醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了,我敢肯定,大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的,下面是小編精心整理的醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃1
認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃內(nèi)容,圓滿完成醫(yī)教科各項(xiàng)既定任務(wù)。本著加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,防范醫(yī)療安全,協(xié)調(diào)并處理醫(yī)療糾紛,抓好進(jìn)修、實(shí)習(xí)生的管理,抓好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的職能,為了使我院醫(yī)療工作再上新臺(tái)階,XX年我院醫(yī)教科特制定如下工作計(jì)劃:
1、以強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量控制為手段,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療核心制度,實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量的動(dòng)態(tài)過程管理,加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),定期檢查,獎(jiǎng)懲結(jié)合,切實(shí)整改,提供優(yōu)質(zhì)便捷醫(yī)療服務(wù),創(chuàng)建質(zhì)量品牌優(yōu)勢。增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),建立現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的科學(xué)的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量觀;開展質(zhì)量教育,端正質(zhì)控心態(tài),推行全面質(zhì)量管理方案。認(rèn)真完成XX年12月11日啟動(dòng)的《醫(yī)療質(zhì)量專項(xiàng)整治活動(dòng)》,并針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題積極整改。
2、防止醫(yī)療糾紛,確保醫(yī)療安全。
。1)嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè),規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。
(2)認(rèn)真履行行業(yè)準(zhǔn)入制度,把好異地執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入關(guān)。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故處理預(yù)案,實(shí)行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制。
。4)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并全面貫徹落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)療制度及醫(yī)療操作規(guī)程,嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程開展醫(yī)療活動(dòng)。
(5)加強(qiáng)對(duì)糾紛多發(fā)科室的巡查,加強(qiáng)對(duì)問題醫(yī)生的重點(diǎn)督導(dǎo)。
3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),創(chuàng)建學(xué)科品牌優(yōu)勢,增強(qiáng)核心競爭力,力求快速實(shí)現(xiàn)我院實(shí)力增長由資源依賴型向能力依賴型轉(zhuǎn)變。繼續(xù)把婦產(chǎn)科作為我院重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展,加快人才引進(jìn)步伐及人才培養(yǎng)力度,培養(yǎng)合理人才梯隊(duì),為申報(bào)市級(jí)重點(diǎn)專科做好準(zhǔn)備;其次,做好乳腺外科建設(shè)工作,將其作為我院的特色重點(diǎn)專科培養(yǎng);增設(shè)疼痛門診,拓展骨科業(yè)務(wù)范圍;鞏固發(fā)展血液凈化中心工作,將血液凈化中心做大做強(qiáng)。
4、加強(qiáng)門診建設(shè),規(guī)范?啤<议T診,改善專家門診診室條件,力爭將內(nèi)科專家門診、糖尿病?崎T診規(guī)范到位。
5、以加強(qiáng)住院醫(yī)師管理為著眼點(diǎn),抓好“三基三嚴(yán)”工作,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),挖潛增效,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,強(qiáng)化醫(yī)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技術(shù)考核,探索建立崗位考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,提高全院醫(yī)師技術(shù)水平及工作積極性。
。1)不定期對(duì)住院醫(yī)師基本理論知識(shí)、基本技能操作進(jìn)行抽考,成績記入年終考評(píng)。
。2)每年進(jìn)行兩次三基知識(shí)閉卷考試。對(duì)考試成績優(yōu)異者,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)對(duì)新入院醫(yī)技人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),尤其是法律、法規(guī)及醫(yī)療文書書寫規(guī)范的培訓(xùn)。
。4)對(duì)參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的大學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)。
