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小班上學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-18 15:18:54 工作計(jì)劃范文 我要投稿

小班上學(xué)期工作計(jì)劃五篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編精心整理的小班上學(xué)期工作計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小班上學(xué)期工作計(jì)劃五篇

小班上學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié):

  孩 子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng), 讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  因此,導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不 前,沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)"放得開,收不攏"的感覺。另外, 還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

  2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

  3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

  4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

  (二)語言

  1、樂意與人交談,講話禮貌。

  2、注意傾聽對(duì)方講話,理解日常用語。

  3、用普通話交流,能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法

  4、愿意用語言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

  (三)社會(huì)

  1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

  2、樂意與同伴交往。

  3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

  5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

  6、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

  7、會(huì)主動(dòng)招

  1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、好奇好問,喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

  3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

  4、愛護(hù)動(dòng)植物,有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  (五)藝術(shù)

  1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。

  3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

  4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

  三、措施

  (一)語言

  1、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日常活動(dòng)中始終要求幼兒講普通話。

  2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

  3、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

  4、本學(xué)期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  (二)健康

  1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,運(yùn)動(dòng)前講清要求,避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

  2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。

  3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

  4、給予幼兒在戶外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì)。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

  6、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  7、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡.

  (三)社會(huì)

  1、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)教師、幼兒共同生活的樂趣。

  3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“我真棒”活動(dòng)墻的帶動(dòng)鼓勵(lì)作用。

  (四)科學(xué)

  1、在計(jì)算活動(dòng)中,要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

  2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合,個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  4、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

  (五)藝術(shù)

  1、在音樂活動(dòng)中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

  2、利用多種機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  4、 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對(duì)繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。但由于幼兒年齡小, 生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,因此雖然有時(shí)想象力較豐富,創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),但有的由于技能局限,表達(dá)不出,有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),想象出來的東西單一、雷同,難 以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育的重點(diǎn)將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),培養(yǎng)對(duì)美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力 上。

  根據(jù)主題活動(dòng)的需要,結(jié)合區(qū)角活動(dòng),定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  5、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合,個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),以努力使每個(gè)孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見,利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校等各種途徑做好家長(zhǎng)工作。

  2、注重家長(zhǎng)工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,與家長(zhǎng)做好溝通,協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

  3、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。

  5、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋,做好交流溝通工作。

  希望我們的孩子能健康的成長(zhǎng),快樂的度過小班的生活。

小班上學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、健康發(fā)展方面

  對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  主要活動(dòng)內(nèi)容、措施

  大肌肉動(dòng)作的發(fā)展:

  幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較差,只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。

  1、會(huì)手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)地走。2、學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)自然地跑,會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圓圈、對(duì)形。

  3、會(huì)滾球、拍球、使用大型運(yùn)動(dòng)器械,學(xué)習(xí)做模仿操。

  1、通過早煉、體育游戲等活動(dòng),發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作,練習(xí)走圈和對(duì)形。

  2、認(rèn)真編排早操,堅(jiān)持每天的早操活動(dòng)。

  小肌肉動(dòng)作的發(fā)展:

  幼兒的小肌肉發(fā)展不夠靈活,大部分幼兒不會(huì)扣紐扣、系鞋帶;有的幼兒拿湯匙的動(dòng)作不靈活,有的幼兒撕紙、穿珠動(dòng)作較困難。

  1、學(xué)會(huì)扣紐扣和正確使用湯匙。

  2、會(huì)用積木等材料堆高、延長(zhǎng)、圍攏。

  3、學(xué)會(huì)畫、折、粘等基本技能。

  1、在豐富的美工活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、粘貼、等技能,發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。

  2、組織多種結(jié)構(gòu)游戲,發(fā)展幼兒的技能。

  3、進(jìn)餐時(shí)教幼兒正確使用湯匙。

  生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:

  大部分幼兒不會(huì)穿脫衣服,進(jìn)餐習(xí)慣較差,部分幼兒不愿自己吃飯,挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重;部分幼兒不會(huì)洗臉、疊被子,生活自理能力較差。

  1、能安靜、愉快進(jìn)餐,不挑食,并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,不灑飯、不掉飯粒。

  2、學(xué)會(huì)穿脫衣服、扣紐扣,會(huì)自己疊被子。

  3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)。

  1、通過鼓勵(lì)的方法,使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、讓幼兒多練習(xí),并在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。

  3、通過一些教學(xué)活動(dòng),向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí)。

  二、認(rèn)知發(fā)展方面

  對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  主要活動(dòng)內(nèi)容、措施

  

  大部分幼兒不會(huì)聽普通話,表達(dá)能力較差,部分幼兒發(fā)音不清晰。幼兒還沒有掌握閱讀的正確方法。

  1、習(xí)慣于聽普通話并學(xué)說普通話。

  2、學(xué)習(xí)正確發(fā)音,能安靜地在集體中聽老師、同伴講話,勇于表達(dá)自己的意愿。

  3、喜歡聽老師講故事和朗誦兒歌;養(yǎng)成正確的看書姿勢(shì),學(xué)會(huì)按順序看圖書。

  1、教師在日常生活中多使用普通話,并鼓勵(lì)幼兒用普通話說一些簡(jiǎn)單的句子。

  2、通過語言活動(dòng)讓幼兒接觸文學(xué)作品,培養(yǎng)

