国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃

時間:2022-08-28 05:58:05 工作計劃范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃(通用7篇)

  時間稍縱即逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編為大家整理的幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃(通用7篇)

  幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃1

  一、情況分析

  教育科研工作是教學(xué)工作的核心,為此,我們立足本園實際,在領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下,在各位老師的共同參與下,全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),在科研工作的能力與水平上,扎扎實實地開展了一些科研工作,取得了初步成果。

  為了保證課題的正常開展與研究的深入,上學(xué)期,我們注重請進(jìn)來,走出去等方式,讓專家引領(lǐng)教師,對教師及課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)一學(xué)期下來,有了自己的思考和認(rèn)識。但這些都是理論上的,理論指導(dǎo)實踐,實踐檢驗才是真理,下學(xué)期的重點是課題實施,通過課題實施總結(jié)指導(dǎo)策略,挖掘課題特色,真正得益于幼兒成長。

  “人人參與課題研究”是我們的口號,每位教師積極參與課題,承擔(dān)課題。因為教師的科研水平參差不齊,所以我們注重科研能力的培訓(xùn),學(xué)習(xí)撰寫課題方案等。但在課題實施過程中,我們發(fā)現(xiàn),雖然我園的課題申報遍地播種,但開花結(jié)果的卻較少,說明教師的科研能力還需進(jìn)一步加強(qiáng),針對性的指導(dǎo)還不夠,本學(xué)期希望能借助規(guī)范課題研究為動力,以園本課題為契機(jī),作進(jìn)一步的探索。

  二、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《新綱要》、強(qiáng)化“科研興教,科研強(qiáng)!钡睦砟睿谷w教師積極投入課題研究活動,提高科研能力,逐步使老師由“教書匠”轉(zhuǎn)變成“教育家”,由“教育者”轉(zhuǎn)變成為“研究者”。

  三、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的組織和管理,構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級管理運(yùn)作模式,形成總課題—子課題研究網(wǎng)絡(luò),更好地為課題研究服務(wù),不斷提高科研管理水平。即以園本課題為總目標(biāo),以子課題為課題研究對象,以試點班教師為課題參與者,在園級統(tǒng)領(lǐng)的管理下做到人人參與課題研究。

  2、繼續(xù)實施市級課題《充分利用農(nóng)村資源促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》,研究工作,撰寫報告和論文,以課題研究為突破口,進(jìn)一步形成幼兒園的辦園特色,打造特色園所文化。

  3、做好資料收集工作。

  4、認(rèn)真實施課題計劃,定期組織開展研討會等活動,有效利用科研例會加強(qiáng)全體教師科研能力。做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,為教師科研提供條件,幫助克服研究中遇到的各種困難,調(diào)動其參與教育科研的主動性和積極性,逐步形成濃厚的科研氛圍。

  5、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,做好教師論文的征集、上送工作,提高參賽率,提升獲獎率。

  四、主要工作及具體措施

  (一)規(guī)范課題管理,深化科研制度

  1、加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化,提高科研的實效性。

  2、制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃,認(rèn)真扎實開展課題研究,做好資料的階段收集、整理、匯總工作。

  3、建立健全學(xué)習(xí)和交流制度;組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,掌握科學(xué)的研究方法等。

  (二)豐富理論知識,獲取科研信息

  1、上網(wǎng)查詢有關(guān)科研的信息,了解最新的科研動態(tài),提高科研組長的專業(yè)能力,從而帶領(lǐng)園內(nèi)教師進(jìn)行科研活動。

  2、閱讀各類有關(guān)教育科研的書籍與刊物,《學(xué)前教育科研新論》、《學(xué)前教育科學(xué)研究指導(dǎo)方法》,掌握最有效的科研方法,并做好摘記。

  3、開展各種形式的理論學(xué)習(xí),進(jìn)行讀書交流會、信息交流發(fā)布會等,拓寬獲取科研信息的渠道和機(jī)會。

  (三)加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高科研水平

  1、邀請有關(guān)專家來園專題講座,通過面對面的交談,指導(dǎo)部分教師從實際問題入手,實施具有一定意義的科研課題。

  2、組織協(xié)調(diào)每位教師參與課題的研究實踐工作,為幼兒園尋找適合的組織形式、有效策略等。

  (四)立足課題實踐,提高科研能力

  1、指導(dǎo)教師根據(jù)幼兒園的課題和自身特色進(jìn)行選題。

  2、指導(dǎo)教師完善課題實施:

