有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃范文合集九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)�！皽p負(fù)增效，科研興�！钡墓ぷ髂繕�(biāo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計(jì)劃。
一、 繼續(xù)做好減負(fù)及教學(xué)常規(guī)管理工作。
1．繼續(xù)以市教育局20xx年1號(hào)文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實(shí)。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照要求來(lái)做，這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋，及時(shí)了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語(yǔ)文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過(guò)小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動(dòng)過(guò)多，話語(yǔ)過(guò)多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。
3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動(dòng)。時(shí)間暫定第6周，對(duì)象主要面向部分中等學(xué)生的家長(zhǎng)，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽課，第四節(jié)進(jìn)行家長(zhǎng)的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長(zhǎng)與任課老師的互動(dòng)交流。同時(shí)在課間開展一些活動(dòng)的展示。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）
4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊(cè)、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長(zhǎng)記錄冊(cè)完成情況）6月份（聽課情況、復(fù)習(xí)課）
二、加強(qiáng)校本質(zhì)量檢測(cè)方案的擬定和試實(shí)施。
本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測(cè)工作意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測(cè)方案的擬定，并在試實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟疲瑥亩龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂(lè)、科學(xué)和英語(yǔ)組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭(zhēng)取將檢測(cè)方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。
三、做好新教師考核課的跟蹤指導(dǎo)。
高度重視本學(xué)期3位新教師（語(yǔ)文組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實(shí)踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對(duì)新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析，獨(dú)立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個(gè)人磨課，上好考核課。
應(yīng)從兩個(gè)方面對(duì)新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計(jì)。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動(dòng)向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時(shí)還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
四、加強(qiáng)區(qū)、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng)建。
在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)選中，本校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組獲得了殊榮，但第三屆錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，因此在xx-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，各組都要努力爭(zhēng)取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評(píng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息），語(yǔ)數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)。
1. 繼續(xù)鞏固近兩年來(lái)我們?cè)诮萄小湔n活動(dòng)的及時(shí)性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時(shí)間觀念，按照學(xué)校工作安排（1、2周完成課題上報(bào)整合，開課前兩天再次在q群通報(bào)開課時(shí)間、地點(diǎn)，最遲第3周開始開課，最遲15周結(jié)束開課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問(wèn)題的有效渠道。
各組要開展有特色的教研活動(dòng)：語(yǔ)文組的習(xí)作研討活動(dòng)，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀習(xí)作周報(bào)的編輯等；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組結(jié)合區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng)開展專題性研討活動(dòng)；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教研實(shí)效性。
2. 在平時(shí)的教研備課組活動(dòng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作，期初要組長(zhǎng)要組織組員進(jìn)行評(píng)選方案的學(xué)習(xí)，對(duì)要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時(shí)上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。
五、重視一、六兩個(gè)年級(jí)教學(xué)的跟進(jìn)及指導(dǎo)。
1、一年級(jí)除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討，使一年級(jí)的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語(yǔ)文書寫、誦讀，數(shù)學(xué)計(jì)算，英語(yǔ)口語(yǔ)，技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力。本學(xué)期擬對(duì)學(xué)生開展技能測(cè)試。
