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學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-12 08:07:31 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃范文九篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃范文九篇

學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  新的學(xué)期新的開始,為了更好的配合學(xué)生會(huì)整體的工作。保證大家能積極參加體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)。我部認(rèn)真對(duì)以往工作及開展得活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),并制定出新學(xué)期的活動(dòng)安排和工作計(jì)劃。

  一、為體現(xiàn)“建設(shè)校園文化,培育學(xué)校精神,構(gòu)建和諧校園”,我校體育部在組織建設(shè)方面有如下計(jì)劃:

  1、為更好建設(shè)學(xué)校的體育活動(dòng),和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)保持密切地聯(lián)系,尤其是籃協(xié)、足協(xié)、排協(xié)、乒協(xié)、羽協(xié)等一些深受廣大學(xué)生們喜愛的體育社團(tuán),多做經(jīng)驗(yàn)的交流共同促進(jìn)共同發(fā)展,以共同開展體育活動(dòng)為載體,發(fā)揮我校體育部的主導(dǎo)地位。

  2、和各二級(jí)學(xué)院保持緊密聯(lián)系,更好地督促與監(jiān)督各二級(jí)學(xué)院的活動(dòng)。

  3、與外聯(lián)部聯(lián)手,和其他兄弟學(xué)校建立友好的交流平臺(tái)。主要是在學(xué)習(xí)他人之長的同時(shí)補(bǔ)己之短;并把我校的體育文化向校外推廣,加強(qiáng)我校在其他院校中的影響力。

  4、在有能力的條件下多為同學(xué)們傳播最新的體育新聞及體壇盛事,使我校同學(xué)能了解更多的體育知識(shí),更重要的是加強(qiáng)同學(xué)們?nèi)窠∩淼捏w育意識(shí),國民身體素質(zhì)的提高才是振興強(qiáng)國的保證。

 。ㄒ唬┎块T例會(huì)管理計(jì)劃

 。1)由于體育部的任務(wù)特點(diǎn),將采取比較機(jī)動(dòng)的會(huì)議方式,但是我們同樣設(shè)置了。

 。2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無故遲到者須說明理由,例會(huì)每次須到,多次不到者除名。若有事不能來時(shí)應(yīng)提前向部長或副部請(qǐng)假,經(jīng)同意后方可。

 。ǘ└墒屡囵B(yǎng)管理計(jì)劃

  提高本部成員的自身素質(zhì),多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì),使他們的才能得到充分發(fā)揮,這才是一個(gè)團(tuán)體長盛不衰的根本所在。

  (1)在每次例會(huì)中,我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán),把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給部委,盡量讓他們發(fā)表好的意見,好的觀點(diǎn),并且從中觀察他們各方面的能力,再加以培養(yǎng)。

 。2)每次活動(dòng)的之前要詳細(xì)工作分配與部委,要求各有關(guān)部委工作到位。活動(dòng)結(jié)束要有。此外,還將積極配合校體育活動(dòng)。

  (3)關(guān)心部委的學(xué)習(xí)與生活,緊密與干事間的關(guān)系,促進(jìn)部門成員間的交流和工作的開展。

 。4)制訂完整的計(jì)劃讓體育部成員知道本學(xué)期活動(dòng)的總的方向,同時(shí)也可以為一些同學(xué)的新創(chuàng)意提供新創(chuàng)意提供計(jì)劃書寫的參考。

  二、我校體育部在活動(dòng)開展方面的計(jì)劃:

  1、校級(jí)班級(jí)籃球賽籃球賽的宗旨在于豐富同學(xué)們的課外活動(dòng),加強(qiáng)個(gè)班同學(xué)之間的交流,使同學(xué)們感覺到大學(xué)生活的五彩斑斕,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,展現(xiàn)我院同學(xué)的良好精神風(fēng)貌,我們將會(huì)盡力貫徹“人文精神”,比賽注重的是友好,而不是競(jìng)爭。

  2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),顧名思義就是集體運(yùn)動(dòng)會(huì)與娛樂于一身的運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受快樂。在快樂中體會(huì)體育的精神,我部將全力配合好生活部,我們堅(jiān)信這將是一場(chǎng)非常成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  以上活動(dòng)主要以加強(qiáng)各組織交流及鼓勵(lì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)為目的而設(shè)計(jì),其詳細(xì)內(nèi)容詳見各活動(dòng)的。

  祝愿下學(xué)期我校體育部在校學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和我們體育部人員的努力下可以再創(chuàng)佳績,體現(xiàn)以人為本的原則,為同學(xué)們多服務(wù),服好務(wù)!

學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  新的學(xué)期伴隨著新的氣象向我們走來,在這學(xué)期里,我們也將迎來新的會(huì)員,為更好的服務(wù)于學(xué)院與協(xié)會(huì)會(huì)員,協(xié)會(huì)特制訂秋季學(xué)期計(jì)劃。

  一、協(xié)會(huì)活動(dòng)

  協(xié)會(huì)活動(dòng)是協(xié)會(huì)的支柱,秋季學(xué)期的協(xié)會(huì)活動(dòng)將繼承以往的優(yōu)點(diǎn),堅(jiān)持功法練習(xí)、手法教學(xué)、義診實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步擴(kuò)展義診范圍。適當(dāng)舉行講座,交流會(huì)等。為促進(jìn)會(huì)員交流,提高會(huì)員PPT的制作水平,協(xié)會(huì)將定期舉行PPT展示活動(dòng),暫定主題為家鄉(xiāng)風(fēng)采展示。同時(shí)為了加強(qiáng)協(xié)會(huì)功法基本功,計(jì)劃邀請(qǐng)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員幫忙訓(xùn)練大一新會(huì)員,以武術(shù)基本功,太極拳等為主。重陽節(jié)也即將到來,協(xié)會(huì)將全力協(xié)助有關(guān)單位辦好重陽節(jié)活動(dòng)。

  二、協(xié)會(huì)建設(shè)

