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教師工作計劃

時間:2021-04-15 17:05:52 工作計劃范文 我要投稿

教師工作計劃15篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,一定有不少可以計劃的東西吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編幫大家整理的教師工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作計劃15篇

教師工作計劃1

  人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,我有幸成為了教師隊伍中的一員,在九月一日正式開始了自己的教學生涯。兩周多的時間過去了,我在工作中更加感性的理解了“學高為師,德高為范”的涵義,也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,我將從以下幾個方面開展的教師個人工作計劃:

  在思想政治工作計劃方面,堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

  關(guān)愛學生,無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。本學期,我擔任一年級兩個班數(shù)學教學工作和三年級的英語教學工作。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)該加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  在個人教學工作計劃方面,不斷學習,不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師,缺乏實際的教學經(jīng)驗,更應(yīng)該加強學習,向老教師學,向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術(shù)。”教師肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

  在教學工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

教師工作計劃2

  指導(dǎo)思想:

  在教研室和學校工作意見的指導(dǎo)下,以《常州市小學學科教學建議》為標準,以新課程標準為方向,以提高學生素質(zhì)為宗旨,全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習,不斷提高自身的理論水平,扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師,讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能,積極開發(fā)校本課程,搞好校本教研,使白塔的教育教學質(zhì)量再上新臺階。

  主要任務(wù):

  一、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,熟悉與領(lǐng)會課改精神,轉(zhuǎn)變教師觀念,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

  二、深化基礎(chǔ)教育課程改革,與學校教科研活動緊密結(jié)合起來,切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率。

  三、加強教師隊伍建設(shè),不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,使更多的教師成為課改的骨干教師。

  工作重點:

  一、深化基礎(chǔ)教育課程改革,抓好教學常規(guī)工作。

  1、教學“五認真”工作,依據(jù)上學期我處對教學五認真的檢查結(jié)果,今年將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作,加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。

  2、進一步加強教研組和備課組的建設(shè),制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求,定期做好檢查與調(diào)研,關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進課堂教學方式,注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進行理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動。

  3、行政人員深入課堂聽課、評課,嚴格把握課堂教學質(zhì)量關(guān)。

  4、加強畢業(yè)班的教育教學工作管理,班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作,關(guān)心他們的成長,本學期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學情況作一次質(zhì)量分析,以便不斷改進工作方法。

  5、組織好各學科的競賽、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。

  二、推進基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教學質(zhì)量。

  (一)加強師資隊伍建設(shè)。

  1、加強新課程理論學習,利用適當時間組織教師進一步學習基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,幫助老師深刻理解新課程理念,新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課,每位教師要做到一課一思,學生做到一課一得。

  2、加強理論學習,本學期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等),并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

  3、加強青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學校未來的生力軍,學校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽、學習交流等),讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

  4、加強骨干教師的培養(yǎng),我處將積極創(chuàng)造條件,搭建舞臺,使學校骨干教師能脫穎而出,成為市教壇新秀,教學能手,學科帶頭人。

  (二)抓好常規(guī)教研活動。

  各教研組積極進行課堂教學模式的改革,變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式,以備課組、教研組為單位上好研究課,在實踐中邊研究邊總結(jié),寫好教學反思,教學心得,教學案例等。

  (三)教師人人參與“實踐新課程”活動。

  活動內(nèi)容包括:教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。

  具體工作安排如下:

  二月份:

  1、開學前備課檢查。

  2、參加市教學工作會議。

  3、制定教學工作計劃。

  4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動。

  三月份:

  1、對教師的教學常規(guī)工作進行考核。

  2、科學老師、思品老師參加市課堂教學評優(yōu)課。

  3、本校舉行數(shù)學老師課堂教學評比活動,推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。

  四月份:

  1、參加市第2屆“新理念,新課堂,新作文”征文,課堂教學研討活動。

  2、組織期中教育質(zhì)量抽測。

  3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。

  4、教學常規(guī)工作考核。

  五月份:

  1、舉行優(yōu)秀課件評比。

  2、參加市低年級語文教材分析研討活動。

  3、參加“迎六一”市小學生現(xiàn)場命題作文,講故事比賽。

  4、六年級教學質(zhì)量抽測分析。

  5、教學常規(guī)工作考核。

  六月份:

  1、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽。

  2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。

  3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

  4、參加畢業(yè)班復(fù)習工作研討會。

  5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。

  6、每位老師寫好專題總結(jié)。

  7、教學常規(guī)工作考核。

  七月份:

  1、教學質(zhì)量分析。

  2、做好期末結(jié)束的各項工作。

教師工作計劃3

  本學期我繼續(xù)擔任心里健康教學工作,為了能更好的開展這項工作,特對本學期工作,做出如下計劃:

  一、 認真完成教學工作。按大綱要求每個月一次的心理課,做到上課前認真挑選課程內(nèi)容,精心設(shè)計教案。課前準備好教具,課件。使每周一次的心理課更有效的完成。

  二、 按不同時期出現(xiàn)的不同情況和問題,設(shè)計各種活動和團體輔導(dǎo)活動。除了每月一次心理課外,通過對學生在不同時期出現(xiàn)的不同心理問題,組織各種形式的活動或團體輔導(dǎo)活動。使學生在心靈成長上有更大的收獲。

  三、 建立學生心理健康檔案,更細致的掌握學生心理建立狀況。本學期的工作重點就是建立完整的心理健康檔案的建設(shè)。九月份完成檔案設(shè)計和印刷工作。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作,爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時也要制定心理健康檔案的管理制度。

  四、 心理咨詢的建立和心理咨詢的宣傳推廣工作。計劃九月末建成,十月正式開展咨詢工作,制度心理咨詢的各種制度,規(guī)定公布咨詢時間,和預(yù)約電話,宣傳咨詢的重要性和保密原則等。

  五、 設(shè)計編寫各種記錄。有心理咨詢記錄,心理咨詢臺賬,團體咨詢記錄,與家長溝通記錄,與老師溝通記錄,給學校領(lǐng)導(dǎo)建議,高危學生記錄,心理預(yù)警記錄等。

  六、 心理健康導(dǎo)報的設(shè)計和編寫工作。和主任一起設(shè)計心理健康導(dǎo)

  報“陽光近在咫尺”每月一期,按時出版,動員學生每期寫讀后感,完善學生心理素養(yǎng)評價的內(nèi)容。

  七、 心理圖書閱覽室的建設(shè)。選擇心理方面的圖書,建立心理圖書閱覽室或閱覽角,為師生能再心理成長方面提供更多的知識。

  八、 積極參加區(qū)域合作小組的交流學習。和學校的各種學習工作。本隨時記錄筆記。

  九、 豐富自己的工作博客和學習網(wǎng)站。及時把自己的學習心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網(wǎng)站中。和同事朋友一起交流。

  十、 利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識,每天在網(wǎng)上聽課,寫學習筆記,每天多專業(yè)書,并及時寫讀書心得。

  以上計劃,在今后的工作中一定會嚴格執(zhí)行。往領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)。

教師工作計劃4

  本學期,我擔任的是一至六年級的音樂教學,從這一周多給同學們的上課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。

  一、教學目的要求及重難點

  1、突出音樂學科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力.

  二、 教學的具體措施與要求

  (一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學生的主體作用

  要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,挖掘每個學生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段。”在教學過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境,引導(dǎo)不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣

  烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿!敝茖W家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。

  教師隨時抓住學生的注意力,善于摸索、分析學生心理,了解學生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

  低年級學生的年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習,

  (二) 教法,快樂學習 ,提高音樂教學實效

  兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學生的主體意識,使他們學得主動、學得開心。

  1、 創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我

  心理學和教育學研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,我覺得老師應(yīng)該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的,在教學教育活動中,應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,為學生提供“動起來”的機會,從而發(fā)揮學生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  在順利完成歌曲教學任務(wù)后,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學生的認識天性,為學生留出課堂空間,就是為學生留出了快樂天地,為學生留出了主動學習的時空,有了學生展示自我的舞臺,課堂教學會張弛有度,教學效果也會事半功倍。

  2. 趣味游戲,快樂學習

  無論是什么樣的游戲?qū)W生

  都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機,唱歌曲中的任意一句,由學生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎。

  “開火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口,大膽演唱,讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識,讓學生在玩中學,學中玩。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學生樂之學,學的活。教育在發(fā)展,教學手段要革新,教學藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學之路!

