教學常規(guī)管理工作計劃范文（通用5篇）
時間是箭，去來迅疾，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編整理的教學常規(guī)管理工作計劃范文（通用5篇），歡迎大家分享。
教學常規(guī)管理工作計劃1
為了實施教導工作計劃，進一步落實新課程改革，加大教育教學內部管理和督查力度，嚴格過程管理，強化教研教改，努力提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校教學質量再上一個新臺階，特制定如下教學管理制度：
一、備課：
1、開學前認真鉆研本學科教學大綱和全冊教材,必須明確本學科在本學期的教學任務和教材體系結構，必須明確本學科本學期的重點單元或章節(jié)，并對全冊教材作出如下分析：本學年課程標準中的要求、全冊教材的教學要求、教材的重點及難點、各部分教材間的聯系、教材內容及進度安排。
2、開學初要制訂好學期授課的教學計劃。
3、備課要以個人鉆研為主，通過鉆研明確知識的重點、難點，分析學生理解中的難點，挖掘教學內容所包含的思想滲透點、基礎知識和基本技能訓練的切入點。
4、在個人備課的基礎上，加強集體研究。每兩周安排一個晚上為集體備課或教研組活動時間。集體備課時，備課組成員輪流擔任主講人，備課必須備教法、還要精心備學法，積極采用現代化教學手段。備課基本上要求做到“三統
一、五不統一”。即進度（包括單元測驗、期末考試）要統一，尺度（深度、廣度、容量、密度）要統一，百分之八十的練習內容要統一；教學步驟不強求統一，教學方法不強求統一，百分之二十的練習不強求統一，板書安排不強求統一，教材難點不強求統一。通過集體備課，集思廣益，互相學習。
5、教師要認真寫好備課筆記，達到以下要求：
�。�1）切合教材、任課教師和學生的實際。
�。�2）整本教案用鋼筆書寫，墨水顏色一致。沒有錯別字和不規(guī)范的字。
�。�3）教案要有單元分析。
（4）一個課時一份教案，禁止備通課。
�。�5）每課時教案要寫明課題或教學內容。
�。�6）有明確的教學目的，包括知識、能力、技能及思想教育的要求。
�。�7）有教學的重點、難點。
�。�8）有課時安排及教學手段。
�。�9）教學過程的設計：
�、�.設計好啟始環(huán)節(jié)。
ⅱ.以學生的認知規(guī)律和知識間的聯系為序，寫清教學的層次和環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)要寫清施教的意圖，精心設計好各環(huán)節(jié)中的課堂提問和訓練內容、形式及要求。提問要有準確性，能抓住教材的重點和難點；提問要有啟發(fā)性，能激發(fā)求知欲，能開拓學生的思路，培養(yǎng)發(fā)展思維能力；提問要有廣泛性，能從實際出發(fā)，面向全班學生。
ⅲ.教學的重點、難點內容要有清楚、準確的注釋，并有突破的措施及方法。
�、�.教學環(huán)節(jié)中要體現所采用的教學方法及手段，重視對學生學習興趣、學習動機的激發(fā)，對學生學習習慣和能力的培養(yǎng)應有明確的要求。
�。�10）板書設計是教學中加強直觀性的有效輔助手段，因此要精心設計板書，要能體現出本節(jié)課的主要內容，有助于學生理清教材脈絡，掌握重點和難點。揭示知識的內在聯系及規(guī)律性的總結概括，有助于引起學生的注意，調動學習的積極性，啟發(fā)學生的思維，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的自學能力。同時還要有助于陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美能力，從而受到思想教育。
�。�11）寫明課堂練習內容及課后作業(yè)。
（12）有教學后記或單元小結。
6、學科的練習課、鞏固復習課均應有備課筆記。
7、語文學科的說話課、習作課單獨備課，寫清題目、要求、指導、范文、講評等內容。
二、上課：
1、上課前整理好服裝，檢查面容，做到整潔、干凈。不戴有礙教學或分散學生注意力的飾物，不化濃妝。體育教師要穿運動鞋。
2、教師上課前要熟悉一遍教案，準備好教學用具，預備鈴聲響后，迅速趕往教學崗位，不遲到，中途不得離開教學崗位，不得做與教學無關的事情，除有計劃地安排聽課、領導隨堂聽課，任何人不得隨意在上課時進入教室找人或談事情。教師上課要關掉通訊設備，更不得外出接電話。下課不拖堂，按時完成教學任務。