  協(xié)會(huì)經(jīng)過上學(xué)期的部門組建,各部已初見雛形,本學(xué)期將繼續(xù)細(xì)化部門,分工明確,完善協(xié)會(huì)議事體制,讓協(xié)會(huì)更好的服務(wù)于會(huì)員。

  三、協(xié)會(huì)教學(xué)

  協(xié)會(huì)教學(xué)是協(xié)會(huì)活動(dòng)的重要組成部分,也是其他活動(dòng)能否順利展開的關(guān)鍵,協(xié)會(huì)教學(xué)將盡量改變以往的一對(duì)多的模式,激發(fā)會(huì)員自主學(xué)習(xí)的興趣,并由高年級(jí)會(huì)員適當(dāng)輔助。而教學(xué)內(nèi)容也將所說擴(kuò)大,將不再局限推拿專業(yè),中醫(yī)針灸以及會(huì)員的專業(yè)課,都將涉及。

  四、協(xié)會(huì)招新

  協(xié)會(huì)在會(huì)員容納擴(kuò)大的前提下,將恢復(fù)在秋季學(xué)期招新,依然需要一月的考核期。而招新人數(shù)也將依照教學(xué)可容納量進(jìn)行確定。

  五、協(xié)會(huì)物質(zhì)

  協(xié)會(huì)原有物質(zhì)有沙袋、音響等,書籍和影像資料較少,本學(xué)期也將適當(dāng)增加一些專業(yè)和非專業(yè)書籍和影像資料儲(chǔ)備,協(xié)會(huì)將組織會(huì)員間“漂流書”等活動(dòng)途徑促進(jìn)流通。

  以上是推拿協(xié)會(huì)秋季學(xué)期的計(jì)劃,預(yù)祝協(xié)會(huì)在新的學(xué)期越辦越好。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、班級(jí)情況分析:

  我班現(xiàn)有學(xué)生65人,新插四名學(xué)生,基礎(chǔ)較弱,但都是比較務(wù)實(shí)的孩子,總體良好。這是特別值得高興的事,這證明最初的辛苦是沒有白費(fèi)的。

  四年級(jí)第二學(xué)期是中年級(jí)關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,學(xué)生即將進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)學(xué)習(xí),要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過渡。我們班級(jí)大部分學(xué)生活潑可愛、好學(xué)上進(jìn),語文素養(yǎng)較好,基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差,作業(yè)不按時(shí)完成,馬虎,總體成績又不會(huì)特別差,因此兩極分化現(xiàn)象并不是特別嚴(yán)重。

  本學(xué)期的語文教學(xué)除了繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)以外,將繼續(xù)把提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平作為重點(diǎn),繼續(xù)以新課程理念為引導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是良好的課堂聽講習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、寫作的習(xí)慣。因?yàn)楸景鄬W(xué)生的閱讀理解能力相對(duì)較弱,需要花時(shí)間和精力好好訓(xùn)練。另外,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù),有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)較大的思想反復(fù),需要有耐心和信心。

  二、教材簡析:

  《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文四年級(jí)下冊(cè)》是以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)編寫的。在保持上冊(cè)編寫體系的基礎(chǔ)上,本冊(cè)在專題內(nèi)容上又有了新的變化。

  教材基本結(jié)構(gòu):

  本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個(gè)層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。

  教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2-3篇,略讀課文1-2篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學(xué)生的閱讀。語文園地由5個(gè)欄目組成,其中有4個(gè)固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”,這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語文園地中各安排兩次。教材的主要編寫特點(diǎn):

  本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的,教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,體現(xiàn)整套教材的一致性,F(xiàn)就本冊(cè)幾個(gè)主要方面作重點(diǎn)介紹。

  (一)專題組元,整合教材

  本冊(cè)教材的編排方式仍然是專題組元型。專題內(nèi)容新穎、豐富,內(nèi)涵深刻,富有人文氣息,同時(shí)也體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。比如,熱愛生命專題,從對(duì)自然萬物生命勃發(fā)的感悟,到對(duì)人的生命的尊重、救助,及對(duì)生命價(jià)值的思考,對(duì)學(xué)生具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。大自然的啟示專題,則從生物、自然與人類的關(guān)系,給人類的啟迪,提出對(duì)生存環(huán)境的思考,比前幾冊(cè)相關(guān)專題內(nèi)容更深入,具有豐富的思考價(jià)值。根據(jù)課標(biāo)提出的教材要“避免繁瑣,突出重點(diǎn),加強(qiáng)整合”的要求,本冊(cè)在編寫中加強(qiáng)了整合性。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

  1、導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容。

  在本冊(cè)八個(gè)單元導(dǎo)語中,提示學(xué)習(xí)內(nèi)容,點(diǎn)明專題,布置學(xué)習(xí)的任務(wù)。在內(nèi)容上,力求啟發(fā)閱讀興趣,引導(dǎo)單元學(xué)習(xí);在語言敘述上,體現(xiàn)文學(xué)色彩,強(qiáng)調(diào)感染力。比如,第一單元,“祖國的千山萬水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那連綿起伏的丘陵,那直插藍(lán)天的雪峰,那……”用詩一般的語言展示了一幅幅多姿多彩的畫面,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國河山的熱愛和向往之情。

  2、精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。

  為了體現(xiàn)單元整合,加強(qiáng)在精讀與略讀課文中間的聯(lián)系。本冊(cè)在精讀課文與略讀課文之間安排有“連接語”,這段文字承上啟下,內(nèi)容突出,過渡自然,明確地提示了略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法,體現(xiàn)由精讀到略讀的閱讀訓(xùn)練過程,使精讀課文和略讀課文形成的整體感更強(qiáng)。