  (三)、 開放的音樂教學方法 :

  開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學方法,而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為:"音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

  如在教樂理知識二分、四分音符時,一般教學只講"二分音符唱二拍,四分音符長一拍。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此,我努力營造了一個讓學生自身感受、想象的音樂環(huán)境:首先,我讓學生們分辨出聲音的長短,如貓叫聲音長,狗叫聲音短;大鐘的聲音長,小鐘的聲音短等等。

  使學生得到感性認識,接著我再讓學生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲,由學生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來,從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。

  在音樂教學中,我還經(jīng)常采用非音樂的教學方法,把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來,把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。

  總之,在音樂教學中實施自主學習,要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學生多聽多唱,放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學習活動的主體。

教師工作計劃5

  一、培訓(xùn)目標

  通過培訓(xùn),幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求,深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,及時更新教育觀念,增強發(fā)展的信心和動力,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

  二、培訓(xùn)對象

  我鎮(zhèn)所有在職的小學教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),但須參加校本培訓(xùn),并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

  2、《教師職業(yè)道德》

  3、《教師職業(yè)道德案例庫》

  4、《教師心理素質(zhì)教育》

  5、《師德啟示錄》

  四、培訓(xùn)形式

  采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。

  集中培訓(xùn)時間為一天,由區(qū)教師進修學校負責實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,全員參與,嚴格考勤,努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。要結(jié)合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點,加強學習指導(dǎo),督促教師做好讀書筆記,不斷提高學習效率,要以教師的教育實踐為基礎(chǔ),強調(diào)教師的自主學習,重視教師的實踐反思,精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動,讓教師在活動中感悟,從感悟到領(lǐng)悟,從領(lǐng)悟到行動上的追求,逐步形成新的教育觀念和教育行為。

  五、培訓(xùn)安排

  1、準備階段(__年8月——__年1月)。

  主要工作:

  1)調(diào)研摸底,并在此基礎(chǔ)上,確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

  2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

  3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計劃》,結(jié)合學校實際,制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,并在__年9月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學校德育教研室審核確認。

  4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,并在__年10月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學校德育教研室審核確認。

  2、實施階段(__年1月——__年4月)。

  主要工作:組織集中培訓(xùn)。

  時間:上午八點。

  地點:

  培訓(xùn)對象:

  主講:師德培訓(xùn)講師團成員

  要求:認真做好聽課記錄

  組織者:教師進修學校

  3)組織校本培訓(xùn)。

  從__年2月至4月,認真實施學校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動,重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學習,聯(lián)系自身實際進行交流研討,挖掘典型案例進行深入研究,有針對性的選擇主題開展師德討論,并與學校的校本教研活動和教師政治學習活動相結(jié)合,重視師德校本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上,并按要求上交培訓(xùn)考核表。

  3、考評階段(__年9月底——__年2月)。

  主要工作:

  1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考,主要考查教師對課程理論知識的掌握情況,由省統(tǒng)一命題,區(qū)進修學校組織考試、閱卷?荚嚥缓细(60分以下)的教師允許有補考機會,但補考前必須重修?荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評不合格,并記錄在案。

  2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學習態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,給予培訓(xùn)過程恰當?shù)木C合性評價。在4月底,完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學校德育教研室。

  3)學分登記。過程考核和書面考核合格后,由進修學校發(fā)給單科合格證書,并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學分,《師德與教師職業(yè)》計36學分。如考核不合格,則不能登記繼續(xù)教育學分。

  4)總結(jié)評價。__年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學習筆記、3次作業(yè)等資料),同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學校德育教研室。

  xxx中心學校

  __年8月

教師工作計劃6

  一、 實習時間

  20xx年10月7日——20xx年12月6日

  二、 實習各周的工作要點

  實習前:

