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時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又解鎖了新的工作，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的六年級數(shù)學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的工作計劃，認真做好各項工作。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容：
1、認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。
(2)促進理論知識和教學(xué)實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用，同時也要在平時的教學(xué)實踐中注意積累，加強思考，積極進行理論總結(jié)，真正做到理論知識和教學(xué)實踐的相互溶合、相互促進。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進行教學(xué)實驗，努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進行積極的討論交流，注重相互聽課。
3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學(xué)常規(guī)管理。
(1)備課：
①進一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計方面的格式，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫。
②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。
�、壑匾暯虒W(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。
(2)作業(yè)：
�、�、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設(shè)計，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。
�、凇⒏倪M教師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進學(xué)生和學(xué)生交流。
4、扎實抓好學(xué)生計算訓(xùn)練，提高計算得分率。
(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次。
(2)每天回家后由家長配合進行口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。
(3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標(biāo)測試，對每位學(xué)生進行計算能力評定。
4、教研組、備課組的活動要正常化，要扎扎實實地開展教研活動。
根據(jù)學(xué)校安排，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。
四、工作安排：
九月份：
1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《課標(biāo)解讀》并組織討論。
2、制定好教研組工作計劃。
3、各位數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
4、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。
5、進一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。
6、組內(nèi)教研活動。(柴惠珍)
十月份：
1、組內(nèi)教研活動。(徐強美)
2、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。
3、本年級組學(xué)生計算過關(guān)測試。
十一月份：
1、組內(nèi)教研活動。(吳冬祥)
2、教師備課筆記學(xué)生作業(yè)檢查。
3、本年級組學(xué)生解決問題能力比賽。
十二月月份：
1、復(fù)習(xí)研討課。
2、制訂復(fù)習(xí)計劃。
3、做好復(fù)習(xí)檢查工作。
4、本年級組學(xué)生計算能力評定。
六年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，以“曬課”為載體，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“集體研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行獨立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。
�。ǘ┱J真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。
四、各月工作安排
三月：
1、討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。
2、認真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計劃和進度。
四月：
1、學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好曬課活動。
五月：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
六月：
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。
六年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。
二、組內(nèi)情況分析
組內(nèi)教師老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗互補，大家之間相互學(xué)習(xí)、相互促進，新學(xué)期，我們攜手并進，探索適合團隊共同發(fā)展以及適合自己的發(fā)展道路，真正享受教育的幸福。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為中心，提升自身專業(yè)水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。
2、繼續(xù)深入鉆研新教材。
3、優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。
4、搞好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作。
四、具體措施
1、認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，進行優(yōu)質(zhì)高效低耗的教學(xué)。
2、加強教學(xué)的研討。
充分利用好每周的集體備課，認真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機的結(jié)合。
（1）備課：備課要深，充分用好教案，精心安排教學(xué)預(yù)設(shè)。
（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
（1）特別要重視上課專心聽講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）本期從開學(xué)第一天起就把學(xué)困生問題當(dāng)成一個課題來研究和對待，真正認識到學(xué)困生問題是教師工作必須面對的問題和有挑戰(zhàn)性的問題。
3.落實數(shù)學(xué)實踐活動
在全年級中確定以“我們愛數(shù)學(xué)”為實踐主題。具體做法是：利用每周的數(shù)學(xué)活動課和教材中的實踐活動作業(yè)，對學(xué)生進行一些拓展性，實踐性活動。室內(nèi)外活動結(jié)合，盡量走出教室。
(三)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
我們對畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點思考。
1、教師間加強學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。
2、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通，做好學(xué)生的思想政治工作。
