高一年級下學(xué)期工作計劃（精選5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的高一年級下學(xué)期工作計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高一年級下學(xué)期工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)、使學(xué)生得到全面發(fā)展為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)�？傮w工作思路和各項要求，充分調(diào)動老師們的工作積極性和干勁，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范課程教學(xué)行為，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革。結(jié)合起始年級特點，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作思路
以規(guī)范教學(xué)行為，推進教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)為指導(dǎo)，突出三個核心即備課組長、班主任、年級的作用，抓好教學(xué)管理和學(xué)生管理，強化過程性管理。倡導(dǎo)老師以嚴(yán)格的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生確立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和人生幸福奠基。
三、工作目標(biāo)
1、牢固樹立安全第一的思想，加強安全教育。探索素質(zhì)教育下學(xué)生管理的.新方法。做到科學(xué)管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、以德行凝聚人心，以實干創(chuàng)造業(yè)績。努力打造一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、勤奮刻苦、全面發(fā)展的學(xué)生群體。
3、強化質(zhì)量意識和責(zé)任感。注重基礎(chǔ)夯實、常規(guī)落實和能力培養(yǎng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
1）教學(xué)管理方面
1、根據(jù)縣教學(xué)評估要求，努力改革課堂教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量、提高課堂效率。改革教學(xué)方法，努力實現(xiàn)“教師被動任務(wù)式向?qū)W生主動掌握式”轉(zhuǎn)變，以學(xué)生學(xué)習(xí)的效度為課堂教學(xué)設(shè)計的依據(jù)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)模式。開展合作探究、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時，嘗試改革課堂評價方法。
2、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，確保備課質(zhì)量。每周堅持保質(zhì)保量安排好學(xué)校要求的集體備課，備課組長發(fā)揮組織、分工指導(dǎo)、把關(guān)的作用。每位成員分工明確，提前收集材料，編寫初案，然后于集體備課時充分研討，確立重難點、教學(xué)法、習(xí)題等內(nèi)容，達成共識后，再形成教學(xué)案。另外，要求做到每日一小備，確立當(dāng)天教學(xué)相關(guān)注意事項。
3、按照上級和學(xué)校要求，把預(yù)習(xí)學(xué)案編制制度化。各科根據(jù)學(xué)科特點，編制符合實際的預(yù)習(xí)學(xué)案。年級把這一做法納入備課組量化考核中。
4、繼續(xù)根據(jù)周計劃制度，備課組上報下周規(guī)范化作業(yè)、活頁練習(xí)及周周清練習(xí)，年級進行統(tǒng)一調(diào)控。本學(xué)期，對作業(yè)批改實行日查。作業(yè)量上：語、數(shù)、外每科不超過半小時，理、化、生每科不超過20分鐘，政、史、地每科不超過10分鐘。作業(yè)要做到有發(fā)有收有改有講評，本學(xué)期，對作業(yè)批改實行日查，堅決杜絕不批改就講評。
5、積極開展聽評課活動，互通有無，相互促進，濃化教研氛圍，提倡備課組申報并開展教研課題研究，提高教師的理論素養(yǎng)和教研層次。同時嚴(yán)格落實“先聽后上”要求和推門聽課活動。未送教過高三的老師務(wù)必執(zhí)行先聽后上。年級成員堅持推門聽課，加大指導(dǎo)和督促力度。
6、各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點，制定學(xué)情調(diào)查表，及時了解如聽課效率、作業(yè)落實、學(xué)法等方面情況以便及時把握學(xué)情，調(diào)整自己的教學(xué)。
7、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定工作，嚴(yán)格程序，做好模塊學(xué)習(xí)指導(dǎo)，配合學(xué)校安排好綜合實踐活動。充分發(fā)揮學(xué)分修習(xí)的作用。另外，要認(rèn)真做好學(xué)生發(fā)展報告的填寫，加強過程性管理。
8、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，科學(xué)、公正、公平地做好教師評價與管理工作。
9、繼續(xù)規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，校本課程的開設(shè)按照計劃，根據(jù)教師實際和教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生選課需要開設(shè)。
10、認(rèn)真協(xié)調(diào)各班做好興趣小組的組建并搞好工作。
11、充分利用、合理安排教師值班，確定教師答疑時間、地點，最大限度地利用好教師資源。
2）學(xué)生管理方面
1、根據(jù)高一年級新形勢下的學(xué)生量化管理規(guī)定，繼續(xù)嚴(yán)肅在校紀(jì)律。結(jié)合學(xué)生發(fā)展報告，加強日常行為規(guī)范管理和過程性管理。
2、建立高一年級學(xué)生成長日記，督促學(xué)生嚴(yán)格自律，做好計劃，尤其是做好自主自習(xí)和雙休日的學(xué)習(xí)、活動計劃，及時總結(jié)反思，自我激勵。
3、實行年級德育通報制度，年級定期進行德育通報，鼓勵先進、鞭策后進。各班建立班級管理檔案，對違紀(jì)情況進行及時記錄，并作出及時處理。
4、加強年級學(xué)生會的自治管理，促進學(xué)生自我管理與發(fā)展。組織實行班級輪流值周制度，對三操、兩休、自習(xí)紀(jì)律進行督察。并將檢查結(jié)果納入班級量化。
5、規(guī)范雙休日在校管理，實行雙休計劃、小結(jié)制度，加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校的雙重教育作用。同時，積極開展豐富多彩的實踐活動，使學(xué)生既留的下來，學(xué)的進去還能全面發(fā)展自己。
6、認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)期德育計劃。繼續(xù)落實每周班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗交流，保證各班級工作有序、科學(xué)運行。
7、加強班主任兩休值班，確保給學(xué)生提供良好的休息環(huán)境。
