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初中數(shù)學工作計劃

時間:2020-11-10 13:01:03 工作計劃范文 我要投稿

關(guān)于初中數(shù)學工作計劃范文合集6篇

  時間稍縱即逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一定有不少可以計劃的東西吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編為大家收集的初中數(shù)學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于初中數(shù)學工作計劃范文合集6篇

初中數(shù)學工作計劃 篇1

  一、 指導思想

  認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風建設(shè)為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。

  二、工作目標

  1、加強組風建設(shè),狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力 。

  2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。

  3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。

  4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。

  5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

  6、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。

  三、重點及主要措施

  1、加強組風建設(shè),把數(shù)學組建設(shè)成師徳形象好,教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

  2、更新教學觀念,構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式

 、、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念,武裝自己,指導平常的教學工作,提高課堂教學效率。

 、啤娬{(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒,調(diào)動學生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權(quán)力,實現(xiàn)學生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

 、、繼續(xù)樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容

  的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。 ,

 、取娀A(chǔ)學科和學科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

 、、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

  3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力

  加強信息技術(shù)學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。

  加強對新、青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助他熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。

  5、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題

  數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現(xiàn)狀。

  6、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求

  認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。

  7、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想

  進一步加強教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐,加強教學研究,積累撰寫教學論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學經(jīng)驗,期末每人上交一篇論文。

  8、組織好數(shù)學組成員做好 申報“星級學校”各項準備工作。

  9、認真,負責的準備數(shù)學會考、中考工作。

  10、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系

  要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討。

  四、工作具體安排:

  二月份下旬:

  1、學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃

  2、制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)的開展情況

  3、 理論學習,組織討論有關(guān)問題

  三月份:

  1、新教師公開課與評課活動

  2、學習、討論新課標的有關(guān)教育理念 ;學習教改經(jīng)驗,教改課堂試行;

  3、 找差距,查原因,落實整改措施;

  四月份:

  1、 組織觀摩課,教改課堂聽課情況反愧討論、小結(jié);

  2、課堂教改模式確定推廣實施

  3、參加九年級數(shù)學學科總復(fù)習研討會

  五月份:

  1、期中質(zhì)量分析后分析回顧

  2、學期中期教師備課檢查與交流

  3、九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習建議;<蓮~山>

  六月份:

  1、教學設(shè)計比賽

  2、 教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計

  3、20xx屆畢業(yè)生會考、中考;九年級備課組準備好工作經(jīng)驗交流的材料

  七月份上旬:

  1、七、八年級制定復(fù)習計劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內(nèi)容

  2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結(jié),教學反思、論文各一篇

  3、期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學期結(jié)束

初中數(shù)學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括,會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。

  二、學情分析

  八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,學生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到九年級的畢業(yè)和升學。八(2)班人數(shù)為50人,七年級下期學生期末考試高分人數(shù)9人,及格人數(shù)27人,低分6人。八(2)班后進面較大,很多同學基礎(chǔ)差,有少數(shù)學生不上進,思維閑散,和兄弟班級差距大。要在本期獲得理想成績,老師和學生都要付出艱巨努力,要加強落實,培優(yōu)輔差,充分發(fā)揮學生是學習的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

  三、主要措施

  1、認真做好教學工作。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,挖掘整合教材,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

  2、激發(fā)學生的興趣,興趣是最好的老師。給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實踐,帶動班級學生學習數(shù)學,同時發(fā)展這一部分學生的特長。

  3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。引導學生寫小論文,寫復(fù)習提綱,使知識來源于學生的構(gòu)造。

  4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

  5、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

  6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

  7、開展分層教學,布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類,分層布置,分別適合于差、中、好三類學生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生,使他們都等到發(fā)展。進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導差生過關(guān)。

初中數(shù)學工作計劃 篇3

  一、指導思想

  提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助后進生取得適當進步,讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成數(shù)學基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫作能力,以便在語數(shù)年賽和畢業(yè)測試中取得好的成績,并能協(xié)助老師進行補差活動,提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。

  二、制定目標:

在這個學期的培優(yōu)補差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的數(shù)學綜合能力,并協(xié)助老師實施補差工作, 幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高,爭取在畢業(yè)測試時取得及格分數(shù)。

  三、定內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫作水平,定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成,全面提高數(shù)學能力。

  補差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫作文至少能寫得出,可先布置他們摘抄、 仿寫,后獨立完成,保證每個后進生有話可說,有文可寫。訓練后進生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

  四、培優(yōu)對象:

  五、補差對象:

  六、主要措施:

l.課外輔導,利用課余時間。

  2.采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。

  3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,后進生加以學習。

  4.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。

  5.對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  6.采用激勵機制,對后進生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

  7.充分了解后進生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證后進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

