結對工作計劃(精選14篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的結對工作計劃,希望能夠幫助到大家。
結對工作計劃 篇1
一、 指導思想
認真學習新課程標準等教育理論,充分起模范帶頭作用,緊緊圍繞工作重點,積極實施素質(zhì)教育,認真學習經(jīng)驗,認真探究教育理論,提高自身的道德修養(yǎng),圓滿完成英語科教育教學工作。
二、 工作目標
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。
2、言傳身教,指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每星期幫助徒弟備一次課,檢查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材處理教材
4、每星期至少聽徒弟一節(jié)課,并給出詳盡的導評,幫助徒弟提高課堂教學能力。
5、每學期末指導徒弟開公開課一節(jié),在大型教學活動中幫助徒弟設計方案,指導徒弟完成上課任務.
6、及時上交計劃,示范課教案,聽課記錄,導評記錄,供驗收用。
7、心胸坦蕩,支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點并廣泛博采眾家之長。
三、具體幫教措施
1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,共同學習,更新教學觀念,學習優(yōu)秀教學方法。
2、師傅每星期與徒弟集體備課一次,把握單元知識點,清晰教學重難點,設想科學的教學方法。
3、每星期進行互聽課活動,課前共同備課,準確把握教材,共同提高課堂教學能力。
4、指導徒弟寫教學案例和教學隨筆,寫學科論文,爭取參加各級各類的評比、交流,力爭在刊物發(fā)表。
四、 培養(yǎng)目標
1、通過共同學習,使周敏老師在英語教學的基本規(guī)律與方法上,了解教點與考點有機結合的基本策略,從而使學生掌握基礎的學習方法,提高學習能力。
2、敢于承擔校內(nèi)外的研究課,主動參與教學各項比賽活動,并力爭獲獎。
3、班級檢測成績在原有基礎上有提高。
結對工作計劃 篇2
一、 指導思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì),我校實施了“青藍工程”。我與張晗(徒弟)結為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。
二、實施目標:
規(guī)劃好培訓計劃,理論學習心得交流,展示課教案,聽課指導與簡單評點,自我業(yè)務進修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。
2、指導徒弟思考教育教學問題,有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭在縣市上獲得好的名次。
三、實施措施:
1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。 教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。
3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導,在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經(jīng);ハ嗦犝n(每學期不少于10節(jié)),并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行為,提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則,師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
結對工作計劃 篇3
為貫徹落實市教育局的“百校扶百!、寶安區(qū)”千校扶千!被顒,在原有基礎上不斷提高我校青年骨干教師的教學水平,促進幫扶學校的管理水平和教育教學水平不斷提升,結合我校的實際,特制定20xx——20xx學年度幫扶計劃。
一、指導思想
促進我校和龍崗南約學校,石巖料坑學校教師科研能力的提升,促進三校青年教師專業(yè)化成長,達到互幫互助,共同提高的效果;提高教師教育教學能力的發(fā)展,遵照教育規(guī)律,落實課堂教學40分鐘,用好教學方法,減輕學生負擔,提高課堂效率,推進信息化教學,實現(xiàn)課堂教學質(zhì)量的全面提升。
二、主要工作
包括學校教育教學管理、教師教科研能力的培養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)等相關內(nèi)容。
1、組織學校中層干部到幫扶學校指導常規(guī)工作,提高管理水平。包括校園文化建設和班主任管理策略,及對安全教育及安全事故防范等方面進行學習。
2、與兩個幫扶學校加強聯(lián)系,開展各類教學公開課、示范課的聽課指導,同時邀請對方教師來我校聽課交流,加強對青年教師業(yè)務能力和教學水平的培養(yǎng)。
3、在藝術節(jié),科技節(jié),讀書活動月等活動開展時,組織教師與學生積極參與,共同進步。
4、交流學習集體備課,各相對應的科組長用博客QQ等形式進行網(wǎng)絡交流。
5、共同開展課題研究,交流學習校本研修。
6、開展師德師風建設,提高教學職責道德素養(yǎng),消除教師職業(yè)倦怠。
7、加強在教學資源方面的共享。包括優(yōu)秀教學設計、教學課件、習題和輔導資料。
三、主要措施
1、組織保障。設立以校長主組長的結對幫扶工作小組,全體中層干部為組員,有效開展各項活動。
2、責任到人。各部門負責人做好學年幫扶計劃,按要求針對部門的工作開展各項交流學習
3、加強溝通交流,爭取更多的學習機會
4、加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,爭取專家的引領
四、主要方法
1、邀請觀摩。主要有校園文化建設、課題研究、書香校園活動、科組教研、集體備課、學校特色活動等
2、教學公開課、示范課展示交流,或去對方學校聽課指導。
3、召開座談會:①領導班子座談會,②教師代表座談會,③學生代表座談會,④學生家長代表座談會。
結對工作計劃 篇4
一、指導思想
充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領作用,通過傳、幫、帶、導、提、教,切實加快青年教師成長,提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。
