第一學(xué)期高三物理備課組教學(xué)工作計劃范文
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,下面是小編收集整理的第一學(xué)期高三物理備課組教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期高三物理備課組教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“學(xué)科核心素養(yǎng)”課改的前提下,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)生情況
大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。
2、復(fù)習(xí)目標(biāo)
。1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)
。2)深化概念、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。
。3)結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。
。4)提高知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
3、研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式,重點研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
(1)熟悉考試說明。考試說明是高考的依據(jù),是物理復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
(2)對《新高考滾動復(fù)習(xí)方案》進(jìn)行二次開發(fā),形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書,指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速,學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。
4、每生準(zhǔn)備一個錯題本,對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練。經(jīng)常進(jìn)行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。
5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時查漏補缺。
第一學(xué)期高三物理備課組教學(xué)工作計劃2
一、工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)“務(wù)實教學(xué),努力提升教育質(zhì)量”,為增強高三物理第一輪復(fù)習(xí)的計劃性、目的性和實效性,高三物理備課組加強教學(xué)教研,關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ),注重問題解決,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂,做細(xì)、做實,確保物理學(xué)科與語數(shù)英三科總分匹配。
二、主要措施
。ㄒ唬┳⒅丶(xì)節(jié)、夯實基礎(chǔ)、打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂
第一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
為落實好一輪復(fù)習(xí)計劃,幫助學(xué)生重新熟悉物理基礎(chǔ)知識,把握各部分知識的重點、難點,構(gòu)建學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),我們備課組主要從備、教、改、輔、考五個方面展開教學(xué)活動
1、備課方面
每周1次集中教學(xué)研討,發(fā)揮集體優(yōu)勢。每次備課分成三輪,即“個備——集備——個備”,每個章節(jié)的主備人要根據(jù)考試說明課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的學(xué)情,做到精于選題,不要被教輔綁架,不能簡單照搬。備好教材做到精選習(xí)題有的放矢,備好學(xué)生做到了解學(xué)情分層教學(xué),備好教法做到生動講解提高效率,我們要充分利用好集體備課這塊平臺陣地,集思廣益,發(fā)揮集體的智慧和力量,把我們的課備好。
2、課堂教學(xué)方面
上課不貪多求全,不追求難度,不急趕進(jìn)度,課堂一定要以學(xué)生為中心,每一節(jié)課都讓學(xué)生嘗試著去解決一個又一個問題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)教學(xué)效果的'最大化,緊抓教學(xué)主陣地。
3、批改方面
物理訓(xùn)練必須在課堂完成,教師隨時關(guān)注學(xué)生答題情況,特殊問題個別講解,普遍問題全班評講。平時課后少留作業(yè),假期作業(yè)一定要及時批改統(tǒng)計答錯率最高的題目,以便重點評析。對個別特殊的學(xué)生加強面批,有時候也可以用書面評語方式指出學(xué)生的問題及努力的方向,也可具體說明學(xué)生進(jìn)步,激勵學(xué)生取得更好成績。
4、輔導(dǎo)方面
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)有效的延伸,本質(zhì)上來說是課堂教學(xué)的繼續(xù)。從學(xué)科評比角度看,達(dá)B率固然重要,但從學(xué)校升學(xué)率看匹配率更重要,輔導(dǎo)對象分成兩個層次,對象明確、目的鮮明,分層(優(yōu)秀生、邊緣生)輔導(dǎo),鞏固課堂教學(xué)。
5、考試方面
“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一,也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,研做近5年江蘇高考卷,近3年全國卷,今年其它各省高考卷,準(zhǔn)確把握命題方向,精準(zhǔn)命題。平時關(guān)注學(xué)生易錯點、易混點,做到高效命題。
。ǘ╂i定目標(biāo),密切關(guān)注兩類學(xué)生
1、對目標(biāo)學(xué)生(達(dá)B學(xué)生、保C學(xué)生)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法,要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異,幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,并不斷調(diào)整、改進(jìn),提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、本著讓好學(xué)生有理想大學(xué)上,讓差點的學(xué)生有大學(xué)上,物理學(xué)科的提優(yōu)補差我們按照“三進(jìn)我進(jìn),三退我讓”的原則進(jìn)行,個別輔導(dǎo),因材施教,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,并及時分析解決,通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點、疑點,并幫助他們解決。
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