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幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-08-31 17:41:02 工作計(jì)劃范文 我要投稿

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)間稍縱即逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃1

  幼兒教育在新的世紀(jì)里面臨著新的情況,新的問題、新的挑戰(zhàn),抓好幼兒教育是各項(xiàng)工作的首位,社會(huì)的急劇變化,要求教育對(duì)此作出反應(yīng),要求教育更早地將不連續(xù)性引入兒童的生活,使他們盡早獲得克服因社會(huì)關(guān)系變化而帶來的適應(yīng)困難的能力,要據(jù)教育行政部門頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,本學(xué)期制定如下工作計(jì)劃。

  一、教職工師德建設(shè):

  有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,才能有高素質(zhì)的教育,才能教育關(guān)心幼兒,本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí)。多方位,多層次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo),每雙周進(jìn)行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)教師優(yōu)秀事跡材料進(jìn)行學(xué)習(xí),讓教師們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),促使教職工真心誠意地?zé)釔勖恳幻變,不打罵,不體罰,不責(zé)備,不諷刺挖苦,不變相體罰一名幼兒,真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。

  二、教育教學(xué)

  幼兒期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期,是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的一個(gè)奠基時(shí)期,對(duì)幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作,也是極大地提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平所必需的,在教育教學(xué)中,注重培養(yǎng)幼兒合作能力,實(shí)際操作能力,正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等多種非智力因素,爭(zhēng)取每人每學(xué)期一節(jié)公開課,開展課堂活動(dòng)課,培養(yǎng)幼兒的多種能力,訓(xùn)練教師利用錄音機(jī),幻燈及電腦課件等,讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計(jì)算、常識(shí)等課程,開設(shè)中、大、班英語課,使幼兒在一學(xué)期內(nèi)學(xué)會(huì)單詞50個(gè),簡(jiǎn)單口語10~15條,及時(shí)檢查教師備課、上課、看護(hù)、班級(jí)管理等項(xiàng)內(nèi)容,并記入檔案,作為評(píng)優(yōu)之用。對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。

  三、其他

  管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項(xiàng)活動(dòng),按規(guī)定執(zhí)行,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作,保證幼兒安全,期末內(nèi)容質(zhì)量評(píng)分考核。

  積極組織幼兒的戶口活動(dòng),本學(xué)期進(jìn)行一次繪畫比賽,一次踢沙袋,一次舞蹈賽,六一參與學(xué)校舉行的大型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  做好幼兒體檢、防病工作,加強(qiáng)衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動(dòng)提高幼兒身體素質(zhì)。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃2

  一、2月21日全體后勤職工、中層上班。參加中心校中層會(huì)議,后勤人員進(jìn)行全園衛(wèi)生大掃除。園部出好開學(xué)通告,收費(fèi)一律按上級(jí)要求,請(qǐng)家長(zhǎng)在近幾天內(nèi)匯入學(xué)校的帳號(hào)。

  二、2月22日下午1:00全體教職員工參加花橋中心輔導(dǎo)區(qū)開學(xué)工作會(huì)議。

  三、2月23日宣布課務(wù)及人員配備分工,添置幼兒教學(xué)具、學(xué)習(xí)用品、操作材料、《幼兒畫冊(cè)》等;下發(fā)各班保育員臺(tái)帳、食堂臺(tái)帳;購買各類日常用品、消毒用品;食品進(jìn)好貨備好貨;食堂餐具、飲水設(shè)備、各班設(shè)備器具等全面消毒。

  四、近期進(jìn)行一次開學(xué)安全工作檢修,包括校園監(jiān)控、cK系統(tǒng)、電視機(jī)檢修、大型玩具及時(shí)修補(bǔ)。

  五、2月24日下發(fā)教學(xué)教材、電教設(shè)備等,各組制定主題計(jì)劃并交園部審議;進(jìn)行一次電子備課培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新操;備課要求一周余量等。教師集體備課,撰寫各類計(jì)劃,要求兩周內(nèi)完成。

  六、2月23日—25日參加市各級(jí)各條線會(huì)議。

  七、2月25日新生注冊(cè)報(bào)名,收取銀行繳款單,完成開學(xué)前各類準(zhǔn)備工作。做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)工作,本學(xué)期事業(yè)報(bào)表按要求上報(bào),秋季事業(yè)預(yù)算報(bào)表。

  八、2月26日一律按課表正常上課,并按規(guī)定舉行升旗儀式,舉行開學(xué)典禮國(guó)旗下講話。

  九、近日作息時(shí)間:23日—24日上午8:30——11:00,下午1:00——4:00;25日幼兒報(bào)到,上午按照正常作息時(shí)間,下午1:00-4:00.

