国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

上學(xué)期學(xué)期工作計劃

時間:2020-11-10 14:49:01 工作計劃范文 我要投稿

實用的上學(xué)期學(xué)期工作計劃錦集5篇

  光陰如水,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),是時候開始制定工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編精心整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的上學(xué)期學(xué)期工作計劃錦集5篇

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1

  情況分析

  三年級共有學(xué)生26人,其中女生 12 人.他們平時比較注重語數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí),認(rèn)為體育是副科,可有可無,重視程度不夠,加之我校教師少,教學(xué)經(jīng)費不足,無專職教師,缺少必要的教學(xué)用具。這些因素是我校的體育教學(xué)一直比較落后。但農(nóng)村孩子體格健壯,活潑好動,對體育課有濃厚的興趣,喜歡參與,這些又是教學(xué)的優(yōu)勢.針對以上情況,要完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),必須有一個切實可行的教學(xué)計劃,因此指定計劃如下:

  目的要求

  1、 讓學(xué)生懂得一些簡單的體育常識.

  2、 通過鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì).

  3、 通過本學(xué)期的教學(xué),讓學(xué)生懂得一些田徑運動的規(guī)則,球類比塞規(guī)則.

  4、 教會第十套廣播體操.

  5、 開展一定量的體育比賽,培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R,參與意識.

  方法措施

  1、 以課堂教學(xué)為主陣地,把握好課堂教學(xué).

  2、 把理論與實踐結(jié)合起來.

  3、 舉辦各種形式的體育比賽,以比賽促進(jìn)步.

  4、 組織小球隊,發(fā)揮帶頭作用.

  5、 利用好班干部,發(fā)揮班干部的帶頭作用.

  教學(xué)進(jìn)度表

  周次

  時間

  工作內(nèi)容

  備注

  一

  9.3-9.9.

  作好開學(xué)準(zhǔn)備工作

  二

  9.10-9.16

  廣播體操<預(yù)備節(jié)>

  三

  9.17-9.23

  同上

  四

  9.24-9.30

  第一節(jié)

  五

  10.1-10.7

  十一假

  六

  10.8-10.14

  第二節(jié)

  七

  10.15-10.21

  秋忙假

  八

  10.22-10.28

  第三節(jié)

  九

  10.29-11.4

  第四節(jié)

  十

  10.5-11.11

  第五節(jié)

  十一

  11.12-11.18

  復(fù)習(xí)以上五節(jié)

  十二

  11.19-11.25

  第六節(jié)

  十三

  11.26-12.2

  第七節(jié)

  十四

  12.3-12.9

  第八節(jié)

  十五

  12.10-12.16

  乒乓球

  十六

  12.17-12.23

  籃球

  十七

  12.24-12.30

  拔河比賽

  十八

  12.31-1.6

  廣播體操比賽

  十九

  1.7-1.13

  乒乓球賽

  二十

  1.14-1.20

  復(fù)習(xí)

  二十一

  1.21-1.27

  復(fù)習(xí)

  二十二

  1.28-2.3

  復(fù)習(xí)

  二十三

  2.4-2.10

  期末考試

  20xx-9-2

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,為有計劃,有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù),以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面,力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。本學(xué)期,仍將寫作、閱讀做為重中之重,盡心輔導(dǎo),力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語文水平的提高,并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績,以促使學(xué)生全面發(fā)展。

  二、工作要點:

  1.超周備課,集體備課,共同提高教師授課水平,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等。

  2.上課:(1) 上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。(2)講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“課程教學(xué)資源”的運用。(3)課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配。3、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  4、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  三、具體措施:

  1、堅持每周三的教研活動,采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進(jìn)行記錄。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點工作。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以《神木職教中心20xx-20xx學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)思想,以教務(wù)處、實訓(xùn)處和化商系工作安排為依據(jù),以培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才為目標(biāo),以項目法、理實一體教學(xué)法為教學(xué)理念,繼續(xù)深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,著力強(qiáng)化技能訓(xùn)練,努力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),全力提高教學(xué)和管理水平,從而實現(xiàn)教學(xué)與管理工作的穩(wěn)步提升,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

  二、具體工作

  1、認(rèn)真制定組工作計劃:組工作計劃是教研組工作的指南,是教研組一個學(xué)期的工作目標(biāo)和方向。因此,經(jīng)過組內(nèi)成員的認(rèn)真討論,制定出比較完善和適用的工作計劃是十分重要的。