  3、單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通和整合。

  單元整合不僅在課文內(nèi)容上,還體現(xiàn)在聽說讀寫的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)上。本冊(cè)教材繼續(xù)加強(qiáng)專題內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的整合,力求設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)貫通、嚴(yán)密。本冊(cè)繼續(xù)在每組課文后安排“詞語盤點(diǎn)”,就本組課文所學(xué)生詞進(jìn)行歸納總結(jié),以便學(xué)生自查自測(cè)、復(fù)習(xí)鞏固之用。從導(dǎo)語到語文園地的口語交際、作文、日積月累、寬帶網(wǎng)(安排在第一、四單元)、展示臺(tái)(安排在第三、六單元)等,圍繞專題內(nèi)容,各項(xiàng)活動(dòng)一以貫之:前面有布置,中間有鋪墊,后面有復(fù)習(xí)、拓展、交流,整組教材乃至于全冊(cè)教材成為互相聯(lián)系的整體,全面推進(jìn)語文各項(xiàng)能力的訓(xùn)練。 (二)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,體現(xiàn)新課程理念。 綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。本冊(cè)教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí),一個(gè)安排在“大自然的啟示”專題中,要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問,交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實(shí)驗(yàn)或搞搞小發(fā)明。一個(gè)安排在“田園生活”專題,了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。編排方式是:導(dǎo)語點(diǎn)出活動(dòng)的內(nèi)容及要求;第一篇課文后具體提出活動(dòng)方式的建議;“語文園地”中憑借“口語交際”、“習(xí)作”進(jìn)行交流,在“展示臺(tái)”中展示成果。隨著學(xué)生主體活動(dòng)能力的增強(qiáng),綜合性學(xué)習(xí)的要求也在逐步提高,較之三年級(jí),本冊(cè)減去了“綜合性學(xué)習(xí)提示”,在活動(dòng)過程中,不再對(duì)學(xué)生作進(jìn)一步提醒和促進(jìn)。

  根據(jù)教材的編排,教師對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是通過布置,使學(xué)生明確任務(wù),知道要做些什么,該怎么做;二是在學(xué)生自行開展活動(dòng)的過程中,教師要時(shí)時(shí)關(guān)心,該怎么做;二是在學(xué)生自行開展活動(dòng)的過程中,教師要時(shí)時(shí)關(guān)心、了解活動(dòng)開展的情況,及時(shí)表揚(yáng)好的做法,幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,充分展示交流。

  (三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。作為中年級(jí)的最后一冊(cè),本冊(cè)仍然采用第一人稱“我”的語言敘述方式,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí),為了體現(xiàn)文本交流,精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn),提出問題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力。泡泡的內(nèi)容大致有:引導(dǎo)學(xué)生理解詞句及課文內(nèi)容的;引導(dǎo)想象的;體會(huì)文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的;引導(dǎo)課外閱讀的等等!拔业陌l(fā)現(xiàn)”是自主學(xué)習(xí)方式的重要體現(xiàn),在本冊(cè)共安排8次。在內(nèi)容安排上繼續(xù)體現(xiàn)中年級(jí)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解一些語言現(xiàn)象,初步掌握一些讀書方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分別是:認(rèn)識(shí)排比句、養(yǎng)成留心觀察和勤動(dòng)筆的習(xí)慣、體會(huì)副詞的表達(dá)效果、體會(huì)比喻句表達(dá)的感情色彩、體會(huì)句子含著的意思、認(rèn)識(shí)擬人句、了解雙引號(hào)的作用、學(xué)習(xí)怎樣抓住文章的主要內(nèi)容。本冊(cè)精讀課文一般安排三道題:第一題,引導(dǎo)朗讀、背誦,重視語言的積累;第二題,側(cè)重理解內(nèi)容,體會(huì)思想感情;第三題,加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。有的課文后設(shè)計(jì)了選做題。為了加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),本冊(cè)仍以學(xué)習(xí)伙伴的語言方式,引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、提問題、談感受、討論交流,以便讓學(xué)生把自主學(xué)習(xí)化作經(jīng)常的行動(dòng)和習(xí)慣。本冊(cè)在理解內(nèi)容深度上、閱讀方法的要求上,較前幾冊(cè)均有所提高。

  (四)豐富課本內(nèi)容,拓寬學(xué)習(xí)資源

  根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,語文應(yīng)該讓學(xué)生“更多地直接接觸語文材料,充分利用學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)”。本冊(cè)課后繼續(xù)安排“資料袋”,在課文背景或相關(guān)知識(shí)上,增加了深度和廣度。語文園地的“寬帶網(wǎng)”安排在一、四組/、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)祖國五岳和五大淡水湖的資料以及了解有關(guān)戰(zhàn)爭給人類造成災(zāi)難的事實(shí)和英雄人物的事跡,拓展知識(shí)面!罢故九_(tái)”安排在第三、六單元,作為綜合活動(dòng)的組成部分,交流認(rèn)識(shí)大自然和感受農(nóng)村生活的活動(dòng)成果!叭辗e月累”中的名言警句、古詩名句、諺語、成語等,“趣味語文”中的《說“信”》《趣聯(lián)巧對(duì)》,“成語故事”中的《鵬程萬里》《手不釋卷》,集中安排以古代傳統(tǒng)文化為主的內(nèi)容,在趣味閱讀、輕松記背中,積累語言,感受中華文化的優(yōu)秀和博大精深。此外,結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,重點(diǎn)推薦《一千零一夜》《伊索寓言》和中國的民間故事。這些都為豐富學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)開辟了資源空間。

  三、本冊(cè)教學(xué)總的目的要求:

  1、能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識(shí)字257個(gè)。能辨別常見的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法查難檢字,學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。

  2、會(huì)讀寫560個(gè)左右的詞語,懂得意思,一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。

  3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖,注意字的間架結(jié)構(gòu),初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。

  4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤;能聽廣播,說要點(diǎn);能有條理地介紹看到的情況,能有條理地回答問話。

  5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文,能理解長句子的意思;在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的讀書記號(hào);能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段,能說出段落大意;能詳細(xì)復(fù)述課文。認(rèn)識(shí)省略號(hào)。能初步讀懂說明書,并按說明書操作。