  未盡事宜,另行通知。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃3

  1、全園大掃除,對(duì)幼兒用品、餐具、玩具等通過蒸汽、曝曬等方式進(jìn)行消毒,為新學(xué)期開學(xué)做好后勤保障工作。

  2、在幼兒園大門、網(wǎng)站等處張貼開學(xué)通告,方便家長(zhǎng)及時(shí)到銀行繳納本學(xué)期學(xué)費(fèi)。

  3、各條線做好新學(xué)校臺(tái)賬資料的發(fā)放工作。

  4、總務(wù)負(fù)責(zé)新學(xué)期各類物品添置統(tǒng)計(jì)與采購工作。

  5、聯(lián)系新華書店,教材送來后做好教材分發(fā)與整理工作。

  6、各班進(jìn)行各類計(jì)劃的制定,進(jìn)行第一周的集體備課、主題審議,并完成主題一家長(zhǎng)欄和墻板布置。

  7、做好本學(xué)期第一期櫥窗。

  8、各班調(diào)整好環(huán)境布置工作。

  9、統(tǒng)計(jì)各班幼兒流動(dòng)情況,安排好各班幼兒就讀事項(xiàng)。

  10、高度重視學(xué)校安全工作。各園對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全檢查,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。班主任收費(fèi)注意小票的保管并及時(shí)交財(cái)務(wù)。

  未盡事宜,另行通知。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃4

  一、班級(jí)情況分析

  新學(xué)期,我們班迎來了34名活潑可愛的孩子,其中男孩16名,女孩18名,全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,不滿三歲的就有近一半,最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊(cè)的當(dāng)天,我們對(duì)幼兒的具體情況做了一個(gè)摸底調(diào)查,從調(diào)查中得知,大部分幼兒在生活自理方面比較差,如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己大小便、不會(huì)獨(dú)立睡覺。很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差,加上大多數(shù)是獨(dú)生子女,平時(shí)缺少與外界、與同齡人之間的交往,從而造成交往技能的欠缺,如個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格,也有的幼兒則以自我為中心,在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等等的特點(diǎn)。

  二、工作重點(diǎn)

  由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),給常規(guī)教學(xué)帶來一定的難度。因此我們?cè)诔浞钟^察了解幼兒的基礎(chǔ)上,以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)本園園務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃、小班教學(xué)工作計(jì)劃的要求,遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育,在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習(xí)慣,并增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  健康

 。.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。

  2.能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并知道注意安全。

  3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能,幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

 。.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃5

  一、 指導(dǎo)思想:

  依據(jù)《綱要》精神,據(jù)市幼教工作會(huì)議精神,立足本園實(shí)際,本學(xué)期以家長(zhǎng)工作為中心,通過舉辦講座、各種活動(dòng)和匯報(bào)會(huì)加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我園辦學(xué)的認(rèn)可與宣傳,以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,主題活動(dòng)為輔,并在采用五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上,根據(jù)孩子們的興趣愛好,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng),開辦特色教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念,提高教學(xué)水平和理論研究水平,不斷提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

  (一)保教工作

  1、保育工作工作計(jì)劃

  (1)、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),不斷提高保育的素質(zhì)。

  (2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

  (3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  (4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力,確保幼兒生命安全。

  (5)、把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

  (6)、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處理。

  (7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

  2、教育教學(xué)工作

  (1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神,探討實(shí)施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  (2)、保教人員針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。

  (3)、管理人員通過每周下課室聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

  (4)、通過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  (5)、創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (6)、鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)力,組織小班以上班級(jí)開展美術(shù)興趣班。

  (7)、培養(yǎng)幼兒在奧爾夫音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

  (8)、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

  (9)、豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。

  (10)、園本舞蹈班的建立,增強(qiáng)幼兒形體與氣質(zhì)美,培養(yǎng)良好的審美感覺,舞蹈基本功訓(xùn)練和成品舞穿插進(jìn)行。

  (11)、加強(qiáng)加強(qiáng)三大創(chuàng)游管理的探索與研究,要與課程有機(jī)融合,要以材料為主要調(diào)控手段。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒園的實(shí)際情況科學(xué)設(shè)置區(qū)域,使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證,以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。