二、基本職責
師傅:要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。
1、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論,更新教學觀念,切實做好指導工作。
2、耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。
3、指導徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學和教科研活動,指導他們在教育教學教科研上取得成果,幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
4、調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。
三、主要內(nèi)容
1、徒弟能夠勝任教育、教學工作,在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗。
2、引導徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標兵為榜樣,參加師德培訓,注意規(guī)范言行。
3、使徒弟對教學大綱和所教年級學生有比較全面地了解,能夠制訂完善的《學期教學目標》、能夠獨立分析教材、確定教學重、難點,安排教學環(huán)節(jié),并有自己的一定特色。加強實踐操作。
4、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案,學習先進教學理論,及時進行課后教學反思。
5、使徒弟熟悉課堂常規(guī),能夠按照教學設計完成課堂教學任務,較好地完成教學目標。
6、師傅每學期聽徒弟上課不少于8節(jié),課后有反饋,并簡單記錄“教學建議”。
7、每學期上交《學期師徒教學活動總結》,并附上相關教案、聽課記錄等。
8、撰寫教學反思、隨筆6篇以上,能夠高質(zhì)量地完成命卷,并有一份以上被錄用。
結對工作計劃 篇5
中建小學“青藍工程”結對幫扶實施計劃 ——20xx—20xx學年度第一學期 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設,促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應教育教學的要求,進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學,亦能增強老教師的責任心,更有利于新老教師及時總結教學經(jīng)驗,共同成長。
一、結隊情況
史洪敏——王元琴; 曾正剛——龔平勇; 孫 衛(wèi)——張安新
二、活動內(nèi)容和措施
幫扶工作將利用寶貴的工作時間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習,力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境,提高教學能力,全面落實新課程標準的理念。
1、對教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材,這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。
2、對課堂教學的幫扶。開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課,對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進行評課,對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,并督促其改進。
3、對平時教育教學的幫扶
對于新教師在教學中遇到的疑問,將及時給予幫助和解答,并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗,例如:如何調(diào)動學生的積極性,如何靈活運用多種教學方法,使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。
三、指導新教師完成一定的任務:
1.主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷充實自我。
2.積極參與備課,主動發(fā)言,大膽提出自己的設想,提高分析能力。
3.認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經(jīng)驗;ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié),并達到一定的效果。
4.經(jīng)常進行教學反思,寫隨筆。
總之,我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標準理念的指導下,努力提高教育教學水平,促進學生的全面發(fā)展。
結對工作計劃 篇6
感謝三合中學的"師徒結對"這個活動,為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。作為一名年輕教師,無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的,學校通老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等,為我們的成長搭建平臺,切實加快我們的成長,提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。
過去一學年的師徒結對使我受益匪淺,從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課,以及如何提高學生的訓練成績師父都給了我很大的幫助,我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外,還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結合上學年的經(jīng)驗,努力做到"三學":學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處事,為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排:
一、對教育理念、訓練的理解
認真學習新的教育教學理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實踐中自覺貫徹、主動探索,將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念,以教師主導、學生主體的形式進行體育課堂教學。注重學生的差異,關注學生的情感,尊重學生的人格。讓學生們在游戲比賽中練習;在游戲比賽中鍛煉;在游戲比賽中提高! 爭取讓每個學生都喜歡鍛煉。 訓練要科學化、系統(tǒng)化,讓每一位運動員的競技水平在訓練后都有一定的提高。同時關注每位運動員的學業(yè)成績,盡量做到學習訓練兩不誤。要積極向師傅請教訓練方法,進行科學有效的制定訓練計劃,進而提高訓練成績。
二、努力提高自身的專業(yè)技能
剛畢業(yè)不久,教學經(jīng)驗、訓練經(jīng)驗欠缺。但年輕就是資本應全身心地投入到教育教學中,應多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學習,多看體育教學方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學,豐富自己的教學經(jīng)驗和訓練經(jīng)驗。重教學,輕科研。應教學科研兼顧,在重視教學的同時,更重視科研。以后應加大力度進行科研工作,以科研指導教學,使自己成為一個科研型的教師。
結對工作計劃 篇7
一、結對對象:
師傅:x
徒弟:x
二、計劃具體資料:
“師徒結對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下,提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結對”活動順利有效實施,為了確保“師徒結對”活動有質(zhì)量,特擬定如下活動計劃:
1、認真學習。因為教師的業(yè)務理論知識、業(yè)務學習十分重要,它既能更好促進教育教學的開展,同時又能不斷地提高自我的業(yè)務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設計,每周不定期抽查,并及時針對一些課例進行活動研究與探討,力求探索最佳的教學方法。
3、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動,每月互相不定期聽課,共同反思活動狀況,并由師徒寫出實踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。
5、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學習,經(jīng)常反思教育教學活動,正確加以改善,不斷提高自身的教育教學水平。
6、扎實科研。師徒結合,共同學習科研理論,從孩子的每個生活環(huán)節(jié),學習、活動環(huán)節(jié)入手,找準切合實際的切入口,扎實開展科研活動,積極參與并承擔課題研究實踐活動。
三、最終到達:
1、教育教學:能自如將自我掌握的知識,在新的教學理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學習。
2、師徒修養(yǎng):熱愛關心每一個孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個孩子,走進每一個孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長道路。
3、科研工作:以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,有效促進教學工作取得更大成效。
4、班級管理:能獨立開展班級各項工作,班級常規(guī)抓落實,家長工作細心,帶班有活力。
經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動,使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。
結對工作計劃 篇8
一、工作主題:
“全力幫扶,共同提高“。
二、工作理念:
全心全意為百姓服務,有針對性的,講究實效性和創(chuàng)造性的開展工作。
三、工作思路:
1、加強政治理論學習,提高政治素養(yǎng),增強主人翁意識,以負責任的態(tài)度,深入思考,創(chuàng)新工作理念,加強個人工作能力,團結一致,完善部門建設,將服務百姓和鍛煉自我結合起來,力爭每一次活動都有主題,有針對性的開展,盡量貼近百姓的生活的,改善其生活的環(huán)境及個人習慣,切實做到幫扶的根本目的。
2、緊密圍繞著林七政府各級領導,以把百姓的困難情況的作為自身的責任,積極響應黨的號召,努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
3、發(fā)揚嚴謹認真,吃苦耐勞的作風,積極配合鄉(xiāng)政府,認真做好結對幫扶的任務。
4、主動學習其他工作部門的組織活動經(jīng)驗,力爭今年做出成績。
四、工作計劃實施時間:
20xx年12月—20xx年12月
五、工作要點
1、由于我們大學生結對幫扶小組剛剛組建不久,對其組織活動還不太清楚,時間緊湊的關系,不得不讓我們在實踐中去成熟,首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育,以提高個人的文化素養(yǎng)。
2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”,為各村幫扶對象解決實際困難。
3、小組成員實施包村包點任務,對其所管轄的村落進行深入的調(diào)查摸底,把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數(shù)量以及各項信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查,并依據(jù)此信息進行組織活動。
4、20xx年12月年至20xx年12月做好三項工作任務安排:
。1)對養(yǎng)老院里的孤寡老人進行幫扶。
。2)對留守兒童在學校上課期間由小組成員進行統(tǒng)一授課,以安全知識,衛(wèi)生習慣為重點,突出幫扶重點。
。3)對貧困戶的幫扶,在于科學技術的傳授,市場經(jīng)濟信息的交流與對一些生活的不能自.的進行生活的補助以及生活的環(huán)境的清潔等工作。
