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，使聲樂演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美，表演水平不斷提高
四．訓(xùn)練要求
1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩，要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜鋼琴。
2、聲樂組員每天遵守作息時間，不遲到，不早退，按時訓(xùn)練，聲樂組長做好考勤登記。
3、經(jīng)常不參加訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時間的組員，要給予適當(dāng)?shù)膽土P。
4、組員之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，形成良好的訓(xùn)練氛圍
5、訓(xùn)練要積極、主動、刻苦，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。
五．注意事項
1、要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘瑘猿置刻炀毩?xí)最重要，絕對避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。
2、在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。
3、每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。
4、練習(xí)時要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。
社工工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想及宗旨
以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生潛力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，致力于把伊之夢文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們潛力的社團(tuán)。讓夢翱翔，放飛夢想
二、工作重點(diǎn)
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學(xué)社對社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時舉辦活動
針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作潛力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學(xué)生的潛力。（由團(tuán)委出面協(xié)調(diào)）
3、開展名著欣賞活動的“文學(xué)套餐”
寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。
4、參加不同級別的征文活動
在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。
三、工作安排
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的`開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：
九月份：向10級新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會議，制定新學(xué)期的，布置任務(wù)。
十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽
一月份：開展元旦征文活動，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。
四、開好會
學(xué)期末開好總結(jié)會，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。
社工工作計劃 篇9
一、理念----厘定需要(小組成立的目的)
1. 規(guī)范需要(專家需要)：網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，很多大二學(xué)生因為退出了學(xué)校社聯(lián)社團(tuán)組織，空閑時間增加，因而在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而，網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績下降;③道德意識弱化，嚴(yán)重者會走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。
2. 比較需要：很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重要原因是感到孤獨(dú)寂寞，同時可能受到戀愛問題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實。
3. 表達(dá)需要：①很多大二學(xué)生有感情問題，會感到孤獨(dú)寂寞，選擇通過網(wǎng)絡(luò)來尋求精神支持;②來自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無所適從，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻痹自己;感覺需要：大二學(xué)生對自己未來沒有較好的目標(biāo)和定位，對大學(xué)生活感到迷茫無助;此外，由于缺乏正確的引導(dǎo)，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導(dǎo)的作用。
二、理論基礎(chǔ)
1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論
這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個時期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價值，增強(qiáng)他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。
2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論
青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認(rèn)失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應(yīng)付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業(yè)的`自我認(rèn)同;
當(dāng)他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。于是我們通過設(shè)立這一小組，加強(qiáng)同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認(rèn)知。3. 班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，會較多運(yùn)用到班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進(jìn)行觀察、模仿和學(xué)習(xí)，增加個人適應(yīng)性行為，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，學(xué)習(xí)到與人交際技巧。
4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強(qiáng)理論
正面增強(qiáng)--即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。
在小組內(nèi)，工作員會較多使用正面增強(qiáng)和角色扮演的方法。正面增強(qiáng)方面，如組員能適當(dāng)使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當(dāng)眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法，從而起到模仿作用。
三.目標(biāo)：
通過小組工作的方法，改變當(dāng)前部分沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，增強(qiáng)其辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實界限的能力，對自身價值進(jìn)行合理定位，明確自己的責(zé)任，重回正常的大學(xué)校園生活，并提高其在現(xiàn)實中與人溝通的能力。 明確的目的：
①在一個學(xué)期的時間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會思考現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別，在活動的分享中，加強(qiáng)對沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)知，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學(xué)習(xí)的熱情。
�、谧屝〗M成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學(xué)習(xí)和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關(guān)注點(diǎn)，從成員間的認(rèn)同中，并通過同輩群體的贊同認(rèn)可找到改變自己認(rèn)知與行為的巨大推動力量。
四.小組成員：
對象：沉迷網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問題具有同質(zhì)性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認(rèn)為為有必要進(jìn)行小組治療的對象。
五.小組的特征： 1.性質(zhì)：治療小組 2.節(jié)數(shù)：5節(jié)
3.日期：20xx年10月15日至12月10日 4.時間：根據(jù)組員的空閑時間安排
5.地點(diǎn)：小組工作活動室(地點(diǎn)可能因活動性質(zhì)而有所更改) 6.人數(shù)：8名華農(nóng)大二學(xué)生
六.招募計劃：
1.招募時間：20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法：
①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報;
�、诘綄W(xué)院跟老師了解情況，并致電合適對象;
�、墼谌A農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢，特別是大二學(xué)生; ④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(Q群、微博、博客)
�、莸叫�(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室))等了解情況，尋找合適對象 3.招收方法：在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報名表
七.各個階段活動
小組初期階段(第一節(jié))
社工：李A(yù)
組員：黃B、李C、梁D、梁E、劉F、吳G、唐F 時間：20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排：
通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認(rèn)識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
社工：梁E
組員：黃B、李C、梁D、李A(yù)、劉F、吳G、唐F 時間：20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排：
通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關(guān)系。此外，組員也能逐漸認(rèn)識到之前自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的種種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮，重回精彩的現(xiàn)實世界。
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃B
組員：李A(yù)，李C，梁D，梁E，劉F，吳G，唐F 時間安排：20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排：
組員的目標(biāo)在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八.所需資源：
1.人手：社工2名、義工2名(將邀請中心內(nèi)的義工小組其中兩名組員擔(dān)任。其中一名協(xié)助
工作員作小組并負(fù)責(zé)雜務(wù);另一名則負(fù)責(zé)在小組進(jìn)行時，看管參與活動的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作) 2.物資與經(jīng)費(fèi)預(yù)算
社工工作計劃 篇10
指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)展學(xué)生知識視野，提高學(xué)生讀寫能力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。
一、社員招聘
1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳。
2．報名：由學(xué)生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負(fù)責(zé)人。通過此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為100人。
3．干部篩選：由指導(dǎo)老師共同評議，確定參加復(fù)試的人選，約15人。通過此關(guān)，即可成為社團(tuán)干部候選人。
4．復(fù)試：在階梯教室設(shè)考場，現(xiàn)場面試。由指導(dǎo)老師共同評議，從中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為社團(tuán)干部。
5．公布：社干名單及其應(yīng)選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi)，接受學(xué)生群體監(jiān)督。
二、活動計劃
（一）校內(nèi)活動
1．組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。
2．開展文學(xué)輔導(dǎo)課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導(dǎo)課。時間為周二中午，地點(diǎn)在階梯教室。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_頭和結(jié)尾》等等）。12月份，我們爭取邀請興化市作家協(xié)會主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座。
3．借著“三進(jìn)”
”校園的強(qiáng)風(fēng)，聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底，營造校園文化氣氛。
4．在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動社員和廣大的.文學(xué)愛好者參加，活動地點(diǎn)在階梯教室。讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，佳作由文學(xué)社指導(dǎo)老師評出。
5．每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講活動：演講內(nèi)容必須為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過的書目。
6．落實文學(xué)社下設(shè)的撰稿部的采訪工作：采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)活動中的主要負(fù)責(zé)人。
7．社員每兩周至少上交一篇作品。文學(xué)社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習(xí)作。
8．及早落實校報的出刊以及發(fā)行工作。
（二）校外或涉外活動
1．組織社員參加各級各類作文競賽活動，如“板橋杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等，爭取讓較多學(xué)生獲獎。
2．組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物，力爭發(fā)表。
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