  (12)、傳統(tǒng)文化教育成為特色,踐行大于背誦(國(guó)學(xué)教材)。為了讓孩子能接受國(guó)學(xué)經(jīng)典,我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),托班誦讀詩歌,其他班級(jí)誦讀《弟子規(guī)》。

  (13)、開展幼兒早期閱讀比賽活動(dòng)。

  (14)、結(jié)合節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng),親子活動(dòng)等,積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們活動(dòng)中來。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃6

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn),定會(huì)有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動(dòng)室,再加上我們和孩子精心的布置和打扮,從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨,但是,新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需我們以及家長(zhǎng)們一起來為孩子們營(yíng)造愛的氛圍,接下來,我們會(huì)用心去經(jīng)營(yíng)。

  五十三位孩子,自不同的家庭、不同的班級(jí)相聚在大一班,各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡相同,我們的一日生活常規(guī)的建立,將本著盡量減少消極等待、盡量有序?yàn)樵瓌t,在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級(jí)常規(guī)的設(shè)定一定要做到以尊重幼兒為原則,班級(jí)風(fēng)氣的建立也將本著鼓勵(lì)孩子自立、自理、自律、主動(dòng),帶動(dòng)家長(zhǎng)放手、參與、分享等為原則的。

  另外,要尊重每一個(gè)孩子,以及個(gè)體的差異,盡量關(guān)注到每個(gè)孩子的發(fā)展,我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進(jìn)。如,班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子,他們各方面能力較強(qiáng),許多活動(dòng)已有過經(jīng)驗(yàn),我們將鼓勵(lì)其以“小榜樣”的角色來定位自己,帶動(dòng)他人、幫助老師的同時(shí),提高對(duì)自身的要求等。

  朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師,但工作熱情極高,積極好學(xué),充滿活力,而且各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能也很出色,相信我們?nèi)艘欢〞?huì)擰成一股繩,勁往一處使,合力打造有愛的班集體。我們將按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃要求,圍繞讀書活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)游戲、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成三個(gè)方面為基本來制定學(xué)期計(jì)劃,展開系列活動(dòng),開展園本與主題結(jié)合的教學(xué),以班為小教研組商討教學(xué)方案,根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、興趣和最近發(fā)展區(qū),多渠道自選教材,更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  一、班級(jí)讀書活動(dòng)的開展。

  1、讀書的宣傳

  班級(jí)讀書活動(dòng)的宣傳將借助班級(jí)讀書專欄、飛信和博客等形式來展開,向家長(zhǎng)宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級(jí)讀書活動(dòng)動(dòng)向及需家長(zhǎng)配合的方面等

  2、書香班級(jí)的打造

  新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子,鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)XX書惜書的“小書蟲”,組織評(píng)選班級(jí)讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)、進(jìn)行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書活動(dòng),將讀書活動(dòng)融到主題當(dāng)中,為幼兒營(yíng)造讀書氛圍。

  3、親子閱讀的重視

  在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)行“我家的小書櫥”調(diào)查活動(dòng),并布置展覽,為家長(zhǎng)提供相互交流、分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子多選書、選好書,如:在節(jié)日或孩子生日時(shí)以“書”做禮物贈(zèng)送給孩子,每天有固定親子閱讀時(shí)間、有周末去書店的習(xí)慣等。

  4、在教師的指導(dǎo)下,由幼兒創(chuàng)作、家長(zhǎng)完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品,家長(zhǎng)更全面的感受孩子的學(xué)習(xí)方式,了解孩子的發(fā)展過程,家園共享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

  5、根據(jù)讀書活動(dòng)的開展,跟家長(zhǎng)做好讀書活動(dòng)宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)等,在第二屆讀書節(jié)活動(dòng)中,進(jìn)行書香家庭的評(píng)選等活動(dòng),讓家庭積極參與到活動(dòng)中,家園同步為孩子營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。

  二、班級(jí)活動(dòng)區(qū)游戲的開展

  1、把活動(dòng)區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機(jī)

  活動(dòng)區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料,這些材料隨主題的進(jìn)展需要孩子和家長(zhǎng)參與完成搜集任務(wù),在搜集過程中需要我們有意識(shí)地引導(dǎo)孩子習(xí)得資料搜集常識(shí),并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、統(tǒng)計(jì)等。