  1、 實習隊長搜集本實習隊員的聯(lián)系方式,建立Q群和飛信;

  2、 集中實習的實習隊將本實習隊的隊員按實習學校要求進行分組,交實習學校教務(wù)處安排實習班級。

  各分散實習的隊員,與實習學校聯(lián)系確定實習班級,了解實習任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實習生的要求和注意事項;

  3、與實習指導(dǎo)教師見面;

  4、 向教導(dǎo)處索取實習年級的課程表和學校的規(guī)章制度;

  5、 落實實習辦公和試教的地點,向校方總務(wù)處借聽課用的椅子。

  見習周(第1周)

  1、 交實習指導(dǎo)費(70元/人),注意,實習指導(dǎo)費要交給管理實習的部門,一般是教導(dǎo)處。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位公章),實習結(jié)束后將單據(jù)交給湛師的實習指導(dǎo)老師辦理報銷,凡事沒有發(fā)票或收據(jù),或者不加蓋公章的,一律不能報銷。

  2、 熟悉班級情況,了解學生的基本水平,向語文指導(dǎo)教師了解第二周要執(zhí)教的課文,好好備課,寫出具體的講稿式教案交給指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)審閱后開展試講,試講通過的教案方可上講臺執(zhí)教。同一實習小組的實習生和講授同一教學內(nèi)容的其他小組的成員均要參加試講。

  3、 聽課,做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷,主動幫忙教學事務(wù)和班務(wù)工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實習學校做好每一件小事。

  【注意事項】:

  (1) 樹立正確的實習態(tài)度。

  部分實習同學把實習過程認為是完成學校交待的一項任務(wù),而沒有意識到實習主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準備,因此缺乏吃苦精神,缺乏拼搏的韌勁,遇到困難選擇抱怨、逃避,甚至做出不符合一名教師的行為。

  (2) 擺脫計較的工作心態(tài)。

  在部分實習生中,太計較個人利益的得失,也會出現(xiàn)無法處理好與實習學校指導(dǎo)教師的關(guān)系,或者無法融入實習小組的情況,或者與實習生鬧矛盾的.情況,即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的,但如果能以博大的心胸去包容別人,將教師視為一項崇高的職業(yè),處理起人際關(guān)系來會好許多。

  (3)選擇恰當?shù)慕涣鞣绞?/p>

  與實習指導(dǎo)老師的聯(lián)系盡可能在合適的時間進行(中學教師一般課較多,比較忙,一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師進行聯(lián)系,這樣他們才有較充足的時間回答問題,盡量不要晚上下班后打擾對方),剛開始不熟系的情況下,盡量采用文字的形式進行聯(lián)系,如電子郵件、短信進行禮貌的問候,不要直入主題,可以先介紹實習隊的情況,或?qū)嵙曣犛媱澖o對方。待比較熟悉之后,可以直接打電話詢問一些問題,不宜羅嗦或沒完沒了問問題,事先擬好提綱。

  教學周(第2-7周)

  1、 聽課,做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷,主動幫忙教學事務(wù)和班務(wù)工作。

  2、 授課。

  授課前必須將教案交給實習指導(dǎo)教師審核,根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進行修改,反復(fù)試講后方能進行授課。

  實習生進行實習教學時,同一小組的實習生必須互相聽課。課后,實習小組要組織評議。

  3、 確定教育調(diào)研的主題,開展調(diào)研。調(diào)研題目的確定,一般結(jié)合自己的專業(yè)以及在實習過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題,進行深入的調(diào)查和總結(jié),以提高自己的科研能力,同時解決實際難題。題目的選取可以比較廣泛,如關(guān)于學校建設(shè)的,課堂教學工作、班主任工作、學生心理、課外實踐活動等,一切有意義的選題均可。

  4、 跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修,協(xié)助完成相關(guān)的班主任工作。盡量為實習學校做好每一件小事。

  【注意事項】:

  1、實習期間禁止任何形式的單獨行動。不可單獨去陌生或偏僻的地方,夜間不單獨行動,未經(jīng)請假批準,不可擅自離隊,防范詐騙、搶竊等事故發(fā)生。實習期間如有急事需請假,需實習學校領(lǐng)導(dǎo)和實習帶隊老師簽名批準方可,如病假則需有區(qū)或縣級以上醫(yī)院證明。

  2、不允許私自組織學生活動,不允許私自帶領(lǐng)學生外出游玩,不允許私下與異性學生談心,與學生談話教育盡量有第三者在場。

  3、 服從學校的安排,如覺有不合理之處,盡量尋求協(xié)商解決。在和實習學校老師打交道的時候,我們要增進和老師之間的信任感,避免不必要的摩擦,要誠懇,以自己的能力贏得指導(dǎo)老師的信任和理解

  和學校負責人保持親密的聯(lián)系,加強交流,共同商討相關(guān)事項,不可我行我素。有矛盾發(fā)生時,應(yīng)保持冷靜,以大局為重,不可鬧情緒。

  4、 注意文明舉止,尊重他人,了解并尊重實習學校的習俗,盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突,以免帶來不必要的麻煩。

  5、 教學過程中要注意言行舉止,循循善誘,互相尊重,禁止出現(xiàn)對學生進行體罰、斥罵等違法現(xiàn)象。

  6、 不可接受師生贈品,更不可學校師生索要地方特產(chǎn)。

  7、 如發(fā)生突發(fā)事件,請第一時間聯(lián)系實習帶隊老師。

  總結(jié)周(第8周):

  1、填寫實習鑒定表和實習手冊。

  集中實習的同學的實習鑒定待學生填寫自我鑒定后,交給隊長填寫小組意見,然后統(tǒng)一交給帶隊教師,由帶隊教師交給實習學校教導(dǎo)處填寫,不允許學生個別將鑒定表交給指導(dǎo)教師(避免出現(xiàn)學生私下攀比分數(shù)甚至私下向?qū)嵙晫W校指導(dǎo)教師“討”分)。實習學校的意見和成績評定無需告知學生。 實習成績的評定詳見《教育實習指導(dǎo)教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內(nèi)容。

  分散自主實習成績評定由人文學院導(dǎo)師實習前試講分數(shù)占20%+實習學校指導(dǎo)教師成績評定占20%+人文學院實習帶隊教師成績評定占60%組成(通過電話調(diào)查、教學驗收、實習手冊及調(diào)查報告等材料來評定)。

  2、寫感謝信,制作錦旗贈送給實習學校,并正式表達感謝。

  3、歸還借用實習學校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環(huán)境衛(wèi)生。

  4、完成其他的總結(jié)材料。

  5、評選“優(yōu)秀實習生”

  優(yōu)秀實習生評選建議程序:學生推選(一般為不記名投票)—→帶隊教師根據(jù)標準即《教育實習指導(dǎo)教師工作手冊》核對學生推薦名單是否符合條件—→定名單。

  分散實習的同學,返校后再確定教學驗收時間,教學驗收后評選“優(yōu)秀實習生”,相關(guān)的實習材料(實習手冊、實習鑒定表、評價表、實習指導(dǎo)費發(fā)票或單據(jù))(教育調(diào)查報告發(fā)送電子版)于教學驗收時上交給帶隊教師,其他實習材料(調(diào)查報告、語文教學總結(jié)、班主任工作總結(jié))上交到班級。

  三、 實習手冊及相關(guān)表格的填寫

  鑒定表

  鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫,字跡工整,保持鑒定表的完整干凈。

  “姓名,所在學院,專業(yè)班級,學號”等信息需與學生證的內(nèi)容相符;

  “實習學校,實習班級”填寫實習所在的學校全稱;

  “實習教案名稱”(一個課時為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時的課題);若一篇課文有2課時,可以這樣填:《春》第一課時,《春》第二課時)(與實習手冊的四份教案內(nèi)容相符)

  組織重要班級活動(至少填一個主題班會或者其他集體活動或比賽)

  教育調(diào)查報告題目(填寫題目即可,報告需交電子版本和紙質(zhì)版本,具體內(nèi)容形式:4000字左右的論文,題目自定,獨立完成)

  自我鑒定(包含實習態(tài)度,實習紀律;語文教學;實習班主任工作;教育調(diào)查;不足)

  實習小組意見:小組長填寫

  成績:百分制,具體分數(shù)等級見實習手冊第16頁。實習學校指導(dǎo)教師需要填寫具體評價評語。

  實習單位蓋章:實習學校教務(wù)處需要填寫評價意見、實習分數(shù)并加蓋學校公章!!!

