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幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃(精選10篇)
時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃1
新學(xué)期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計劃如下:
一、提高思想政治素養(yǎng)
積極的參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格的遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真的完成各項工作。以教師的道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
這個班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的.行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護(hù)理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒的自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識
。1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
。2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
。4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
。1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、生活能力
。1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
。2)幼兒進(jìn)餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,進(jìn)餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。
。4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏的時候會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。
室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃2
上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估,保育工作也取得了一定的成績。本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并且切實的做好創(chuàng)建“省教育強鎮(zhèn)”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計劃:
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心的照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等。
開展幼兒之間的“大帶小”活動,采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。
要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難的時候一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時刻的'讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。
五、加強保教人員的保育意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。
保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。
六、強化安全防范意識,確保幼兒安全。
開學(xué)前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。
七、保育員隊伍的建設(shè)。
1、定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時間定于每雙周周五下午3:00—4:00總結(jié)保育工作的情況,解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能。
2、積極參加園內(nèi)組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。
3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動,堅持撰寫心得體會。
以上是本學(xué)期的保育工作計劃,保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實施,請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃3
一、班級基本情況分析
1、孩子參加學(xué)前教育的一個起點,幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班,使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、教師有所認(rèn)識、熟悉。開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強占霸道,行為散慢,不會學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
2、在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。
3、有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,做律動時,只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,而不能將身體各部分的.運動有機地結(jié)合起來。
4、想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足,小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少,受情緒影響大,對自己喜愛的事物常常想象得無限好,而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。
5、語言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會了講話,但不能正確地發(fā)出全部語音,因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”,將“老師”說成“老西”或“老基”,將“吃飯”說成“刺換”等等。
二、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
我們在制定教學(xué)工作計劃的時候,遵循“觀察在前,目標(biāo)在后的原則,于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,然后參照幼兒園教育目標(biāo),確定本班本學(xué)期的目標(biāo):
。ㄒ唬┥眢w的發(fā)展:
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加活動,做模仿操。
2、練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等,不灑飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。
5、鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。
6、散步時在老師的帶領(lǐng)下,一個跟著一個有秩序地散步。
7、桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。