  2、帶動(dòng)兩位小老師進(jìn)行連續(xù)的子課題研究和探索。將學(xué)習(xí)到的《指南》精神,運(yùn)用到觀察、分析、反思、改進(jìn)中,在學(xué)期結(jié)束時(shí)整理研究結(jié)果。

  三、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

  1、結(jié)合“6s管理”,做到班級(jí)物品整潔有序,布局合理,讓每一個(gè)物品都一個(gè)家,三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識(shí),讓標(biāo)記告訴孩子該怎么做。

  2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)配合晨檢和午檢,通過各種安全演練活動(dòng)、每周健康活動(dòng)與隨機(jī)健康教育相結(jié)合活動(dòng),讓幼兒了解傳染病預(yù)防和基本的衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),促進(jìn)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、等方面的發(fā)展,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)。

  3、建立班級(jí)“備忘

  錄”,注重保育細(xì)節(jié)。

  4、借助 “節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng),使各項(xiàng)活動(dòng)更加的情景化,在體驗(yàn)中,增進(jìn)

  親子感情,懂得感恩、習(xí)得禮儀。

  5、有計(jì)劃的開展好幼小銜接活動(dòng),為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好基礎(chǔ)。我們會(huì)把幼小銜接活動(dòng),納入具體課程計(jì)劃中,結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求,如,坐姿、握筆姿勢(shì)、用眼衛(wèi)生、自我服務(wù)意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)等開展活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉,提高幼兒身體的素質(zhì)和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

  6、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園參與到班級(jí)活動(dòng)中,結(jié)合主題、節(jié)日、家長(zhǎng)特長(zhǎng)等,利用自己的專業(yè)知識(shí)與技能,豐富我們的課程資源,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,參與到家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)中來。

  總之,我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力的把工作做好、爭(zhēng)取更多的收獲成長(zhǎng)與快樂。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃7

  一、工作重點(diǎn)

  (一)創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

  1。硬件設(shè)備添置。廚房添置落地扇,更換各班老舊風(fēng)扇等設(shè)備。

  2。營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè),要求全體教職工互相關(guān)心,互相尊重,平等相處,常聽到禮貌用語,教師和保育員配合密切,共同關(guān)心愛護(hù)幼兒,讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。

  3。整潔衛(wèi)生的環(huán)境。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人,各班級(jí)的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布,對(duì)家長(zhǎng)、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。

  (二)發(fā)揮各要素的作用,取得最侍效率和效益。

  1。后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想,樹立以保教為中心的整體觀念,把保教工作的需要放在第一位,根據(jù)自己的職責(zé)做好工作,處理好前勤和后勤的關(guān)系。

  2。勤儉建園,物盡其用,財(cái)盡其效,做好供求維修工作,并進(jìn)行定期、不定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修,并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物,避免浪費(fèi)和無意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

  (三)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。

  1。定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn),學(xué)習(xí)討論工作職責(zé),針對(duì)本園實(shí)際問題,開展互幫互學(xué),談體會(huì)等活動(dòng)。

  2。定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢,做到持證上崗。

  (四)加強(qiáng)膳食管理。

  1?茖W(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見,盡量增加食譜的花樣,并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡,做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。

  2。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃,一周一大掃。并做到成品“四隔離”,用具“一沖”“二洗”“三消毒”,生熟器具分開使用,廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”,堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

  3。做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作,所有食品隔墻離地至少公分,同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作,所留樣品標(biāo)明日期,并保存在冰箱中小時(shí)。

  4。提前與采購員到市場(chǎng)上物色合法的'定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的同時(shí),更注意該定點(diǎn)商店(點(diǎn))的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營(yíng)、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù),并于月底與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。

  5。把好采購――加工――分發(fā)――食用的每一個(gè)環(huán)節(jié),把幼兒的健康和安全入在首位,堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

  6。廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng),同時(shí)還應(yīng)備有充足的開水(特別是夏天),使幼兒對(duì)開水的需求得到保證[

 。ㄎ澹┳龊脛(chuàng)安工作

  1。強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí),切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí),提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度。同時(shí)做好幼兒來園登記、離園交接的工作,使每一位幼兒高高興興的來園,平平安安的回家。

