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幼兒學(xué)期工作計劃

時間:2021-02-19 14:55:22 工作計劃范文 我要投稿

【實(shí)用】幼兒學(xué)期工作計劃范文集合九篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒學(xué)期工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】幼兒學(xué)期工作計劃范文集合九篇

幼兒學(xué)期工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù),以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計劃為主線,堅持科學(xué)發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭的雙向互動,提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導(dǎo)能力,增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、情況分析

  一、優(yōu)勢:

  (1)各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式,有序開展,有效落實(shí)。

 。2)家委會工作運(yùn)行有序,機(jī)制有保障,充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務(wù)的職責(zé)。

 。3)家長服務(wù)臺的有效創(chuàng)設(shè)和《班級管理日志》的有效記錄,架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題。

  二、不足:

  (1)一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長工作的宣傳未能達(dá)到有效的效果。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解,宣傳缺乏針對性。

  (2)家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足,以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項(xiàng)目為契機(jī),以幼兒園市級課題為抓手,建立家庭、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動是當(dāng)務(wù)之急。

  三、工作目標(biāo)

  一、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為依托,以雙向互動的運(yùn)行機(jī)制為抓手,幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導(dǎo)的有效性。

  二、以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的管理策略研究》為重點(diǎn),逐步建立社區(qū)、家庭教育資源庫,初步架構(gòu)幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動機(jī)制。

  三、以構(gòu)建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手,進(jìn)一步深化適宜本園家教指導(dǎo)的研究,初步形成具有本園特色的家教工作模式。

  四、主要工作

  一、常規(guī)工作

  (1)依據(jù)不同年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)及目標(biāo),有針對性的開展不同主題的家長學(xué)校活動。

 。2)組織并指導(dǎo)各班做好各項(xiàng)向家長開放的活動,如家長會、半日開放活動、快樂節(jié)日活動等,有效宣傳幼兒園辦園情況。

  (3)充分發(fā)揮家園QQ群、園長信箱、家長會、家委會等渠道的溝通作用,及時了解家長的意見和建議,杜絕管理的盲區(qū)。

  二、重點(diǎn)工作

  (1)從家委會入手,定期開展家園合作的評價活動,形成家園合作與評價的合力。

 。2)深入開展課題研究,開發(fā)家長資源,建立資源庫,發(fā)揮家長服務(wù)隊作用。

  (3)針對分部家長對我園家長工作的了解現(xiàn)狀,進(jìn)一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度,鼓勵家長積極參與,進(jìn)一步促進(jìn)家校合作。

  五、具體措施

  一、繼續(xù)挖掘家庭、社區(qū)的教育資源,梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。

  二、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃,力求品質(zhì),體現(xiàn)精細(xì)化管理。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇2

  踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,新學(xué)期,對幼兒來說是新的開始,對我們來說是新的挑戰(zhàn),本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,再過幾個月,他們將告別幼兒園生活,離開幼兒園,步入小學(xué)。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),為此,結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級狀況,我們制定了以下班務(wù)計劃:

  一、班級情況分析

  幼兒情況分析:幼兒年齡不等,在學(xué)習(xí)常規(guī),接受水平上存在不同的差距,但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒測評情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在自理能力方面,孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,他們能在起床后主動整理好床鋪,戶外活動前后自己穿好外衣,在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),注重幼兒的個體差異,因人施教。

  優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、大部分幼兒能很好的合作,主動交往,并樂于與他人分享自己的快樂

  2、幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),能遵守活動常規(guī),在活動中約束自己的行為。

  存在問題:

  1、個別幼兒集中注意時間短,在活動中不能很好的控制自己的行為,與同伴交頭接耳

  2、在操作活動中,部分幼兒缺乏耐心,遇到問題喪失信心,缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育。

  家長情況分析:大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,家長會,日常與教師的交流,家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,能積極支持并配合我們的教育工作,個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),需要我們進(jìn)一步交流,改變原有狀態(tài)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),側(cè)重傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng),適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  2、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動,并認(rèn)真研討教法,精心組織教育活動

  3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展,投放豐富的區(qū)域材料,進(jìn)一步思考區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