8、學(xué)習(xí)一些良好的姿勢,如坐姿、用餐姿勢等。
。ǘ┱Z言和認(rèn)知發(fā)展
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物,觀察明顯的特征。
3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小,區(qū)分前后里外。
4、聽懂言語,按指示動作。理解簡單故事情節(jié)。
5、認(rèn)識自己的座位、座位,認(rèn)識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。
6、學(xué)會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達(dá)自己的意思,敢在集體面前講話,能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘。
。ㄈ┥鐣园l(fā)展
1、會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
2、喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會交流、等待,遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏成人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。
5、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
6、鼓勵幼兒樂意與同伴效,并能友好相處。
三、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
開學(xué)初,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
2、進(jìn)行大帶小活動。
請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,減少入學(xué)初的哭鬧情緒。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃4
一、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo)
1、愿意上幼兒園,愿意和老師或者熟悉的大人親近。
2、能夠和老師一起參加小組活動,愿意和同齡人一起玩游戲,嘗試和喜歡的同齡人分享食物和玩具,體驗快樂。
3、注意自己和他人明顯的情緒表達(dá),愿意在大人的提醒下問候他人,使用日常禮貌用語,做出簡單的回應(yīng)。
4、知道自己的名字,年齡,性別,班級名字。
5、有一定的自理能力,愿意幫助家里的大人量力而行。比如:擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。
6、學(xué)會在集體生活中遵循簡單的規(guī)則。
7、愛父母,愛長輩,愛老師,愛同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國。
二、主要內(nèi)容和要求
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,我們的主要任務(wù)是創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證孩子健康快樂的成長;引導(dǎo)兒童主動促進(jìn)健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境產(chǎn)生興趣,發(fā)展感知,促進(jìn)語言思維能力的發(fā)展;培養(yǎng)孩子喜歡與人交流的態(tài)度,形成初步的獨立意識和膠合能力,促進(jìn)良好的人格發(fā)展;培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活能力;要激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和感覺美的感覺,有幾種方法可以做到這一點。
生活:在輕松愉快的環(huán)境中,培養(yǎng)孩子健康的情緒和人格,引導(dǎo)孩子學(xué)會自己做事情,體驗做事的樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記,樂于在大人的幫助下清潔身體,洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、可以用勺子吃飯,喝湯,用杯子喝水,愿意接受各種食物。
3、幫助孩子養(yǎng)成獨立上廁所,定時睡覺的習(xí)慣。
4、鼓勵孩子多與人交流,逐漸適應(yīng)集體生活。
5、隨時引導(dǎo)孩子注意安全,有初步的自我保護(hù)意識,能聽大人的安全提示,知道不要單獨在人不能注意的地方玩耍,不要觸摸危險品,不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。
游戲:引導(dǎo)孩子主動感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)對周圍事物的興趣,促進(jìn)各種發(fā)展。
1、引導(dǎo)孩子參與各種游戲,體驗游戲的樂趣,初步掌握游戲技巧;感知材料的特點,與同伴進(jìn)行友好的游戲,積極感知游戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特征,懂得愛護(hù)書籍和玩具。
2、引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣,培養(yǎng)良好的社會情感,懂得愛親人、愛老師、愛孩子,樂于與人交往,體驗集體活動的.樂趣。認(rèn)識自己,感受節(jié)日快樂,學(xué)會量力而行,體會做事的樂趣,懂得遵守生活和游戲的規(guī)則,建立初步的規(guī)則感,不怕黑暗,不怕寒冷,不怕打預(yù)防針。
3、引導(dǎo)幼兒積極與他人交流,學(xué)會用語言表達(dá)自己的需求,認(rèn)真聽人說話,理解簡單的指令。
運動:激發(fā)孩子對戶外活動的興趣,積極參加各種體育鍛煉活動,促進(jìn)運動和身體的健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的性格,活潑開朗,不怕困難。
三、措施
1、關(guān)心孩子,給予關(guān)愛
我們應(yīng)該真誠地照顧每個孩子。我們應(yīng)該及時恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們,比如微笑、擁抱和回應(yīng),以此來傳達(dá)我們對他們的愛,滿足他們的身心需求,幫助孩子依靠老師,幫助他們建立信任,讓他們獲得安全感,促進(jìn)他們的身心健康。
2、教育與保護(hù)教育并重
護(hù)士和教師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康發(fā)展的任務(wù)。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件,精心呵護(hù)兒童的日常生活,積極培養(yǎng)兒童的自理能力,做好保健和疾病預(yù)防工作,保護(hù)兒童安全,發(fā)展兒童的身體活動能力,增強兒童健康。
3、順其自然,尊重個性
要尊重孩子的身心、發(fā)展規(guī)律和個體差異,順應(yīng)孩子的天性,關(guān)注孩子的需求,就要豐富寬松地安排孩子的日常生活,但要有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定活動和集體活動時間較短,以個人自由和獨立運作活動為主,以個人交流和個人教育為主,尊重其個性特征,充分發(fā)揮其在活動中的主動性,對兒童活動給予支持和鼓勵,并認(rèn)真觀察其興趣。
4、教育融入生活,成人以身作則
應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時與孩子溝通,在實踐中影響孩子,用熱情、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)心孩子,讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后,自然形成良好的行為。
5、創(chuàng)造和諧的環(huán)境,確保孩子的身心安全