  指導(dǎo)小組:學院的實習帶隊老師填寫。

  評價表

  此表由實習單位的教導(dǎo)主任填寫,主要是對實習隊的整體評價。同一間學校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實習學校公章!!!

  實習手冊

  1、實習教案封面

  課型:精講或略講

  課題:與實習鑒定表的實習課題內(nèi)容一致

  原任課老師意見:實習學校的語文實習指導(dǎo)老師填寫是否“同意授課”的意見

  指導(dǎo)教師意見:實習帶隊教師填寫意見

  2、聽課記錄表

  實習課題名稱:與教案封面的題目一致

  對實習教師的評價:由實習學校的原任課老師填的,是實習指導(dǎo)老師對實習生授課的評價。

  3、班會設(shè)計方案

  形式:團隊活動伙競賽等

  主題:即班會的名稱

  原班主任意見:由實習學校的原班主任填寫,是對實習生組織開展班會活動情況及活動效果的評價。

  湛師指導(dǎo)教師意見:由學院的實習帶隊教師填寫意見。

  4、第二課堂活動登記表:填寫實習期間在實習學校參與的比賽或者集體活動。

  活動形式:文娛或體育

  5、實習日記:要注意及時填寫,聽課、執(zhí)教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

教師工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  這學期我們班結(jié)合《中小學學生守則》和《中小學學生行為習慣》,狠抓養(yǎng)成教育,進一步完善日常管理,從細微處特別注重學生文明習慣和行為的培養(yǎng)。利用學校有利資源,結(jié)合學校工作重點和少先隊工作,開展豐富多彩的活動,不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè),努力開創(chuàng)班級工作新局面。

  二、學生現(xiàn)狀分析

  這個班有19名學生,包括9名男生和—10名男生。他們接受了四個學年的教育和培訓(xùn),大多數(shù)學生都養(yǎng)成了良好的學習和行為習慣。大部分學生成績好,素質(zhì)高,上進心強,集體榮譽感強。但也有一部分學生自我意識差,學習態(tài)度不端正,學習成績差,科目偏科。五年級學生自我意識強,自制力弱。這種自相矛盾要求教師運用新的工作方法,使工作更有針對性,以德服人,以理服人。這些都影響到工作的順利開展。針對這一大情況,我決心下大力氣,注重技能,因材施教,促進學生個性發(fā)展,爭取這學期的班級工作再上一個新臺階。

  三、工作目標

  1、完善班委班子,明確分工,提高學生管理能力。學期初對原班委、班委進行了調(diào)整,讓每一個班委、班委干部都能發(fā)揮出應(yīng)有的作用,帶動全班認真學習每一節(jié)課,做好各項活動。

  2、教育學生養(yǎng)成行為習慣,讓他們成為有禮貌、衛(wèi)生、文明、有紀律的好青少年。

  3、強化學生集體意識、團隊意識,培養(yǎng)集體榮譽感。

  4、加強對學生明辨是非能力的培養(yǎng),逐步從“他律”過渡到“自律”。

  5、配合學校開展紀律衛(wèi)生。

教師工作計劃8

  我是一名小學語文教師,從踏上教師崗位的那一天開始,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學,關(guān)心愛護每一位學生,用自己的良好言行潛移默化的影響學生,努力成為學生成長的引導(dǎo)者。

  一、教育教學方面

  樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學習先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學生多讀書,把學習的主動權(quán)還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力,使課堂教學煥發(fā)生命活力。使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,形成濃厚的讀書氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益,提高教學質(zhì)量,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學習和培訓(xùn),緊跟課改的動向,學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,認真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,使自己的教學風格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學生一起多讀書,使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動,不斷反思自己的教學,勇于探索和實踐,形成自己獨特的教育教學風格。

