下學(xué)期學(xué)期工作計劃

時間：2020-12-02 18:46:02 工作計劃范文我要投稿

【實用】下學(xué)期學(xué)期工作計劃集合8篇

　　光陰如水，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編幫大家整理的下學(xué)期學(xué)期工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】下學(xué)期學(xué)期工作計劃集合8篇

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇1

　　一、班情分析 （包括同學(xué)數(shù)、同學(xué)原有成果、知識掌握情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣以和差生情況等）

　　五年級有四個班，共140多人，經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，同學(xué)已有一定的科學(xué)知識，據(jù)說這屆同學(xué)大局部學(xué)習(xí)比較自覺，但不夠穩(wěn)定，尤其要抓好幾個調(diào)皮的同學(xué)，才干維持好課堂紀律，保證教學(xué)目標的完成，上學(xué)期的考試成果，除了四班不和格的較多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情況基本平衡，所以抓好學(xué)習(xí)態(tài)度不放松，鍥而不舍，應(yīng)該能教好�？茖W(xué)進入課程實驗的新階段,通過兩年的學(xué)習(xí)，同學(xué)有了自身的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求同學(xué)有耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中局部知識比較籠統(tǒng)，和同學(xué)以前所學(xué)相比，難度較大。

　　二、教學(xué)要求 （按大綱要求，結(jié)合本班同學(xué)的知識基礎(chǔ)實際，制定一學(xué)期切實可行的教學(xué)總要求）

　　過程和方法：

　　1.1了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的。

　　1.2能對自身或小組提出的問題做出書面計劃。

　　1.3能用簡單器材做簡單的觀察實驗，并做實驗記錄。

　　1.4能制作簡易科學(xué)模型。

　　1.5能濃度用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。

　　2.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而展開的一系列活動。

　　2.2知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以悼念到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的悼念可以有、實驗等多種方法。

　　2.3知道猜測或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的。

　　2.4知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。

　　2.5會根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。

　　2.6能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點、評議或質(zhì)疑，并反思和改進自身的探究。

　　3.1能提出某項探究活動的大致思路。

　　3.2會查閱書刊和其他信息源。

　　3.3能用自身擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。

　　3.4能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。

　　4.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動。

　　4.2知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以悼念到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。

　　4.3在探究過程的環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。

　　4.4能針對問題，通過觀察、實驗等方法收集證據(jù)；根據(jù)需要，從更多渠道查閱相關(guān)資料。

　　5.1了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的。

　　5.2知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一局部，了解合理懷疑是科學(xué)進步的動力。

　　5.3會查閱書刊和其他信息源。

　　5.4能嘗試用不同的方式分析解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象做合理的解釋。

　　5.5能考慮對同一現(xiàn)象做不同的解釋。

　　5.6能用自身擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。

　　5.7能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。

　　5.8能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。

　　知識與技能：

　　1.1知道推和拉可以使物體的運動發(fā)生變化，推和拉都是用力。力有大小和方向。

　　1.2懂得怎樣才干讓天平和杠桿料理平衡。

　　1.3知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械的使用，如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等。

　　2.1能用感官判斷物體的特征。

　　2.2能根據(jù)特征對問題進行簡單分類或排序。

　　2.3能將資料的特征與它們的用途相聯(lián)系。

　　3.1知道繁殖是生命的一起特征。

　　3.2列舉常見的敗類動物的不同繁殖方式。

　　3.3關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的不同繁殖方式。

　　4.1能捆常見的巖石特征，如顏色、顆粒、軟硬等。能列舉巖石的功用。

　　4.2知道巖石主要是由各種礦物組合而成的，知道銅、鐵等金屬的來源。

　　5.1了解感覺器官的作用，知道人體的各種感官是對外界的反應(yīng)。

　　5.2知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用，它是人體生命活動的“總指揮部”