3、嚴格按課表上課，不經教導處同意，不得自行調課、停課、讓課、合并上大課或安排自習課。
4、教師要注意培養(yǎng)、要求學生具有良好的課堂常規(guī)，如：上課起立，師生問好；坐姿端正；下課起立，師生告別。
5、上課要實施課時計劃，組織教學要嚴密。正確處理好課堂中的偶發(fā)事件，穩(wěn)定學生情緒，不在課堂上長時間處理學生問題�？迫握n上出現的問題，教師決不能推給班主任，自己撒手不管，可在課下請班主任協助解決。
6、課堂結構合理，注意學生的信息反饋，搞好課堂調節(jié)，創(chuàng)造性地使用教材。
7、教師上課要精神飽滿，態(tài)度要親切自然，語言要文明規(guī)范，生動、形象、具有啟發(fā)性，講普通話。講課聲音適度，努力創(chuàng)造一種寬松、和諧的課堂氣氛。教師一律站姿上課。
8、傳授知識適度，基礎訓練扎實。注意學科教學的德育滲透，堅持培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課上注意教學衛(wèi)生，使學生保持正確的讀、寫等姿勢。
9、課堂教學要不斷改進教法，要充分利用教具、學具、電教媒體，使學生易于接受，調動學生學習的積極性、主動性。按“五導”（認真編導、積極誘導、靈活開導、學法指導、當好向導）、“五多”（讓學生多讀、多想、多議、多講、多練）的基本原則進行雙邊活動，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，創(chuàng)造出活躍的課堂氣氛，努力提高40分鐘的課堂效率。
10、板書安排合理，字跡規(guī)范工整，大小適度，筆順正確。
11、課上嚴禁大聲訓斥、體罰或變相體罰學生，不得將學生轟出教室。
教學常規(guī)管理工作計劃2
一、工作目標
認真貫徹教文體局20xx春教學工作會議的各項要求，以新綱要為準繩，夯實機關幼兒園教學常規(guī)管理工作，加強對教學工作的動態(tài)過程管理。創(chuàng)設良好的班級環(huán)境氛圍，優(yōu)化各年齡班一日活動構成，加強教學研究，不斷提高教師隊伍的綜合素質，不斷提高教育教學質量。以促進幼兒、教師、幼兒園的發(fā)展為根本。為每一位幼兒終身可持續(xù)發(fā)展，為每一位幼兒一生的幸福生活打好堅實的基礎。
二、主要工作及措施
（一）加強教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。
1、以人為本，加強思想政治工作和職業(yè)道德教育。
結合全區(qū)教育系統開展
“強師德、塑師魂”為主題的行風和教師隊伍建設活動，在我園開展教師職業(yè)道德教育，通過學習討論、演講比賽等活動進一步增強責任心，形成比學趕幫的良好風氣。
2、以研代培、以賽代培，為課堂教學服務。
以教師為主體，以教研組為基地，以課堂教學研討為平臺，以教學過程產生的真實問題為研究對象，通過專題講座、同伴協作、反思交流、專業(yè)引領，職業(yè)技能比賽等多種形式，提升教師綜合素質。
�。�1）結合區(qū)公開教研活動開展課例研討；
�。�2）大班組牽頭開展音樂領域教學改革探索；
�。�3）藝術技能比賽：舞蹈；
�。�4）有計劃的對教師進行音樂知識的再培訓。
3、提倡參與式培訓，注重個性化發(fā)展，強化隊伍素質。
以“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、滾動發(fā)展”為策略，注重個性發(fā)展，以自學為主，結合結對子相互學習，集中學習、參與式培訓相結合，促進教師隊伍整體素質的提升。
�。ǘ┚毘Ｒ�(guī)管理，優(yōu)化教學行為，提高教育教學質量
1、以區(qū)教文體局下發(fā)的《中小學教學常規(guī)管理條例》為準繩，堅持科學的過程管理原則，不斷促進“教、學、管整體優(yōu)化。
（1）努力做到教學常規(guī)檢查的“三重”：
A、重備課——采用骨干教師牽頭，深鉆教材，集體討論的年級組備課。并對備課質量跟蹤，將備課情況納入考核。
B、重實踐——關注老師對實施預設活動的反思，建立評價、反思模式，不斷的發(fā)現在實踐過程中出現的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的辦法，提高教學質量。