3、加強家校聯(lián)系工作，積極倡導(dǎo)勤學(xué)苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合。
4、做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。
5、各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。
6、充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學(xué)條件,提高課堂教學(xué)的有效性。
7、分階段進行達標(biāo)訓(xùn)練和測試。
8、制定學(xué)困生幫扶計劃。
五、具體活動安排：
周次
活動內(nèi)容
主持人
第一周
學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃、解讀全冊教材
第二周
商討制定教研組工作計劃、解讀第一單元
第三周
如何撰寫科研札記
第四周
第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元
第五周
商討制定差生幫扶計劃
第六周
春季運動會
第七周
聽課評課、第二單元檢測及分析
第八周
制定總復(fù)習(xí)計劃、準(zhǔn)備微機考試
第九周
《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究
第十周
《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究
第十一周
期中考試及考試分析
第十二周
《統(tǒng)計與概率》的復(fù)習(xí)研究
第十三周
《解決問題的策略》的復(fù)習(xí)研究
第十四周
總復(fù)習(xí)階段性檢測及分析
第十五周
準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽
第十六周
同讀一本書交流心得體會
第十七周
總復(fù)習(xí)檢測
第十八周
準(zhǔn)備畢業(yè)考試
第十九周
工作中結(jié)及交流
六年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
三、主要工作
1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平。
口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課（包括晚自習(xí)）都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、精心備好每一節(jié)課
本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。
4、認真上好每一節(jié)課
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。
5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
四、具體工作安排
周次
活動內(nèi)容
1
制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進度，進行第一單元教材分析。
2
學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，討論本學(xué)期教研組工作。
3
集體研討教學(xué)內(nèi)容，進行第二單元教材分析。
4
認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實用手冊，搞好理論學(xué)習(xí)
5
做好課程學(xué)習(xí)，設(shè)計作業(yè)格式。進行第三單元教材分析。
6
做好質(zhì)量檢測分析，確定補教措施。
7
學(xué)習(xí)新課程，準(zhǔn)備校內(nèi)評優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計劃
8
搞好口算測試分析，共同研討計算速度，
9
跟蹤聽課，準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
10
結(jié)合本班實際做好提優(yōu)補差工作。上好公開課做好點評
11
繼續(xù)開展相互聽課，交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開課寫好教學(xué)案例。
12
做好質(zhì)量檢測分析，制定補救措施。
13
擬定好期末復(fù)習(xí)計劃
14
期末復(fù)習(xí)
15
教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。
六年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的工作計劃，認真做好各項工作。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容：
1、認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
�。�1）本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。
（2）促進理論知識和教學(xué)實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用，同時也要在平時的教學(xué)實踐中注意積累，加強思考，積極進行理論總結(jié)，真正做到理論知識和教學(xué)實踐的相互溶合、相互促進。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進行教學(xué)實驗，努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進行積極的討論交流，注重相互聽課。
3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學(xué)常規(guī)管理。
�。�1）備課：
�、龠M一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計方面的格式，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫。
�、谔岣呓處煹膫湔n質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。
�、壑匾暯虒W(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。
�。�2）作業(yè)：
�、�、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設(shè)計，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。
�、�、改進教師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進學(xué)生和學(xué)生交流。
4、扎實抓好學(xué)生計算訓(xùn)練，提高計算得分率。
�。�1）每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次。
（2）每天回家后由家長配合進行口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。
�。�3）在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標(biāo)測試，對每位學(xué)生進行計算能力評定。
5、教研組、備課組的活動要正�；鷮崒嵉亻_展教研活動。
根據(jù)學(xué)校安排，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。
四、工作安排：
九月份：
1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《課標(biāo)解讀》并組織討論。
2、制定好教研組工作計劃。
3、各位數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
4、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。
5、進一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。
6、組內(nèi)教研活動。（柴惠珍）
十月份：
1、組內(nèi)教研活動。（徐強美）
2、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。
