網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃

時間：2021-08-08 10:27:17 工作計劃范文我要投稿

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃四篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃四篇

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃篇1

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互的動態(tài)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。有效開展網(wǎng)絡(luò)教研，能發(fā)揮教師在教研活動中的主體作用，促進教研創(chuàng)新；能積累資料，從而形成團隊經(jīng)驗、資源和文化；還可使跨市區(qū)教師能夠平等獲取信息資源和對話交流，彌補傳統(tǒng)教研模式的不足。

　　網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段，但是有許多學(xué)校已開始或準備進行教師網(wǎng)上教研活動，為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求，發(fā)揮遠程教育的作用，特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)大慶教師進修學(xué)院關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動員和組織全校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進教師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。實現(xiàn)區(qū)域交流共享，實現(xiàn)對教師專業(yè)發(fā)展有效引領(lǐng)和資源支持，促進教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

　　1. 促進共同發(fā)展

　　為教師與專家、教師與教師之間搭建互動平臺，促進共同發(fā)展。注重校際間的交流，以相關(guān)教學(xué)資源共享，合作備課，專題討論，經(jīng)驗交流等為主，組織教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　2．加強各學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升

　　以校本教研為載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的實踐問題為內(nèi)容，以促進教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。

　　3．網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研相結(jié)合

　　積極組織全體教師參與每月的主題網(wǎng)絡(luò)教研活動。參與方式：集中時段利用教育論壇或協(xié)作組進行。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┯布O(shè)施的建設(shè)

　　加強硬件建設(shè)與管理，保證網(wǎng)絡(luò)教研活動的順利開展。

　�。ǘ⿵娀W(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

　　1. 加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念

　　教師須加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀，具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，做到會使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上收集、整合、發(fā)布各種教育信息和教學(xué)資源，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研的能力和實效。

　　2．加強培訓(xùn)，提高應(yīng)用技術(shù)水平

　　有計劃的組織教師進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括基于網(wǎng)絡(luò)知識電腦處理文字，學(xué)會在網(wǎng)上收集各種信息和資源，學(xué)會建立博客并在教育論壇上發(fā)帖子，學(xué)會應(yīng)用電子郵箱傳送電子文檔等。

　　3．多途徑整合網(wǎng)絡(luò)資源

　　一是外引，領(lǐng)導(dǎo)或外派教師參加省、市舉行的教研活動后，要把有價值的教研信息和他人的優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計等及時加以拷貝并發(fā)布在論壇上。二是內(nèi)聯(lián)，立足本校優(yōu)秀教學(xué)資源的整合，逐步形成具有本校特色的教學(xué)資源庫。

　　4．開展互動式的網(wǎng)絡(luò)教研

　　校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師要充分發(fā)揮其帶頭作用，定期總結(jié)其先進的教學(xué)經(jīng)驗，定期發(fā)布討論專題。如有可能，我們還要利用現(xiàn)有的遠程教育設(shè)備及資源，把遠程教育中的教學(xué)課件、案例及時轉(zhuǎn)載發(fā)布。

　　四、實施步驟

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)、成立組織機構(gòu)

　�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)

　　1．組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會，成立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研制度及制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案。

　　2．召開全校教師會，傳達關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的有關(guān)通知精神。宣傳網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，發(fā)動全體教師參加網(wǎng)絡(luò)教研。

　　通過學(xué)習(xí)和宣傳，使全體教師充分認識到隨著教育信息化程度的不斷提高，教育教學(xué)工作越來越多地要利用和依靠信息技術(shù)手段，教研工作的網(wǎng)絡(luò)化是必然的發(fā)展趨勢。從而轉(zhuǎn)變觀念、積極參與，將常規(guī)教研和信息技術(shù)有效整合。

　�。ǘ┏闪⒔M織機構(gòu)

　　1. 領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

　　組長：

　　成員：

　　3. 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　�、僦贫ā秳⒏呤中W(xué)網(wǎng)絡(luò)教研計劃》，《劉高手小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》、《劉高手小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理考核辦法和評價方案》。

　�、诮M織教師進行網(wǎng)絡(luò)教研技能培訓(xùn)。

　　③制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研各個階段的任務(wù)和目標(biāo)。

　�、艹雠_相關(guān)運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研組、任課教師。

　　⑤總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗。

　�、尥晟茖W(xué)校教育信息化環(huán)境，加強教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。