  6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘參觀活動(dòng)初步學(xué)會(huì)寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。初步學(xué)會(huì)寫通知,學(xué)會(huì)給長輩寫信。會(huì)使用書名號(hào)。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號(hào),能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

  四、教學(xué)重難點(diǎn):通過語言文字的訓(xùn)練,使學(xué)生更加熱愛祖國,從小立志為祖國爭光;繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),遵守紀(jì)律,助人為樂,刻苦鍛煉,積極向上;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。

  五、教學(xué)措施:

  1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

  2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達(dá)能力。

  4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí),要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。

  2、精讀詞句,積累語言。著重體會(huì)句子含著的意思,結(jié)合聯(lián)想和想象,加深對(duì)文本內(nèi)容的理解,同時(shí)積累詞句,提高運(yùn)用語言文字的.能力。

  3、精讀內(nèi)容,體會(huì)思想感情。抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)課文要表達(dá)的思想感情。

  4、對(duì)于略讀課文,一般是“初知文章大意”,運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)和方法,自己把課文讀懂。

  (三)、口語交際:

  1、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。

  2、交際中,注重語言的規(guī)范和指導(dǎo)。

  3、面向全體,訓(xùn)練到位。

  4、把口語交際訓(xùn)練延伸到日;顒(dòng)之中。

  5、引導(dǎo)評(píng)價(jià),提高語言能力。

  (四)、習(xí)作方面:

  1、拓寬題材范圍,為學(xué)生的習(xí)作開辟選擇的空間,使學(xué)生有內(nèi)容可寫,能自由地表達(dá)自己的所想、所感。

  2、啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生樂寫、愛寫,對(duì)寫作充滿興趣,并養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。

  3、重視習(xí)作后的交流和評(píng)改,重在鼓勵(lì),讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心,始終能以樂觀和愉悅的心情來寫作文

  周 次日 期內(nèi)容安排

  第一、二周2.16――3.1第一單元

  第三、四周3.2――3.15第二第三單元

  第五、六周3.16――3.29第四單元、期中復(fù)習(xí)

  第七、八周3.30――4.12期中復(fù)習(xí)、第五單元

  第九、十周4.13――4.26第六單元

  第十一、十二周4.27――5.10第七單元

  第十三、十四周5.11――5.24第八單元

  第十五、十六周5.25――6.7期末復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)

  第十七、十八周6.8――6.21期末復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)

  第十九、二十周6.22――7.5期末復(fù)習(xí)、迎考

學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、規(guī)劃背景

  教科研工作是衡量一所學(xué)校檔次的重要標(biāo)志。學(xué)校能否積極有效地開展教科研工作,直接影響學(xué)校教育、教學(xué)和管理的質(zhì)量和水平,也關(guān)系到學(xué)校的地位和聲譽(yù)。為使我校成為教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校,加強(qiáng)教科研工作已成為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

  學(xué)校高度重視學(xué)校的教科研工作,廣大教師己形成共識(shí),教科研氣氛濃厚,并取得了初步成績。教導(dǎo)處配合教研組為基礎(chǔ)的教科研組織管理體系,信息和交流有了長足發(fā)展,教科研投入得到保證,教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化,這些都為我校教科研工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  目前,教師教育教學(xué)能力和水平參差不齊,教學(xué)硬件設(shè)施尚未落實(shí),辦學(xué)困難重重,但學(xué)校的發(fā)展勢(shì)頭之好已成共識(shí)。為盡教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作,培養(yǎng)和提高廣大教師的教科研水平,已成當(dāng)務(wù)之急。

  根據(jù)本校教科研工作的實(shí)際情況和學(xué)校發(fā)展需要,特制定第一個(gè)教科研五年發(fā)展規(guī)劃(XX年至XX年)。

  二、規(guī)劃目標(biāo)

  到XX年教科研工作要達(dá)到的主要目標(biāo):

  1、教科研能力目標(biāo)

 。1)建立一支以教研組長、優(yōu)秀教師為骨干、中青年教師和班子人員為主體的具有一定教科研能力的教科研隊(duì)伍。

 。2)有40%專任教師能從事教科研工作;15%能承擔(dān)本學(xué)科的學(xué)區(qū)、縣級(jí)課題或承擔(dān)上級(jí)下達(dá)的教改任務(wù)。

  2、教科研進(jìn)步指標(biāo)

 。1)學(xué)校有較高的教科研能力和管理水平,取得的教科研成果在本校、本縣推廣,真正達(dá)到教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求。

  (2)教科研工作在學(xué)區(qū)內(nèi)有一定知明度,力爭20xx年取得學(xué)區(qū)教科研先進(jìn)單位稱號(hào),20xx年達(dá)到縣級(jí)教科研先進(jìn)單位稱號(hào)。

  三、主要措施

  1、增強(qiáng)廣大教師教科研意識(shí)。

  通過宣傳,使全體教師,特別是班子人員牢固樹立“教學(xué)為中心、教改要深化、科研是先導(dǎo)”的辦學(xué)理念,形成“向教科研要質(zhì)量”的氛圍,使教科研工作成為全校教師努力的工作。

  2、增強(qiáng)教科研運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)教科研組織管理機(jī)構(gòu),配備精干力量,充實(shí)教科研隊(duì)伍,建立學(xué)校教科研工作目標(biāo)責(zé)任制;建立教科研理論和培訓(xùn)制度,聘請(qǐng)教科研專家,制訂專家行動(dòng)計(jì)劃;加強(qiáng)對(duì)教科研工作的評(píng)估,完善競(jìng)爭獎(jiǎng)勵(lì)制度。

  3、深化改革,創(chuàng)造氛圍。

 。1)教科研工作是教師的一份重要工作,列入教師考核內(nèi)容,使教師們清醒認(rèn)識(shí)到不從事教科研的教師不是真正稱職的合格的實(shí)教師。

 。2)政策傾斜,對(duì)承擔(dān)課題、教改任務(wù)或教科研成績顯著的教師,在評(píng)先、評(píng)職等方面給予優(yōu)先,并優(yōu)先派出學(xué)習(xí),