5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作,以及工作后的總結,有好的建議要提出,工作的不足要批評,認真做好每個人的幫扶工作。
6、每個月工作總結對本小組成員二次考核評議,其分值制度可參照本小組工作制度。
六、工作落實
本小組將團結合作,根據(jù)以上制定的工作要點開展工作,在具體實施中,如鄉(xiāng)政府有安排,我們將靈活變動,一切服從鄉(xiāng)政府安排。
我們將全力以赴為廣大百姓服務,以百姓利益為先,切實做好一步幫扶工作,讓我林七鄉(xiāng)的精神文明建設及經(jīng)濟建設更上一層樓。
結對工作計劃 篇9
一、指導思想:
為了提高我校教育教學質(zhì)量,提升我校年輕教師的素質(zhì),發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進師徒之間相互學習,有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),我與徒弟結為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃如下:
二、實施目的:
通過教學活動,師傅鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng),達到教學相長的目的、
三、實施措施:
1、在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣、
2、要切實擔負起對徒弟的輔導工作、聽徒弟的課,及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點,對如何改進給出建議、幫助她及時分析和處理各種教育教學事件、經(jīng)常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會,聽課意見及改進措施、
3、持師徒二人互聽互評活動,聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行為,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,提出改進建議、要在課堂中落實先進的教育理念,打造自己的特色,實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結合、
四、努力方向:
在師徒結對中,我努力做到:
1、主動工作,帶頭引領、平時嚴格要求自己,樣樣做好徒弟的帶頭作用、
2、給點時間,留點空間、徒弟有朝氣、有活力、有想法、作為師傅在我們共同學習的時候,給她預留思考的時間、拓展想象的空間、
五、具體實施方案:
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念、
2、指導徒弟思考教育教學問題,有效地提高教學效率、
3、指導學習如何積累案例、論文素材、
4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭獲得好的名次、
5、指導徒弟熟練掌握高效課堂教學模式;研究高效課堂的方法、
6、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導,在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導、
7、每學期至少開設一節(jié)匯報課、通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高、
總之,通過開展師徒結對學習活動,經(jīng)過不斷的互相學習,我希望我們師徒得到更好的成長,我們會一直努力!
結對工作計劃 篇10
一、參與對象
1、結對對象:參加工作未滿兩年的新教師、
2、指導教師:教學經(jīng)驗豐富,成績優(yōu)秀,工作五年以上的中青年教師、
3、具體結對安排:
二、幫扶形式
采取“一對一”的`形式,互幫互學、以老帶新、取長補短,互相幫扶、
三、幫扶目標
1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師,樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想,確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向、
2、引導有待提高的教師學習校紀校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣、
3、引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習,加強理論和實踐的學習,不斷提高教育教學能力、
4、引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,能夠不斷創(chuàng)新、展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝、
四、幫扶雙方職責
。ㄒ唬┲笇Ы處熉氊
1、全面關心被指導教師的發(fā)展,帶思想、帶作風、帶業(yè)務、以自身的良好素質(zhì)去影響、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作、
2、全面跟蹤被指導教師的課堂、結合學校聽課制度,每周完成至少1節(jié),課后及時交換意見,對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改進、
3、指導教師要本著對學校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的責任感,根據(jù)學校對教師的具體要求,認真做好全面的指導和督促工作(如:指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)、
4、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃,指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課、并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學教育水平、
5、指導教師做好示范和引路的作用、如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科輔導等、
