春季教務(wù)工作計(jì)劃范文集錦三篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編整理的春季教務(wù)工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。
春季教務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞著學(xué)校中心工作,以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題,以課改,書香校園建設(shè)工作為重心,做好各學(xué)科教研風(fēng)建設(shè),微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校園,努力將我校建成溫馨、和諧的愛心校園。
二、工作目標(biāo)
1.推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè),創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。
2. 探索分層教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。
3. 建立學(xué)校教研資源庫,大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究;
4. 重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。
三、工作措施
。ㄒ唬┞鋵(shí)常規(guī),有效監(jiān)控,不斷提升教學(xué)質(zhì)量
教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī), 狠抓教學(xué)過程,有效監(jiān)控,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,實(shí)施作業(yè)“精選、全批、及時(shí)反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn),努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
A. 抓備課:在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課
程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際,選擇合適的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案,以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識,切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式,鉆研教材的編寫意圖,準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn),設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo),撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。
B. 抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制,每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室,了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況,提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),面帶微笑等候?qū)W生上課,杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率,教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。
C. 抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異,注意作業(yè)的開放性和自主性,注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性,同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范,語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批。
。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),營造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍,倡導(dǎo)做一名陽光教師,把愛灑給每一個(gè)學(xué)生。
治校之道,教師為本。教師隊(duì)伍的狀況,是全面踐行學(xué)校教育理念,提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓(xùn),提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德
標(biāo)兵,杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
、、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動,強(qiáng)化教師職業(yè)道德,弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評價(jià)制度,規(guī)范教學(xué)管理制度,創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng),教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友,成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會認(rèn)同的好教師。
、、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座(走出去,請進(jìn)來),開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》。新教育,意味著一種教育理想,一股教育激情,一份教育詩意,一項(xiàng)教育行動。 新教育實(shí)驗(yàn)自啟動以來,顯示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之勢。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷!敝械慕處熣业搅朔较,看到了希望,讓無數(shù)教師感動、感奮,進(jìn)而投身其中。本書全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn),方法和步驟,展示了美好愿景,解答疑難問題,是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo),是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值的行動指南,是新教育實(shí)驗(yàn)的.入門書。
(3) 教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施:青年教師鋪路子、教研組長壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等,培養(yǎng)品牌教師,樹立學(xué)科先鋒。
。ㄈ┑掠ぷ鳎`行以愛為主題的德育。
創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑,深化養(yǎng)成教育,推進(jìn)陽光班
級建設(shè),提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì),構(gòu)建“個(gè)性發(fā)展—自主參與—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題,增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗,加強(qiáng)隊(duì)員自我教育能力。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的管理,突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理,爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動,讓學(xué)生參與管理。