C、重創(chuàng)新——創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關鍵�！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的.優(yōu)勢和特點，在完成預設活動的同時，有自己的“生成活動”，有自己的創(chuàng)新點。我園的園本教研用音樂領域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的研究。
�。�2）完善對教學工作的過程性評價，增強教師工作責任感和自覺性。
調整教學質量評價方案；研修與教學常規(guī)管理相輔相成，加大課堂教學質量在考核中所占的比例。聽隨堂課、預約課、教研課、回頭課，評定等級，作為考察教學質量的重要內容，實施動態(tài)管理。
（A）繼續(xù)加強集體備課制度，抓好教師教學六認真的管理。
�。˙）繼續(xù)實行教學管理人員與教研組掛鉤制度，參與、監(jiān)控、引導開展活動。
�。–）實行質量問責制度，從集體備課到個人鉆研教材教法到組長監(jiān)控，人人掛鉤，確保教學質量。
�。�3）提高教師出全勤在考核中的分值，調動教師積極性。
2、確立以幼兒發(fā)展為本的觀念，強化班級常規(guī)管理。
①大力加強班主任工作，加強培訓力度，提高班主任各方面素質，
�、陂_展爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的活動。
3、繼續(xù)加大教研組建設
（1）加強年級組、教研組常規(guī)教研制度建設。堅持例會制度，統籌安排研修活動時間（時間安排循例），依據教研組工作手冊規(guī)范管理。繼續(xù)實施新的教研組績效管理方案，加大課堂教學在考核中所占比例。
�。�2）由教研組長負責，引導教師深鉆教材，科學合理制定各項教育教學活動。
�。�3）加大對教研活動質量的監(jiān)控。
（三）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展
1、結合新教師獻課、骨干教師示范課活動，在我園開展一次全體教師參加的體現新《綱要》理念的教學展示活動，并推選優(yōu)秀活動參加區(qū)公開課展示
2、加大對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)質量的監(jiān)控，注意各環(huán)節(jié)的緊湊銜接與有序轉換。加強對各班半日活動的考評，提高幼兒一日活動的質量。
3、充分合理地利用本園的戶外場地優(yōu)勢，開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動，積極開發(fā)和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械，繼續(xù)加強對各班開展戶外活動的考評。
4、扎實開展區(qū)角活動。區(qū)角活動的重點是結合幼兒發(fā)展目標，合理設置區(qū)角，投放材料，各班每周科學指導區(qū)角活動開展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受快樂。
5、切實提高德育工作的針對性，實效性，主動性，將德育工作有機地滲透到五大領域和幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。在建立起幼兒日常行為規(guī)范基礎上，關注幼兒養(yǎng)成教育。（詳見德育工作計劃）
6、開展好校園文化藝術活動。積極參加區(qū)09年優(yōu)秀藝術人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝展示活動，提高幼兒的藝術欣賞和表現能力。以節(jié)日慶祝和重大活動為載體，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶。
7、以幼兒喜愛的方式開展英語教學，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的濃厚興趣。
�。�1）通過多種形式的交流活動創(chuàng)設英語學習環(huán)境，各班認真協助配合英語教師開展教學活動。