　　5.3了解影響健康的各種因素。

　　5.4能認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

　　5.5意識到個人對自身健康負有責(zé)任，能積極參與鍛煉，注重個人保健。

　　情感、態(tài)度與價值觀的要求：

　　1.1尊重證據(jù)。

　　1.2愿意合作與交流。

　　1.3認識到科學(xué)是不時發(fā)展的。

　　1.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科技有關(guān)的社會生活。

　　2.1想知道，愛提問。

　　2.2在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)。

　　2.3愿意合作與交流。

　　2.4認識科學(xué)是不時發(fā)展的。

　　2.5喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題，改善生活。

　　2.6樂于試用日常生活中的科技產(chǎn)品，關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會問題。

　　3.1能參與較長期的科學(xué)探究活動。

　　3.2愿意合作與交流。

　　3.3珍愛生命。

　　3.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。

　　4.1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。

　　4.2喜歡用嘗到的.科學(xué)知識解決生活中的問題，改善生活。

　　4.3意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能發(fā)生負面影響。

　　5.1愿意合作與交流。

　　5.2珍愛生命。

　　5.3關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。

　　三、教材分析

　　第一單元采用總－分－合的思路進行建構(gòu)。先總的介紹什么是機械，接下來是用四課的篇幅分別引導(dǎo)同學(xué)研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車的鏈條傳動引入機械傳動裝置，由力和能量的傳送角度論述機械是簡單機械的組合，使同學(xué)獲得對機械的一個整體認識。

　　第二單元就是在同學(xué)已經(jīng)學(xué)過了常見資料、常見力的上，通過"別有洞天"的制作活動，引導(dǎo)同學(xué)了解形狀與結(jié)構(gòu)的初步知識，掌握科學(xué)制作的初步技能，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。同時通過同學(xué)尋找"形狀與結(jié)構(gòu)"在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，真正感受科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會進步中的重要作用。

　　第三單元圍繞繁殖后代這個話題，比較全面地討論了植物、動物和人類的繁殖問題。通過一系列活動，使每位同學(xué)認識到繁殖是生命的一起牲，體會到生命的來之不易，從而增強珍愛生命、熱愛生活的情感。

　　第四單元的活動，試圖讓同學(xué)通過多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì)，初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過對日益減少的礦物資源的討論，使同學(xué)知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源，讓同學(xué)懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，維護我們賴以自下而上的環(huán)境。

　　第五單元從趣味性、適合性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、探究性幾方面原則動身，再一次選擇同學(xué)所熟悉的事物――自身的身體作為研究對象，圍繞本年級探究過程技能訓(xùn)練重點――"交流與質(zhì)疑"這條主線，布置大量的探究活動去體會、理解大腦的"指揮中心"作用，構(gòu)建了本單元既符合生命科學(xué)的知識邏輯體系，又符合這個年齡段同學(xué)的實際情況。

　　第六單元交流與質(zhì)疑，廣義地講，發(fā)布信息和獲取信息都是交流，不輕信、不盲從、不畏權(quán)、不滿足現(xiàn)有狀況與水平等等，都是質(zhì)疑。在科學(xué)探究過程中，交流與質(zhì)疑不只是與探究相關(guān)聯(lián)的活動與技能，還是完整的探究過程的重要組成局部，更是科學(xué)探究活動的價值取向與基本技能。

　　四、教學(xué)措施（按大綱要求，結(jié)合本班同學(xué)的知識基礎(chǔ)實際，制定一學(xué)期切實可行的教學(xué)措施）

　　1、開展生動的科學(xué)課，引領(lǐng)同學(xué)進行主動地探究學(xué)習(xí)。

　　2、建立科學(xué)文件夾，記錄同學(xué)在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自身搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對同學(xué)做的文件夾進行展示與評比。

　　3、發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和同學(xué)使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

　　4、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動，把科學(xué)探究目標、情感態(tài)度

　　6、樹立平安意識。培養(yǎng)同學(xué)具有平安參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。

　　7、積極參與新教材實驗。

　　8、開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇2

　　工作重點:

　　一、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、加強教師隊伍建設(shè),促進年輕教師成長。

　　三、輔助其他教研組建設(shè)植物園網(wǎng)站。

　　四、組織教師培訓(xùn)活動,提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

　　具體工作安排:

　　二月份:

　　1. 制定本學(xué)期工作計劃,分解各年級教學(xué)內(nèi)容。

　　2. 制定《信息技術(shù)》教學(xué)常規(guī),促進學(xué)科建設(shè)。

　　3. 新聘教師視導(dǎo)聽課,教研組交流活動。

　　4. 籌建“市小植物園”網(wǎng)站。

　　三月份:

　　1. 組織學(xué)生電腦制作比賽,優(yōu)秀作品送省參加第六屆中小學(xué)生電腦制作比賽。

　　2. 電教設(shè)備清理登記。

　　3. “市小植物園”的建設(shè)和教師網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。

　　4. 組內(nèi)聽課,教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　5. 組織學(xué)生參加學(xué)科課外活動。

　　四月份:

　　1. 加強教學(xué)常規(guī)管理,堅持每月聽組內(nèi)每位老師一節(jié)課,交流教學(xué)中的難點和解決方法。

　　2. 檢查教案,檢查微機室安全和衛(wèi)生狀況。

　　3. 實驗班網(wǎng)站及植物園網(wǎng)站的檢查和指導(dǎo)。

　　4. 教師計算機培訓(xùn),內(nèi)容待定。

　　5. 參加市、區(qū)教研室的相關(guān)教研活動。

　　五月份:

　　1. 加強常規(guī)教學(xué)管理,學(xué)科組內(nèi)交流活動。

　　2. 收集優(yōu)秀學(xué)生作品,為術(shù)科藝術(shù)節(jié)展示活動做準備。

　　3. 植物園網(wǎng)站建設(shè)中期評估。

　　六月份:

　　1. 優(yōu)秀教案、論文、課件收集評比。

　　2. 學(xué)科組內(nèi)教研交流活動,新聘教師聽課。

　　3. 參加術(shù)科藝術(shù)節(jié)活動。

　　4. 參加市、區(qū)教研室相關(guān)教研活動。

　　七月份:

　　1. 期末工作總結(jié)、評比。

　　2. 電教儀器設(shè)備清點、檢修。

　　3. 師訓(xùn)工作資料收集整理。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇3

　　我系學(xué)生會也將滿懷信心地開啟新的征程，不斷加強中文系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的思想道德素養(yǎng)，學(xué)生會下學(xué)期工作計劃。我系學(xué)生會將從以下幾個方面努力，以促進各項工作的順利開展：

　　一、召開干部動員大會，提高干**伍素質(zhì)

　　學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進分子，更是自愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，是做好學(xué)生工作的中堅力量。因此，召開干部動員大會，培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)，安排本學(xué)期的工作任務(wù)也是大勢所趨。以促進我系工作順利開展，并使學(xué)生干部成為廣大師生的橋梁紐帶、學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭羊，充分發(fā)揮干部的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用、組織管理作用、橋梁助手作用和榜樣表率作用，為我系師生更好的服務(wù)。

　　二、迎接09級新生，做好相關(guān)迎新工作

　　我系學(xué)生會將和團總支聯(lián)手籌備這次迎新工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，使各個部門各施其職，各盡其能，同時又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩(wěn)發(fā)展。讓家長放心、老師同學(xué)滿意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同創(chuàng)建和諧校園。

　　三、做好軍訓(xùn)后勤工作，確保軍訓(xùn)順利進行

　　我系學(xué)生會將安排部分學(xué)生干部深入軍訓(xùn)隊伍當中，按照"二幫一"的原則，每個班級安排兩名學(xué)生干部進行蹲點陪護，從生活、訓(xùn)練、醫(yī)療等方面著手，做到不傷一名同學(xué)、不少一名同學(xué)，確保軍訓(xùn)工作順利進行。

　　四、招聘新干事，注入新的血液

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，我們將招聘新干事，為系里各項工作的開展增添新的活力。在招干方面，我們堅持"既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量"的原則，從嚴把關(guān)，選拔出一批高素質(zhì)、高能力、具有創(chuàng)新思想的干事，為系里以后的工作增光添彩，工作計劃《學(xué)生會下學(xué)期工作計劃》。