  2。提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢,排查不符合安全的教玩具,請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,對(duì)戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng),避免意外事故發(fā)生。

  二、月份安排

  八月:

 、睌M定辦公、教學(xué)用品、藥品等采購計(jì)劃。

 、矙z修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。

  九月:

 、备鶕(jù)編班情況調(diào)整班級(jí)桌椅。

 、仓匦掳才疟S龁T工作。

 、硻z查巾杯消毒情況。

 、闯椴槭称啡庸ぷ骱蛡}管記錄。

  十月:

 、睓z查保育員一日工作情況

 、渤椴閷嬍倚l(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。

  十一月:

 、备靼嗉(jí)教玩具自檢,戶外中大型玩具檢修

 、矙z查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況

 、掣滦l(wèi)生宣傳欄內(nèi)容。

  十二月:

 、背椴橛變簝x表衛(wèi)生。

 、矙z查點(diǎn)心提供、分發(fā)情況,及各班點(diǎn)心椹剩余情況[

 、硻z修風(fēng)琴和擴(kuò)音設(shè)備。

 、囱a(bǔ)充保健室藥品。

 、蹬e行“迎新年聯(lián)歡會(huì)”

  一月:

  ⒈全園檢修。

  2。檢查班級(jí)衛(wèi)生情況。

 、硽w還出借物品。

  ⒋安排暑假值班表。

  5。做好財(cái)務(wù)稽核工作。

  6清點(diǎn)班級(jí)以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)

  7。做好財(cái)務(wù)的稽核工作。

  8。歸還出借物品。

  9。安排寒假值班表。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想,繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行《幼兒教師一日工作規(guī)范》、《幼兒一日生活規(guī)范》,強(qiáng)化幼教管理,更新教育觀念,推進(jìn)“園本”教研,不斷提升園所質(zhì)量,確保幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

  二、工作目標(biāo)

  (一)、強(qiáng)化幼教管理,提高辦園質(zhì)量

  1、不斷完善各類規(guī)章制度和各類人員考核細(xì)則,實(shí)行量化管理。在組織實(shí)施的過程中要注重情感領(lǐng)導(dǎo)、制度管理,強(qiáng)調(diào)從情感入手,尊重、信任、理解教師,用“心理置換”的心態(tài)正確對(duì)待一切,讓“愛”充滿校園,“嚴(yán)”與“寬”并存。對(duì)教職工的德能勤績(jī)考核中規(guī)定的項(xiàng)目要定期進(jìn)行量化考核,對(duì)于一些調(diào)查問卷、評(píng)議表、家園聯(lián)系表等設(shè)計(jì)要內(nèi)容詳細(xì)、規(guī)范,并進(jìn)行匯總和反饋分析,讓各類表格真正發(fā)揮它的作用。

  2、密切家園關(guān)系,促進(jìn)家園的良好合作。一是通過開放一日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議,以取得家長(zhǎng)的配合與支持。二是認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案的建設(shè)工作,通過文字記錄、幼兒作品、影像資料、各種測(cè)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果等來幫助家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展、認(rèn)識(shí)幼兒教育、建立經(jīng)常性的家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

 。ǘ、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)

  1、注重自身學(xué)習(xí),教育思想觀念新,教研意識(shí)強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作,作風(fēng)民主,精干高效。

  2、要有促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施,有保證教師主動(dòng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的管理措施。積極創(chuàng)造條件并鼓勵(lì)教職工參加各級(jí)相關(guān)培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。不定期組織教職工外出參觀學(xué)習(xí),要珍惜每次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),帶著問題有目的的去學(xué),并把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到幼兒園、班級(jí)管理中來。其次要加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德建設(shè),關(guān)心愛護(hù)幼兒,儀表端莊,言行文明,以身作則。