。ㄋ模┩晟平虒W(xué)管理機(jī)制,打造高效課堂。
1、完善教學(xué)管理機(jī)制,優(yōu)化教學(xué)管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度,優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式,積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功,收獲愉悅。
2、加大課改力度,以研促教。
認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開展研究,引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動,要做到時(shí)間保證,制度落實(shí),凸顯實(shí)效;各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動;形成“在學(xué)習(xí)中改革,在改革中探究,在探究中發(fā)展的”的理念,激活研究的氛圍,進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作,培訓(xùn)心理咨詢兼職教師。
積極推進(jìn)心理咨詢工作,培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。
總之,我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航,為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,弘揚(yáng)愛心教育,腳踏實(shí)地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績,努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。
四、具體工作安排:
二月:1、組織好開學(xué)工作。
2、完成開學(xué)工作檢查,上報(bào)各種表格。
三月:1、組織完成各教研組長會、課題會議,擬定計(jì)劃。
2、書香校園活動啟動。
3、師德學(xué)習(xí)《新教育》
4、組織教師集中理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)自修,
四月:1、開展讀書節(jié)活動。
2、月教學(xué)常規(guī)檢查,并將檢查結(jié)果備案
3、各教研組組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn),通過教學(xué)研討提高課堂教學(xué)效率。
五月:1、各教研組公開課活動
2、月教學(xué)常規(guī)檢查。
3、各教研組組織教師理論學(xué)習(xí)
4、組織開展“全國助殘日”活動、關(guān)愛弱勢群體活動。
春季教務(wù)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教委辦,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以課程改革為中心,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)為目標(biāo),,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),用心開展教學(xué)改革研究,加強(qiáng)教研組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1.堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程,體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對性、提高實(shí)效性、到達(dá)有效性。
2.以制度為保障,繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。
3.加強(qiáng)崗位練兵,提升教師實(shí)踐潛力。透過開展多元的教學(xué)研究活動,加強(qiáng)校級科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組建設(shè)的新機(jī)制,提高校本教研的質(zhì)效。
4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹教育精神,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
1.在學(xué)科教學(xué)和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,力求融知識傳授、潛力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,有效地對學(xué)生開展生命教育。
2.重視學(xué)生行規(guī)育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》教育為抓手,抓常規(guī)管理,使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練,并且內(nèi)化為個(gè)人需要,構(gòu)成良好的素質(zhì)。
3.重視家庭教育,發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,按照“家訪工作制度化、經(jīng);⑷采w化”的要求,充分利用家長會、家訪、家校通平臺等,及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系,構(gòu)成教育合力,提高教育質(zhì)量。
4.加強(qiáng)少先隊(duì)組織的`基礎(chǔ)建設(shè),加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn),增強(qiáng)隊(duì)干部工作的職責(zé)心,不斷引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新,不斷促進(jìn)少年兒童快樂自主的發(fā)展。
5.建立誠信、友愛、健康、充滿個(gè)性的班級群眾,著力進(jìn)行班級文化的建設(shè),使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。
。ǘ┞鋵(shí)新課程調(diào)整意見,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1.科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照上級文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排課程;調(diào)整作息時(shí)間,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓(xùn),進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的比較分析,明確增設(shè)資料、刪減資料、調(diào)整資料、教學(xué)進(jìn)度,了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。
。ㄈ┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率
1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與老師溝通。
2.深入開展教學(xué)研究活動,定期組織學(xué)科教研活動。
(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生狀況,結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的建立活動,制定教研組活動計(jì)劃,落實(shí)活動資料。資料有學(xué)理論、聽講座、看課例等,主要是進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設(shè)研討課、展示課等構(gòu)成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開展教研活動。用心開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識,提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方應(yīng)對他們進(jìn)行跟蹤,透過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流,嚴(yán)格要求,做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級管理上都能夠很快進(jìn)步,并且逐步變得得心應(yīng)手。