　　五、組織"龍虎杯"籃球比賽，力爭第一

　　籃球比賽向來是我系非常重視的一場系級間較量的友誼比賽，我系籃球賽將朝著第一的目標前進，嚴格選拔、嚴格訓(xùn)練，再輕松比賽，力求為系里取得好的成績。

　　六、籌備校運會，做好相關(guān)后勤工作

　　一年一度的校運會是我系非常重視的一項集體活動，也能充分調(diào)動廣大師生的活動積極性。因此，關(guān)于校運會的籌備工作也顯得尤為重要。我系學(xué)生會將召開干部例會，商討執(zhí)行方案，制定出一套極具創(chuàng)新而又切實可行的策劃書，讓運動員以最佳狀態(tài)活躍于運動場上，使運動會能夠圓滿結(jié)束，并取得優(yōu)異的成績。

　　七、組織體操比賽，加強同學(xué)們的體能訓(xùn)練

　　體操比賽能體現(xiàn)當代大學(xué)生的青春活力，也能增強同學(xué)們的集體榮譽感。我系學(xué)生會將安排體育部負責(zé)訓(xùn)練，其他個別部門負責(zé)后勤，力求展現(xiàn)中文系的獨特風(fēng)采，為系里爭取榮譽。

　　八、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，提高同學(xué)們的學(xué)風(fēng)

　　為迎接本年十一月的學(xué)風(fēng)建設(shè)月，也為了迎接本院今年的本科教學(xué)評估工作，我系學(xué)生會將制定出一套方案，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。如教學(xué)樓蹲點、"一幫一"寢室內(nèi)務(wù)蹲點、"學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級"評選活動、學(xué)期"優(yōu)秀班集體"評選活動等，提高中文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)，把中文系各班建設(shè)建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、班級團結(jié)的優(yōu)秀班集體。十、組織元旦晚會，帶領(lǐng)全體同學(xué)共度新年

　　元旦晚會帶有辭舊迎新之意，也是在老師和同學(xué)們辛苦工作與學(xué)習(xí)后的一次精神上的愉悅和放松，我們也要盡學(xué)生會的能力，開拓創(chuàng)新，選出富有特色的文藝節(jié)目，同時做好其他相關(guān)工作，讓廣大師生在晚會中感受快樂、感受激情、感受愛。

　　九、做好其他后續(xù)工作，為明年的學(xué)生工作做好準備。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇4

　　一、化學(xué)總復(fù)習(xí)的主要安排及要求

　　新課結(jié)束后就會進入第一輪復(fù)習(xí)，這輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識的梳理并建立知識點之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)時間主要在第一學(xué)期完成，第一學(xué)期末將進行高三第一次診斷考試，以檢驗第一輪的復(fù)習(xí)成果。這個階段的復(fù)習(xí)特別重要，化學(xué)知識點多而碎，而高考考查的也比較細致，學(xué)生注重知識的積累，突出基礎(chǔ)性和全面性，為提高能力打好基礎(chǔ)。一診后就將進入第二輪復(fù)習(xí)，這輪復(fù)習(xí)重在專題歸納，總結(jié)規(guī)律，突出高考的重點、熱點，提高能力層次。時間約1到2個月，然后就是第二次診斷考試，再經(jīng)過一個月左右的綜合練習(xí)，還有最后一次診斷考試。最后還有不多的時間讓同學(xué)們自己進行查漏補缺。為此特制定以下高三備課組工作計劃。

　　二、高考中失分的主要原因及對策

　　高考中學(xué)生失分的主要原因主要有6個“不夠”：審題不夠仔細、書寫不夠規(guī)范、基礎(chǔ)不夠扎實、思維不夠靈敏、表達不夠清楚、實驗不夠重視。應(yīng)如何克服呢？