　　4. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)：

　�、俑鶕�(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計劃和制度，制定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組計劃。 ②完善學(xué)�，F(xiàn)有信息技術(shù)手段，改進網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。 ③負責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各教研組長的技術(shù)指導(dǎo)。 ④創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提供教育技術(shù)支持。

　�、葚撠�(zé)學(xué)校網(wǎng)站和教師博客聯(lián)盟網(wǎng)站的建設(shè)和管理。 ⑥負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理。

　　第二階段：注冊試用階段

　　1．組織全體教師進行培訓(xùn)大慶網(wǎng)絡(luò)教研平臺注冊、使用的方法及有關(guān)問題。

　　2．教師在網(wǎng)絡(luò)教研平臺登錄、注冊，并初步試用。

　　3．利用學(xué)校QQ群及大慶網(wǎng)絡(luò)教研平臺，研究制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研特色。

　　第三階段：初步實施階段

　　1．學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò)教研制度、網(wǎng)絡(luò)教研實施方案，并傳達給每一名教師。

　　2．各教研組制定本組網(wǎng)絡(luò)教研實施方案。

　　3. 組織教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動和各項評比活動，記錄每個教師的活動軌跡，定期發(fā)布教研簡報。

　　第四階段：全面實施階段

　　學(xué)校及各教研組全面開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　1. 根據(jù)學(xué)校的安排進行教研活動，全體教師上傳資源、發(fā)表文章、回帖或者評論。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃篇2

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)研究平臺，突破時空局限，改變教師參與教學(xué)研究的話語方式，擴大教師的話語權(quán)，讓教師在參與中提高職業(yè)素養(yǎng)。

　　2、提高專業(yè)引領(lǐng)的有效性，使教研活動從缺乏系統(tǒng)目標(biāo)，難以持續(xù)跟進的“蛙跳式”活動成為基于網(wǎng)絡(luò)的長流水、不斷線的與教學(xué)同步進行的活動，成為能及時回應(yīng)和解決問題，進行追根尋底思考的教研活動。

　　3、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用，使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺。

　　4、加強教學(xué)研究的廣泛參與性，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過網(wǎng)絡(luò)的連接，大大提升參與人數(shù)。

　　5、引領(lǐng)教師在反思中成長，幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐，使一批教師具有先進的、符合時代特點的教育教學(xué)思想和獨到的教學(xué)風(fēng)格，形成系統(tǒng)的教育教學(xué)方法。逐步形成合理的教師梯隊。

　　二、主要任務(wù)和措施

　　1、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下及時、有效地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　2、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中認真做好教研記錄。

　　3、要求每位教師要按時上傳課件、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、集體備課等材料。

　　4、嘗試進行網(wǎng)上交流評課活動。

　　5、注重校際間的交流，重視教學(xué)資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　6、每學(xué)期末進行網(wǎng)絡(luò)教研成果組內(nèi)評比活動。

　　7、根據(jù)教學(xué)安排及時調(diào)整教研內(nèi)容，同時要遵守教研的時間，對各網(wǎng)絡(luò)平臺要合理利用，禁止利用網(wǎng)絡(luò)平臺做與教學(xué)無關(guān)的事情。

　　8、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中，要充分體現(xiàn)合作交流的精神，能及時與各位任課教師進行溝通，同時不斷加強自身的學(xué)習(xí)，今后在網(wǎng)絡(luò)教研中不斷的提高個人的業(yè)務(wù)能力。

　　三、指導(dǎo)思想

　　將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺、以博客為手段，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、主要措施和任務(wù)

　　構(gòu)建四級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系：學(xué)�！幨摇萄薪M——教師個人。

　　一、學(xué)校：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案，為教研組及教師個人參與網(wǎng)絡(luò)教研提供空間和技術(shù)、資金等方面的物質(zhì)保障。

　　二、相關(guān)處室：(教導(dǎo)處、現(xiàn)教組)

　　1、制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計劃，具體負責(zé)落實實施。

　　2、將學(xué)校教研網(wǎng)與市教研網(wǎng)鏈接，暢通信息交流渠道。

　　3、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，教導(dǎo)處各管理人員做好學(xué)校教研博客的維護工作。