  8.重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。

  9.必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決后進生的學習問題。

初中數(shù)學工作計劃 篇4

  一、指導思想

  本學期初中數(shù)學教研組工作繼續(xù)以學校遠景規(guī)劃為奮斗目標,以有效課堂教學實驗為工作重點,在落實學校教學教研工作計劃的同時,結(jié)合初中部的具體情況確定本學期工作重點:

  1、加強對初三年級的常規(guī)教學工作的檢查和指導;

  2、加強對青年教師的培養(yǎng),有針對性的進行檢查、督促,通過匯報課、優(yōu)質(zhì)課活動給青年教師盡可能多的搭建獻技、獻藝的平臺,使他們盡早勝任數(shù)學教學工作。

  3、認真落實有效課堂教學實驗工作。

  4、以新課程標準為載體,強化教師理論學習。

  二、教學管理工作

  1、 加強教師職業(yè)道德教育,牢記育人宗旨:一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切。處處考慮學生的主體性、自主性、民主性。為人師表,注意實施教育時的方式方法。

  2、 開學二周內(nèi)各備課組在認真研究教材的基礎(chǔ)上,制定本學期工作計劃和集體備課時間安排表。教師要認真作好備、上、批、輔、考各項教學工作,要在充分集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課、編寫教案。集體備課的要求:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,一周內(nèi)的課時安排、重點難點及難點的突破方法、學生主體作用如何體現(xiàn)等。

  3、 加強青年教師的培養(yǎng)工作,師徒結(jié)對活動要認真開展,徒弟每學期聽師傅的課不得少于5節(jié),師傅每學期聽徒弟的課不得少于2節(jié),師徒單獨活動每學期不得少于5次,每次活動要有記載(聽課評價表、徒弟的教案和教學反思、師徒結(jié)對活動小結(jié))

  4、 組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作,各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。培優(yōu)工作要做到:定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導教師,輔導的內(nèi)容要以電子稿的形式交備課組長保存,教研組將組織編寫《蘇步青青學校培優(yōu)輔導教材》.

  5、 組織安排好學困生的補差工作。各備課組必須要將補差工作落在實處,要制定補差方案與措施,謹防走過場,要保證每一個參加補差的學生都有所得與提高。

  三、教研工作

  1、 集體備課:

  本學期重點是繼續(xù)加強集體備課,充分發(fā)揮集體備課的功能和作用,不流于形式,切實解決個人備課不能解決的問題,任何人不得以任何理由占用集體備課時間,在保證時間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量,真正把集體備課落到實處。

 。. 以新課程標準及新課程標準解讀本為載體,強化教師理論學習,促進教師角色的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新。

 。、 針對本學期各年級的教學任務(wù)的具體特點,備課組除搞好青年教師的匯報課和優(yōu)質(zhì)課的說課、評課外還要著力組織教師學習新課標的內(nèi)容,要求有專題,本學期通過學習要求每個教師寫一篇有價值的論文或案例

  4、 認真組織青年教師的匯報課和高級教師的示范課,青年教師(三年以內(nèi))每學期要上一節(jié)匯報課。教研組將組織集體評課并做好記載.

  5、 認真開展有效課堂教學實驗工作。

  6、 本學期每位教師聽課不低于10節(jié),要求有聽課記錄。

  以上是本學期的工作計劃。在學期進行過程中,我們會根據(jù)實際情況及學校的安排隨時調(diào)整與完善以上的計劃,以保證教育教學活動高質(zhì)量的、順利的得到實施。

初中數(shù)學工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本學期,數(shù)學科組教研工作要在教學處指導下,以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標,以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學和教研,培優(yōu)輔差,畢業(yè)班復(fù)習備考。全面開展以教帶研,以研促教的'教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學。

  二、工作目標

  1 開展有效教學的研究,力爭初步成果.

  2初一年級期末統(tǒng)考數(shù)學總平均分起市平均分,排前15名,初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前,初三升學會考總平均分排全市第6名前,優(yōu)良率排全市前8名。

  3競賽目標,初一學生參加市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。

   具體措施

  1結(jié)合教導處的教學工作計劃,各備課組長、全體科任教師制定相應(yīng)的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中,并拿出較詳盡的落實措施。

  日常教學中,做好學科教學工作的常規(guī)管理,嚴格規(guī)范教學行為。堅持周一次的教研活動制度,組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。

  2.深入鉆研教材,抓好集體備課。

  集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實,實施“說課”形式的集體備課活動,各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導,每月末對各種教學簿冊(備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等)進行全面檢查.

  3.加強與市教研部門及兄弟學校的聯(lián)系

  要積極開展校際之間的交流與合作,各備課組拉近與市教研員的關(guān)系,和質(zhì)量較高的學校建立友誼關(guān)系。

  4.加強對新教材的學習研究,提高教師對新課程的實施技能

  繼續(xù)組織數(shù)學教師深入學習研究課程,要認真學習與新課程有關(guān)的數(shù)學教學改革理論與實踐經(jīng)驗,特別要正確認識新課程改革過程中的得與失,要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學課堂教學中的常規(guī)教學,強調(diào)數(shù)學常規(guī)教學的重要性.