 。1)每月召開一次科研例會或科研專題講座,對課題實施中的質(zhì)疑問題進(jìn)行集體交流,及時對自己的課題進(jìn)行調(diào)整和修改。定期組織老師學(xué)習(xí)教改理論,撰寫讀書心得;不定期向老師印發(fā)或推薦有價值的`文章和資料。

  (2)向豐富科研經(jīng)驗的老師請教,把外出培訓(xùn)的有關(guān)科研信息傳達(dá)給教師,完善課題的實施。

 。3)做好每月的課題實施記錄,尋找問題,找到解決的對策,并寫好實施心得。

 。4)在課題實施過程中觀察幼兒分析情況、尋求對策,形成個案報告。

  3、提高教師分析總結(jié)的能力:

  (1)完成課題中期匯報,介紹各自的開展情況,交流實施過程中的指導(dǎo)策略,存在的困惑急需解決的問題,共同討論對策。

 。2)積極鼓勵教師總結(jié)科研經(jīng)驗,梳理思路,把零零碎碎的東西上升到理性化,概念化的程度,形成有一定推廣價值的科研成果。

 。3)及時傳達(dá)市、區(qū)級有關(guān)征文、論文競賽等信息,組織教師積極參與論文評選。

  幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作》精神,以教師發(fā)展中心教育科研計劃、雙鳳鎮(zhèn)幼教中心教科研計劃為指導(dǎo),立足新湖幼兒園現(xiàn)狀,關(guān)注前沿,優(yōu)化理念,創(chuàng)新方法,扎實過程,規(guī)范有序,求真務(wù)實,展示開展新湖幼兒園各項教科研工作。

  二、工作目標(biāo)與措施

  (一)提高教師科研能力

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  本學(xué)期在幼教中心引領(lǐng)下,繼續(xù)開展崗位練兵、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等中心層面的隊伍建設(shè)。本學(xué)期我們繼續(xù)以《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》、《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》為主要的閱讀材料,通過每周三的教科研活動時間集體學(xué)習(xí),幫助教師了解幼兒園美術(shù)的特點及目標(biāo)以及如何創(chuàng)設(shè)適宜幼兒活動的室內(nèi)外游戲環(huán)境。

  本學(xué)期以《關(guān)于加強(qiáng)太倉市中小學(xué)(幼兒園)教研活動的指導(dǎo)意見》以及中心教科研制度為指導(dǎo),認(rèn)真制定教科研計劃,開展形式多樣的教研活動。

  2、積極開展園本教研活動。從幼兒園實際出發(fā),認(rèn)真制定并按計劃開展個性化、形式多樣化的園本教研活動,以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗和做法,并做好校園網(wǎng)的圖文上傳工作。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。有效的教研活動可以提升教師隊伍的專業(yè)素質(zhì),推動教育質(zhì)量的提高。教研組要根據(jù)教學(xué)實際,確定教研主題,認(rèn)真制訂教研活動計劃、方案,精心組織開展教研活動,努力提高教學(xué)實效。本學(xué)期三位行政分別參與兩個教研組活動,學(xué)期末繼續(xù)開展中心內(nèi)教研組活動交流展示,教研組積極申報參加。

  4、加強(qiáng)課題研究。上學(xué)期末李曉菲、馮岑岑兩位老師申報的課題成功立項,該課題是在原來課題《回歸自然:在幼兒園“圈圈農(nóng)場”中實踐生長式美術(shù)活動的研究》的基礎(chǔ)上提出來的,所以本學(xué)期兩個課題將合并在一起進(jìn)行研究。本學(xué)期還是要進(jìn)一步豐富“圈圈農(nóng)場”環(huán)境,讓農(nóng)場環(huán)境能夠真正為幼兒的活動服務(wù),讓課題研究能夠正常開展。本學(xué)期的課題活動,不單單是讓教師回憶活動內(nèi)容,而是把日常開展的生長式美術(shù)活動案例、幼兒活動表現(xiàn)帶到研討現(xiàn)場,從材料選擇、幼兒的活動,教師的指導(dǎo)等多方面去探討,幫助教師提高課程實施能力,豐富幼兒生長式美術(shù)活動內(nèi)容。本學(xué)期還要加強(qiáng)課題資料的收集整理,為課題中期匯報做好準(zhǔn)備。