  二、多反思

  自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

  1、不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范。

  2、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。

  三、多實踐

  1、努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

  2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

  3、整合資源、為我所用,在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

  四、多總結(jié)

  定期對自己的教育教學工作進行總結(jié),通過及時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。

教師工作計劃9

  新學期新開始,我接手了一年級的班主任工作。近幾年來,隨著入學年齡的提前,獨生子女家庭的增多,一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,特制定班主任計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo),認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,努力提高教育質(zhì)量。進取參加學校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個有特色的班級。

  二、班級基本情景:

  本班共有學生49人。由于一年級學生年齡小,所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活,使每一位學生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。

  三、班級奮斗目標:

  (一)在行為習慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

  (二)培養(yǎng)學生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

  (三)以學校和班團體計劃為指導(dǎo),以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎(chǔ),全體同學都能樹立明確的學習目的,構(gòu)成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風,構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體。

  四、班級管理措施:

  剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且資料要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。所以,我決定從以下幾點入手:

  (一)學習方面

  1、上課能進取發(fā)言的同學給予紅花獎勵。

  2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

  3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

  (二)紀律方面

  1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

  2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學能夠得到小紅花。

  3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,學校不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

  (三)勞動方面

  1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

  2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

  (四)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每一天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  (五)安全教育方面

  “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

  五、班干部的培養(yǎng)方面

  一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作。所以,在開學初,我就進取采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心團體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我,并培養(yǎng)他們熱愛團體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù),并讓他們配合教師進行差生轉(zhuǎn)換。

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  六、加強與家長的合作

  1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

  2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構(gòu)成合力。

  七、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:禮貌小標兵評選、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,充分鍛煉自我,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

  一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結(jié)合,細致入微,必須會到達令人滿意的效果。

教師工作計劃10

  一 、班級情況分析

  我班現(xiàn)有托兒18名,其中新生有2名,托班教師工作計劃。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。從吃飯、小便、穿***服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩,但獨立性差,依賴性強,動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng),以至許多孩子都是高智商底能力。

  二 、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個性差異,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,打好基礎(chǔ),開拓創(chuàng)新,促進幼兒的全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行,從為孩子全面、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

  三 、具體工作及措施

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  目標 1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

  措施:

 。1)組織幼兒參加各種活動,在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,體驗活動的快樂。

 。2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供各種活動器具,引導(dǎo)幼兒會玩,愛玩。

 。3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

  目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應(yīng)能力。

  措施:

 。1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

 。2)在日常活動中,通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

  (3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

 。4)通過各種體育活動和游戲,增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

 。5)在一日活動中,老師指導(dǎo)幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

 。6)能單手連拍球三個到四個。

  目標3:在活動中注意安全,不做危險的動作。

  措施:

 。1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,不能推擠別人。

 。2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

  目標4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。

  措施:

  (1)通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、

 。2)通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法,并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

 。3)利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

  目標5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

教師工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境,學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,會導(dǎo)致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學觀,重視課外實踐活動。課外實踐課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,

  為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性,為了豐富小學生的課余生活,我們開設(shè)小學英語綜合實踐活動。

  二、活動目的

  1、通過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

  2、授人以漁,培養(yǎng)學生英語學習能力。

  3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。

  4、提高學生的整體素質(zhì),為日后學習英語打好基礎(chǔ)。

  三、活動內(nèi)容

  本學期我們主要通過“綠色作業(yè)”來開展學科實踐活動。學生通過綠色作業(yè)的實踐和完成情況,不但豐富了英語知識,更極大的提高了進一步學習英語的興趣,開闊了學生的思維,幫助學生找到了從英語角度觀察世界的窗戶。

  四、活動對象

  一至六年級

  五、活動要求

  每位同學必須按時參加綜合實踐活動。在活動中積極參與,團結(jié)協(xié)作。

  六、活動措施

  英語組教師根據(jù)課本,設(shè)計合理有效的綠色作業(yè),每位學生自主認真的完成自己的綠色作業(yè),教師從中挑選較好的進行展評,學生的作業(yè)完成情況記入學生英語成績。