　　4、將學(xué)校的教研信息、教研動態(tài)、教研經(jīng)驗，學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排、總結(jié)，以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的共性工作，通過[青回中網(wǎng)絡(luò)教研博客]進行發(fā)布;指導(dǎo)和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果;負責(zé)上報和上傳其他相關(guān)資料到[青銅峽教研網(wǎng)]。

　　5、現(xiàn)教組負責(zé)建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份;通過網(wǎng)絡(luò)教研的成果要及時反饋并下載保存。

　　6、對教研組專題活動或教師個人推薦資料進行轉(zhuǎn)載、收集、整理，必要時打印成冊。

　　7、加強網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)力度，本學(xué)期至少進行兩次網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)和經(jīng)驗交流活動。

　　8、組織教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，承擔(dān)校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動。

　　9、學(xué)期末進行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動。

　　五、教研組：

　　1、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃，形成常規(guī)化的運作機制。利用校園網(wǎng)實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化管理，組織本組教師完成各教研任務(wù)，完善教研組內(nèi)評價和考核制度。

　　2、負責(zé)教研組博客相關(guān)欄目的管理和運行，組織本組教師利用校園網(wǎng)開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。

　　3、創(chuàng)建教研組博客門戶，鏈接本組各位教師的博客網(wǎng)頁，形成教研組博客圈，及時發(fā)布本組教研信息，上傳優(yōu)秀博文，組織教師在線交流、促進教師間和諧發(fā)展、共同提高。

　　4、本學(xué)期各教研組要注重“主題”研討活動，一月至少兩次，定期上傳研討主題內(nèi)容，組織本組教師參與，結(jié)合聽課月活動和集體備課制度，進行“網(wǎng)上評課”和“網(wǎng)上集體備課”，并做為本學(xué)期的重點工作和突破性工作。

　　5、組織本組教師積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動和各項評比活動，記錄每個成員的活動軌跡，定期在教研組博客網(wǎng)頁上發(fā)布教研簡報。同時鼓勵本組教師參與遠程網(wǎng)絡(luò)論壇和專家在線研討。

　　6、積極開展基于校園網(wǎng)平臺的信息發(fā)布、表格下載、文件傳遞、工作考核和評價交流等電子辦公，初步實現(xiàn)教研管理網(wǎng)絡(luò)化。

　　六、教師個人

　　1、用自己真實姓名建立“成長博客”，客實行實名制注冊。

　　2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容以“教學(xué)案例”為重點，要求教師每周按照備課組要求或自主上傳一篇“教學(xué)案例”(廣義概念，包括教學(xué)日志、教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計等)，并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核。

　　3、教師參與的基于網(wǎng)絡(luò)的研究內(nèi)容以網(wǎng)上集體備課、網(wǎng)絡(luò)評課;專題討論;解惑答疑;課題研究等為重點。

　　4、教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，承擔(dān)校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃篇3

　　為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改方面的引領(lǐng)作用，結(jié)合市教教研室本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研工作要點，我們繼續(xù)依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，通過具體的網(wǎng)絡(luò)教研工作的實施，進一步實現(xiàn)資源的交流與共享，促進教師專業(yè)發(fā)展，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。

　　本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研工作在我校的實施已經(jīng)進入了第二個年頭，在這期間，我們基本上按照學(xué)校制定的實施方案，逐步推進，取得了一定的成績和經(jīng)驗。但是，由于各種原因，從總體上看，我校的網(wǎng)絡(luò)教研還處于比較低的水平，對網(wǎng)絡(luò)教研工作處于完成各項任務(wù)和計劃的階段，沒有交友特色的創(chuàng)新工作。為了進一步提高網(wǎng)絡(luò)教研水平，解決目前網(wǎng)絡(luò)教研普遍存在的程式化的問題，進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)對本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作制定如下計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市教研室和學(xué)�！秾嵤┓桨笧橹笇�(dǎo)》，認真落實全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研工作會議精神。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以學(xué)校教研網(wǎng)為平臺、以教師成長日志為手段，以教研組為單位，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要注重形式，更要注重質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　雖然網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)進行了一個階段，但是總結(jié)一年多來的網(wǎng)絡(luò)教研工作，我校目前還存在著以下不足