  4、與家長密切配合,組織好親子運(yùn)動會

  5、慶六一、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇3

  一、情況分析:

  本園現(xiàn)有8個班級,一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人,其中教師16人,保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務(wù)2人;園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工,在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中,圍繞目標(biāo),共同努力,各項(xiàng)工作都在有效地進(jìn)行,為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù),得到廣大家長的好評和稱贊。

  優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、幼兒園各項(xiàng)工作有明顯進(jìn)步,孩子在園快樂,員工精神面貌積極向上。

  2、圍繞教研重點(diǎn),自主游戲、個別化學(xué)習(xí)取得顯著成效,教師提供材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境能力、觀察幼兒,捕捉有價值的教育契機(jī),引導(dǎo)幼兒互動等能力有了明顯提高

  3、家長工作取得新的進(jìn)展,各項(xiàng)工作得到家長的支持和好評,尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的區(qū)級課題研究,這項(xiàng)工作得到了家長的通力支持,能夠得以順利有效的進(jìn)行。

  4、在預(yù)防和控制傳染病方面,在改善幼兒伙食,保健工作有成效。

  不足方面:

  1、各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善,在對員工考核時沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。

  2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力,沒有對課程實(shí)施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面,需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高教育活動的有效性。

  3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導(dǎo),區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。

  二、指導(dǎo)思想

  以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心;以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念;探索以人為本的精細(xì)化管理體系,全面、有效地提高辦園質(zhì)量,確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

  三、辦園目標(biāo):

  繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本,創(chuàng)設(shè)互動合作的文化氛圍,打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式,更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù),提升辦園品質(zhì)。

  四、主要工作目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬﹫@務(wù)管理

 。ǘ⿴熧Y隊伍建設(shè)

  1、積極宣傳教職工中的好人好事,以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。

  2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步。

  3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式,為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會

  4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。

  1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團(tuán)隊。

  2、教師有自主發(fā)展的意識,有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。

  3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。

  3、100%保育員持初級證書,操作實(shí)踐活動豐富。

  4、教師流動低于20%。

 。ㄈ┍=坦ぷ

  1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。

  2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機(jī)教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高,

  3、幼兒發(fā)展良好,每個孩子有不斷進(jìn)步

  4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。

  5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

  6、運(yùn)動、游戲、個別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。

 。ㄋ模┘覉@共育

  1、做到每學(xué)期一次家長會,一次開放日活動,一次親子活動,每次活動的流程設(shè)計進(jìn)一步合理化,做到豐富而高效。

  2、有效發(fā)揮家委會運(yùn)作功能,參與幼兒園管理。

  3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能。

  1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認(rèn)同。

  2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務(wù)隊。

  3、與家長的溝通做到及時有效,及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。

 。ㄎ澹┬l(wèi)生保健、后勤工作

  1、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識,提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。

  2、關(guān)注孩子,關(guān)注細(xì)節(jié),做好各項(xiàng)活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。

  3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化,做好春寒保暖和防暑降溫各項(xiàng)工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。

  4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上,人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實(shí)效。

  5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。

  6、簽訂安全工作責(zé)任書,加強(qiáng)教工安全意識,不發(fā)生責(zé)任事故。

  1、教師與三大員協(xié)作有序合理,工作質(zhì)量不斷提高。

  2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范,服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。

  3、無安全責(zé)任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn),肥胖幼兒得到適當(dāng)控制,各類幼兒常見疾病率達(dá)標(biāo)。

  4、有對幼兒和家長的宣教資料,有矯治工作資料。

  5、園所資產(chǎn)管理有序,使用效率提高。

  五、每月安排

  9月份:

  1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。

  2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的教育常規(guī)。

  3、做好新學(xué)期開學(xué)工作。

  4、開好新學(xué)期家長會。

  5、做好教師節(jié)的慶;顒蛹跋冗M(jìn)教師的評選工作。

  6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。

  7、慶祝國慶節(jié)主題活動。

  8、開展骨干教師示范活動。

  10月份:

  1、相互觀摩自主游戲、個別化學(xué)習(xí)活動。

  2、尋找秋天活動(包括親子秋游)。

  3、開展安全教育主題周活動。

  4、開展英語周活動。

  11月份:

  1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動。

  2、向家長開放半日活動。

  3、新教師課程展示活動。

  4、英語教學(xué)評估活動。

  5、組織美食節(jié)活動。

  12月份:

  1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。

  2、觀察冬季幼兒戶外活動情況,加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

  3、開展閱讀周活動。

  4、班級常規(guī)評比活動。

  5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

  6、做好防寒保暖工作。

  1月份:

  1、新年藝術(shù)節(jié)活動。

  2、布置期末結(jié)束工作,完成各項(xiàng)總結(jié)。

  3、做好各類班級物品的整理工作。

  4、做好各項(xiàng)資料的整理。

  5、做好寒假的人員輪休工作。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇4

  一、工作目標(biāo)

  (一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

  讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)會與同伴友好相處,學(xué)習(xí)照顧自己,適應(yīng)周圍環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

  (二)教師發(fā)展目標(biāo)

  讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗(yàn)快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

  (三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

  管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。

  二、具體工作

 。ㄒ唬﹥(yōu)化師資隊伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)師德師師風(fēng)建設(shè)。打造學(xué)習(xí)型教師隊伍,每一位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中提高政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感。

  2、組織教師積極參加各類政治學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等,注重師德建設(shè),增強(qiáng)教師工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識,要求教師為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的良好園風(fēng)。

  3、營造教師良好的學(xué)習(xí)氛圍,認(rèn)真組織教師閱讀教育雜志及優(yōu)秀書刊的學(xué)習(xí)并做好讀書筆記。關(guān)注各種教育信息,以開放接納的心態(tài),向名師學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提升自己。

 。ǘ┛茖W(xué)合理安排好幼兒的一日活動,促進(jìn)幼兒身心得到健康發(fā)展。

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。布置好家長園地欄、小紅花評比欄,及時更新主題活動環(huán)境。

  2、因地制宜開展豐富多彩的幼兒游戲活動,圍繞主題活動,組織好幼兒的社會實(shí)踐活動。

  3、在幼兒中間開展"感恩教育"。"感恩"是人生態(tài)度,是道德品質(zhì)。"感恩",對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學(xué)會"感恩",就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,幫助他人,時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道,每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,當(dāng)孩子感謝他人的付出時,第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做,讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人。

 。ㄈ╅_展家園合作工作,提高教師之形象。

  1、認(rèn)真做好家長工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、重視個別幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,本學(xué)期召開家長會、家長助教活動,聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

 。ㄋ模┌踩ぷ鞒Wゲ恍,確保健康之成長。

  1、全園人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械,排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作,提高自我保護(hù)能力,避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

  2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。

  3、落實(shí)安全管理措施,加強(qiáng)安全教育,積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識,加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,做到認(rèn)識到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長。

 。ㄎ澹╅_展家園合作工作,提高教師之形象。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇5

  踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。

  一、班級情況分析

  經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢表現(xiàn):

  (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

  (2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

  (4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

  (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

  (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

  3、其它個別情況:

  (1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來。

  (2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

  家長情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

  2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?偟膩碚f,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

  1、動作技能:

  (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

  (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。

  (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

  (4)探索多種運(yùn)動器材的方法。

  (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

  (1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

  (4)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

  3、自我保護(hù):(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

  (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。( (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

  (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

  認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))

  1、科學(xué)

  (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

  (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

  (3)感知聲音和顏色的變化。

  (1)主動運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

  (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問題。

  (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

  3、藝術(shù)

  (1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

  (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

  (3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。

  (三)社會性發(fā)展

  1、社會性認(rèn)知

  (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

  (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

  (3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

  2、社會性情感

  (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會性行為

  (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

  三、具體措施:

  (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  (三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

  四、家長工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,更好的了解幼兒的情況。

  新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

  一、班級情況

  我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的`事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

  a、生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

  6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

  7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。

  8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  b、教育教學(xué)常規(guī):

  1、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法!,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動,玩運(yùn)動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