6、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。每月對(duì)全院醫(yī)療文書(申請(qǐng)單、報(bào)告單、處方、門診病歷、住院病歷)抽查2—3次,并對(duì)醫(yī)療過程進(jìn)行不定期抽查,對(duì)檢查中存在的和潛在的問題及時(shí)反饋,提出處理意見和整改措施,并進(jìn)行追蹤檢查。每季度或半年召開一次醫(yī)療質(zhì)控專題會(huì),對(duì)醫(yī)療不合格項(xiàng)進(jìn)行處置并在醫(yī)院局域網(wǎng)上公布。
7、負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的指揮和協(xié)調(diào)。。并在6月底進(jìn)行一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練。
8、抓好傳染病疫情上報(bào)、登記和管理工作,并對(duì)傳染病知識(shí)進(jìn)行一次考試。
9、負(fù)責(zé)醫(yī)療投拆的接待、登記和協(xié)調(diào)處理工作。并力爭作到每起糾紛有原因分析、整改措施。進(jìn)一步完善醫(yī)療糾紛的處理辦法,將醫(yī)療糾紛的處理措施進(jìn)一步明確化。
10、加強(qiáng)臨床用血工作的管理,確保成份用血率≥95%
11、加強(qiáng)藥品使用管理工作,注重抗生素的合理應(yīng)用,定期督查臨床醫(yī)生是否合理應(yīng)用抗生素。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。組織相關(guān)專業(yè)知識(shí)講座。
醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃2
為了使我院教學(xué)工作和教學(xué)活動(dòng)有序的開展,在全面總結(jié)20xx年教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合我院教學(xué)工作的實(shí)際,特制定本教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以《普通高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定》為指導(dǎo),從技能教育的要求出發(fā),以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提,以全面實(shí)施教學(xué)改革,大力開展教研活動(dòng)為載體,以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,以全面提高我院的教學(xué)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)規(guī)范實(shí)施目標(biāo)考核細(xì)則,努力開創(chuàng)我院教學(xué)工作的新局面
二、教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo):
1、繼續(xù)實(shí)施因人施教,因材施教。針對(duì)大學(xué)生,充分利用它們理論知識(shí)較豐富的特點(diǎn),多安排一些宣教、溝通、管理等方面的工作,并以啟發(fā)式教育為主,使他們的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐。針對(duì)中專生,主要以基本操作技術(shù)為主,并結(jié)合提問式教育,督促其學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、分階段管理學(xué)生。實(shí)習(xí)初期(實(shí)習(xí)1?月內(nèi)),由于同學(xué)們剛接觸臨床,有新鮮感,很想掌握多一些操作技能,工作積極主動(dòng),上進(jìn)心強(qiáng),但實(shí)際操作能力差,所以在此期,老師們要從一點(diǎn)一滴開始,并手把手教其操作,(老師操作一定要規(guī)范)使同學(xué)學(xué)到正規(guī)操作技術(shù),養(yǎng)成良好習(xí)慣,然后逐步放手,讓學(xué)生鍛煉,但不放眼。實(shí)習(xí)中、末期(實(shí)習(xí)2月椊崾)此期大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)操作技能,積極性有所降低,組織紀(jì)律性不強(qiáng),針對(duì)這些問題,作為帶教老Γ需要加大考核Χ齲充分開展特色教學(xué),吸引他們,對(duì)一些簡單的可勝任的工作,讓他們單獨(dú)完成,以培養(yǎng)其自信,但一定要強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全重要性,防止發(fā)生錯(cuò)誤。定期與實(shí)習(xí)隊(duì)長溝通,了解學(xué)生具體情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決?
3、帶動(dòng)激勵(lì)全院臨床帶教老師的教學(xué)積極性。每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、病例討論內(nèi)容安排給每位帶教老師輪流負(fù)責(zé),一來可促進(jìn)他們熟悉業(yè)務(wù),二來可鍛煉他們的講課能力,更好地完成帶教任務(wù)。
4、實(shí)施人性化管理。嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),也要關(guān)心、愛護(hù)他們,了解思想動(dòng)態(tài),幫助他們解決實(shí)習(xí)中遇到的難題。
三、工作要求及完成工作任務(wù)采取的措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)培訓(xùn)工作,抓學(xué)習(xí),督練功,搞培訓(xùn),促進(jìn)臨床帶教老師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織教師參加集體備課活動(dòng),共同學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和操作技術(shù)。
2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師要進(jìn)行自學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容為國內(nèi)外先進(jìn)理念和新技術(shù),學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)大綱。學(xué)習(xí)理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來。
。ǘ┘訌(qiáng)聽課管理,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、科室主任隨機(jī)聽課,對(duì)帶教老師講課進(jìn)行評(píng)價(jià);
2、院醫(yī)教科經(jīng)常聽課,對(duì)課程講授進(jìn)行打分;