創(chuàng)造一個類似家庭的環(huán)境,溫馨舒適,安全美觀,活動空間寬敞,有利于孩子獨立活動,平行活動,小組活動,活動材料和玩具準(zhǔn)備充分。他們通過感官和身體動作,不斷嘗試、重復(fù)、模仿和操作,以獲得經(jīng)驗,促進(jìn)新興能力的發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,老師們應(yīng)該以身作則,互相尊重。
6、注重語言發(fā)展,調(diào)動孩子聽說的積極性
在日常生活中,要引導(dǎo)孩子多說話,用語言表達(dá)自己的喜好,拓展自己的言語體驗,與同伴融合,樂于傾聽他人,按照語氣指令理解和行動,行為規(guī)范,表現(xiàn)出對老師口令的遵從。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃5
一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)
1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。
6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
二、主要內(nèi)容和要求
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證幼兒健康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動,促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境有興趣,發(fā)展感知覺,促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,形成初步的獨立意識,膠能力,促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。
生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。
3、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習(xí)慣。
4、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活。
5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護(hù)意識,能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨自到在人關(guān)注不到的.地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口、耳里。
游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進(jìn)多方面發(fā)展。
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點,會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,懂得愛護(hù)圖書和玩具。
2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。認(rèn)識自我,感受節(jié)日快樂,學(xué)會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。
3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。
鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質(zhì)。
三、措施
1、關(guān)愛幼兒,賦予親情
要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2、教養(yǎng)并重,保教合一
保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護(hù)理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護(hù)幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。
3、順其自然,尊重個性
要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個體差異,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別交流、個加教育為主,尊重他們個性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細(xì)心體察他們興趣。
4、教育融于生活,成人以身作則
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全
營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主,活動空間寬敞,有利于幼兒獨自活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復(fù)、模仿,操作而獲得經(jīng)驗,促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互尊重。
6、注重語言發(fā)展,調(diào)動幼兒聽說積極性
在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達(dá)自己喜好,擴大言語經(jīng)驗,融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃6
根據(jù)小班幼兒年齡特點,以保育為主,針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下:
1、一日活動方面
班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;
日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三檢工作
晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的.食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。
晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水?dāng)嚯,管理好班級物資。
3、家園聯(lián)系方面
利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行知識的宣傳,,請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
來園、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到保教老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長
看好孩子。
4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)
幼兒體質(zhì)的不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
設(shè)計一些活動,引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。時時刻刻提醒自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃7
一、對工作要熱情、主動、關(guān)愛每一個孩子
九月的小班教室里是哭聲一片?吹胶⒆觽冄劾锏臏I水,我很是難過,也很是焦慮,他們與父母分離的痛苦我感同身受,這時,他們需要安全感,希望老師多給自己一些關(guān)愛,心里會既踏實又溫暖。所以,我不管手上的事有多少,先放到一邊,去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們,用熱情主動的眼神去關(guān)注他們,順勢從家長手中接過他(她)親吻一下,給孩子父母般的'關(guān)愛,這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛,但是只要用心去愛,孩子就會變得輕松、愉快、向上,一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。