8、定期進行扎實的安全教育，時刻警惕樹立安全意識，確保無安全事故發(fā)生。
9、擴大音、體、美特長生的規(guī)模，加大對他們的管理力度。
10、結(jié)合導(dǎo)師制，發(fā)揮每位任課教師的力量，加強對學(xué)生的培養(yǎng)。
高一年級下學(xué)期工作計劃2
一、工作思路和目標(biāo)
以“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點，努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作和措施
�。ㄒ唬�、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊
�。�1）利用年級會和個別談話，配合學(xué)校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
�。�2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的`教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。
�。�3）增強責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
�。�5）強化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學(xué)實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學(xué)實踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1、教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2、教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3、教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。
（1）在實施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
（2）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
�。�3）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的班主任團隊。
1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實現(xiàn)有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團隊。
3、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
4、配合政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動。
（二）、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
本學(xué)期重點工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感；重視基礎(chǔ)知識和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
�。�1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
�。�2）上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
�。�3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導(dǎo)，增強學(xué)生學(xué)好知識的信心。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
高一年級下學(xué)期工作計劃3
一、德育工作的對象
文理分科后學(xué)生進一步分化，高一下學(xué)期學(xué)生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學(xué)生理性認(rèn)識會逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。這使我們本學(xué)期德育工作既充滿挑戰(zhàn)也面臨機遇。
二、德育工作的指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的重點；學(xué)習(xí)的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人為本，以德育為先”的思想統(tǒng)帥提高德育工作；重塑班風(fēng)、夯實基礎(chǔ)、進一步提高德育工作水平是本學(xué)期德育工作的落腳點。
三、德育工作的工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。
一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施“三觀教育”（世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實際出發(fā)抓好道德教育。三是堅持注重德育工作的實效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)�！�
2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個人的尊重、信任和愛護結(jié)合起來，使每一位教師的.要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進。高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、主要工作
1．繼續(xù)加強養(yǎng)成教育。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2．創(chuàng)新德育活動。班主任要重視德育活動的開展，本著以活動促德育、以德育促活動的發(fā)展，以活動培植班級班風(fēng)，以活動培養(yǎng)學(xué)生能力、愛好和特長，要利于教育教學(xué)工作的開展，不是為了搞活動而搞活動。
3．班主任工作。
�、佟耙粋�班主任決定一個班的好壞”。年級將完善班主任的考核、評估和激勵機制。
�、诎嘀魅蚊刻煲盐蘸脤W(xué)生到班的幾個重要的時間地點。晨讀時間、下午第一節(jié)課時間、晚自習(xí)開始時間、下晚自習(xí)時間，這是剛性的要求。班主任要按學(xué)校要求堅持按時到班、隨時查班�！扒凇笔前嘀魅喂ぷ鞯幕咎攸c。
�、郯嘀魅喂ぷ骷纫獔猿终鎸�(dǎo)向也要注重問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，使班級工作向良性循環(huán)方向發(fā)展。
�、馨嘀魅我訌妼嬍夜芾恚⒅貙嬍椅幕呐嘀�。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關(guān)學(xué)生的休息、安全、人際關(guān)系的處理，深遠(yuǎn)的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。
4．搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。
5．落實副班主任工作。
6．開展主題班會觀摩活動。
觀摩班會教育主題：
（1）實驗班演講主題：競爭超越、共同提高；
�。�2）重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；