6、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求,盡力幫助解決、指導他們加強學習,進行教育教學的科研、
。ǘ┍恢笇Ы處熉氊
1、明確學習目的,端正學習態(tài)度,尊重指導教師,虛心聽取指導教師的意見,不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟、
2、認真學習業(yè)務知識,認真閱讀教育、教學雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感、勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學感受、(要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會)
3、努力上好每堂課,并請指導教師聽課、評課,一學期至少上好一堂公開課,認真聽業(yè)務指導教師的示范課、對比差距,尋找適合自己的教學途徑,盡快適應教學工作,并逐步形成自己的教學風格、
4、結合學校聽課制度,每周完成聽課至少1節(jié),課后虛心聽取指導教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實施、
5、被指導教師每月完成1篇教學隨筆,上交給指導教師,指導教師審閱、
6、熟知本學科課程標準,要鉆研教材,跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自己的教學研究方向,第一學期可以在業(yè)務導師的指導下,對此有初步的了解(和業(yè)務導師共同參與課題研究)、第二學期能有自己的獨到之處(能開展校級課題研究)、
7、要虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短、對業(yè)務指導教師的課應該隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務導師請教,并在工作筆記上詳細記錄、
結對工作計劃 篇11
為了使新教師早日成熟,及早掌握教育教學特點,使之迅速提高、健康成長,早日適應我校的教育教學要求,依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍青工程”實施方案,特制定我!八{青結對”工作計劃。
一、工作目標:
在工作中,我們將本著“結對學習,指導探討、共同進步”的理念,在互幫互助的學習中相互學習優(yōu)點,共同成長,更好的完成教育教學工作。
二、藍青結對成員:
藍方:張歡歡青方:張雪雪
藍方:郭向華青方:武瓊
藍方:石曉彤青方:張晨陽
藍方:張少卿青方:劉磊
三、學習內(nèi)容
1、如何制定教學計劃(長計劃短安排、學科要求、實際情況等)
2、如何備課(備教材、備教法、備教學對象等)
3、如何寫導學案(基本內(nèi)容、書寫要求等)
4、如何上好課(組織教學、課堂調(diào)控、情況應變、講練結合等)
5、如何輔導學生(課內(nèi)與課外、點與面、主與次、難與易等)
6、如何布置、批改作業(yè)(分層次,有針對性、精選習題、講究適量;精批面改、側重評改等)
7、如何擬定試卷(典型性、覆蓋率、難易度等)
8、如何講評作業(yè)與試卷(針對性、聯(lián)系性、代表性等)
9、如何做好教學經(jīng)驗總結(實踐性、理論性、指導性等)
10、如何發(fā)送博文及試卷供題標準。
11、對臨時任務的指導。
四、基本要求:
1、學習成立學習結對小組,成立專門檔案,跟蹤檢查。
2、相互間應經(jīng)常性地進行聽課、評課活動,新教師每周聽課不能少于2節(jié),并做好記錄。
2、加強學習,樹立新的理念。每周固定時間學習《24字教學模式》,做好閱讀筆記,和導師進行探討交流。
3、每周導師要指導新教師上一節(jié)公開課,每月上一節(jié)匯報課并寫一篇高質(zhì)量的教育教學感悟以書面形式存檔。
4、堅持閱讀學校推薦的魏書生的《班主任工作漫談》,做好閱讀筆記,每月至少寫一篇讀書感悟發(fā)在教育博客上。
5、導師經(jīng)常鼓勵新教師積極參加各種公開教育教學活動,并及時查看反饋信息給予指導,促使其迅速成長。
6、學校精選《教育時報》及《小學教育》的內(nèi)容,集中學習。
結對工作計劃 篇12
一、學習內(nèi)容:
1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
二、活動內(nèi)容
三月份:
1.制定成長計劃;
2.與師傅交流教學中的想法;
3.聆聽師傅的課、交流;
四月份:
1.聽師傅的課,并進行交流;
2.準備一節(jié)信息技術與學科整合課
3.共同閱讀先進的教育理論書籍;
4.邀請師傅隨堂聽課;
五月份:
1.共同探討名家課例;
2.和師傅交流教育教學中的困惑;
3.邀請師傅隨堂聽課,評課;
六、七月份:
1.聽師傅的課,并進行交流;
2.與師傅交流教學中的想法
3.共同閱讀先進的教育理論書籍;
4.完成個人總結。
三、自我期望
1.多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀5本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。
2.多交流:積極參加學科教研活動,充分利用網(wǎng)絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。
3.多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,認真上好每堂課。
4.多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
5.認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。
6.多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學年爭取上一節(jié)校級公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
結對工作計劃 篇13
為優(yōu)化我校教師師資隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進青年教師快速、健康成長、實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我校實行教師之間幫扶的方法,確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度、