 。3)設(shè)立教科研評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),表彰先進(jìn)組室和先進(jìn)個(gè)人,頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、留影,激發(fā)教師參與教科研工作的積極性。

  4、增加教科研經(jīng)費(fèi)投入。期初教科室做好預(yù)算,班子集體審核決算,優(yōu)先保證教科研經(jīng)費(fèi),爭取多渠道籌措經(jīng)費(fèi),切實(shí)用好教科研經(jīng)費(fèi)。

  5、抓好信息、交流工作,加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng),建立合作伙伴,提高學(xué)術(shù)水平。

  6、加強(qiáng)后備力量選拔和培養(yǎng),制訂骨干教師培養(yǎng)制度。

  四、近期工作重點(diǎn)

  教科研工作五年發(fā)展規(guī)劃前兩年(xx-xx年)打好教科研工作分展基礎(chǔ),其工作重點(diǎn)是:

  1、借教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作檢查評(píng)估機(jī)會(huì),加快思想到位,提高全體教師教科研意識(shí)。

  2、制定學(xué)校教科研管理系列常規(guī),出臺(tái)激勵(lì)教科研發(fā)展的配套政策。

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)模式,結(jié)合本校實(shí)際,開展“洋思教學(xué)模式”、分層次教學(xué)、學(xué)科。滾雪球”活動(dòng)的探索,力求實(shí)效。

  4、開展調(diào)查研究,從本校實(shí)際出發(fā),確立研究課題,促進(jìn)教科研與教育教學(xué)緊密結(jié)合,使教科研及成果更好地為教改和提高辦學(xué)效益服務(wù)。

  5、加快教科研后備隊(duì)伍建設(shè)。采取理論學(xué)習(xí)、課題研究、進(jìn)修、專家指導(dǎo)等形式和此,提高青年教師的教科研能力和水平,使他們?cè)诮窈蟮慕炭蒲泄ぷ踔邪l(fā)揮中堅(jiān)作用。

  五、其他事項(xiàng)

  1、各任課教師對(duì)學(xué)生施教時(shí),要根據(jù)學(xué)生情況確定不同的教學(xué)目標(biāo),布置作業(yè)要有選擇性,杜絕千篇一律,搞形式主義。

  2、全體教師確實(shí)要負(fù)起對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé),使每一位學(xué)生發(fā)展的責(zé)任,決不排斥、打擊差生。

  3、各學(xué)科要根據(jù)所任教的學(xué)生制定具體教學(xué)目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

  4、學(xué)校建立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期德育工作繼續(xù)以教育局德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)《戍上中學(xué)20xx—20xx學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以構(gòu)建和諧校園為指引,以“以人為本,質(zhì)量保障,提升品牌”為辦學(xué)理念,以勵(lì)志教育為主線,全員、全方位、全過程參與,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,加強(qiáng)德育創(chuàng)新。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作責(zé)任制,提高學(xué)生的文明素質(zhì)和心理素質(zhì)。以提高德育工作實(shí)效為目的,積極探索學(xué)校德育工作的方法與途徑,力求還德育于學(xué)校各項(xiàng)工作中。

  二、主要工作目標(biāo)

  深化傳統(tǒng)美德教育,構(gòu)建勵(lì)志教育新體系。以勵(lì)志教育為主線,通過開展系統(tǒng)的勵(lì)志教育,營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的成長環(huán)境,讓學(xué)生在生活、娛樂、學(xué)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)里感受到熏陶和激勵(lì),養(yǎng)成自覺內(nèi)省的習(xí)慣,形成積極的人生態(tài)度,增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí),提高自我管理能力。形成成功者所必須的熱情、責(zé)任感、堅(jiān)持性、主動(dòng)性、果斷性、探究性、勤奮踏實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì),獲得心靈的塑造,完成人格的躍升。喚起學(xué)生的自主意識(shí)和成就動(dòng)機(jī),培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力,較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質(zhì),激發(fā)學(xué)生潛能的教育。從而為今后人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)的品性基礎(chǔ)。

  同時(shí),努力提高德育的實(shí)效性,從激發(fā)學(xué)生的成功需要即成就動(dòng)機(jī)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,從而培養(yǎng)起良好的心理和行為品質(zhì)。使學(xué)生明白,我們所要求的一切的美好品質(zhì),不是學(xué)校和老師強(qiáng)加給他們的,而是他們自己發(fā)展和人生成功所必需的。我們始終以促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展為最終目的,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己身上的潛在的優(yōu)勢(shì)智能領(lǐng)域,并促進(jìn)其優(yōu)勢(shì)智能領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他智能領(lǐng)域的遷移。

  三、具體工作

 。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),建立全員的育人環(huán)境

  1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)

  以《戍上中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》為指針,牢固樹立“育人為本,德育為先”的觀念,使勵(lì)志教育處于各項(xiàng)工作的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要求人人都是德育工作者,遇德育事件要主動(dòng)教育處理,不推脫,不逃避,努力實(shí)現(xiàn)全員育人,全程育人,全面育人。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用,加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),倡導(dǎo)從細(xì)實(shí)處抓起。著實(shí)抓好班主任培訓(xùn)工作,通過多種方式提高班主任參加培訓(xùn)的積極性,以培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性來增強(qiáng)培訓(xùn)的有效性。提出并督促班主任專用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí),積極為班主任提供可能的服務(wù)與交流。從形式和內(nèi)容,過程和結(jié)果多方面評(píng)價(jià)班主任工作,實(shí)行每月一考核。落實(shí)《戍上中學(xué)班主任考核條例》。以適應(yīng)學(xué)籍管理電子化模式帶來的變化,根據(jù)學(xué)校實(shí)際修訂校本《班主任手冊(cè)》,力求手冊(cè)效能的最大化。