  小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃幼兒聽、說、讀的能力。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒多說、想說、愛說。

  學(xué)

  1、幼兒喜歡探索,充滿好奇心,但沒有養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。

  2、幼兒對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)較少。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察常見的動(dòng)、植物的特征,初步了解他們與人類的關(guān)系。

  3

  、培養(yǎng)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  1、通過組織各種教學(xué)活動(dòng),滿足幼兒探索科學(xué)的欲望并培養(yǎng)幼兒的興趣。

  2、為幼兒提供適當(dāng)?shù)牟牧,讓幼兒在操作中自己發(fā)現(xiàn)問題,獲得知識(shí)。

  術(shù)

  1、唱歌時(shí),部分幼兒有喊歌的現(xiàn)象,

  幼兒對(duì)各種音樂的了解非常膚淺,部分幼兒的節(jié)奏感較差。

  2、在美工活動(dòng)中,幼兒還未能掌握繪畫工具的使用方法,部分幼兒不夠大膽作畫。

  1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。

  2、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

  3、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲;初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲和勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

  1、音樂活動(dòng)中,注意選擇多種類型的音樂,豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。通過對(duì)比等手法,幫助幼兒感受、分辨不同性質(zhì)的音樂。

  2、通過示范、練習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。

  3、在美工活動(dòng)中,教給幼兒正確著色、正確使用繪畫工具的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提高動(dòng)手能力。

  計(jì)

  幼兒對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)處于極低的水平,大部分幼兒不會(huì)數(shù)數(shù)。

  1、

  3、在活動(dòng)室內(nèi)創(chuàng)設(shè)計(jì)算區(qū),讓幼兒有更多動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。

  三、社會(huì)性發(fā)展方面

  對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  主要活動(dòng)內(nèi)容、措施

  品德行為:

  多數(shù)幼兒不會(huì)使用禮貌用語,在玩玩具時(shí),不會(huì)禮讓,常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不會(huì)收放玩具。

  1、學(xué)習(xí)使用“早上好、謝謝、再見等禮貌用語。不打人、罵人。

  2、學(xué)習(xí)收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家,遵守生活常規(guī)。

  1、在日常生活中,教師善于觀察每一位孩子,發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣,及時(shí)給予表揚(yáng)。

  2、結(jié)合教學(xué)活動(dòng),教育孩子愛護(hù)玩具和公物。

  3、教給幼兒各種禮貌用語,教師做好表率作用。

  小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃交往能力:

  多數(shù)幼兒較活潑,喜歡與老師、同伴交談,部分幼兒比較任性,調(diào)整自己行為的能力較差,個(gè)別幼兒表現(xiàn)得較內(nèi)向、不合群。

  1、能與同伴或周圍人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。

  2、在游戲中學(xué)會(huì)等待、輪流玩。

  1、提供環(huán)境和條件,讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)與同伴和老師交往,提高交往能力。

  2、在游戲活動(dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,不爭(zhēng)搶玩具。

  情緒情感:

  多數(shù)幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng),經(jīng)過夏令班的學(xué)習(xí),開學(xué)時(shí),幼兒普遍情緒穩(wěn)定,只有個(gè)別幼兒時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。

  1、喜歡上幼兒園,愛老師和小朋友。

  2、學(xué)習(xí)分辨明顯的對(duì)與錯(cuò),喜歡學(xué)習(xí)好的榜樣,喜歡參加集體活動(dòng),心情開朗。

  1、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和

  日常生活教育,培養(yǎng)

  幼兒愛幼兒園、愛老師和小朋友的情感。

  2、通過事例讓幼兒學(xué)習(xí)分辯對(duì)錯(cuò),鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

  四、家長(zhǎng)工作

  主要活動(dòng)內(nèi)容、措施

  1、建立家長(zhǎng)宣傳欄,向家長(zhǎng)介紹每周的安排及一些育兒知識(shí)。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn),同時(shí)了解幼兒在家的情況。