。ㄈ(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),大力開展教學(xué)研究工作。
我院將積極開展教學(xué)研究活動(dòng),活動(dòng)主題要緊緊圍繞教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科為所學(xué)專業(yè)學(xué)科。為了調(diào)動(dòng)廣大教師教研的積極性,臨床帶教老師根據(jù)研討的學(xué)科及自己教研能力,來積極參與教研活動(dòng),這樣不但能夠提高廣大教師的教研意識(shí),體現(xiàn)自己教研能力方面的價(jià)值,而且能夠進(jìn)一步推動(dòng)我院教學(xué)研究工作。
。ㄋ模⒓訌(qiáng)教學(xué)信息反饋工作
根據(jù)醫(yī)院《教學(xué)工作信息反饋制度》對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生采取隨機(jī)問卷調(diào)查臨床帶教老師的臨床帶教能力和學(xué)生掌握程度,以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,堵塞漏洞,更好地提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也便于教師在教學(xué)工作中進(jìn)行公開、公正、公平地考評(píng)。
(五)組織好實(shí)習(xí)生出科考核
1、出科理論考試。
2、出科操作考核。
3、集體評(píng)議出科鑒定
實(shí)習(xí)帶教工作,給我們帶來新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),向我們提出了新的要求。我們堅(jiān)信,有上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),有全院臨床帶教老師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會(huì)開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我院的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃3
臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育一個(gè)非常特殊、重要的環(huán)節(jié),臨床教學(xué)工作是我院的一項(xiàng)重要工作,是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生獨(dú)立分析問題,解決問題的能力和科學(xué)思維方法的重要階段。為確保臨床教學(xué)工作的正常運(yùn)行,特制定本計(jì)劃:
我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室組成。在管理上實(shí)行分管院長負(fù)責(zé),醫(yī)教科是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門;臨床、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長,協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu):
分管院長:
醫(yī)教科組長:
秘書:
二、教學(xué)計(jì)劃安排
1、根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作。
2、執(zhí)行學(xué)院臨床教學(xué)工作安排,制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。
3、審核臨床教師資格,完成教師考核。
4、負(fù)責(zé)接納安排實(shí)習(xí)、見習(xí)醫(yī)師,制定實(shí)習(xí)、見習(xí)計(jì)劃,對(duì)實(shí)習(xí)、見習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、輪轉(zhuǎn)安排、理論考試、輪轉(zhuǎn)結(jié)束前的考核鑒定等事宜。
5、負(fù)責(zé)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。繼續(xù)教育對(duì)象每年都應(yīng)參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)等教育活動(dòng),完成規(guī)定的.學(xué)分,對(duì)各衛(wèi)生技術(shù)人員參加各種繼續(xù)教育活動(dòng)所獲學(xué)分進(jìn)行審核、登記、驗(yàn)證。建立繼續(xù)教育檔案。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員評(píng)聘、晉升技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。
6、進(jìn)行教學(xué)能力、科研能力的培養(yǎng),以滿足醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研功能的需要。
7、從醫(yī)、教、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè)科室?guī)熧Y培養(yǎng)計(jì)劃。
8、按衛(wèi)生部規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
9、負(fù)責(zé)與學(xué)院的有關(guān)教學(xué)事務(wù)聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。
10、督促考核教研室、科室及教師教學(xué)工作完成情況。
11、組織開展評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
12、組織開展臨床教學(xué)研究工作。
13、每年組織一次臨床教學(xué)工作會(huì)議。
14、每年進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。
15、組織評(píng)選先進(jìn)教研室、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等工作。
三、完善教學(xué)設(shè)施
我院的教學(xué)設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要,為了更好地完成規(guī)范化培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),將進(jìn)一步完善有關(guān)教學(xué)設(shè)施如:增加課室、示教室,增加圖書館藏書等,為教學(xué)提供良好條件。