�。�2）保證學前班、大班每周二課時，中班每周一課時英語教學時間。
�。�3）向家長公開英語教學計劃和內容，六月學大班向家長上匯報課。
�。�4）每日晨間活動，英語教師輪流到班同幼兒進行英語口語交流和訓練。
（四）家長工作
1、尊重家長，熱心為家長服務，相互配合，促進孩子和諧成長。
2、堅持每周一將本周的周計劃表貼在教室門口，公開本周每天的教學內容、目標、重點，增強教學的透明度。
3、一如既往地做好家訪，要求教師要以多種形式密切與家長的聯系。
4、做好個別幼兒教育及個案記錄，經常與個別特殊幼兒家長聯系，做到家園共育。
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1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學期班務工作計劃，確定適宜的目標和方法，將安全知識、健康教育滲透到五大領域之中，密切結合幼兒的生活進行安全和保健教育，提高幼兒安全意識和自我保護意識與能力。
2、各班班主任要定期召開班級安全工作檢查總結會，排除工作環(huán)節(jié)中的不安全因素。對不能解決的問題要及時上報，并填報《機關幼兒園安全隱患報告單》。排查和杜絕各種安全隱患。
3、在對師生員工開展安全宣傳的基礎上，組織防余震和消防安全演練，培養(yǎng)師生員工在危險情況下的實際應對能力。
4、開學第一天與每位新生家長簽訂安全責任書，并及時發(fā)放《家長須知》。
5、堅持保教并重，保教結合，樹立正確的幼兒健康觀，保證每位孩子在愉快、自信、安全、溫暖的環(huán)境中度過快樂的每一天。
6、各班活動室的門后不能堆放雜物、桌椅，保證消防通道的暢通。開關、插座周圍不堆放易燃物品。定期檢查滅火器壓力，保證緊急情況時能正常使用。
7、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門衛(wèi)管理制度等安全制度，繼續(xù)將執(zhí)行情況納入工作人員考核。
8、堅持安全工作報告制度，重大事故、重大隱患必須立即報告分管副園長、園長。一般事故隱患15分鐘內報告保健醫(yī)生、主任或分管副園長
9、全體保教人員加強安全知識的學習，增強教職工安全意識和規(guī)范安全行為。
10、教師在準備、組織幼兒各項活動、環(huán)境創(chuàng)設的材料投放、班級物品的放置等均應將幼兒的安全放在頭等位置，全方位地做好各項防護措施。
�。┈F代教育技術工作加大步伐，采取有效措施，提高教師使用電腦的廣度與深度，提高教師的信息技術應用能力。（見電教計劃）
�。ㄆ撸┌l(fā)揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用。
1、遵遁幼兒教育規(guī)律，尊重幼兒年齡特點，不開展有損幼兒身心健康的一切活動。
2、做好學會安排的各項工作，做好園的指導工作。
三、本期各月主要活動安排
二月
1、各項計劃的制定和檢查。
2、與幼兒家長簽發(fā)《安全責任書》及《家長須知》。
3、進行各種應急預案的演練
4、參加幼兒園班組管理培訓
三月
1、各年級組開展“三八”節(jié)“我愛媽媽”主題活動。
2、各班家園聯系欄、走廊環(huán)境創(chuàng)設評比檢查。
3、全園早操評比檢查。
5、各班環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設的檢查評比
四月
1、經驗分享：安全防護教育的新探究
2、參加新教師獻課活動
3參與式培訓：公開教學活動反思
4藝術技能比賽：舞蹈
五月
1、大帶小慶�！拔逡弧被顒�
2、幫導互動教師之間的“預約課”
3、準備“六一”慶�；顒�
六月
1、舉行“六一”兒童節(jié)慶�；顒�
2、大、中班英語匯報課
七月
1、音樂知識培訓
2、學大班畢業(yè)典禮
3、期末考核、總結工作
教學常規(guī)管理工作計劃3
一、指導思想：
在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質量的全面提高。
二、工作目標：
1、抓實教學常規(guī)，提升教學質量管理的有效性；
2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；