  2、抓好學(xué)生的技能訓(xùn)練和競賽工作:本學(xué)期我們將舉行學(xué)生技能競賽,為了能提高學(xué)生的技能水平,我們將認(rèn)真組織訓(xùn)練,爭取賽出好成績。

  3、參加信息部舉辦的“網(wǎng)絡(luò)信息安全知識”競賽,樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全意識。

  4、規(guī)范學(xué)生實驗實訓(xùn)制度:由于我系學(xué)生的實驗實訓(xùn)制度與企業(yè)崗位制度之間有較大的差距,因此我們將繼續(xù)對其進(jìn)行完善,使之能與企業(yè)接軌。

  5、積極參加全國“信息化教學(xué)設(shè)計”比賽,爭取賽出好成績。

  6、規(guī)范實訓(xùn)課的教學(xué)方法,積極推行“六步教學(xué)法”,努力提高實訓(xùn)教學(xué)水平。

  7、組織教師到企業(yè)見習(xí):企業(yè)是教師將理論與實踐結(jié)合最好的場所,只有經(jīng)常深入企業(yè)實踐學(xué)習(xí),才能更好的理解理論知識,搞好課堂教學(xué)工作。

  8、繼續(xù)堅持聽評課制度:根據(jù)教務(wù)處的工作精神,我們將聽上學(xué)期未參加“高效課堂”過關(guān)課的教師的課,同時,推薦優(yōu)秀教師參加實訓(xùn)處舉辦的實訓(xùn)課教學(xué)比賽,并對每一堂課進(jìn)行評議,在評課時爭取做到暢所欲言,共同進(jìn)步。

  9、堅持“一幫一”制度:由有經(jīng)驗的教師幫扶新教師,使他們能盡快站穩(wěn)講臺。本學(xué)期由王小平老師幫王艷梅老師。

  10、組織教師參加“多媒體”教學(xué)培訓(xùn),并參加化商系組織的“多媒體”過關(guān)驗收比賽,爭取能夠人人過關(guān)。

  11、集體備課:組織上同頭課的教師進(jìn)行集體備課,不少于五次,同時,要求組內(nèi)教師全體參加,爭取做到互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  12、校本研修:校本研修是每一個教師成長的重要途徑,也是教師晉升職稱的必備條件。因此,應(yīng)積極申報并完成校本研修課題,爭取做到既有數(shù)量、又有質(zhì)量。本學(xué)期要求校本研修課題不少于五個。

  13、組內(nèi)教案檢查:響應(yīng)教務(wù)處號召,在第九周和第十七周進(jìn)行組內(nèi)教案和作業(yè)檢查,并進(jìn)行交流、評比,并組織優(yōu)秀教案展示活動,起到互相交流和互相學(xué)習(xí)的作用。

  14、學(xué)生技能考試:認(rèn)真組織學(xué)生中期和期末技能考試,要有計劃、有組織、有秩序的進(jìn)行,因為技能考試是對學(xué)生技能掌握程度的檢驗,是衡量學(xué)生技能水平的重要途徑。

  15、組工作總結(jié):工作總結(jié)是對本學(xué)期教研組所做工作的具體回顧和總結(jié),是下學(xué)期工作的指南,因此,有必要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)。

  16、教研組工作匯報:認(rèn)真做好教研組的工作記錄和總結(jié),并以ppt的形式向?qū)W校匯報。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4

  一、工作思路

  以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題開展共同研討、尋找解決問題的方法。積極組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)對《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》的學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,提升課程實施的能力和研究水平。通過交流、研討,及時了解教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題,并積極尋找解決問題的策略和方法,不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),不斷加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),提升學(xué)科教師的教學(xué)基本功和教科研能力,努力提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和水平。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考,努力提升課程實施的理論水平。

  1、繼續(xù)組織全區(qū)義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并開展教材研討交流活動,進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),和學(xué)科內(nèi)容體系,提升對課程的理解力和實施能力。

  2、針對高中技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進(jìn)一步開展信息技術(shù)必修和選修模塊實施中的重點和難點問題的專項研究,以高中信息技術(shù)等級考試為切入點,組織學(xué)科教師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行專題性研討,從而進(jìn)一步加深對學(xué)科教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和研究,提高課程的實施能力,提升我區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平。