　�。ㄒ唬┙處煹某Ｒ�(guī)教研行為和教研意識還不夠強，這不僅是制約網(wǎng)絡(luò)教研的瓶頸，而且是常規(guī)教研的難點所在。網(wǎng)絡(luò)教研對教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提高與促進沒有有機的結(jié)合起來。

　　（二）教師對網(wǎng)絡(luò)教研的認識和定位還不是十分準確，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的'應(yīng)用還不是特別的嫻熟。

　�。ㄈ⿲W(xué)校組織的技術(shù)指導(dǎo)不到位，對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)和規(guī)范不及時，相關(guān)的制度還不完善。

　�。ㄋ模┙處煹陌l(fā)展和應(yīng)用水平參差不齊，對于一些在網(wǎng)絡(luò)教研方面的優(yōu)秀教師引導(dǎo)不夠。

　　（五）教研組的集體教研氛圍還沒有形成，教研組的作用發(fā)揮的不是十分到位。領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的參與不高。

　�。┯布O(shè)施不能完全滿足教師發(fā)展的需要。所借助的新思考平臺不夠穩(wěn)定。

　　（七）以博客平臺建立的網(wǎng)絡(luò)教研體系比較混亂，不便于管理和使用。

　�。ò耍┚W(wǎng)絡(luò)教研的考核和評價體系還有待于進一步完善。

　　三、本學(xué)期的工作思路和具體措施

　　雖然我們在推進網(wǎng)絡(luò)教研工作中遇到了上述的困難和問題，但是我們也要清醒的認識到，網(wǎng)絡(luò)教研的趨勢是不可改變的，這些困難和問題也屬于發(fā)展中的問題，是可以克服和解決的。為此，我們本學(xué)期的工作思路和措施是

　�。ㄒ唬┩晟凭W(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：蔡立軍（總體負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作）

　　副組長：常榮華（具體負責(zé)實施，主管網(wǎng)絡(luò)教研工作）

　　工作成員

　　1、蘇紅、馬曉娟、尤貴新（負責(zé)對教研信息的發(fā)布與管理，組織開展全校性的教研工作）

　　2、閆軍（負責(zé)學(xué)校信息的發(fā)布與管理）

　　3、曹熠（負責(zé)技術(shù)維護）

　　4、謝進、李勤、李德宏、汪生斌、田興國、潘文俊、趙麗芳，王金禮（負責(zé)組織本教研組網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展）

　�。ǘ┘訌妼ΤＲ�(guī)教研的指導(dǎo)與管理，提高常規(guī)教研的質(zhì)量和水平。

　　1、常規(guī)教研必須做到；有固定的時間、固定的地點，活動有方案、過程有檢查，結(jié)果有實效。

　　2、加強教研組建設(shè)，特別要加強對教研組長和骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)展教研組在網(wǎng)絡(luò)教研中的核心作用。

　　3、嚴格集體備課制度，形成良好的教研氛圍。

　　（三）結(jié)合校本培訓(xùn)，安排內(nèi)容，進行網(wǎng)絡(luò)教研方面的針對性培訓(xùn)。培訓(xùn)的重點：一是技術(shù)層面的，二是理念層面的，三是經(jīng)驗交流層面。

　�。ㄋ模┮劳行@網(wǎng)，建立新的網(wǎng)絡(luò)教研交流體系

　　1、對青銅峽回民中學(xué)學(xué)校網(wǎng)站進一步完善和規(guī)劃。除學(xué)校的常規(guī)工作外，重點要突出其教研性，要將其建成我校開展網(wǎng)絡(luò)教研的最基本的平臺和紐帶。發(fā)揮網(wǎng)站的潛力。

　　2、在此平臺上，主要完善以下內(nèi)容

　�。�1）把以教研組為單位的建設(shè)的教研活動發(fā)布與交流平臺落到實處，避免流于形式；

　　（2）由教導(dǎo)處負責(zé)組織學(xué)校的教研活動，管理員定期進行總結(jié)反饋和公布；

　�。�3）每個交流活動中，要有計劃、有重點、有針對性，要特別注重實效發(fā)揮“討論”的功能（即“研”的功能）；

　�。�4）教師以個人空間為載體，開展撰寫個人成長博客、下載和上傳備課資料，開展網(wǎng)絡(luò)研討與交流（在“網(wǎng)校office”上與同行進行交流和下載資料）