  6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  三、衛(wèi)生保健

  1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  四、家長工作

  1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節(jié)主題活動

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。

  四月份工作安排

  1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。

  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展環(huán)保教育系列活動。

  5、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

  4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

  六月份工作安排

  1、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

  在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒學(xué)期工作計劃 篇6

  本學(xué)期,我班將繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》及《細(xì)則》,緊緊圍繞我園教育工作及教研工作重點(diǎn),履行教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的角色觀,行為觀,學(xué)生觀和教學(xué)觀,積極開展活動區(qū)材料投放及活動區(qū)指導(dǎo)的研究活動,以教研促發(fā)展,不斷提高本班教師專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)水平。

  具體計劃:

  一、為幼兒營造和諧的教育環(huán)境

  1、從材料的目的性、層次性、興趣性、操作性、自檢性、牢固性、環(huán)保性等多方面入手,豐富活動區(qū)材料,發(fā)揮活動區(qū)材料的教育功能。

  2、加強(qiáng)晨間接待和傍晚離園等環(huán)節(jié)中教師與幼兒;教師與家長;以及幼兒之間的互動,創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境。

  二、積極參加教育教學(xué)的觀摩實(shí)踐活動、業(yè)務(wù)能力的競賽活動,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷提高本班教師的常規(guī)工作反思能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

  1、加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動的指導(dǎo),有計劃、有目的地投放活動區(qū)材料,觀察幼兒活動過程中的表現(xiàn),適時予以指導(dǎo),使區(qū)域真正成為幼兒自主發(fā)展的場所。

  2、充分利用多媒體教學(xué)進(jìn)行早期閱讀教育的研究,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)和閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒的自主閱讀意識和創(chuàng)造能力,使幼兒的認(rèn)知能力、理解能力、表達(dá)能力等得到健康發(fā)展。

  3、加強(qiáng)“美樂蒂”英語教學(xué)的探索,使幼兒樂于用英語表達(dá)自己對生活的感受,對美好事物的理解。

  三、進(jìn)一步做好家長工作,構(gòu)建家園教育一體化。

  1、以定期召開家長會、小型家長會、個別交談、電話、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,廣泛征詢家長對本班教育教學(xué)工作的意見和建議,根據(jù)家長的需要、孩子的需求,及時調(diào)整教育教學(xué)工作內(nèi)容,使我們的工作得到家長的認(rèn)可。使幼兒和家長得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、利用一切時機(jī)向家長宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念、教育方法,與家長共同探討教育孩子的良好策略,形成家園教育合力,有效促進(jìn)幼兒身心健康成長。

  四、做好班組內(nèi)日常管理和協(xié)調(diào)工作,互幫互學(xué),共同配合園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),充分發(fā)揮示范園的榜樣、輻射作用,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)早期教育。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇7

  一、班況分析

  新學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作:

  保教工作中,以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

  耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日;顒又屑(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

  積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  2、教育教學(xué)工作

  在教課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃,有計劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇8

  新學(xué)期,面對著這批即將離開幼兒園生活,踏入學(xué)校教育的孩子們來說,是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因?yàn)椋麄儗⒃谟變簣@度過最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:

  一、班級情況分析

  本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。年齡在20xx—20xx年出生之間。通過觀察、了解,我們針對幼兒上學(xué)期的情況,進(jìn)行分析總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等;通過入園、離園,孩子們會熱情地使用禮貌用語,會關(guān)心、幫助有困難的同伴,能主動關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動思考問題,在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿了興趣,他們喜愛游戲,游戲活

  動的水平也在不斷提高。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1、部分幼兒個性強(qiáng),自我為中心,不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問題。

  2、個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、個別幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

  5、個別幼兒比較好動,散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促 。

  6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。 針對以上情況,我們班全老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,做好班級管理工作。

  二、班級目標(biāo)及措施

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。

  2、遵守幼兒園活動規(guī)則。

  3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。

  4、在力所能及的范圍內(nèi),保持環(huán)境衛(wèi)生。

  5、了解基本的運(yùn)動衛(wèi)生知識,如大運(yùn)動量后不立即喝水。

  6、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志。

  7、學(xué)會左右分隊走。

  8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,樂意探索多種玩法。 措施:

  1、在一日活動中,注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,提高幼兒體能訓(xùn)練。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

  1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。

  2、通過觀查,理解圖片、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

  4、樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。

  5、愛惜圖書,能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。

  6、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

  7、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 措施:

  1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內(nèi)容。

  2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

  3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域:

  1、知道做錯了事情要主動承認(rèn),說實(shí)話,做個誠實(shí)的孩子。

  2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。

  3、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語。

  4、愿意聽從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心。

  5、對老人有愛心、愿意幫助老人,想辦法使老人高興。

  6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手。

  7、認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

  8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動。

  措施:

  1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,開展為爸爸、媽媽做一些小事情。

  2、利用周末開展幼兒環(huán)保活動:做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。

  3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,懂得尊老愛幼。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動。

  2、嘗試解決生活中的問題,體驗(yàn)成功的樂趣。

  3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途。

  4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,并能進(jìn)行分類。

  5、萌發(fā)環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

  6、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù);按群計數(shù)。

  7、認(rèn)識球體、正方體;學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

  8、區(qū)分左右;認(rèn)識日歷。

  措施:

  1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內(nèi)容。 2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

  3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

  (五) 藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出。

  2、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。

  3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

  4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,能參與并享受、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。

  5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

  6、搜集廢舊材料,大膽想象,進(jìn)行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇9

  我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo),以強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),以常規(guī)抓基礎(chǔ),以科研促提高,強(qiáng)化教師的敬業(yè)愛崗精神,并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo),努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子,充分利用教育中的優(yōu)勢資源,注重幼兒的均衡發(fā)展,全面提高保教質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)取參加培訓(xùn)班,嚴(yán)格按照上級指示精神,利用業(yè)余時間,組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn),教學(xué)的研討,職業(yè)道德等活動,提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì),有效地開展領(lǐng)域活動,根據(jù)中心教研研討資料,組織開展我園的教育教學(xué)活動。

  2、提高幼兒園的辦園質(zhì)量,科學(xué)安排幼兒園的教育資料,以游戲?yàn)榛就緩剑龠M(jìn)幼兒的發(fā)展到達(dá)不一樣層次家長的要求,深入八個一活動,在原先活動的基礎(chǔ)上,我們更進(jìn)一步的充實(shí)資料,修訂方案,加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究,以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),把對幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動之中,保證幼兒在園的和諧發(fā)展。

  3、組織好各項(xiàng)豐富多彩的比賽活動,根據(jù)教育活動的安排,在這一學(xué)期中,組織好技能比賽,六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質(zhì)量

  4、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作,力求爭取條件,上檔次,室內(nèi)環(huán)境裝飾,各班根據(jù)主題資料,充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,廢物利用,給孩子一個展示的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時機(jī),移栽花草樹木,整理出草皮中的雜草,進(jìn)行澆灌。

  5、制定好計劃措施,加大教育的宣傳力度,把我園的教育工作經(jīng)驗(yàn)、體會和做法,成為宣傳窗口。

  6、搞好開日和親子活動,制定出開放日計劃和親子活動計劃,請家長參與活動,大道家園雙通道的效果,利用家園聯(lián)系冊進(jìn)行溝通,與家長探討孩子的成長問題,利用親子共成長的工程,采取多樣化的形式實(shí)施教育,觀看錄像講座、材料等。

  7、在幼兒園的工作中,安全是重中之重,我們牢固樹立珍愛生命,安全第一,預(yù)防為主的思路,實(shí)行目標(biāo)負(fù)責(zé)制,層層簽訂安全協(xié)議書,節(jié)假日有輪流值班制度,有與家長簽訂的安全職責(zé)書,并做好園內(nèi)房舍及各種設(shè)施的定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。進(jìn)取開展健康課,學(xué)習(xí)一些預(yù)防傳染病的知識,讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識,發(fā)現(xiàn)異常情景能及時的處理,安全防范教育與演練,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,進(jìn)一步注重家長會議,家園交流工作,向家長宣傳安全教育的重要性,明確孩子安全的重要性,各負(fù)其責(zé),共同做好安全工作。

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