  (三)、強(qiáng)化保教工作,提高保教質(zhì)量

  1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒教師一日工作規(guī)范》、《幼兒一日生活規(guī)范》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。針對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)偏低,文明禮儀差這一現(xiàn)象,本學(xué)期把培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣作為重點(diǎn),其次要注重“細(xì)節(jié)”管理,在細(xì)節(jié)上求發(fā)展,可以利用晨檢時(shí)間給幼兒剪剪指甲、幫幼兒穿好衣服、梳梳頭發(fā)、系系鞋帶等細(xì)節(jié)活動(dòng)促進(jìn)家園關(guān)系和幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、做好園本教研,提升教研質(zhì)量。園本教研是以幼兒園為本位的日常教學(xué)研究。從幼兒園的角度來說,建立以園為本的教研機(jī)制是提升幼兒園辦園質(zhì)量的有效途徑,是不斷提高教師駕馭教材能力的一個(gè)平臺(tái)。一是每周至少保證1次對(duì)全體教師的基本功、教材進(jìn)行培訓(xùn),并定期對(duì)教師的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。特別要注重對(duì)課堂教學(xué)薄弱的教師的個(gè)別指導(dǎo),在組織聽課的同時(shí)重點(diǎn)抓好評(píng)課、議課環(huán)節(jié),讓每堂課效果扎實(shí)有效。在此基礎(chǔ)上研究課堂教學(xué)模式,可以把它作為本單位的自立課題進(jìn)行研究,本學(xué)期重點(diǎn)是研討體育、科學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)模式。三是重視科研課題研究,突出辦園特色。

  3、加強(qiáng)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。繼續(xù)探討如何根據(jù)主題教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利于幼兒獲得更好發(fā)展的環(huán)境。一是要從兒童的角度出發(fā),注重全員幼兒參與。主題布置要以孩子的高度為主,較高墻面可以留白,并注重墻裙部分的利用,主題布置要體現(xiàn)幼兒園的特色、幼兒的特色和農(nóng)村的特色以及國(guó)家大事、季節(jié)時(shí)令等,要有品味,有文化內(nèi)涵和教育內(nèi)涵。

  4、做好衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒初步的健康意識(shí),讓幼兒擁有健康的體魄是我們保教工作的首要任務(wù)。首先要做好新生入園前的健康查體工作,確保健康兒童入園。并定期按規(guī)定對(duì)全園幼兒進(jìn)行健康查體。其次繼續(xù)進(jìn)行幼兒體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。第三,利用家長(zhǎng)會(huì)、家園小報(bào)、宣傳欄、健康教育課等有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)講座與宣傳,讓幼兒和家長(zhǎng)掌握必備的健康教育知識(shí)。

  5、以活動(dòng)為載體,加大輿論宣傳力度,營(yíng)造發(fā)展學(xué)前教育的良好氛圍。為加強(qiáng)幼兒教育的宣傳工作,促進(jìn)幼教信息的傳播與交流。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃9

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

  二、本學(xué)期主要目標(biāo)

  針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)}方案范文。庫。整。理^是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強(qiáng)幼兒體質(zhì),每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況;

  2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。

  4、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況

  五、各項(xiàng)常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)

  引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對(duì)不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī)

  每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)

  要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

  5、課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護(hù)公物常規(guī)

  教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

  六、本學(xué)期將采取的具體措施

  1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

  2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃10

  一、環(huán)境分析:

  本學(xué)期全班共有幼兒24人,其中男12人,女12人。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:王心怡、來曉宇等依賴性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。

  在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足:

  1、糊口自理能力雖有所提高,但依賴性強(qiáng),普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,食飯慢,而且喜歡邊吃邊說話。

  2、存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,不會(huì)主動(dòng)問好。

  4、語言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

  是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,有目的,有計(jì)劃,有步驟地舉行指導(dǎo)教育:

 。1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)禮貌用語,養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

 。2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。

 。3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

  (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

 。5)鼓勵(lì)幼兒來往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格。

  總之,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。

  二、教育總方針:

  1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),加強(qiáng)健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

  2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力,促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力,成長(zhǎng)智力。

  3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。

  4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、五大范疇方針:

  (一)康健

  1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),對(duì)幼稚園有安全感和信任感,保持穩(wěn)定的情緒。

  2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。

  3、在成人的幫助下,有自理的心愿,學(xué)習(xí)收拾日常用品。

  4、熟悉五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。

  5、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),感受身體鍛煉所帶來的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,進(jìn)修模仿操,鼓掌操。

  (二)語言

  1、愿意與教員、同伴舉行交談,感受用語言舉行交流的樂趣,愛聽故事、念童謠、看圖書。

  2、能安靜地聽教員、同伴的講話,聽懂并遵循成人提出的要求。

  3、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,表達(dá)本身的意思。

  4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導(dǎo)下,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容。

  5、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。

  (三)社會(huì)