3、本年級組學(xué)生計算過關(guān)測試。
十一月份：
1、組內(nèi)教研活動。（吳冬祥）
2、教師備課筆記學(xué)生作業(yè)檢查。
3、本年級組學(xué)生解決問題能力比賽。
十二月月份：
1、復(fù)習(xí)研討課。
2、制訂復(fù)習(xí)計劃。
3、做好復(fù)習(xí)檢查工作。
4、本年級組學(xué)生計算能力評定。
六年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇6
一、教材簡介：
1．理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2．理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2．理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3.理解比的`意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題
4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，
探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想。
7、使學(xué)生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。
8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
三、學(xué)情分析：
從去年一年的教學(xué)情況來看2班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣，困此必須對其進行培養(yǎng)。兩極分化比較嚴(yán)重，因此對學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。另外大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展.基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會交流合作，但自主探討能力不高。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認真聽講，不能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學(xué)期重點還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。
四、教學(xué)措施：
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴�、體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)過程。
五、教學(xué)進度
一單元：位置…………2課時
二單元：分數(shù)乘法
1、分數(shù)乘法……………5課時左右
2、解決問題……………4課時左右
3、倒數(shù)的認識…………1課時左右
4、整理和復(fù)習(xí)…………2課時左右
三單元：分數(shù)除法
1、分數(shù)除法……………5課時左右
2、解決問題……………3課時左右
3、比和比的應(yīng)用………4課時左右
4、整理和復(fù)習(xí)…………2課時
四單元：圓
1、認識圓………………3課時左右
2、圓的周長……………2課時左右
3、圓的面積……………2課時左右
4、整理和復(fù)習(xí)…………1課時
5、確定起跑線…………1課時
五單元：百分數(shù)
1、百分數(shù)的意義和寫法…………2課時左右
2、百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化……2課時左右
3、用百分數(shù)解決問題……………9課時左右
4、整理和復(fù)習(xí)……………………2課時
六年級數(shù)學(xué)工作計劃 篇7
送走寒冷的冬季，春天悄然而至，這是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)中雖然還有一絲絲冷意，但是感覺特別開心。這正預(yù)示著新一學(xué)期的開始，新的賽程即將拉開帷幕，為了更好的開展新學(xué)期的工作，需要做為老師的我精心制定本學(xué)期的工作計劃�？偨Y(jié)上學(xué)期工作中存在的問題、不足及亮點，研究合適方法更好的開展本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、教學(xué)方面
通過一學(xué)期與**班孩子們的接觸，摸清了所有孩子的學(xué)習(xí)狀況和聽課狀況，部分孩子課堂上注意力不集中，聽課效果不佳，究其原因，我發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)方面部分環(huán)節(jié)做的不到位，只有讓孩子們在課堂上動起來，他們的學(xué)習(xí)效率才會大大的提高，教學(xué)質(zhì)量才會大幅度的提高。
通過《如何構(gòu)建高效課堂》、《如何上好一堂課》、《如何做一名學(xué)生喜歡的老師》三個主題培訓(xùn)，我受到很大的啟發(fā)，要想讓孩子們真正的參與到課堂學(xué)習(xí)中，老師需要做的工作特別多，我首先要研讀課標(biāo)，認真鉆研六年級下冊數(shù)學(xué)教材，對本冊教材做到胸中有數(shù)。其次，多走進兩位有經(jīng)驗的同課頭老師的課堂聽她們?nèi)绾紊险n，如何上好課，將她們好的做法內(nèi)化為自己的方法運用到自己的課堂教學(xué)中。第三，每節(jié)課前都進行集體備課，同課頭教師共同研討每一節(jié)課，更精準(zhǔn)的把握每一課時的學(xué)習(xí)重難點，把握每一個知識點，既不拔高難度也不隨意降低難度。第四，每節(jié)課上完后都進行及時的反思，找出自己教學(xué)中的不足，查漏補缺及時改進。爭取讓課堂更高效，讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所獲。
二、班級管理方面
班級管理是上好課，提高課堂效率的重中之中，如果老師只顧自己講，根本不顧及下面孩子們的聽課狀態(tài)，這樣的課是無效的。我將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大課堂提問面，加大獎勵面，課堂上少一些批評，多一些表揚，讓學(xué)生在表揚中建立自信心。管理進一步細化，根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)成績進行合理的分配，以優(yōu)帶差共同進步。挑選得力小助手做大組長，大組又細分出小組，大組長管小組長，小組長管組員，有大組長、小組長共同督促組員的作業(yè)完成情況及課堂加分情況，讓孩子們在課堂上都有事做。
三、及時檢測
檢測是檢驗教學(xué)效果的有效手段，本學(xué)期，我將嘗試每節(jié)課都抽出5分鐘左右的時間檢驗孩子們的學(xué)習(xí)效果，精心篩選習(xí)題，既要鞏固基礎(chǔ)知識，又要檢驗孩子們對知識的靈活運用情況，還要適時的加以拓展，習(xí)題要設(shè)計的有梯度。
每單元學(xué)完，都與同年級老師商討進行單元測驗，統(tǒng)一出題，統(tǒng)一改卷，真正摸清孩子們對單元知識的掌握情況，盡可能的縮小同年級四個班級的差距，齊頭并進才是最重要的。
四、做好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差是教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，既要抓好尖子生，還要帶動學(xué)困生，力爭不讓一個孩子掉隊。尖子生主要是拔高，而學(xué)困生主要是夯實基礎(chǔ)，這就需要老師在布置作業(yè)時設(shè)計有梯度的作業(yè)，特別簡單的作業(yè)尖子生做了是在浪費時間，因此中等難度和偏難的作業(yè)是尖子生必須完成的，基礎(chǔ)習(xí)題要求中等程度及學(xué)困生必須完成，一定要這部分孩子把基礎(chǔ)打牢固，在慢慢提高。
抽時間針對學(xué)困生進行補習(xí)，每次選定的補習(xí)人員要少，補習(xí)內(nèi)容要有針對性，起到真正的補差目的。
總之，教學(xué)工作做的如何，全看教師的對待工作的態(tài)度，態(tài)度決定一切，抱定好的工作態(tài)度，多思考，多動腦，多學(xué)習(xí)，相信教學(xué)工作會越做越順，會讓孩子們學(xué)到更多的知識，學(xué)多更多的學(xué)習(xí)方法。
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