3、學年統考成績保四。
三、主要工作要點
1、繼續(xù)推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。
2、狠抓教學常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，（以《舊縣小學教學常規(guī)管理制度》為準）
3、加強小學科教學及校本課程（寫字、經典誦讀）的管理。
4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。
5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。
6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。
附：資料收集目錄：
（1）校本培訓計劃及記載。
�。�2）學區(qū)聯片教研活動記載。（每學期各4次）
�。�3）教研活動資料，含教師電教運用反思（每人每學期一篇）、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。
�。�4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)）
�。�5）校本培訓過程記載及過程資料。（案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。）
7、深入按課程標準的學習和考試工作。
8、搞好學籍建設，規(guī)范學籍管理。
教學常規(guī)管理工作計劃4
一、早到校早自習：
早上6：40——6：50為學生到校時間。凡遲于6：50者作遲到記載。
自習時間為6：50——7：20，學生到校后必須嚴格遵守如下各條行為規(guī)范要求：
1、所有學生應迅速交齊各課布置的作業(yè)。各小組組長督促收好作業(yè)并作好記載，然后交各科科代表送老師辦公桌。凡在此期間不交作業(yè)、趕作業(yè)或抄他人作業(yè)者，作未按時完成作業(yè)記載。
2、值日學生按值日表安排各自履行職責，于6：55之前完成各自任務。凡未在規(guī)定的時間里完成任務或完成不合要求致使班級在學校檢查評比中被扣分，做不主動承擔勞動任務記載。
3、按課表進行早讀，聲音洪亮，精神飽滿。如有背誦任務，應主動到各組組長處接受背誦檢查。各組組長認真檢查后如實作好記載。
二、早操早餐：
4、早操鈴響，關好燈后全體學生迅速離開教室，在教室外走廊按次序站好隊，并排整齊的依次下樓，到操場指定位置集合。凡未請假不參加者作曠操記載。
5、集合要做到靜、齊、快，升旗要莊重嚴肅，做操要規(guī)范到位。做操時體育委員到班級隊伍前面領操。凡不按要求致使班級行動遲緩、隊伍散亂、或因做操質量問題使班級在此項檢查評比中扣分者，作違反做操紀律記載。
6、早操結束后按次序排隊返回教室，此時早點值日學生可離隊去食堂領取本班早點到教室。
7、進餐嚴格按事先排定的次序進行，嚴禁哄搶；所有學生在自己的位置進餐，不得在走道逗留；珍惜糧食講究衛(wèi)生，嚴禁亂扔亂丟。發(fā)放完畢值日生應迅速歸還食堂物品。
8、早餐完畢后，所有學生應注意自己責任范圍內的清潔，清潔完成后學生方可外出教室。負責清潔值日的學生應再次檢查各自負責的區(qū)域，發(fā)現垃圾應及時清掃，在上第一節(jié)課前再次倒垃圾。
三、課前課堂課間：
9、所有學生課前提前5分鐘清理準備上課的物品，保持教室安靜，準備上課；班干部擦黑板、填寫當天課程表、作好當天班級日志記載。如上課時間過了5分鐘未進教室的學生作好課堂遲到記載。
10、應嚴格遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，主動發(fā)言。凡在課堂上未遵守紀律被課任教師點名或被當天學校值日的教師發(fā)現者，作違反課堂紀律記載。
11、課間應合理適度有節(jié)的放松，保持教室秩序，嚴禁在教室內外和走道樓梯間逗打嬉鬧。
四、課間操課間清潔：
12、全體學生在教室站好隊，由體育委員帶領按學校規(guī)定的次序和路線進場集合，準備做操。做完操后，按次序排隊返回教室。
13、清潔值日學生迅速打掃教室和清潔區(qū)，及時清理垃圾筐里的垃圾。
五、中午到校及午自習：