  3、逐步完善德育網(wǎng)絡(luò)。

  逐步完善德育網(wǎng)絡(luò),利用德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,有針對(duì)性地改變方式方法和內(nèi)容,努力探索學(xué)校德育工作的新途徑。實(shí)施學(xué)生成長導(dǎo)師制,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。關(guān)愛后20%學(xué)困生,為他們配備成長導(dǎo)師。

  4、加強(qiáng)學(xué)生自治隊(duì)伍建設(shè),使其在考評(píng)班級(jí)日常管理方面發(fā)揮更大的作用。

 。ǘ┮詣(lì)志教育為主線,開展各種德育活動(dòng)。

  本學(xué)期充分利用各種途徑,切實(shí)開展勵(lì)志教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志。

  1、以德育后20%學(xué)生的教育為契機(jī),開展勵(lì)志教育。

  2、以班會(huì)為主陣地:

  將主題班會(huì)常規(guī)化,班主任在安排班級(jí)的班務(wù)計(jì)劃時(shí),將勵(lì)志教育作為重點(diǎn)給予體現(xiàn),每月至少要有1次勵(lì)志教育的專題班會(huì)。開學(xué)初班主任要提出本學(xué)期的要達(dá)到的目標(biāo)要求,確立目標(biāo)追求,要求每位學(xué)生也確定自己的學(xué)期目標(biāo)。期中考試、月考等大型考試后,請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)標(biāo)兵談自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷。每個(gè)月都有不同的主題要求,但始終圍繞勵(lì)志教育進(jìn)行,重點(diǎn)突出意志教育、挫折教育。

  3、以《戍上中學(xué)學(xué)生勵(lì)志成長手冊(cè)》為體現(xiàn):要求學(xué)生每周自省、每月勵(lì)志小結(jié)、每期末回顧和展望,班主任每月檢查、政教處學(xué)期檢查。切切實(shí)實(shí)的開展勵(lì)志教育,使學(xué)生有所收獲。

  4、以“四節(jié)”活動(dòng)中的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”為舞臺(tái),進(jìn)行勵(lì)志作品創(chuàng)作和教育。

  5、以黑板報(bào)為載體:

  9月份:以教師節(jié)為載體的感恩教育

  10月份:國慶愛國主義專題

  11月份:科技的風(fēng)采勵(lì)志專題

  12月份:安全教育的專題

  1月份:迎接期末考試的勵(lì)志專題

  6、勵(lì)志教育系列比賽:

  9月:勵(lì)志征文比賽——《幸福》

  勵(lì)志之星評(píng)選(八、九年級(jí)段)

  10月:勵(lì)志手抄報(bào)比賽

  11月:主題班會(huì)評(píng)比

  12月:勵(lì)志之星評(píng)選(七年級(jí)段)

  主題班會(huì)評(píng)比

  7、立體讀書

  以樹立良好讀書風(fēng)尚,促進(jìn)勵(lì)志校園建設(shè)為主題,開展立體讀書活動(dòng)。以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,引導(dǎo)學(xué)生與書籍相伴,為精神打底;與經(jīng)典為友,為人生奠基,從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。提供閱讀體會(huì)的交流平臺(tái),搭建閱讀成果的展示舞臺(tái),使師生從“閱讀”走向“悅讀”,營造“熱愛讀書、崇尚閱讀、讀書快樂、讀書光榮”的良好氛圍,促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

  8、其他集會(huì):教務(wù)處、政教處要不定期的安排一些獲獎(jiǎng)班級(jí)、學(xué)生的頒獎(jiǎng)儀式,鼓勵(lì)做得好的班級(jí)和學(xué)生,樹立榜樣和典型,形成一種積極的導(dǎo)向。

 。ㄈ┘訌(qiáng)與家長的聯(lián)系,形成教育合力

  1、本學(xué)期學(xué)校籌建家長學(xué)校,并召開家委會(huì)會(huì)議,使家庭教育、學(xué)校教育充分結(jié)合,形成教育合力。

  2、做好日常家訪工作,鼓勵(lì)教師進(jìn)行家訪。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),密切家校聯(lián)系。通過請(qǐng)家長到學(xué)校、到學(xué)生家里去、電話聯(lián)系等不同方式,做到聯(lián)系的暢通。要充分利用“校訊通”短信平臺(tái)和家長取得聯(lián)系,報(bào)喜也報(bào)憂,體現(xiàn)教師的人文關(guān)懷。

  3、進(jìn)一步落實(shí)“家長會(huì)”制度,每學(xué)期分年段各召開一次家長會(huì);蜃赞k或聯(lián)辦,或請(qǐng)專家或由教師辦好家長學(xué)校,追求實(shí)效。逐漸建立其它多種家校聯(lián)系的途徑如學(xué)校網(wǎng)站“家長學(xué)!睓谀、“家長接待日”“家長開放日”。廣泛聽取家長及社會(huì)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作意見。同時(shí)以此來轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,溝通家長與學(xué)校聯(lián)系,使教育思路達(dá)成一致。召開家長委員會(huì)會(huì)議。

  4、充分利用校外德育基地,邀請(qǐng)關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、法制校長和有關(guān)專家等來校進(jìn)行法制、交通安全教育,提高學(xué)生的法律意識(shí),從他律轉(zhuǎn)化為自律,并逐漸制度化。

 。ㄋ模、重視開展心理衛(wèi)生健康教育

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神,樹立“指導(dǎo)人生,提升人格”的心理教育思想。

  2、關(guān)注學(xué)生的心理問題。班主任及政教處認(rèn)真接受學(xué)生咨詢,及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。提高教師的心理輔導(dǎo)水平,倡導(dǎo)教師成為心理問題專家。配合教科室做好學(xué)生心理衛(wèi)生和青春期教育及其研究。

  3、配合教科室積累心理教育個(gè)案,鼓勵(lì)班主任及其他老師把心理個(gè)案及時(shí)記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。提升德育科研工作層次,為今后德育課題積累第一手資料。