  (二)優(yōu)化審議模式,提高課程審議的時效性

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見(試行)》文件精神,在《雙鳳鎮(zhèn)幼教中心備課組建設(shè)工作實施方案》(討論稿)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我園課程審議的現(xiàn)狀優(yōu)化了備課實施方案。在制定方案過程中園內(nèi)行政、組長、部分教師對方案進(jìn)行了討論,細(xì)化方案內(nèi)容。本學(xué)期嘗試改變審議模式,利用主題脈絡(luò)圖幫助教師了解主題實施計劃,更加細(xì)化主題內(nèi)容。在日常課程審議活動中,按方案要求規(guī)范備課組活動,充分發(fā)揮備課組長帶頭作用,推進(jìn)幼兒園備課組團(tuán)隊建設(shè),提高備課組活動的時效性。

  課程審議的內(nèi)容來源于與幼兒當(dāng)下發(fā)展水品,課程內(nèi)容選擇以建構(gòu)式活動內(nèi)容為主,利用幼兒園《回歸自然:在幼兒園“圈圈農(nóng)場”中實踐生長式美術(shù)活動研究》中的農(nóng)場資源,結(jié)合各班幼兒的興趣生成自己的`班本課程。

  (三)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,支持幼兒發(fā)展

  經(jīng)過一個暑假,新湖幼兒園戶外環(huán)境有了新的面貌。原來的塑膠跑道變成了草坪和紫藤架,戶外“飼養(yǎng)區(qū)”也擴(kuò)大了一倍,玩沙、玩水池改變了場地和造型,更符合幼兒的游戲需要。面對全新的環(huán)境,教師在組織幼兒游戲之前,要對環(huán)境做一個簡單的裝飾,帶領(lǐng)幼兒豐富操作材料,在后續(xù)活動中慢慢從幼兒游戲材料、幼兒操作過程以及幼兒作品為主要的裝飾材料,靈活運(yùn)用整個環(huán)境空間,使環(huán)境更豐富多元,支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,滿足幼兒深度學(xué)習(xí)的需求。

  活動室因為暑假消防改造,原有室內(nèi)物品及環(huán)境都已不見蹤影,結(jié)合上學(xué)期中心調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,本學(xué)期各班將結(jié)合幼兒的年齡特點,對室內(nèi)的布局、材料投放、整體活動室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行布置,滿足幼兒活動的需要。

  幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》精神,認(rèn)真貫徹并落實鎮(zhèn)科研工作要點和幼兒園工作目標(biāo),提升教育理念,堅持理論聯(lián)系實際,深入開展教科研活動,充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì),使教育教學(xué)水平上一個新臺階,促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。

  二、主要目標(biāo):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師資隊伍建設(shè)和園本培訓(xùn)力度,提高教師思想和專業(yè)素質(zhì),打造具有優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良素質(zhì)、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊。

 。ǘ┘訌(qiáng)教科研工作的組織管理,教研和科研相結(jié)合,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

 。ㄈ┘訌(qiáng)實踐與研討,扎實開展課題研究。

  三、具體工作:

  (一)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),增強(qiáng)教師的教科研能力。

  建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍,必須加強(qiáng)教師的全方位培訓(xùn)。本學(xué)期我們將通過以下途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平,加快教師隊伍的專業(yè)化成長。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真組織幼兒教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合幼兒園教科研工作實際,及時組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論,發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的`推動作用,幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新型的主體性教育觀、完整性教育觀、選擇性教育觀等現(xiàn)代幼兒教育觀念,使教師掌握并運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究,提高教科研工作質(zhì)量。

  2、強(qiáng)化培訓(xùn),加快發(fā)展。

 。1)抓住教師專業(yè)能力培養(yǎng)這個根本,持續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)一批具有堅定信念、發(fā)展?jié)撃艽、后勁足、?chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師。結(jié)合教科研需要,通過教學(xué)研討會、經(jīng)驗推廣、教師教學(xué)技能展示等形式,發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,不斷提高教師教科研能力,逐步形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的多種層次和類型的教師群體。