  3、組織專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動,加強(qiáng)對學(xué)科教師能力與素養(yǎng)的培訓(xùn),從而努力提升新課程實施的水平。

  4、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等),并恰當(dāng)?shù)剡\用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  5、切實加強(qiáng)常態(tài)課研究,引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中開展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究,不斷提升學(xué)科教師自身的科研能力和教學(xué)水平。

  6、組織專題調(diào)研,回顧總結(jié)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“十二五”期間發(fā)展情況與現(xiàn)狀,針對學(xué)校和教師對學(xué)科教科研工作的需求,以及學(xué)科的發(fā)展,制定信息技術(shù)學(xué)科“十三五發(fā)展規(guī)劃”。

  (二)立足課堂實踐,切實提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  1、開展形式多樣的專題研究。引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的能力和水平。

  2、在學(xué)科教學(xué)中,倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究,引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ),促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。

  3、組織各年段課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和論文撰寫等活動,切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

  4、開展適合于中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的微課程建設(shè)與應(yīng)用的研究,積極組織學(xué)科教師參加微課程資源的開發(fā)和課堂教學(xué)的應(yīng)用實踐,努力促進(jìn)本地化課程資源的積累和師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

 。ㄈ┳ズ媒M織建設(shè),加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科中心組建設(shè),以課堂教學(xué)為主陣地,以問題研究、項目研究為抓手,提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平,充分發(fā)揮學(xué)科中心組的研究與輻射作用,并帶動其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。

  2、不斷完善信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè),積極通過鼓勵和引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,內(nèi)容豐富的交流研討活動,幫助各協(xié)作組建立對話、交流和指導(dǎo)機(jī)制,營造一種互助成長和主動發(fā)展的良好氛圍,真正為青年教師的快速成長和優(yōu)秀教師的專業(yè)成長提供機(jī)會和平臺,有效促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教師能力素質(zhì)的整體提升。

  3、組織教師立足信息技術(shù)學(xué)科積極開展教學(xué)研究,以課題研究為抓手,提升學(xué)科教師的教育教學(xué)科研能力,促進(jìn)研究型教師的成長。

  4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點,要求各校信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進(jìn)修活動,全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (四)搞好競賽活動,全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

  1、引導(dǎo)各學(xué)校開展好電腦制作活動和信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作,并通過組織培訓(xùn)、講座、交流、研討等形式的活動,進(jìn)一步提長學(xué)科教師的進(jìn)行社團(tuán)活動的組織與輔導(dǎo)的能力與水平,從而進(jìn)一步提升和培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和素養(yǎng)。

  三、日程安排

  九月份:

  1、針對修訂后的教材,明確各學(xué)段學(xué)科教學(xué)建議和進(jìn)度安排;

  2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動——創(chuàng)客教育主題;

  3、校級信息技術(shù)教研活動。

  十月份:

  1、組織開展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例征集活動;

  2、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。

  十一月份:

  1、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;

  2、組織參加市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例評比活動;

  3、校級興趣小組正常開展。

  十二月份:

  1、組織參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計活動;

  2、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;

  3、組織新教師開展匯報課活動;

  4、組織參加市小學(xué)Scratch趣味編程教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會。

  一月份:

  1、組織進(jìn)行電腦制作活動輔導(dǎo)培訓(xùn)與交流活動;

  2、組織學(xué)校準(zhǔn)備20xx年全國中小學(xué)生電腦作品活動作品。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5

  一、學(xué)生基本情況分析

  化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的.熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在中考中取得好的成績。本期我擔(dān)任九年級七、八班班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好;當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣;瘜W(xué)教學(xué)中要想出成績,需要付出很大的努力,我們要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

  二、教材分析

  本期教材共安排了七個單元,但由于化學(xué)上下兩冊內(nèi)容,從09年我們又增加了理化生實驗考試,為使下學(xué)期有充分的迎接實驗考試的時間,我們上學(xué)期需要進(jìn)行前九單元的學(xué)習(xí)。上冊教材重視以多角度、多層次、多形式的呈現(xiàn)方式把基礎(chǔ)化學(xué)知識和技能展示出來,有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望,有利于因材施教,有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。例如:一單元激發(fā)學(xué)生興趣,展現(xiàn)基本技能;二、六單元是中考的必考熱點;三、四、五、八單元是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