2． 重視對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對(duì)最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開學(xué)第3周邀請(qǐng)高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講座與互動(dòng)活動(dòng)。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的整理和提升。 根據(jù)區(qū)教育局的要求，本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量，以免影響閱卷的效果。
六、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作。
再上學(xué)期師徒結(jié)對(duì)工作基礎(chǔ)上，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍
王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評(píng)一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng)，本學(xué)期有語(yǔ)文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗(yàn)，最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對(duì)徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、隨筆撰寫方面的指導(dǎo)，提高徒弟這個(gè)方便的意識(shí)和能力。
七、 繼續(xù)做好與火炬學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作。
期初教研、備課組長(zhǎng)要主動(dòng)與火炬相應(yīng)的教研、備課組長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)
系，互通信息，確定研討主題，活動(dòng)的形勢(shì)及時(shí)間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時(shí)也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬同行分享，同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過(guò)程性材料的收集工作。
八、 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。
1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開展：要求各組學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目
要精心籌劃，落實(shí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語(yǔ)文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動(dòng)；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級(jí)的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動(dòng)等；綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
2．進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)的部署，擬定方案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，
開展有特色的活動(dòng)。
本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺(tái)，設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)陽(yáng)光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺(tái)，建議多一些以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽的活動(dòng)，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過(guò)場(chǎng)。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動(dòng)，將誦讀活動(dòng)引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時(shí)開展課本劇、舞臺(tái)劇的表演，與課外閱讀活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
做好兩場(chǎng)區(qū)級(jí)比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆XX區(qū)少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽及XX區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場(chǎng)比賽；XX區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過(guò)區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加XX市的各項(xiàng)賽事，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3.興趣小組活動(dòng)開展仍需提高實(shí)效性，在為學(xué)生搭設(shè)實(shí)踐和展示平臺(tái)方面要多動(dòng)腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級(jí)學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級(jí)語(yǔ)文組老師）兩個(gè)組。
九、省示范圖書館復(fù)查工作。
期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫自查報(bào)告，并針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動(dòng)（班級(jí)），開展讀書心得的撰寫和評(píng)比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評(píng)選，每月班級(jí)閱讀量排行榜的公布評(píng)比，深化閱讀活動(dòng)。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。
附：月份工作安排
二、三月份：
1.學(xué)習(xí)減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。
2. 完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。
3. 制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
4. 召開教研、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（第2周周一教師例會(huì)后）
5．組建并開展興趣小組活動(dòng)。
6．期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周）
7.專家講座： （施茂枝）
8．讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。
9. 籌劃教學(xué)開放周活動(dòng)。
10. 召開六年級(jí)畢業(yè)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。
11．參加區(qū)教科研會(huì)議。
12．新教師考核課的備課、說(shuō)課。
xx. 圖書館工作自查、改進(jìn)。
xx.班級(jí)圖書角建設(shè)。
15.校圖書館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。
16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
四月份：
1．校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。