 。2)有計劃地組織教師(尤其是骨干力量)外出學(xué)習(xí)觀摩,學(xué)習(xí)姐妹園優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗,積極組織教師參加上級教育行政主管部門組織的各類教科研活動,拓寬教師視野,促進(jìn)工作積極性;并邀請市、鎮(zhèn)科研專家來園進(jìn)行講座、指導(dǎo)工作,讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,不斷提升教師的教科研能力,為教師成長鋪好路、搭好臺。

 。3)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)。

  加強(qiáng)教師基本教學(xué)能力,開展一系列教師崗位練兵活動。加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn),讓全體教師積極參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修,提高教師的綜合素質(zhì)能力。本學(xué)期我園將組織教師進(jìn)行英語和電腦等培訓(xùn)。期末對教師進(jìn)行英語口試、論文和活動設(shè)計等等考核,通過豐富多彩的技能競賽活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (二)、加強(qiáng)對教科研工作的組織管理工作。

  教科研工作是一個嚴(yán)密的系統(tǒng),整個過程環(huán)環(huán)相扣。必須克服管理中抓而不細(xì),抓而不實的現(xiàn)象。因此,必須深入教學(xué)工作的全過程和每一個環(huán)節(jié),從計劃到實施,再到評價,措施要到位,責(zé)任要到人,才能抓細(xì)抓實,抓出成效,使我們的工作更趨于常規(guī)化、優(yōu)質(zhì)化。

  1、每周一次教科研會議,學(xué)習(xí)教研工作制度,并通過專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式,使教師之間獲得不同信息的交流,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期開展一次由教師參與看、聽、評、研為主體模式的級部教研活動,充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師形成教學(xué)互助,不斷提高教師駕馭教材的能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  2、加強(qiáng)對教師的管理力度,園長定期檢查備課簿、周計劃、教具,以指導(dǎo)、督促、檢查教師在教學(xué)活動中目標(biāo)落實工作。并建立隨機(jī)聽課制度,行政領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量、教師組織行為的檢查,多聽隨堂課和檢查一日活動各環(huán)節(jié)的組織,指導(dǎo)教學(xué)和活動實踐。

  3、養(yǎng)成每日及時書寫教育反思的良好習(xí)慣,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn),每周由班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每月由級組長組織本級部教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,改進(jìn)教育行為,追求教學(xué)的最高效益。

  (三)堅持“科研興園”的宗旨,加強(qiáng)課題研究。

  沒有教科研,就沒有我園教育的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期我們要繼續(xù)規(guī)范課題管理,使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),落實于教育教學(xué)實踐中”的思想,將科研與教研緊密結(jié)合,逐步形成“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以科研促改革,以改革求發(fā)展”的教科研氛圍,提高教師的教科研意識。

  1、我園的市級立項課題《從實際出發(fā)培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的探索》將于四月結(jié)題,教師做好資料的收集、歸檔工作;整理好總結(jié)、個案分析、案例等,裝訂成冊,加以推廣和應(yīng)用。

  2、著力搞好新課題的立項工作,鼓勵教師積極搜集新課題研究的有關(guān)資料,調(diào)整科研機(jī)制,做好子課題的分工,在按計劃和實際開展的各種科研活動的同時,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化。

  3、加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理,做好科研指導(dǎo)和管理工作,嚴(yán)格根據(jù)課實驗方案認(rèn)真開展課題研究工作,并為教師科研提供條件,幫助克服研究中遇到的各種困難。定期組織開展研討會、成果展示等活動,及時總結(jié),提高科研的實效性。

  4、激勵教師積極撰寫論文,做好教師論文的征集、上送工作,鼓勵教師向各級報刊雜志投稿,提高教師的寫作水平。

  四、每月具體工作安排:

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)鎮(zhèn)科研工作計劃。

  2、制定幼兒園教科研工作計劃。

  3、召開幼兒園教科研會議。

  4、邀請鎮(zhèn)科教辦的領(lǐng)導(dǎo)親臨我園指導(dǎo)工作。

  四月份:

  1、市級課題《在人際交往中激發(fā)幼兒的責(zé)任心》結(jié)題報告會。

  2、教師上交論文,召開教師優(yōu)秀論文交流會。

  3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。

  五月份:

  1、確立研究新課題,申報市級立項。

  2、共同研究制定課題的實驗方案;做好子課題的分工

  3、搜集所研究課題的有關(guān)資料。

  4、各級組開展教研觀摩活動。

  六月份:

  1、針對教師在課題研究過程中所遇到的難題展開研討,共同尋求解決方法。

  2、舉行教師優(yōu)質(zhì)課評比,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

  3、鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記。

  七月份:

  1、認(rèn)真做好科研工作總結(jié),并準(zhǔn)時上交到鎮(zhèn)科教辦。

  2、整理課題研究資料,歸類存檔。

  幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃4

  指導(dǎo)思想

  以《綱要》精神為指導(dǎo),深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃,在進(jìn)一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上,督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺,促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動,制定教研活動制度,保證每周兩次的教研活動時間,并能切實體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進(jìn)行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對教師一日活動操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,避免一日活動安排的隨意性,保證保教合一的質(zhì)量。

  根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣,分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有:長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)的`主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

  備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。

  根據(jù)本園實際,對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,天天進(jìn)班,爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行探討。

  提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

  教學(xué)課題

  1、混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。

  2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。

  3、英語教學(xué)如何融入全語言整合活動。

  措施

  1、邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。

  2、餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。

  3、專職英語教師進(jìn)班。

  幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃5

  一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。結(jié)合我園的具體問題,經(jīng)常深入課堂,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服務(wù)好。

  二、抓好一日常規(guī),保證課堂質(zhì)量

  在課程實施過程中,每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細(xì)節(jié),以“實、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動,讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。

  三、開展系列活動,提高教師素質(zhì)

  教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的`地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師教學(xué)水平。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  四、重視家園共育,解決家長的后顧之憂

  1、開學(xué)初,我們要求每位老師與家長面談一次,增加對各個幼兒的了解,爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,提醒家長期間的注意事項,增加家長對幼兒的關(guān)心。

  2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

  五、各月工作安排

  二月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

  3、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。

  4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

  5、根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊老教育。

  6、制定教研工作計劃,班級工作計劃。(4周公開課開始)

  三月份:

  1、抓好安全教育工作。

  2、加強(qiáng)常規(guī)教育工作。

  3、開展園內(nèi)公開課。

  4、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備。

  5、做好預(yù)防h7n9感染教育工作。

  6、利用植樹節(jié),進(jìn)行環(huán)保宣傳。

  四月份:

  1、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課。

  2、做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng)h7n9感染預(yù)防工作。

  3、做好學(xué)區(qū)公開教研工作。

  4、早操比賽。

  5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目。

  6、利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。

  五月份:

  1、繼續(xù)開展公開教學(xué)。

  2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的各項道具、服裝等。

  3、開展慶“六一”活動。

  六月份:

  1、準(zhǔn)備好期末各項材料的繳交工作。

  2、做好暑假安全宣傳教育。

  3、填寫好幼兒評估手冊。

  4、全面進(jìn)行家訪。

  5、本學(xué)期工作總結(jié)會議。

  幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  20XX年在期待中向我們走來,新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo),樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)課題研究,力求教育教學(xué)工作實效性,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  (一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

  孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

  (二)教師發(fā)展目標(biāo)

  讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的.專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

 。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標(biāo)

  管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。

  三、工作重點:

  1、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

  2、主題教學(xué)與民間傳統(tǒng)游戲整合研究,凸顯園本教研特色。

  3、立足園本培訓(xùn),扎實開展課題研究。

  四、工作措施:

  1、教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課”。

  2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

  3、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學(xué)期一次的家長會。

  4、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。

  五、月份工作安排:

  二月份:

  1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、制定各項教學(xué)活動計劃。

  3、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。

  4、以年級組為單位集體備課。

  三月份:

  1、檢查班級各類游戲開展情況。

  2、各班環(huán)境布置評比。

  3、青年教師崗位培訓(xùn)。

  4、開展“一課三研”活動。

  5、課題活動。

  四月份:

  1、教師實踐課活動。

  2、與“姐妹園”進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動。

  3、交流教育活動心得。

  4、幼兒動手能力比賽(中、大班組)。

  五月份:

  1、開展全園家長半日開放活動。

  2、課題組研討活動。

  3、籌備“六一”活動。

  4、民間傳統(tǒng)游戲展示(年級組為單位)。

  六月份:

  1、慶“六一”活動。

  2、兒歌朗誦比賽(小班組)。

  3、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比

  4、各班評選“智慧之星”、“巧手之星”、等獎項。

  5、學(xué)期結(jié)束資料整理。

  幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃7

  一、總目標(biāo):