四、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)
教師隊(duì)伍素質(zhì)是完成教學(xué)計(jì)劃和質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵因素,應(yīng)進(jìn)一步提高我院中、高級(jí)醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)一支工作負(fù)責(zé)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、帶教能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
五、落實(shí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)
在前期工作的基礎(chǔ)上,采取多渠道、多形式、上級(jí)撥款和自籌資金相結(jié)合,落實(shí)培訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)施方案所需經(jīng)費(fèi)。
六、教學(xué)質(zhì)量考核
1、由分管教學(xué)院長組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,嚴(yán)格遵循教學(xué)年度考核制度,每年安排一次以上教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度,評(píng)估小組由院級(jí)專家組成。
3、評(píng)價(jià)內(nèi)容:教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果四部分。
4、每學(xué)期由科教科召開1次教學(xué)聯(lián)席會(huì),各教研室主任、教學(xué)秘書、各科室秘書及病房實(shí)習(xí)、見習(xí)醫(yī)師參加。向?qū)W生了解教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度方面存在的意見,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也作為考核教研室和教師業(yè)績的參考依據(jù)。
5、教學(xué)活動(dòng)制度化。對(duì)集體備課、組織試講、示教內(nèi)容和方法、教研室主任與同行教師意見等均應(yīng)做好記錄。
醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃4
1、每年12月制定第二年教學(xué)計(jì)劃,并按教學(xué)計(jì)劃每周完成教學(xué)任務(wù)。每周組織理論學(xué)習(xí),每月一次理論考試和操作考試。
2、每周講課內(nèi)容,相關(guān)人員應(yīng)提前兩周以PPT形式完成,并交帶教組長檢查修改。
3、每月20號(hào)以前組織完成一次護(hù)理教學(xué)查房,并由責(zé)任組長負(fù)責(zé)審核把關(guān)。
4、每月至少開一次護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)。
5、實(shí)習(xí)生入科第一日有教學(xué)組老師介紹同學(xué)熟悉科室環(huán)境,并對(duì)本科室的教學(xué)計(jì)劃(每批學(xué)生至少上4節(jié)專科課)及考核內(nèi)容提前通知。
6、質(zhì)控本由帶教組及帶教老師(包括實(shí)習(xí)生帶教老師)共同書寫,帶教老師提出帶教方面意見,一經(jīng)采納給予經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)習(xí)生出科考試
實(shí)習(xí)生出科考試包括三大內(nèi)容:理論考試50%,操作考試50%和問卷調(diào)查。
1、理論考試由各講課老師對(duì)所講內(nèi)容出題形成題庫,實(shí)習(xí)生出科考試時(shí),從中抽選四題作為考試內(nèi)容。
2、操作考試暫定為心電監(jiān)護(hù)儀的使用。
3、調(diào)查問卷:(1)你認(rèn)為最好的帶教老師和最差的分別是誰?為什么?
。2)你認(rèn)為跟著哪位老師學(xué)到的東西最多?
(3)你在本科室最大收獲是?
(4)你還希望在哪些方面得到指導(dǎo)?
4、實(shí)習(xí)生鑒定由帶教老師填寫?荚噭t由帶教組負(fù)責(zé)考核,問卷調(diào)查則提前兩日交給實(shí)習(xí)生填寫并直回交給帶教組長統(tǒng)計(jì)保存。
新護(hù)士帶教
1、新護(hù)士入科第一周為熟悉環(huán)境期,應(yīng)明確考核內(nèi)容及學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)利用業(yè)余時(shí)間到科室學(xué)習(xí),參與搶救至少達(dá)5次,并由相應(yīng)夜班老師簽字。
。2)必須了解心內(nèi)科常見病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
。3)必須掌握心內(nèi)科常見儀器的使用及故障排除方法。
。4)帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)新護(hù)士禮儀,包括交接班流程與病人交流、科訓(xùn)院訓(xùn)等。
2、新護(hù)士試用結(jié)束前(第三個(gè)月)由科室組織考核,內(nèi)容包括理論和操作,其中操作考核由護(hù)士長及帶教老師共同監(jiān)考,內(nèi)容包括:微量泵的使用,心電監(jiān)護(hù)儀的使用,留置針輸液,導(dǎo)尿和留置胃管等。
3、新護(hù)士必須有學(xué)習(xí)筆記,帶教老師根據(jù)每天臨床工作給新護(hù)士出一個(gè)問題,實(shí)習(xí)護(hù)士下班后做好書面作答后第二天交帶教老師批改,該筆記待新護(hù)士試用結(jié)束時(shí)交護(hù)士長保存。
4、試用結(jié)束時(shí),以PPT形式向科室匯報(bào),內(nèi)容可包括自己所學(xué)、對(duì)科室建議或某一病例討論等。
5、新護(hù)士在試用結(jié)束前如果能單獨(dú)上班,可向護(hù)士長提出提前考核,合格者可提前簽訂合同。
6、試用結(jié)束時(shí)護(hù)士長組織新護(hù)士談話及調(diào)查問卷,對(duì)帶教老師打分,以提高科室對(duì)新護(hù)士的培訓(xùn)。
實(shí)習(xí)生出科調(diào)查問卷
學(xué)校:實(shí)習(xí)時(shí)間:
。1)你認(rèn)為最好的帶教老師和最差的分別是誰?為什么?
(2)你認(rèn)為跟著哪位老師學(xué)到的東西最多?
。3)你在本科室最大收獲是?
。4)你還希望在哪些方面得到指導(dǎo)?
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