2．參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動(dòng)。
3．新教師考核課磨課。
4．教學(xué)常規(guī)檢查。
5．一年級(jí)學(xué)生書寫及朗讀水平抽測(cè)（語(yǔ)文）、計(jì)算（數(shù)學(xué)）。
6.研討課繼續(xù)進(jìn)行。
7．期中考試。
8.開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。
9.省示范圖書館復(fù)查工作。
10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
五月份：
1．開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。（組織參加區(qū)“青苗獎(jiǎng)”文藝調(diào)演。）
2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3．六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)。
5．組織參加XX區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。
6. 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。
7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
8. XX區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。
9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
六月份：
1．組織畢業(yè)考試。
2．期末復(fù)習(xí)、考試。
3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。
七、八月份
1.完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
3．教研組、備課組工作述職。評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
工作目標(biāo)：
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在班委共同努力下，為班級(jí)創(chuàng)建更好的環(huán)境。
4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間條件下，參加公開團(tuán)活展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
工作計(jì)劃：
一、完善基礎(chǔ)工作常規(guī)管理
不斷規(guī)范完善班級(jí)團(tuán)支部工作，重點(diǎn)加強(qiáng)團(tuán)支部工作例會(huì)制度、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)籍檔案管理建設(shè)等工作。
二、開展具有教育意義的主題班會(huì)以及團(tuán)組織生活會(huì)
大二下學(xué)期年，課程較多較難，同學(xué)們壓力很大。而正是在這樣忙碌的一年里，還要進(jìn)行多項(xiàng)考證。因此，開展以考證為主題的班會(huì)是很有必要的。在班會(huì)上大家可以一起交流討論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考試經(jīng)驗(yàn)，大家一起進(jìn)步！
三、組織集體外出活動(dòng)
通過(guò)集體出游，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的了解以及整個(gè)班集體的凝聚力，這樣更有利于今后班委工作的開展
四、明確團(tuán)支部工作制度。
制定團(tuán)支部工作安排。主要是在團(tuán)組織生活會(huì)準(zhǔn)備期間，首先統(tǒng)籌大局，把各項(xiàng)工作安排到個(gè)人，實(shí)行責(zé)任制，使整個(gè)團(tuán)會(huì)有條不紊進(jìn)行，同時(shí)每個(gè)人都通過(guò)自己的工作實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
每次團(tuán)會(huì)結(jié)束后，團(tuán)支部開會(huì)總結(jié)，找出工作中不協(xié)調(diào)之處。對(duì)于在團(tuán)會(huì)中沒(méi)有積極工作或者工作質(zhì)量不高的班委進(jìn)行批評(píng)教育，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)積極的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，從而使下一次團(tuán)會(huì)更順利進(jìn)行。
五、團(tuán)支部（班級(jí)）信息化建設(shè)
通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)支部（班級(jí)）信息化建設(shè)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等現(xiàn)代化技術(shù)手段，搭建共青團(tuán)組織交流的新平臺(tái)，對(duì)內(nèi)轉(zhuǎn)變工作方式、提高工作效率，對(duì)外樹立新形象，提高服務(wù)能力，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，滿足新要求，扎實(shí)推進(jìn)共青團(tuán)工作創(chuàng)新發(fā)展。
建立qq群、博客(qq空間)或者網(wǎng)站等信息平臺(tái)；qq群用于班級(jí)支部成員日常溝通聯(lián)系，博客(qq空間)或者網(wǎng)站用于班級(jí)支部各類信息發(fā)布。
俗話說(shuō):計(jì)劃趕不上變化。學(xué)期才剛開始，很多事情還無(wú)法預(yù)見，現(xiàn)在訂計(jì)劃可能為時(shí)過(guò)早。但是我們會(huì)努力制定出詳細(xì)的方案計(jì)劃盡力把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，使新學(xué)期的一切工作盡量在我們的規(guī)劃之中，使我們的新學(xué)期更加豐富多彩。
一個(gè)班級(jí)的思想建設(shè)無(wú)疑會(huì)影響到這個(gè)班的整體面貌，但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵(lì)下，我們有信心把我班建設(shè)成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀班集體。我們也正朝著這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著！
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處三個(gè)學(xué)期了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，少部分還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
5、在教學(xué)中適當(dāng)滲透法制教育。
三、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。”在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿�！�
教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。
(二)精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。
2、趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)
無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
四、課程安排
第一單元：天天好心情
4課時(shí)
第二單元：綠色之歌
3課時(shí)
第三單元：阿里里
3課時(shí)
第四單元：春天來(lái)了
3課時(shí)
第五單元：小企鵝
2課時(shí)
第六單元：大鹿
1課時(shí)
第七單元：叮叮咚
4課時(shí)
第八單元：