14、全體學生中午必須在1：20以前到教室，有值日任務的學生必須在1：00以前到校履行自己的職責。
15、午自習應保持安靜，嚴禁大聲喧嘩，不得隨意走動，不得影響他人做作業(yè)或休息。
六、眼保健操及放學：
16、眼保健操音樂響起后，所有同學迅速安靜，認真作好眼保健操。值日學生再次倒垃圾。
17、放學時，學生應清理好自己的學習用品，關好自己負責的窗戶、電燈、電扇。值日生應及時鎖好門。
教學常規(guī)管理工作計劃5
一、教學常規(guī)工作
1、加強學校常規(guī)制度的執(zhí)行力度，以規(guī)范改進教師的教學行為和學生的學習，推動我校教育教學工作的進一步發(fā)展。
我校語文、數學、英語三個學科的教學常規(guī)制度已經建立并試行，各學科以常規(guī)制度指導教師的教學，以常規(guī)制度引導學生的學習，以常規(guī)制度規(guī)范教學管理，以常規(guī)制度保障教學活動的安全有序，有力地促進我校教育教學質量的進一步提高。要在已有制度的基礎上大力實踐，以實踐經驗檢查和完善教學常規(guī)，通過制定和完善學科教學規(guī)范，使之更適合我校的實際，更有效地促進我校教育教學工作的發(fā)展。
在上述學科的基礎上，本學期嘗試探討在音樂、美術、體育等學科建立教學常規(guī)制度，從備課、上課、學生特長訓練等方面，建立教學常規(guī)要求，提高我校綜合科的教學效果和特長學生的訓練效果。
2、進一步落實聽課制度。
一是落實教師聽課量的要求。根據教育局關于教師工作考核的文件的精神，嚴格落實教師聽課量的要求，學校主要領導、主抓教學的領導和教研組長要加強交流，深入課堂隨堂聽課，通過隨堂聽課，發(fā)現教學中的不足，發(fā)掘教學中閃光點。
二是建立學校教師聽課的制度。以制度明確關于聽課量的要求，以制度明確聽課的方法，做到每次聽課有檢查(教學準備工作)，有交流(課堂教學的設想、目標、效果)，有反饋(教師教學情況)、有記錄(教學過程)，以制度明確聽課的范圍，從而在教師之間、學科之間形成廣泛的互聽互評活動，集思廣益，促進我校教師教學水平的全面提升，提高我校的教育教學水平。
二、教研與教學工作：
1、開展深化新課程背景下的目標教學比賽，選拔第三屆十佳教學能手，促進全區(qū)教師的整體發(fā)展。
近三年我區(qū)組織的課堂教學實效性教學比賽、新課程背景下的目標教學比賽、在課堂教學中實施素質教育的教學比賽，第一屆、第二屆十佳教學能手的選拔，在促進全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展、全區(qū)教學質量提高上起到了重要作用。為深化新課程背景下的目標教學、落實六要素教學方式和素質教育的要求，切實提高課堂教學實效性，本學期開展深化新課程背景下的目標教學比賽，并進行第三屆十佳教學能手選拔，全區(qū)中小學所有學科45歲以下的教師必須參加此項活動，鼓勵45歲以上的教師參加。
2、開展校內教研課活動。在學科內開展探索課、研究課活動，從備課、聽課、評課三個環(huán)節(jié)，探索具有我校特色的校本教研活動的有效開展方式。所有教學人員都應該上校內公開課。在目標教學、六要素教學方式的指引下，根據新課程對學科的要求，各學科開展校內研究課，發(fā)揮經驗豐富的老教師的作用，發(fā)揚年輕教師敢闖敢試的精神，做好上課教師和任教課題的策劃和安排，通過多種形式，確定研究的目標。
3、積極參加市、區(qū)教研活動，扎實開展校本教研活動。根據區(qū)教育科研與發(fā)展中心的安排，每周三、四、五下午，分別設立各學科的教研活動時間，除參加區(qū)組織的教研活動外，本學期的學科校本教研活動主要以集體備課和研討課為主。要認真做好集體備課，做到有目標、有計劃、有記錄、有實效;切實開展好研討課活動，校內評課，做到過程輕松、氣氛熱烈、作風務實、直接有效。
4、踏踏實實地上好每一堂課。教師要做到每堂課有計劃、有目標、有準備，要制作符合教學常規(guī)要求的教案或教學演示文稿。
5、繼續(xù)開展讀書活動。各學科教師探索在保證教學質量的前提下減輕學生的學習負擔的新路，在已有基礎上，通過學校圖書館、教師、學生家庭之間的互動，給學生推薦好書，讓學生發(fā)表自己的讀書體會，使學生愛讀書，多讀書，以讀書促進學生的發(fā)展。
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