　�。�5）在校園網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)教研”上進行發(fā)布和交流。鼓勵教師多撰寫與教學(xué)有關(guān)的日志，心得和案例。個人美文和隨筆發(fā)表在“教師”上；進一步規(guī)范發(fā)布渠道。要求管理員必須認真審核，不符合要求的不予通過。

　�。�6）進一步建立與上級部門及其他教研部門與學(xué)校的友情。

　　（7）由教導(dǎo)處收集和發(fā)布學(xué)校的教學(xué)資源庫。

　　（五）保障機制

　　1、加強培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)。特別是管理人員要以高度的責(zé)任心完成任務(wù)。

　　2、加大考核的力度，將網(wǎng)絡(luò)教研列入到教研組及教師個人考核的生要內(nèi)容之一。

　　3、對于表現(xiàn)突出的教研組和個人（含管理人員）進行表彰獎勵，對于能夠按要求開展和完成任務(wù)的教師予以上網(wǎng)補助。對教師空間的考核不能單純只看訪問量和點擊量，要將博文是否與教學(xué)有關(guān)，為教學(xué)服務(wù)作為考核的依據(jù)。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃篇4

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,如何促進教師專業(yè)化成長,已成為教育科研工作的主攻方向,我們必須搭建起一種促進和鼓勵教師成為反思型、研究型教師的平臺,這個平臺就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)研究。基于我校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案,現(xiàn)就進一步促進教師提高教學(xué)教研能力,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,積極引導(dǎo)教師開展“網(wǎng)絡(luò)教研”擬訂我年級實施方案:

　　一、創(chuàng)建豐富多彩的互動平臺。

　　“網(wǎng)絡(luò)教研”實施的關(guān)鍵是實現(xiàn)“互動”。只有通過互動才能實現(xiàn)教育資源、人力資源、智力資源的共享。只有通過互動才能充分調(diào)動起學(xué)校、社會、家庭等方方面面的有利因素。

　　1、建立一個既可以“備課”,又可以“評課”的互動平臺。

　　教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程,為學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)超前提供資源和實時回應(yīng)問題。因此,請老師們把平時互相聽課及參加學(xué)校、區(qū)等組織的聽課活動后的“評課”,上網(wǎng)交流,進而形成從“備課”到“評課”的良好互動。

　　2、建立一個既可以培訓(xùn),又可以交流心得的平臺。

　　積極組織網(wǎng)絡(luò)教研活動,如:網(wǎng)絡(luò)教研校本培訓(xùn),請教師們認真撰寫培訓(xùn)心得并上網(wǎng)交流。包括在思想上、學(xué)習(xí)上的困惑和問題,也可及時發(fā)布,以便迅速得到大家的關(guān)注和幫助,求得解答,使學(xué)習(xí)效率得到提高。

　　3、建立一個既可以“問”也可以“學(xué)”的平臺。

　　老師們可把平時在教學(xué)實踐中遇到的問題、困惑,或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價值的教學(xué)問題和案例等,發(fā)布于網(wǎng)上,讓同行、專家一起進行交流研討,一起想方設(shè)法來解決問題,通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達到共同提高和進步。

　　二、建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機制

　　為了充分地調(diào)動教師參與的積極性,更好地開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動,提高年級教研質(zhì)量,擬建立相關(guān)激勵機制,為網(wǎng)絡(luò)教研提供活動保障。

　　1、每月出一期簡報,在簡報上設(shè)立“教師排行”欄目,根據(jù)教師們的投稿情況,及時依次公布教師們投稿的數(shù)量;還要設(shè)立“教研之星”,根據(jù)投稿數(shù)量、內(nèi)容及評論數(shù)量等評出教研之星;“精品賞析”,收入一些優(yōu)秀的文章。

　　2、每月統(tǒng)計一次教師投稿情況,評選網(wǎng)上投稿“優(yōu)秀文章”,并對教研組投稿情況進行網(wǎng)上公布,計入考核積分。

　　3、在教師量化考核時,網(wǎng)上投稿被評為“優(yōu)秀文章”或“精華文章”的適當(dāng)加分。

　　4、舉行網(wǎng)絡(luò)教研先進個人的評選活動,并優(yōu)先報送上級參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或評選活動。出處

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