  1、樂意參加集體活動(dòng),了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。

  2、熟悉本身,知道本身是個(gè)神州人,愿意與教員、同伴來往,在教員的幫助下,能與1—2個(gè)同伴一起玩耍。

  3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,知道幼稚園的皮球是大家的,不獨(dú)有,學(xué)會(huì)輪流玩,能在教員的提醒下遵守條例。

  4、合理地表達(dá)自己的意愿,愿意學(xué)做自己能做的事情。

  5、喜歡教員、阿姨,了解家務(wù)勞動(dòng),開心參加節(jié)日活動(dòng)。

  (四)科學(xué)

  1、熟悉幼稚園環(huán)境,熟悉常見的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。

  2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬天的特征。

  3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力

  4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在教員的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位

  (五)藝術(shù)

  1、樂意用聲音,動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

  2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼,能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體,畫大畫滿。

  四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)

  1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

  積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶外活動(dòng),用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練,在勾當(dāng)中,按照孩子的年齡特點(diǎn),保教結(jié)合,注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度,合理設(shè)置活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),不推人、不撞人,注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,加強(qiáng)信心,并購置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  2、不雅察

  按照幼兒的年齡特點(diǎn),充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養(yǎng)幼兒的察能力,創(chuàng)設(shè)自然角,氣象角,引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng),如胚珠的生長(zhǎng)變化過程,蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,運(yùn)用集體和分組,個(gè)別相結(jié)合的體式格局,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,擴(kuò)展視野,拓寬孩子的知識(shí)面。

  3、作業(yè)

  設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科,按照幼兒的年齡特點(diǎn),路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物,將幼兒操作、會(huì)商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,以正題為中心,提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。

  同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、pc等,從而優(yōu)化教誨組合,以達(dá)到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動(dòng)中,我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣,如當(dāng)真理聽,正確的坐姿,說話先舉手,用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,表達(dá)自己的見解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

  4、勞動(dòng)

  懂得勞動(dòng)最慶幸,路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié),成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,收拾整頓積木、皮球,并進(jìn)修正確的方法,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,得到熬煉,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

  5、娛樂

  有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng),結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競(jìng)賽等等,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內(nèi)容,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

  6、游戲

  有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng),結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,如安插娃娃家環(huán)境,便宜一些家具、家用電器、居家用品。開辟地區(qū)范圍,如美工角,音樂角,科學(xué)角等,富厚區(qū)角內(nèi)容,實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。

  教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,提高孩子的經(jīng)驗(yàn),使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣,從而成長(zhǎng)她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的能力,培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動(dòng)中來。

  7、日常餐飲

  組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),路程經(jīng)過過程日常操練、評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步加以強(qiáng)化,加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。

  8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn),師生配合動(dòng)手合作,按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份兒:完成正題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插,十月份兒:結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,10月1日月份兒:

  結(jié)合季節(jié)與正題,師幼合作,富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍。多體貼幼兒,經(jīng)常與她們交心、溝通,了解她們的需要、心愿,用鼓動(dòng)勉勵(lì)、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長(zhǎng)進(jìn)心,使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭。

  9、 家長(zhǎng)工作

  路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢(shì),與家長(zhǎng)保持密切接洽,加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃,勉勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地,實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃,最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等,并舉里手訪,具體了解幼兒在家環(huán)境,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng)。

  10、安全教誨:

 。1)逐日安全晨檢,查抄隨身是不是帶有不安全物品,并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。

 。2)幼兒上廁所時(shí),教員時(shí)刻跟隨,以免上茅廁滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開水的冷熱,制止?fàn)C傷。

 。3)告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠,來園向教員問好,離園再見,使教員心中有數(shù),以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園,了解自救辦法,告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),(如:110、119、120)。

 。4)進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,制止食品嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺,并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。

 。5)戶外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追擊,注意幼兒的衣著是不是整齊,鞋帶是不是系好,以防摔跤。

 。6)幼兒離園時(shí),生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境,在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

  五、環(huán)境保護(hù)教誨:

  1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,按照皮球的用場(chǎng)舉行分類,只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,敬服皮球。

  2、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

  3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,感受大自然的美,成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。

  4、結(jié)合幼稚園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

  5。每一周舉行1—2次的環(huán);顒(dòng)、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí),培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為。

  6、從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)食糧、紙張等。

  7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,我們籌辦開展以下工作:召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

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