3課時(shí)
第十單元：詩(shī)、歌、畫
2課時(shí)
第十一單元：會(huì)跳舞的小動(dòng)物
2課時(shí)
第十二單元：蕭
1課時(shí)
第十三單元：夏
3課時(shí)
第十四單元：在暑假里
1課時(shí)
復(fù)習(xí)、考試
2課時(shí)
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
班級(jí)是學(xué)校教學(xué)和管理工作的基本個(gè)體，是大學(xué)教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學(xué)前教育專業(yè)也是我校的亮點(diǎn)專業(yè)。因此，作為班主任的我十分重視班級(jí)建設(shè)工作。
一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)
班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過(guò)程；學(xué)生與班級(jí)是相互依托，相互推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營(yíng)造出來(lái)的，而每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)更離不開班級(jí)的良好氛圍，所以一定要把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。
通過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀察和個(gè)別交流，由于本班是對(duì)口高職考進(jìn)本校的中專生，我發(fā)現(xiàn)所在班級(jí)的學(xué)生具有聰明活潑、個(gè)性鮮明組織和紀(jì)律也不錯(cuò)，但是自信方面稍弱，基于這種情況，我在隨后召開的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵(lì)弘揚(yáng)個(gè)性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分學(xué)生的意見，所以這個(gè)目標(biāo)和口號(hào)立刻得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響
應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容
確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃。我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)注意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。
（一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向
提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友
愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。
（二）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心
班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主張推行“人人平等、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)名參與競(jìng)選。選舉之前，每一位參與競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作計(jì)劃。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢，并最終以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識(shí)鼓勵(lì)為主，批評(píng)指導(dǎo)為輔”的手段，培養(yǎng)她們主動(dòng)思考、獨(dú)立工作的能力。通過(guò)鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。
（三）“抓兩頭、促中間”
在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的
科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要注意以下三個(gè)問(wèn)題。
第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣傳時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過(guò)教師單純的說(shuō)教；與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。
第二，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，掌握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生的真實(shí)情況，在教育過(guò)程中， ，要注意溝通的方法和技巧，采用“個(gè)別教育和公開鼓勵(lì)”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以肯定和鼓勵(lì)，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。
第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長(zhǎng)”。
（四）注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí)，由于本班是對(duì)口高職，各個(gè)同學(xué)的專業(yè)水平參差不齊，因此班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采用分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué)
生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教育和幫助。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的具體情況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教育和幫助。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，實(shí)施和注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種積極有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。
（五）關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難
由于本班學(xué)生幾乎沒(méi)有萬(wàn)州本地的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、工作背景
外聯(lián)部的主要工作在于拉取贊助，解決學(xué)生會(huì)工作經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，資金是各部活動(dòng)的基礎(chǔ)，在這個(gè)層面上說(shuō)，外聯(lián)部工作做得好壞與否，對(duì)整個(gè)學(xué)生的工作會(huì)產(chǎn)生重大影響。外聯(lián)部與其他各部一樣，是隸屬于學(xué)生會(huì)的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了外聯(lián)部的工作離不開各個(gè)部門以及主席團(tuán)的配合與支持，同時(shí)，外聯(lián)部只有積極配合其他部門以及主席團(tuán)的工作，才能使整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。在外聯(lián)部新組之際，先擬訂一下新一期的工作計(jì)劃：
二、主要工作內(nèi)容
1、外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長(zhǎng)期性，持續(xù)性的。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開展在同學(xué)中的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通。