  3、利用家園聯(lián)系手冊(cè),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。

  4、遇到特殊情況,如幼兒連續(xù)幾天沒有回園,教師進(jìn)行家訪,對(duì)于當(dāng)天沒有回園的幼兒,

  教師可進(jìn)行電話訪問,了解情況。

  5、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

小班上學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  十月一假期回來,看到孩子們的笑臉就知道大家的假期度過的一定很愉快!于是我們開展了(快樂假期)主題活動(dòng),孩子們把自己假期的見聞?wù)f給大家,通過活動(dòng)不但增強(qiáng)了孩子們之間的情感而且很好的`鍛煉了孩子們?cè)诖蠹颐媲氨憩F(xiàn)的膽量和他們的語言組織和表達(dá)能力。科學(xué)課上的(我們愛旅游)讓孩子們知道了在戶外迷路后應(yīng)該怎么辦,了解了多種辨認(rèn)南北的方法。健康課上的(走在樓梯上),孩子們學(xué)習(xí)了上下樓梯的方法,了解了上下樓梯的安全知識(shí),培養(yǎng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。美術(shù)課的(小蘑菇)孩子們制作了各種漂亮的小蘑菇,我們用它裝飾了我們的活動(dòng)室,孩子們每天都能看到自己的作品別提多高興了。特色課上三字經(jīng)識(shí)字,孩子們對(duì)三字經(jīng)的誦讀朗朗上口,但是對(duì)于識(shí)字來說興趣不是很高漲,在今后的學(xué)習(xí)中我們要對(duì)注重這方面的培養(yǎng)。

  下周計(jì)劃:

  數(shù)學(xué):《誰》繼續(xù)練習(xí)數(shù)字的書寫。

  語言:《跳跳的紅蘋果》故事

  社會(huì):《這樣做對(duì)嗎》

  健康:《玩皮球》體育游戲

  科學(xué):《活字印刷》《生活真奇妙》

  美術(shù):《刺猬一家》泥塑

  特色:《三字經(jīng)》識(shí)字

  繼續(xù)做好班級(jí)通風(fēng)消毒工作,上好安全德育課,按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)。

小班上學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、班級(jí)情況分析:

  本班現(xiàn)今有24名幼兒。其中男生13名,女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育,但有少數(shù)孩子有相關(guān)的一些經(jīng)驗(yàn)。通過一個(gè)月的時(shí)間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  (1)、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣

 。2)、大部分孩子獨(dú)立性差。如:穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨(dú)立完成

 。3)、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

  二、工作總目標(biāo):

  以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,及本班幼兒的實(shí)際情況,深入學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利教育理論、多元智能理論等,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識(shí),使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

  三、各項(xiàng)工作重點(diǎn):

  1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

  2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng),塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動(dòng)能力。

  3、繼續(xù)開展蒙氏教研、育活動(dòng),把蒙氏思想貫穿于一日生活中,不斷鞏固幼兒的工作常規(guī),指導(dǎo)其學(xué)習(xí)操作多種感官材料。

  4、學(xué)習(xí)“幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)”,懂得從多角度觀察幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,正確認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)幼兒的智能發(fā)展。

  5、開展多種形式的活動(dòng),創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,充分利用家長(zhǎng)資源,更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

  四、工作措施:

  1、通過示范、講解、練習(xí)鞏固幼兒的生活常規(guī)和掌握各種擦身、疊被、收拾書包的技能,

  2、認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要,以此為根據(jù)生成活動(dòng)的主體內(nèi)容,確立目標(biāo),建立主題網(wǎng)絡(luò)。并爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,共同收集教育素材。

  3、不懈地抓分區(qū)常規(guī),把蒙氏教育滲透與分區(qū)活動(dòng)中,通過教師示范,幼兒練習(xí)的形式,掌握多種材料的操作方法。

  4、學(xué)習(xí)觀察的多種方法,并對(duì)蒙氏活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致、追蹤觀察,根據(jù)幼兒情況進(jìn)行分析,給予恰當(dāng)指導(dǎo)盡可能地發(fā)掘每一位幼兒的潛在能力,并給予指導(dǎo),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  5、提供機(jī)會(huì)與條件,開展多種形式表演活動(dòng),如:每星期進(jìn)行一次班級(jí)意愿表演會(huì),每月進(jìn)行一次級(jí)組聯(lián)誼活動(dòng),讓幼兒上臺(tái)表演,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  6、利用周程、家園聯(lián)系手冊(cè)、離園前交談以及“留言信箱”等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,促進(jìn)家園同步教育。

小班上學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班務(wù)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一) 健康領(lǐng)域

  1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

  3、 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

  4、 愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

 。ǘ 語言領(lǐng)域

  1、 學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

  2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng)。

  3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

 。ㄈ 社會(huì)領(lǐng)域

  1、 愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。

  2、 樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。

  3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

  4、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,標(biāo)簽:幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃,小班教學(xué)計(jì)劃,

  (四) 科學(xué)領(lǐng)域

  1、 在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、 喜歡操作、擺弄。

  4、 親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

  (五) 藝術(shù)領(lǐng)域

  1、 在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、 喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

  (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

 。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

 。2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

 。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

 。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子;在回憶講述時(shí),采取多種形式,增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂

  活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

  7、本學(xué)期大型活動(dòng):

 。1)編排早操

 。2)結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動(dòng)

 。3)“迎新年”歌詠文藝表演

  四、衛(wèi)生保健工作

  小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。

  小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,標(biāo)簽:幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃,小班教學(xué)計(jì)劃,

  在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。

  五、家長(zhǎng)工作

  在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

 。1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

 。2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

 。3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子

  活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

 。4)開展周末外出親子活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。

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