  學(xué)期繼續(xù)以新《綱要》為工作指南,以幼兒園教科研計劃為依據(jù),在“悅知工作室”中全面開展各項教科研工作。本學(xué)期我們把握“十二五”發(fā)展規(guī)劃機(jī)遇,繼續(xù)以科研帶教研,開展“嬰幼兒早期親子閱讀的實踐與研究”課題,力爭從新的研究點上尋求新的突破。以園本教研為依托,以課題研究為載體,從而有效地推進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展,突顯園本的特色。

  二、工作重點:

  1、按園部要求調(diào)整課程審議形式,不斷提高課程審議的'質(zhì)量,切實抓好日常教學(xué)質(zhì)量,做到規(guī)范有效。

  2、積極開展教研活動,以教研課和教研主題現(xiàn)結(jié)合的形式開展各類研討活動。

  3、嘗試開展親子課題的實踐,為申報“十二五”課題做準(zhǔn)備。

  三、具體措施:

  (一)扎實、有效——做好課程審議工作。

  1、嚴(yán)格、規(guī)范做好審議記錄,提高審議質(zhì)量。做到審議記錄抓重點,抓住有效,以此來提高審議報告質(zhì)量。

  2、每兩周開展課程審議活動。做到人人參與,踴躍發(fā)表自己的見解和建議、切實發(fā)揮課程審議是教師學(xué)習(xí)的主陣地的作用。

  (二)互動、整合——開展教研工作。

  1、園部系列大教研

  本學(xué)期結(jié)合中心、園部的教研,將開展三次主題為“我形我思沙龍”、“區(qū)域游戲?qū)n}研討”和“論文撰寫專題”,作為我們工作室將全面配合園部做好這兩項工作,特別是“我行我思沙龍”活動,通過一同分享教學(xué)反思心得,來提高自己的課堂教學(xué)能力。

  2、園本主題小教研

  本學(xué)期園本主題小教研主要與教研課相結(jié)合,繼續(xù)圍繞“微格教研”、“聚焦課程學(xué)會學(xué)習(xí)”這兩個重點專題進(jìn)行園本教研的研討,把實踐中的經(jīng)驗、得失進(jìn)行交流,加強(qiáng)教師的思辨能力,增強(qiáng)教師“我要研修”的積極參研態(tài)度,促進(jìn)教師共同提高。

  3、教研課

  結(jié)合新的親子課題,以閱讀為主題,針對小班、托班年齡段進(jìn)行課的原創(chuàng)設(shè)計,并以實施、反思、修改、再實施為主要手段,注重教研的過程與實效,做好課堂的觀察與記錄,并將教研課與園本教研主題進(jìn)行一定的整合。

  (三)大膽、創(chuàng)新——進(jìn)行課題研究

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí):收集關(guān)于早期閱讀的理論書籍或論文雜志等,通過先個人學(xué)習(xí),再沙龍共享的方式提高對早期閱讀的理論認(rèn)識,從而結(jié)合實際進(jìn)行研究。

  2、注重實踐:以本園托班、小班為依托,依靠工作室的團(tuán)隊力量開展有關(guān)親子閱讀的課題實踐,反思實踐過程中存在的問題。

  3、主要設(shè)想:

  梳理適合2—3歲幼兒的閱讀推薦書目,有計劃地開展親子閱讀。

  聯(lián)合親子社團(tuán)開展親子課程實踐。

  4、預(yù)期成果:課題階段計劃小結(jié)、幼兒個案、隨筆等。

  總之,希望悅知工作室的姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作,站在新的起點上,扎實奮進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新,在園部的有效指引下,以教科研為依托,獲得更大的收獲,取得更多的成績!

【幼兒園第二學(xué)期教科研工作計劃】相關(guān)文章:

小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計劃03-08

第二學(xué)期教科研工作計劃總結(jié)07-09

第二學(xué)期教科研的工作總結(jié)05-25

小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計劃10篇05-18

第二學(xué)期教科研工作總結(jié)07-01

幼兒園學(xué)期教科研工作計劃09-22

幼兒園學(xué)期教科研工作計劃08-12

小學(xué)第二學(xué)期教科研工作總結(jié)07-07

幼兒園學(xué)期教科研工作計劃優(yōu)秀10-26

中學(xué)教科研學(xué)期工作計劃07-09