  戍上中學(xué)政教處

  20xx年9月

  附:戍上中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作活動(dòng)周安排表

  周次 日期 內(nèi)容 備注

  1 8.29~9.4

  1新生注冊(cè)

  2開學(xué)典禮

  31日?qǐng)?bào)到,1日正式上課

  2 9.5~9.11

  1班主任工作會(huì)議---學(xué)習(xí)《勵(lì)志教育手冊(cè)》

  2勵(lì)志班刊:《教師節(jié)》、《新學(xué)期新氣象專刊》

  3儀表檢查

  4自行車停放安排

  5學(xué)校安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作檢查

  6七年級(jí)新生的行規(guī)教育

  7勵(lì)志教育征文評(píng)比通知

  8籌備立體讀書工作

  3 9.12~9.18

  1留守學(xué)生會(huì)議

  2“9.18”愛國主義教育

  3家長學(xué)校(家長會(huì))

  4建立新生學(xué)籍檔案、外地學(xué)生檔案

  5班級(jí)計(jì)劃上交

  6班主任例會(huì)

  7上交勵(lì)志教育征文

  8立體讀書開始

  ——好書推薦開始、勵(lì)志書屋開放、讀書室對(duì)外借閱

  9.16國際臭氧層保護(hù)9月20日全國愛牙日

  4 9.19~9.25

  1勵(lì)志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì)

  2森林防火教育

  3公布勵(lì)志教育征文評(píng)比結(jié)果

  4勵(lì)志之星評(píng)選(八、九年級(jí)段)

  5 9.26~10.2

  1體育節(jié)籌備會(huì)議

  2科技節(jié)籌備會(huì)議

  3我愛我的祖國專題教育

  4勵(lì)志班刊:國慶節(jié)

  6 10.3~10.9

  1國慶節(jié)

  2家長學(xué);I備

  3班主任工作考核

  7 10.10~10.16

  1科技創(chuàng)新比賽:小發(fā)明、小論文、科幻畫、科技實(shí)踐活動(dòng)

  2勵(lì)志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì)

  3德育后20%學(xué)生會(huì)議

  4勵(lì)志手抄報(bào)比賽

  10.10世界精神衛(wèi)生日

  10.16世界糧食日

  8 10.17~10.23

  1第十三屆體育節(jié):拔河比賽、乒乓球比賽、廣播操操比賽等、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

  2班主任工作會(huì)議

  9 10.24~10.30

  1法制教育

  2慈善一日捐活動(dòng)

  3勵(lì)志手抄報(bào)比賽

  4成立家長學(xué)校

  10.31世界勤儉日

  10 10.31~11.6

  1期中考試

  2班主任工作手冊(cè)檢查

  3勵(lì)志教育手冊(cè)檢查

  4班主任工作考核

  11 11.7~11.13

  1法制教育

  2消防演練

  3勵(lì)志班刊:科技的風(fēng)采勵(lì)志專題

  4勵(lì)志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì)

  11.9中國消防宣傳日(消防節(jié))

  12 11.14~11.20

  1養(yǎng)成教育——節(jié)約教育

  2班主任工作會(huì)議

  13 11.21~11.27

  1科技宣傳教育周

  2主題班會(huì)評(píng)比

  11.26感恩節(jié)

  14 11.28~12.4

  1國際防艾日(觀看禁毒宣傳資料)

  2養(yǎng)成教育——學(xué)校衛(wèi)生你我他

  3區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

  4、勵(lì)志之星評(píng)選(七年級(jí)段)

  12.1世界艾滋病日

  12.4中國法制宣傳日

  15 12.5~12.11

  1區(qū)平安校園臺(tái)賬整理

  2班主任工作會(huì)議

  3勵(lì)志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì)

  4班主任工作考核

  16 12.12~12.18

  1家長學(xué)校上課

  2“校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選申報(bào)

  17 12.19~12.25

  1區(qū)中小學(xué)科技節(jié)成果展示活動(dòng)

  2勵(lì)志班刊:安全教育

  3學(xué)生體質(zhì)監(jiān)看數(shù)據(jù)上報(bào)

  18 12.26~1.1

  1文明學(xué)生評(píng)優(yōu)

  2總匯戍上中學(xué)學(xué)生品德操行考核分

  3班主任工作手冊(cè)上交匯總

  4班主任工作會(huì)議

  1.1日元旦

  19 1.2~1.8

  1區(qū)“平安校園”檢查評(píng)估

  2勵(lì)志教育系列活動(dòng)——主題班會(huì)

  20 1.9~1.15

  1班主任考核

  2期末考試

  3期末工作總結(jié)

  4班主任期末學(xué)生評(píng)語及總結(jié)上交

  期末考試

  21 1.16~1.22

  1月16日(農(nóng)歷十二.二十三)寒假開始

學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  新的一學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

  一、思想

  一、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

  (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。

  三、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

  四、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭取,月末展開總結(jié)評(píng)比。

  五、切實(shí)開展并落實(shí)“陽光少年健康成長俱樂部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂的成長!

  二、教學(xué)

  一、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周三班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

  二、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競(jìng)爭;同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭。

  三、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長,并給予學(xué)生必要的幫助。

  三、安全紀(jì)律

  一、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。

  二、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

  三、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

  四、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

  四、衛(wèi)生

  一、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  二、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀,桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

  五、家校溝通

  教育學(xué)生,即時(shí)與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。

  總之,我將會(huì)付出努力,抓好班級(jí)工作,努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  本學(xué)期物理教研組結(jié)合本校的實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動(dòng)力,以課堂為立足點(diǎn),積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  1、 高一備課組的建設(shè),教研組、高二、高三備課組的完善。

  2、 青年教師的培養(yǎng)。

  3、 初三,高三復(fù)習(xí)研討。

  4、 高中各級(jí)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐

  二、教研組工作要點(diǎn)

  1、 進(jìn)一步落實(shí)教研組工作,使教研工作正;、制度化。

  a. 教研工作有計(jì)劃,有內(nèi)容,定時(shí)間,定地點(diǎn),定中心發(fā)言人.