  第一單元走進(jìn)化學(xué)世界通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,從而使學(xué)生很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,了解了分子和原子以及原子的結(jié)構(gòu),還學(xué)習(xí)了有關(guān)元素的知識,為今后的探究打下基礎(chǔ)。第四單元自然界的水從愛護(hù)水資源、水的凈化、水的組成三方面介紹了水的知識。第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,學(xué)會寫化學(xué)方程式,并初步引入了化學(xué)計算。第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。第八單元金屬材料介紹了金屬的物理、化學(xué)性質(zhì)以及金屬的冶煉金屬資源的保護(hù)和利用。第九單元溶液學(xué)習(xí)了溶液的組成、溶解度、溶液的濃度。

  三、教學(xué)總體目標(biāo)

  義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感,提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

  教學(xué)具體目標(biāo):

  通過一學(xué)期化學(xué)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生主要在以下五個方面得到發(fā)展。

  1.認(rèn)識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,能用簡單的化學(xué)語言予以描述。能主動與他人進(jìn)行交流和討論,清楚地表達(dá)自己的觀點,逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

  2.形成一些最基本的化學(xué)概念,初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,了解化學(xué)變化的基本特征,初步認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

  3.了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系,初步學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息,能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,初步學(xué)會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工,并能以此分析有關(guān)的簡單問題。

  4. 認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程,能提出問題,進(jìn)行初步的探究活動。初步形成基本的化學(xué)實驗技能,能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗。

  5.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀,增進(jìn)對"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點的認(rèn)識,逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀念。感受并贊賞化學(xué)對改善個人生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題,初步形成主動參與社會決策的意識。

  四、具體措施

  (1)加強(qiáng)實驗教學(xué)

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護(hù)儀器,節(jié)約藥品。

  (2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

  元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

  (3)重視元素化合物知識的教學(xué)

  元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強(qiáng)直觀教學(xué),實驗教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  第一周制定教學(xué)計劃

  第二周緒言、第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)

  第三周課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)、課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室

  第四周:第二單元我們周圍的空氣課題1空氣、課題2氧氣

  第五周:制取氧氣、知識驗收、單元測試。

  第六周:第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子、課題2原子的結(jié)構(gòu)

  第七周:國慶節(jié)假期

  第八周:第一次質(zhì)量檢測課題3元素、復(fù)習(xí)第三單元第四單元課題1 愛護(hù)水資源

  第九周:課題2水的凈化課題3水的組成

  第十周:課題4化學(xué)式與化合價、單元測試

  第十一周:第五單元課題1質(zhì)量守恒定律、課題2如何正確書寫化學(xué)方程式。

  第十二周:第二次質(zhì)量檢測、課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算

  第十三周:第六單元課題1金剛石、石墨和C60 、課題2二氧化碳制取的研究。

  第十四周:課題3二氧化碳和一氧化碳、單元測試。

  第十五周:第七單元課題1燃燒和滅火、課題2燃料的合理利用與開發(fā)

  第十六周:第八單元課題1金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)

  第十七周:第三次質(zhì)量檢測、課題3金屬資源的利用和保護(hù)

  第十八周:第九單元課題1溶液、課題2溶解度

  第十九周:課題3溶液的濃度

  第二十周: 復(fù)習(xí)第一、二、三單元

  第二十一周:復(fù)習(xí)第四五六單元

  第二十二周:復(fù)習(xí)第七八九單元

  第二十三周:綜合測試

  第二十四周:縣一測考試文 章來

【實用的上學(xué)期學(xué)期工作計劃錦集5篇】相關(guān)文章:

下半學(xué)期工作計劃錦集8篇12-28

幼兒學(xué)期工作計劃錦集九篇12-23

中班上學(xué)期工作計劃-學(xué)期工作計劃01-05

新學(xué)期攝影協(xié)會學(xué)期工作計劃12-28

幼兒中班上學(xué)期學(xué)期工作計劃范文12-19

幼師學(xué)期工作計劃01-05

小班第一學(xué)期家長工作計劃-學(xué)期工作計劃12-31

新學(xué)期外聯(lián)部工作計劃-學(xué)期工作計劃12-29

幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期工作計劃01-05

小班下半學(xué)期工作計劃12-11