　　1.要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。書寫、表達、審題等方面的錯誤主要是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也與急于求成、掉以輕心、考慮不周等不良思維品質(zhì)有關(guān)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)是靠平時養(yǎng)成的，從現(xiàn)在開始，同學(xué)們就應(yīng)對自己嚴格要求，認真規(guī)范的書寫化學(xué)用語，準確完整的回答簡答題，要落實在筆頭上。審題是解題的關(guān)鍵，審題時，要學(xué)會抓關(guān)鍵詞，不要忽視細節(jié)和詞語的含義，也不可憑思維定勢曲解題意，遇到新的情境問題不要急躁，要反復(fù)閱讀，挖掘隱藏信息，尋找突破口。把平時的做題看作考試，把考試看成平時練習(xí)。

　　2.要加強理解和記憶�；A(chǔ)不夠扎實表現(xiàn)得最突出的就是概念不清，記憶不牢。解決問題的關(guān)鍵首先是課堂，老師的啟發(fā)、講解是理解的最重要的途徑。那些覺得復(fù)習(xí)課聽不聽無所謂而埋頭做題的同學(xué)往往是事倍功半，這樣的情況還比較典型。同時要重視課本，將各章節(jié)的內(nèi)容在整體觀念的基礎(chǔ)上重新審視，融會貫通。很多化學(xué)的概念、原理、化學(xué)方程式在理解的基礎(chǔ)上要記得很熟練，能脫口而出，這才符合復(fù)習(xí)的要求。理解的越全面越深入，記憶的越準確越熟練，解題的正確率才會提高，速度才會加快，這樣復(fù)習(xí)才有成效。

　　3.要善于思考總結(jié)方法。能力立意已經(jīng)是化學(xué)高考試卷的主要體現(xiàn)。高考中很多同學(xué)的失分與思維定勢有關(guān)，只記住練過的解題套路，而遇到新情境就不能獨立思考，缺乏思路，今年高考的教訓(xùn)尤為深刻。我們在復(fù)習(xí)中要重視構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)習(xí)過程的反思，不斷總結(jié)規(guī)律方法。特別是一些學(xué)習(xí)態(tài)度很好但學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué)，更要多思多想，尋找方法。化學(xué)學(xué)習(xí)方法主要是思維方法、解題方法和實驗方法，思維方法就是學(xué)會怎樣去想，解題方法和實驗方法是怎樣去做。其核心是思維方法。例如要學(xué)會將一個復(fù)雜的問題分解成幾個簡單的問題的思維方法，學(xué)會將新情境下的問題還原成已知的化學(xué)原理的思維方法，學(xué)會對實驗進行假設(shè)、操作、設(shè)計的實驗方法，學(xué)會尋找化學(xué)計算常規(guī)思路的解題方法等。

　　4.重視化學(xué)實驗。透析近幾年的高考化學(xué)實驗題，可以發(fā)現(xiàn)高考實驗題的設(shè)計有的就是課本上的常規(guī)實驗，包括演示實驗及課后學(xué)生實驗，有些是由其發(fā)展、變形、派生出來的內(nèi)容。而從高考實驗題失分較多的現(xiàn)象可以看出，在平時的實驗中只是照方抓藥，未能理解清楚為什么要這樣做？如何做？還可以怎樣做等問題。因此要認真領(lǐng)悟?qū)嶒炄笤恚ǚ磻?yīng)原理，裝置原理，操作原理），注重對獲得實驗結(jié)果的過程分析，對各種實驗方案能明確其優(yōu)缺點，并能提出改進見解。這樣才能拓寬實驗思路，提高解決綜合實驗的能力。

　　三、如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)題的效率

　　1.習(xí)題要精選。精選一套化學(xué)復(fù)習(xí)資料（一般是教師指定）作為主要參考書，供整理知識、練習(xí)使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年化學(xué)高考題也是很好的訓(xùn)練方法。要針對自己實際，逐步提高難度。

　　2.練習(xí)要同步。每天都要根據(jù)老師復(fù)習(xí)的要求，完成一定量的同步練習(xí)，這樣聽老師講解效率最高。

　　3.做題要多思。該題考查的意圖是什么，解題的關(guān)鍵是什么，還有哪些解法。對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三。

　　4.錯題要糾錯。每一次練習(xí)或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現(xiàn)的差錯要作記載，如錯題本等，每隔一段時間都要進行一次總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的失分點，增加得分點。