二、做好班級生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作
。ㄒ唬、生活護(hù)理
1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,馬上請醫(yī)生檢查,并及時通知家長。
2、根據(jù)天氣變化,及時為幼兒增減衣服,戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾,冷天上完廁所后,幫助幼兒提扎褲子,防止生病。
3、午睡時,必須巡回檢查,幫助幼兒保持良好的睡姿。
4、午餐時,注意觀察幼兒不同的要求,小班幼兒大部分在家是家人喂飯,有的還不會使用餐具,因此常常吃不飽,對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒,鼓勵他們大膽進(jìn)餐,還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具,其次和家長談心,共同配合教育幼兒獨立進(jìn)餐。
。ǘ、衛(wèi)生消毒
班級衛(wèi)生的好壞,直接影響到幼兒園的形象,梳子的衛(wèi)生,餐具用具的消毒,水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生,堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整潔明亮,讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。
保育工作是幼兒園的核心,是每一個家長所專注的焦點,我園在抓好教育教學(xué)工作的同時也要抓好保育工作,每位老師做到"一切為了孩子",也只有這樣才能讓家長放心。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃8
新學(xué)期開始了,我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢發(fā)展,我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長的正確帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,轉(zhuǎn)變以往的觀念,實行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,特制定了本學(xué)期的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動,努力提高自己政治素養(yǎng)。積極參加園里舉行的各種具體工作,不斷提高保育質(zhì)量。
2、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,不斷提高保育質(zhì)量。
二、具體工作
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
。1)養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾擦臉,保持衣服整潔。
。2)搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,毛巾每天用84消毒液浸泡消毒,餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),玩具圖書每天消毒(玩具84液浸泡、圖書日光曝曬),墊絮、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗、曝曬。
(3)搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,每天一小掃,每周一大掃,定期接受檢查。
。4)堅持每天班級和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作,使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、良好習(xí)慣培養(yǎng)
(1)認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
。2)要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完,教育幼兒不挑食、不浪費,保持桌面、地面干凈,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
。3)有良好睡眠及穿上能力。午睡時要教育孩子有序的穿上脫掉衣服,鞋襪,將衣服、鞋子放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢。能安靜就寢,學(xué)習(xí)獨立睡眠。
3、安全工作。重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員,要把自己當(dāng)成主人翁,在工作中要細(xì)心、留心,將安全事故降低為零,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng),不能視而不見,只有事事小心、時時有心、處處留心,才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。
4、搞好幼兒的生活管理。對孩子有愛心、細(xì)心、耐心,讓家長放心。家長將孩子交給我們,我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子,冷了要給孩子加衣服,熱了要給孩子脫掉衣服。中午值午睡時要在寢室內(nèi)來回走動,注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)情況及時處理,不得打瞌睡、離開寢室。天冷時將幼兒的`被子蓋好,不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后不能訓(xùn)斥,要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服,要立即送保健室查看,如需要通知家長應(yīng)立即通知。孩子年齡小,要教會孩子將上衣塞進(jìn)褲子里,天冷時要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面,每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好。
5、學(xué)會配合、突出結(jié)合。上班時間做好本職工作以后,要配合教師組織活動,不能在園內(nèi)閑談。配合教師時要注意自己的言行,不能擋住孩子的視線,影響孩子活動。配合老師開展教學(xué)活動時,做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康成長。
6、積極做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,熱情服務(wù)。
7、注重提高自我素質(zhì)。多方式、多途徑學(xué)習(xí),積累知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗,不斷進(jìn)行知識更新,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃9
一、指導(dǎo)思想:
以幼兒園20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作思路為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建市一流名園的目標(biāo),規(guī)范小班的保教管理,提高保教質(zhì)量,真正讓孩子快樂,家長滿意,社會贊譽,使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒園又好又快發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):
加強德師風(fēng)建設(shè),提高教師思想素質(zhì);落實保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;抓好特色教育,培養(yǎng)幼兒個性;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒的全面和諧發(fā)展。
三、具體工作任務(wù)與措施:
。ㄒ唬┳⒅貛煹聦W(xué)習(xí),提高教師思想素養(yǎng)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我園有關(guān)的各項規(guī)章制度,人人明確自身的崗位職責(zé),讓制度效應(yīng)真正落到實處。
2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范》《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
3、依法治教,廉潔從教。不體罰幼兒,不參與有償活動或家教,不在校外辦班。
(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素質(zhì)
1、舉辦讀書學(xué)習(xí)活動。每位教師研讀各種幼教書刊,如:《學(xué)前教育》《幼兒教育》等幼教報刊雜志文章,每月寫出一篇讀書心得。教師通過讀書確實有進(jìn)步,有所獲,切實讓讀書成為教師的習(xí)慣,而不是負(fù)擔(dān)。
2、實施有效教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
加強教育實踐,積極探索教育規(guī)律,學(xué)會反思。3月以教研組為單位利用教研會加強對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的研讀和學(xué)習(xí),4月初結(jié)合《指南》組織一次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,教師對自己的策略選擇和行為方式能根據(jù)《指南》進(jìn)行清晰地理念解釋和行為描述,根據(jù)優(yōu)質(zhì)課開展家長開放日。
3、積極組織參加各種培訓(xùn)。
。1)一是組織教師參加各級各類的培訓(xùn),如:信息技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織教師“走出去”,到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí)。三是運用錄像資料向?qū)<、?yōu)秀教師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能,四是成立學(xué)習(xí)沙龍。教師利用業(yè)余時間,通過自主學(xué)習(xí)、年級組織的方式請本園有特長教師擔(dān)當(dāng)教員,學(xué)習(xí)教學(xué)技能、幼兒游戲、美工、律動、韻律體操、舞蹈等,切實提高教師教學(xué)基本技能。
。2)開展各種聽評課活動。以教研組為單位每月組織1—2次聽取隨堂課活動,及時研討、交流教學(xué)困惑;對評選出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
。ㄈ┞鋵嵄=坛R(guī),促進(jìn)規(guī)范發(fā)展
1、認(rèn)真制定計劃,按時上交。各年級組長、班主任、興趣班老師制定相應(yīng)的計劃;全體教師制定學(xué)期個人工作計劃和自主發(fā)展計劃;各班按時制周工作計劃,每周四上交業(yè)務(wù)園長。
2、抓好常規(guī)教學(xué):
。1)本學(xué)期備課將分紙質(zhì)教案和電子教案進(jìn)行。
(2)每月各寫三篇質(zhì)量較高的個案、讀書心得、隨筆
。3)每位教師本期至少要上3節(jié)觀摩課。
3、堅持推門聽課,業(yè)務(wù)園長及年級組長將深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通交流并解決。
4、豐富幼兒活動,促進(jìn)全面發(fā)展。
。1)戶外活動。
每天保持2小時的戶外活動,并根據(jù)班級年齡特點,自制本土化的2種幼兒感興趣、實用、耐用、安全的運動器械;有針對性開展1—2樣體育特色游戲,4月進(jìn)行一次游戲展示評比活動。
(2)主題活動。
1、結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動;
2、四月組織幼兒春游活動;
3、五月感恩母親節(jié)活動和幼兒美術(shù)作品展;
4、六月組織“慶六一”師幼聯(lián)歡活動。要求大班、中班各班2個節(jié)目,托、小班各1個節(jié)目,為每個幼兒提供展示自我和表現(xiàn)自我的平臺;
5、六月開展“親子運動會”活動;
6、七月進(jìn)行“幼兒自理能力比賽”和“古詩朗誦會”“大班畢業(yè)典禮”“期末考核”。以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié),通過各項活動,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
。3)區(qū)域活動:
各年級利用晨間活動時間和下午游戲時間加強對區(qū)域活動的探索,進(jìn)一步提高區(qū)域活動的質(zhì)量。各班要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動,不斷利用廢物收集各種半成品材料投放到班級區(qū)域活動中,并有目的地指導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動。
。4)環(huán)境教育
根據(jù)教學(xué)主題、季節(jié)的變化每季度更換一次主題版面,并且班班要有文明禮儀、良好習(xí)慣專題版面。要求幼兒、教師、家長共同參與,將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程,不斷豐富、充實教育環(huán)境的內(nèi)容,真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。讓每個孩子都能與教育環(huán)境自如交流,體驗與環(huán)境對話的快樂。3月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。保教人員同時要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒勤勞、有愛心的`良好品質(zhì)。
。ㄋ模┳ズ锰厣逃l(fā)展幼兒個性。
1、經(jīng)典誦讀教育
繼續(xù)開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等古詩詞誦讀和講故事活動。我們將實行分年級、分階段背誦的方法!度纸(jīng)》:小班全部背完!兜茏右(guī)》中班全部背完。《千字文》大班全部背完。古詩誦讀:小班9首、中班12首、大班11首。識字:大班:150個,中班100個,小班50個。其間的插班生可與家長交流溝通,讓家長為其補課。期末以年級組為單位進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀比賽。
2、興趣班
繼續(xù)開辦形體、繪畫兩個興趣班,安排有以上特長、責(zé)任心強的老師執(zhí)教,期初有興趣班計劃。平時按計劃實施,期末要有總結(jié)和效果匯報,并有記錄。
新的學(xué)期,我們會同心同德,敬業(yè)奉獻(xiàn),以飽滿的熱情,更大的信心,更強的奮斗,用我們的心血和汗水,謀求喜洋洋分園美好的明天。
幼兒園小班新學(xué)期保育員工作計劃10
新年已經(jīng)過去了,迎接新生的工作也要展開了,小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,現(xiàn)在定下如下計劃:
一、以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:
個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的`培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
2、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
二、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。認(rèn)識自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。愿意參加各項集體活動,注意力集中;愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
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