。ㄋ模┘訌(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.聘請有關(guān)專家對教師進(jìn)行培訓(xùn),透過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。
2.學(xué)校的教學(xué)骨干對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)。
3.充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平。
4.盡力帶給和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并且及時(shí)學(xué)以致用。
春季教務(wù)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全力抓好教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)更快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期,我們將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級行政和業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教學(xué)過程精細(xì)化管理;轉(zhuǎn)變觀念,積極探索有效性課堂教學(xué)模式,進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式探索,以數(shù)學(xué)科為引導(dǎo)推行教改,在本學(xué)期末每位教師達(dá)到上好一節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的課堂。加強(qiáng)9年級復(fù)習(xí)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐,打造高效復(fù)習(xí)課堂,提高升學(xué)率。
三、主要措施
1.督促教學(xué)計(jì)劃的制訂和執(zhí)行。
指導(dǎo)并審核各教研組計(jì)劃的制訂,通過定期不定期的教學(xué)檢查,督促教研組對計(jì)劃的執(zhí)行,以教文體局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度為指導(dǎo),制訂授課計(jì)劃,確保完成課程教學(xué)任務(wù)。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查。
進(jìn)一步推行并完善巡課制度,堅(jiān)持每天有專人進(jìn)行檢查,及時(shí)做好記載及信息反饋;繼續(xù)推行“聽推門課”,督促教師加強(qiáng)課堂教學(xué)管理;每月按時(shí)對教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并形成制度,檢查結(jié)果認(rèn)真記載并將信息反饋給分管領(lǐng)導(dǎo);召開學(xué)生座談會,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)動態(tài)。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
積極學(xué)習(xí)新的教育理念,了解課堂教學(xué)動態(tài),積極探索課堂有效性教學(xué)模式,打造活力課堂,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐改革,由教務(wù)處制定教學(xué)改革實(shí)施方案,由校務(wù)會研究通過,從數(shù)學(xué)科開始改革課堂,做好學(xué)生和教師的準(zhǔn)備工作,堅(jiān)定推行實(shí)施方案,在改革中求發(fā)展。
4.做好各教研組教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
根據(jù)教學(xué)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),對教師的`教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教師的課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、學(xué)生成績評價(jià)等進(jìn)行督導(dǎo)。
5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂改革中推行多種形式的教學(xué)質(zhì)量的反饋,以此發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的不足之處,進(jìn)一步探索改進(jìn)措施,已達(dá)到師生共同發(fā)展的目標(biāo)。
6.做好教學(xué)的服務(wù)工作。
準(zhǔn)備教輔,協(xié)調(diào)圖書管理等各部門,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高服務(wù)意識,為學(xué)校、教師和學(xué)生做好服務(wù)工作。
7.積極做好9年級學(xué)生備考工作。
四、具體工作安排:
1
2.21-2.27
1.教學(xué)常規(guī)工作會議
2.檢查開學(xué)前準(zhǔn)備工作
2
2.28-3.6
1.各組召開教研會議
2.舉行上學(xué)期期末質(zhì)量分析會議
3.各教研組制定計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度等
4.聽取新教師課
5.常規(guī)檢查—備課
3
3.7-3.13
1.布置實(shí)錄課活動
2.布置肖張中學(xué)博客開通落實(shí)工作,建資源共享平臺
3.常規(guī)檢查—作業(yè)批改、輔導(dǎo)紀(jì)錄
4.學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改實(shí)施方案
4
3.14-3.20
1.各組教研工作正常開展
2.準(zhǔn)備月考試卷
5
3.21-3.27
1.組織月考
2.9年級摸底考試
3.月考分析
4組織撰寫反思與心得
6
3.28-4.31
1.教學(xué)工作會議
2.各組教研正常開展
3.9年級邊緣生教育
清明節(jié)放假
7
4.4-4.10
1.班主任經(jīng)驗(yàn)交流會
2.各組教研正常開展
3.教學(xué)常規(guī)檢查(全面)
8
4.11-4.17
1.準(zhǔn)備期中考試
2.9年級準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)考試體育考試微機(jī)考試
9
4.18-4.24
期中考試
10
4.25-4.29
1. 學(xué)生座談會
2. 期中質(zhì)量檢測分析
3. 撰寫教學(xué)反思
4. 班級教師碰頭會,解決后進(jìn)生和邊緣生問題
5.1假期
11
5.3-5.8
1.導(dǎo)學(xué)教改心得交流
2.“感恩母親”校級征文活動
12
5.9-5.15
1.9年級一模
2.教研組按計(jì)劃活動
13
5.16-5.22
1.常規(guī)檢查
2.9年級考前動員
14
5.23-5.29
1.月考
2.9年級二模
15
5.30-6.5
1.教改公開課
2.月考分析
3.9年級教學(xué)工作會議
16
6.6-6.12
1.布置期末復(fù)習(xí)工作
2.9年級三模
3.檢查各實(shí)驗(yàn)室工作落實(shí)情況
端午節(jié)放假
17
6.13-6.19
1.7.8年級期末動員工作
2.復(fù)習(xí)課教研
3.9年級四模
18
6.20-6.26
中考
19
6.26-7.1
1期末復(fù)習(xí)
2.考試
3.期末總結(jié)
【春季教務(wù)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
春季教務(wù)工作計(jì)劃04-07
中職學(xué)校春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃(通用10篇)03-10
初中學(xué)校教務(wù)處春季學(xué)期工作計(jì)劃(通用11篇)09-30
教務(wù)工作計(jì)劃02-12
初中教務(wù)工作計(jì)劃03-17
教務(wù)處的工作計(jì)劃03-18
教務(wù)處工作計(jì)劃01-20
教務(wù)科工作計(jì)劃12-19