教師工作計劃12

  指導(dǎo)思想:

  以新課程標準為指導(dǎo),堅持從學科的特點和教學實際出發(fā),注意教學研究與實踐,加強自然實驗室管理,做到合理管理,合理使用,合理分類、分櫥存放,及時借還,及時打掃等。

  一、精心準備實驗器材,優(yōu)化實驗教學

  實驗教學是自然學科中最主要內(nèi)容之一。所以在自然教學中要積極創(chuàng)造條件,讓學生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在山年級的科學課,在課前,教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。

  二、加強管理,合理使用

  本學期自然實驗室繼續(xù)加強管理,有借有還。在教學時,首先,及時填好實驗通知單和實驗名稱,以及所需的實驗器材。其次,合理實驗,在課堂上,要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后,實驗做完后要及時放回原處,并做好實驗日志的記載工作。三、加強自制教具在教學中的重要作用

  本學期我們倡導(dǎo)師生共同開辟自然教學園地,自然角,收集材料,自己動手制作教具,改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”,讓學生真正的參與自然科學探究的全過程,培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

  四、重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合

  自然教學中要優(yōu)化組合教學手段,努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學中的使用率,豐富學生的感性認識,在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。

  總之,為了適應(yīng)新課程標準的教學需要,我們必須把握好過度期的教學,激發(fā)每一位自然教師的教學熱情,積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學研究,為提高自然學科的教學質(zhì)量而共同努力。

教師工作計劃13

  根據(jù)新頒布《高中語文教學大綱》的內(nèi)容,通過深入學習體會《大綱》精神,并結(jié)合學生實際,特制定如下一系列教學工作計劃,以便使自己的工作能有序地開展。

  一、學生狀況及成績分析

  本學期我擔任高三(13)、高三(14)兩個班的語文教學工作,從上學期語文成績情況來看,高三(14)班的學生仍然存在水平相對較低,參差不齊的狀況。高三(13)班學生從上期成績上來說是相對好的,但對那些基礎(chǔ)知識還需要多細心些。

  思想狀況方面,高三(14)班有2/3的學生有明確的學習目標,比較認真刻苦,他們的學習情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅持不懈,較能井然有序地安排自己的學習,不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時與教師進行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學方法。高三(13)班學生,大部分學生心理素質(zhì)較好,絕大部分學生有很強的積極進取精神,有取得良好成績的強烈愿望,有個別怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少無知,自控能力比較弱,所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺,有時不能完成老師的要求。

  二、教學目標和要求:

  思想品德目標:在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。

  知識目標:全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,小說的有關(guān)知識,熟記文言文。

  掌握和運用知識能力的目標:進一步指導(dǎo)學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目。

教師工作計劃14

  為了響應(yīng)新世紀教育變革的潮流,適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求,與時俱進;為了進一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和本事,提高教育教學質(zhì)量,做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野,充實教學經(jīng)驗,提升創(chuàng)新力,特此制定教師個人的自我研修計劃。

  1、提高自身素質(zhì)。

  認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風方面的的知識。

  2、加強理論學習。

  經(jīng)過參加團體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

  3、立足常規(guī)教學。

  潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自我的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

  4、注重經(jīng)驗積累

  進取撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,以便到達資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

  切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動

  1、按時參加教研活動,大膽的發(fā)表自我的見解,進取與同行、同事交流,認真做好教研筆記。

  2、認真完成各項教研任務(wù)。

教師工作計劃15

  新的學期,為了能把自己的工作做到最好,特意制定了以下的工作計劃。

  一、班級工作計劃

  為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃:

  1、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。作為一個班級體,應(yīng)該要有一個目標。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、生活實際,制定出本班的奮斗目標。

  在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  ①通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

 、谥笇(dǎo)本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學校活動,對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生,鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

  6、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

  7、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

  8、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  9、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  10、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  二、預(yù)期目標:

  作為我校年輕教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。多向老教師學習,請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。

  與此同時,我們以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究,開辟教學改革新領(lǐng)域,進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

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