  要加強對教材中新增的必學內(nèi)容“研究性學習”的研究,引導學生將所學知識應(yīng)用于實際,從數(shù)學的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學科中出現(xiàn)的問題進行研究,或?qū)δ承⿺?shù)學問題進行深入探討,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學中。

  5.建設(shè)學習型團隊

  強化合作意識,搞好傳幫帶,團隊協(xié)作,形成合力、增強凝聚力,搞好學習研究,培育共享文化。所有上學年在這任教的老師,都要將自己積累的教學資料毫無保留的傳給本學年教相應(yīng)年級的老師。加強對青年教師的培養(yǎng),讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗的教師結(jié)對子,年輕教師要主動多聽老教師的課,要超額完成本學期的聽課任務(wù),要加強對優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。

  四.工作排期

  第一周:1.召開一次科組會議。

  2.制定本學期教學計劃,訂閱學習的資料。

  3.七年級華杯賽輔導班開課,指導教師:陳少冰,沈貴興。

  4.九年級安排參加全國數(shù)學競賽的學生名單,指導教師:蔣之添。

  第二周:備課細召開會議,確定本學期各章練習題,測試題的命題,各周公開課教師的名單。

  第三周:初三結(jié)束新課,制定復(fù)習計劃。

  第四周:初三開始第一階段的復(fù)習,并固升學會考復(fù)題測試一次,初一,二準備回考。

  第五周:七年級,八年級教研活動,學生自主學習課堂模式的研究。

  第七周:七,八年級教研活動,數(shù)學應(yīng)用問已的研究。

  第八周:各年級檢查數(shù)學進度,九年級開會議論第一階段復(fù)習成果,制定第二階段重點復(fù)習的內(nèi)容及時間安排。

  第九,十周:期中考試的安排及分析總結(jié)。

  第十一周:七、八年級教研活動,數(shù)學活動課與學生合作學習的探究。

  第十三周:初三備課組討論第二階段復(fù)習成果,制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時間的安排。

  第十四周:七、八年級教研:“課題學習”課的有效教學研究。

  第十五周:七、八年級結(jié)束新課,制定復(fù)習計劃。

  第十六周—期末,復(fù)習,考試。

初中數(shù)學工作計劃 篇6

  一,指導思想

  本學期數(shù)學科組教研工作要在教學處、教研室的指導下,以優(yōu)化提高學生數(shù)學素

  養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標,以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學和教研,培優(yōu)輔差,初一銜接好,初二穩(wěn)定好,畢業(yè)班復(fù)習備考準備好。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學。

  二, 具體措施

  1.結(jié)合教導處的教學工作計劃,各備課組長、全體科任教師制定相應(yīng)的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中,并拿出較詳盡的落實措施。日常教學中,做好學科教學工作的常規(guī)管理,嚴格規(guī)范教學行為。堅持每雙周一次的教研活動制度,組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。

 。.深入鉆研教材,抓好集體備課。

  集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實,實施“說課”形式的集體備課活動,各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導,每月末對各種教學簿冊(備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等)進行全面檢查.

  3.加強與市,區(qū)教研部門及兄弟學校的聯(lián)系

  要積極開展校際之間的交流與合作,各備課組拉近與市教研員的關(guān)系,和質(zhì)量較高的學校建立友誼關(guān)系。

  4、組織同科組教師互相學習。

  (1)加強校本教研,促進教師專業(yè)化發(fā)展,主動配合學校的制度化學習。

 。2)每周組織科組教師進行業(yè)務(wù)學習。內(nèi)容包括:新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設(shè)計、教學反思等等。

 。3)學習實驗教材案例,根據(jù)本級的實際情況評價案例,取長補短。

  (4)學習實驗教科書數(shù)學教材分析與介紹,弄清各單元的要求,把握好各知識點的

  重點、難點及深度。

 。、互相聽課,共同進步。

  (1) 組織科組教師集體備課,認真研究教材,靈活使用教材,充分挖掘教材資源,設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教案。

  (2)開學第一周即落實備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容,合理安排人員負責。要求中心發(fā)言人要認真閱讀《數(shù)學課程標準》,結(jié)合學生的實際情況和要求,收集準備相關(guān)資料進行備課。

  (3)初定集體備課時間為每周星期四第2、3節(jié)課,中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學內(nèi)容的中心發(fā)言稿準備好,在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂,確定最佳教學方案,星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的老師。

 。4)中心發(fā)言內(nèi)容包括:課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業(yè)等等。要真正做到本級部各班的“五統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。

  (5)互相聽課,及時總結(jié),完善課堂教學。

  (6)爭取外出聽課,及時吸收外界信息,改進教學方法,提高教學水平。

  注:具體安排根據(jù)學校要求隨時調(diào)整

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