　　四、高三化學(xué)教學(xué)的建議

　　1.熟悉《考試大綱》：《考試大綱》是命題的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在以后的復(fù)習(xí)中要進一步閱讀，不斷地增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

　　2.明確新大綱的變化：與以往教材、大綱相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和大綱已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。如內(nèi)容的調(diào)整：甲烷的實驗室制法、乙炔與水的加成、乙炔三聚成苯、苯與溴的反應(yīng)實驗裝置與現(xiàn)象、加成規(guī)則、消去規(guī)。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇5

　　本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，下面就作工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推

　　進課程教學(xué)為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

　　二、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

　　2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

　　3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。

　　三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

　　2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

　　3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量

　　，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

　　5、開展有效的教研活動。

　　6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。

　　7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇6

　　上學(xué)期，在大家的共同努力下和相互配合下，結(jié)束了各項工作，新學(xué)期，為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展，特制定工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以圍繞文明禮儀為特色目標，以園工作思路，以保教計劃、教育教學(xué)計劃為依據(jù)，以年級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作，工作中要做到以下五點，一是要有強烈的使命感，凡是要有高標意識，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能最好，三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高，四是要注意細微處，堅持抓落實，五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新，爭取出更大成效，努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的成長。

　　二、主要目標

　　著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。

　　三、具體目標與措施

　　1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級計劃，認真分析自身的情況，制定個人教學(xué)計劃，并嚴格對照計劃進行有目的的學(xué)習(xí)。

　　2、本學(xué)期將以進一步嚴格要求年級和班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育開展討論學(xué)習(xí)。

　　3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源。

　　4、開展好試師徒結(jié)對活動，相互學(xué)習(xí)、相互觀摩教育學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常交流，達成共識。

　　5、班班特色，周周互查，月月交流，五個班級在教學(xué)中做出各自特色。

　　6、針對出現(xiàn)的問題相互談心，幫助分析自身的不足。

　　四、師德師風(fēng)

　　進一步明確自己的作用，職責(zé)，做好年級教師的思想工作，工作中遇到的困難想辦法做好，用心去工作，時常多想，怎樣才能更好的承擔自己的責(zé)任，自己要做好年級組教師的表率，積極引領(lǐng)教師與年級組的方向更高的目標邁進，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人，讓老師們心情舒暢去工作。

　　1、積極想學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師，并討論寫心得體會。

　　2、注重自身形象，自覺接受家長監(jiān)督。

　　五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1、加強對《幼教博覽》、《早期教育》的學(xué)習(xí)，做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思、理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，使理論念轉(zhuǎn)化為教育行為，以年級組為單位，每月舉行筆記展示與學(xué)習(xí)體會交流一次。

　　2、加強計算機、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)，本組教師要獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。

　　3、自我加壓，快速提高個人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，針對自己的弱項，制定計劃，堅持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進。

　　4、年級組教師認真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。

　　六、保教常規(guī)

　　1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課和各項技能的學(xué)習(xí)。

　　2、深入鼓勵教師提出課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進教師教育教學(xué)整體水平提高。

　　3、堅持聽課，深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　4、開展豐富多彩的活動，每月進行一次月活動，結(jié)合三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，開展中華文化傳統(tǒng)教育活動。

　　5、堅持使用普通話，人人都講普通話。

　　6、開學(xué)初，更換環(huán)境。

　　七、抓好特色教育

　　利用課前飯后通過光碟或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)的知識。以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，通過各種活動對幼兒進行品德教育，保教人員要時刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇7

　　一、教材分析

　　本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教材的內(nèi)容為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。

　　二、學(xué)習(xí)目標

　　(一)繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

　　(二)認字450個，寫字250個。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　　(三)繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　(四)喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

　　(五)能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

　　(六)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

　　(七)學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

　　(八)積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

　　(九)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。

　　(十)對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。

　　三、使用本冊教材應(yīng)注意的問題

　　要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系：教師在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時候，及時布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準備。

　　識字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題：在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。

　　對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量。