一、幫扶對象:廖為老師
對象分析:廖老師是剛從大學畢業(yè)參加的教師,有新的知識與理念,并且是一位責任心強,積極上進,虛心好學的充滿激情的老師、但是,由于廖老師工作經(jīng)驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長、
二、幫扶形式:
“一對一”結對幫扶形式、
三、幫扶期限:
一年、
四、工作目標
1、努力克服教育教學中的低效行為、
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力、
3、在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐共同成長、
五、一年發(fā)展目標:
在一年的幫扶中,我希望能達到以下的總體目標:讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升,結合她實習期間成功經(jīng)驗,能把語文課堂“活”起來;教研能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨特的教學風格,市級以上的刊物發(fā)表一篇論文、
1、與這位教師進行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時對教學進行反思、
2、每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課、
3、著重提高課堂教學效率,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨特的教學風格、
4、學習有關理論書籍,提高教學理論水平、
5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設計、
六、幫扶措施:
1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得、
2、堅持每周與教師進行交流,了解其教學動態(tài),及時排憂解難,解決教學困惑、
3、聽課:我和廖老師建立一個不定期的互相聽課的制度、廖老師可隨時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽廖老師的課了解其最真實的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)劣所在、
4、評課:每一次聽課,隨時可能是隨機評課、我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討,坦誠相待,暢所欲言、通過說課議課,力求讓廖老師學會如何組織課堂教學,啟發(fā)學生思維,鼓勵質(zhì)疑,如何突破課堂重點和難點,如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏、
5、課后反思:要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣、課后反思要堅持,主張以實用為原則,不搞形式化;要從實際出發(fā),哪怕寫一句話也行,要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法、
總之,希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻、通過這次活動,讓年輕教師在教學中總結經(jīng)驗,時時自評,提高教學水平、
結對工作計劃 篇14
一、指導思想
為了促進教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與二十二中教師于20xx年9月正式結為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強職責感,現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。
二、實施目的
1、帶著教學實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的。需要或就自己面臨的業(yè)務問題,有選擇地與徒弟進行交流、指導;
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務。
3、制定學習計劃,理論學習心得交流,匯報課教案,聽課指導等資料。經(jīng)過這樣的活動,師傅既能夠鍛煉自我,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
三、實施措施
作為一名市級骨干教師,我在不斷完善自我,充實自我的同時進取發(fā)揮骨干教師的真正作用。在結成師徒對子后,我將認真履行自我的職責和義務,發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。
3、聽徒弟二十節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行為,提出改善提議。
4、努力幫忙徒弟提高教學技能和教育綜合本事。
5、本著教學相長、互動共進的原則,師徒分別學習一些與教育有關的書籍,如給教師的提議、教師人文讀本、成功教育等與教學有關的書籍,并做讀書筆記或撰寫讀書心得,然后師徒相互交流。
6、為徒弟上示范課,并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事;撰寫1篇較高質(zhì)量的教學論文。
7、幫忙徒弟參與學校大型教學活動,設計方案。
四、教學相長,共同提高
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。
2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自我的設想,提高分析的本事。
3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?偨Y教學的反思和隨筆,進取撰寫論文。
5、指導徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競賽課。
總之,期望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學相長,共同提高!
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