  b. 互相聽課,取長補(bǔ)短,暢所欲言,相互促進(jìn).新教師聽課20節(jié)以上,老教師聽課15節(jié)以上。

  c. 進(jìn)行理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì).每次教研活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)。

 。、完善備課組活動(dòng),提高各備課組的教研質(zhì)量。

  a. 集體備課,做到“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試)

  b. 加強(qiáng)各備課組的之間的聽課,評(píng)課活動(dòng)。

  c. 加強(qiáng)與縣中相應(yīng)備課組的聯(lián)系,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  d. 大膽創(chuàng)新,敢于改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,探索新的教學(xué)方法。

  e. 每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平。

 。场⒓哟髮(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

  a. 讓“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)落到實(shí)處并提高實(shí)效。

  b. 組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),新大綱、考綱與高考。

  d. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),了解教育新思想、新動(dòng)態(tài)、新方法。

  e. 盡可能多地組織青年教師上好匯報(bào)課、參賽課。

  4,做好高三,初三的復(fù)習(xí)研討工作

  a,注重課堂教學(xué)質(zhì)量,提高復(fù)習(xí)效率

  b,加強(qiáng)應(yīng)試方法的指導(dǎo)

  c,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理并加與指導(dǎo)

  d,多渠道的加強(qiáng)信息的溝通和處理

  5、組織落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

  a. 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),責(zé)任意識(shí),品牌意識(shí)。

  b. 競(jìng)賽輔導(dǎo)應(yīng)正;贫然。

  6、重視教學(xué),強(qiáng)化科研。

  a. 重視教改,探索符合本校實(shí)際的教學(xué)方法。從而提高教學(xué)效率。

  b. 積累經(jīng)驗(yàn),撰寫優(yōu)秀論文,優(yōu)秀教案。

  c. 能制課件,上好多媒體課,上好優(yōu)質(zhì)課。

  d. 重視研究性學(xué)習(xí)課堂的開設(shè),為課題申報(bào)提供素材。

  e. 搞好各級(jí)的分層教學(xué)的研討與實(shí)踐。

  7、搞活第二課堂,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

  附:1、教研組活動(dòng)時(shí)間:星期二上午一、二節(jié)課。

  地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓物理實(shí)驗(yàn)室

 。病湔n組時(shí)間:自定。

  地點(diǎn):各年級(jí)組辦公室。

  備課組長:高三:陳石強(qiáng)

  高二:賴賤根

  高一:劉小春

 。、競(jìng)賽輔導(dǎo)安排

  指導(dǎo)人:高二:賴賤根 高一:劉小春

  時(shí)間:自定

  地點(diǎn):自定

 。础⒔萄薪M工作安排

  周次

  內(nèi)容

  負(fù)責(zé)人

  2

  教研組工作安排

  陳石強(qiáng)

  4

  聽課、評(píng)課

  教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)

  劉小春

  6

  聽課、評(píng)課

  分層教學(xué)探討

  鄒永華

  8

  觀看教學(xué)錄像

  陳石強(qiáng)

  10

  聽、評(píng)課

  期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  張永貴

  12

  期中質(zhì)量分析、

  上半學(xué)期小結(jié)

  陳石強(qiáng)

  14

  聽課、評(píng)課

  如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  程二艷

  16

  聽、評(píng)課

  學(xué)習(xí)教育論文

  蔣海燕

  18

  聽、評(píng)課

  期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  凌炎

學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  “以人為本”,“以學(xué)生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念,根據(jù)這個(gè)教育理念,以學(xué)生為核心,深入抓好生活區(qū)衣、食、住、行工作。對(duì)于寄宿制學(xué)校,保證學(xué)生安全是第一的。只有保證了學(xué)生的安全,才能使學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開展。生活指導(dǎo)老師就是在生活去負(fù)責(zé)學(xué)生的基本生活的,就是去寢室方面負(fù)責(zé)的老師,多數(shù)就是從紀(jì)律和清潔衛(wèi)生方面來管理學(xué)生。

  以下是生活指導(dǎo)老師的具體工作:

  一、生活指導(dǎo)老師應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。對(duì)待學(xué)生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情,態(tài)度誠懇,同時(shí)做好登記和傳呼工作。

  二、為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和服務(wù)工作。管理好學(xué)生宿舍的鑰匙,按時(shí)開、關(guān)宿舍的防盜門,教育學(xué)生按時(shí)開、關(guān)燈,按時(shí)就寢、起身,愛護(hù)公物,等等。如遇學(xué)生生病和意外事件,要及時(shí)與值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師取得聯(lián)系。

  三、全面負(fù)責(zé)宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作,每天要認(rèn)真檢查樓道的、走廊的打掃工作,擦抹扶手欄桿,認(rèn)真檢查學(xué)生清掃宿舍區(qū)的水泥路面,收集、清理當(dāng)天的垃圾,保持宿舍區(qū)草坪的清潔。

  四、按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)生宿舍評(píng)比細(xì)則》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》做好每天的檢查、評(píng)比和督促工作,及時(shí)公布檢查結(jié)果。認(rèn)真做好報(bào)修工作。

  五、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生宿舍的安全工作,強(qiáng)化安全意識(shí),注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時(shí)上報(bào)。禁止學(xué)生使用明火和電器,禁止外人留宿。

  六、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,做好值班工作,認(rèn)真填寫值班日記,保證24小時(shí)有人在崗。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

  九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

  一、教材分析

  1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能

  在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。

  2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)

  在內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

  3、教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料

  本期共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。

  二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

  2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力;

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

  三、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  1. 在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

  在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

  2. 課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

  由于九年級(jí)的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

  對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

  3. 加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),觀察和實(shí)驗(yàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  4. 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

  物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

  5. 做好課后輔導(dǎo)工作

  很多學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

  所以,和學(xué)困生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌?qiáng)師生交流,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,還要注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。

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