�。�3）提高班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
7、盡早落實目標(biāo)管理。
高一年級下學(xué)期工作計劃4
在高一新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結(jié)合班級情況，特制定以下工作計劃。
一、班情分析
本班目前共有53名學(xué)生，男同學(xué)15人，女同學(xué)38人。班級學(xué)生，從上學(xué)期的表現(xiàn)來看，一方面學(xué)習(xí)態(tài)度不是太端正，雖為美術(shù)重點班，但成績卻不太理想；另一方面學(xué)生的責(zé)任意識、紀(jì)律觀念淡薄，行為習(xí)慣較差。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期堅持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、具體工作內(nèi)容和步驟
1、在開學(xué)初期，即2.13—2.17這個星期里，做好新學(xué)期學(xué)生教育，幫助學(xué)生從寒假生活順利過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、在2月底，組織班級學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開討論，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報。
3、在2月中下旬左右召開一次學(xué)生家長會，向家長反映學(xué)生在校的一些基本狀況，便于老師和家長相互配合，從而對學(xué)生進行有效的教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班會對學(xué)生進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的教育，同時配合學(xué)校做好各項專項工作。
5、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右，圍繞“考風(fēng)考紀(jì)”這一主題，利用班會，對學(xué)生進行誠實守信教育。
6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考場，宣布有關(guān)考試事宜。結(jié)合學(xué)生考試情況，同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，召開一次家長會，促進老師與家長之間的交流。
7、5月初結(jié)合期中考試情況對學(xué)生進行學(xué)情分析教育，增強學(xué)習(xí)信心和動力。
8、5月中下旬進行心理健康、感恩方面的主題教育。
9、6月上旬，配合學(xué)校的年度評比，對一學(xué)期以來班級學(xué)生的各方面表現(xiàn)情況進行總結(jié)公示。
10、6月中旬，為了更好地復(fù)習(xí)迎接期終考試，嚴(yán)肅考紀(jì)。利用班會，加強對學(xué)生的`動員和教育。
11、6月下旬，布置期末考試事宜，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作，同時對學(xué)生的假期進行安排建議，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會。
以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃，當(dāng)然由于班級情況特殊，在這一學(xué)期工作應(yīng)重點放在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育、專業(yè)發(fā)展、安全和紀(jì)律教育這些方面，以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，只有這樣才符合班情，工作才會更有效果。
計劃在具體的落實中，可能會因為這樣或那樣的因素而變化，我將會在以后的工作中作具體的調(diào)整，我定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學(xué)期的班主任工作。
高一年級下學(xué)期工作計劃5
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔(dān)任高一一個班的語文任課教師。文科班。總體來說，這個班的學(xué)生對語文的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，仍不會或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記；大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性；學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析
必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成，學(xué)習(xí)的側(cè)重點各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強背誦，更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法，激發(fā)學(xué)生對于自然科學(xué)的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點，要求學(xué)生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。
另外，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的'極好方法。所以，教師還要注意對學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時的積累。通過課內(nèi)外的結(jié)合，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
1、重視議論文的寫作教學(xué)。
2、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確、流暢地運用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點。
3、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。
4、轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點，平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習(xí)冊的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解，提高作業(yè)的質(zhì)量。
5、課堂上鼓勵學(xué)生思考，運用多媒體、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣。
【高一年級下學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：
高一英語下學(xué)期工作計劃10-12
高一語文下學(xué)期工作計劃10-11
高一物理下學(xué)期工作計劃02-15
高一英語下學(xué)期工作計劃8篇03-12
下學(xué)期班主任工作計劃高一10-29
高一語文下學(xué)期工作計劃范文10-11
高一年級下學(xué)期班主任工作計劃07-13
高一年級下學(xué)期班主任工作計劃07-12
高一2018年下學(xué)期工作計劃10-11
高一地理下學(xué)期工作計劃10-11