2、外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動(dòng)并爭(zhēng)取商家的支持與贊助
3、3月份我院舉行籃球大賽我們外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)到學(xué)校商店(聯(lián)通，移動(dòng)等)拉贊助(帳篷，橫幅)。
4、以后學(xué)院舉行大型活動(dòng)外聯(lián)部都要出去拉贊助一方面能給團(tuán)委學(xué)生會(huì)解覺經(jīng)費(fèi)還能夠鍛煉我們的交往能力和辦事能力。
5、在這個(gè)學(xué)期我們外聯(lián)部要組織一場(chǎng)
與其他學(xué)院的聯(lián)誼活動(dòng)，具體事宜再議。
三、關(guān)于部?jī)?nèi)的自身建設(shè)
1、部門分為策劃組和外聯(lián)組，分工細(xì)致，各行其事。策劃組：就是進(jìn)行什么活動(dòng)或拉贊助前計(jì)劃前期方案。外聯(lián)組：主要負(fù)責(zé)聯(lián)系與外部聯(lián)誼活動(dòng)和贊助。
2、外聯(lián)組平時(shí)應(yīng)有一定的南昌本地廠商資料，以備不時(shí)之需;策劃組平時(shí)手中應(yīng)有多種成型的策劃方案，可作不同活動(dòng)和廠商合作方案使用。
3、部門干部層定期召開小型會(huì)議，明確分工。工作計(jì)劃
4、集中力量搞好每學(xué)期活動(dòng)，迎新晚會(huì)、元旦節(jié)目等等!力爭(zhēng)把機(jī)械學(xué)院品牌活動(dòng)推到全院活動(dòng)的最前端。
5、跟學(xué)生會(huì)其他部門搞好關(guān)系，以求外聯(lián)部向更好的方向發(fā)展。
四、總結(jié)
外聯(lián)部是學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹立對(duì)外形象的窗口，是與各院聯(lián)系的紐帶。
如果說(shuō)，學(xué)生會(huì)是全院學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì)"走進(jìn)"和"走出"，進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系的"中流砥柱"。學(xué)生會(huì)將從這里走出去，與各院進(jìn)行多方面的"親密接觸";學(xué)生也將從這里走進(jìn)來(lái)，融入我們的生活，參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)我們的'精彩。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
1、我班共有學(xué)生50名，轉(zhuǎn)出3名學(xué)生，轉(zhuǎn)入4名學(xué)生，全班同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到初三的關(guān)鍵性和重要性，思想上比以前更重視，在開學(xué)初表現(xiàn)出了良好的勢(shì)頭，但是因?yàn)殚L(zhǎng)期養(yǎng)成了不良的習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，有些學(xué)生上課態(tài)度不夠認(rèn)真，對(duì)待老師的教育批評(píng)態(tài)度也較差。
2、班級(jí)的各門功課發(fā)展不夠均衡，文、理科差距較大，尤其是在上學(xué)期期末結(jié)束時(shí)數(shù)學(xué)科目成績(jī)下滑的比較嚴(yán)重。
3、班級(jí)在班干部的管理下，班級(jí)同學(xué)能積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，并能取得比較優(yōu)異的成績(jī)。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、能把常規(guī)工作繼續(xù)做到位，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生和紀(jì)律上做的好一點(diǎn)。
2、總體成績(jī)能提高一點(diǎn)，讓一部分比較優(yōu)秀的學(xué)生能升入普高，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)，順利職高。
三、主要措施：
�。ㄒ唬�、做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的溝通與交流，有針對(duì)性的約束后進(jìn)生的行為與習(xí)慣。
�。ǘ�、繼續(xù)落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實(shí)處。再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求。
3、不許將雜志帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機(jī)。
4、上課前，教師進(jìn)入教室后，班內(nèi)要保持安靜，以示對(duì)老師的尊重。
5、維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真做好值日。
6、愛護(hù)公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。
�。ㄈ�、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)。最為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己，懂得尊師重道，樹立良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，不僅有利于今天的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的長(zhǎng)路鋪下了基石。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
2、認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。
3、注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有家長(zhǎng)假條。
4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。
初三這學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。只要幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，那么我作為班主任來(lái)說(shuō)。也算是盡到了責(zé)任，不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)實(shí)情況還是需要我不斷的努力的，我知道自己的將來(lái)就是需要不斷的努力，我會(huì)幫助學(xué)生的！
學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
工作目標(biāo)：
抓實(shí)過(guò)程管理，確保教學(xué)質(zhì)量獲區(qū)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)保量升質(zhì)，再創(chuàng)輝煌的目標(biāo)任務(wù)。
一教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一切工作均圍繞這一中心展開。
1、進(jìn)一步貫徹教管11條和21條，強(qiáng)化過(guò)程管理，每月對(duì)“六認(rèn)真”工作檢查一次，做到有記載，有小結(jié)，有整改措施，年級(jí)主任由校長(zhǎng)檢查，校長(zhǎng)由教導(dǎo)主任檢查，年級(jí)主任會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)教師“六認(rèn)真”情況進(jìn)行檢查。
2、不定時(shí)動(dòng)態(tài)檢查，聽課不通知，隨時(shí)對(duì)備課，作業(yè)批改進(jìn)行檢查。
3、向教研要質(zhì)量：本學(xué)期五大組分別開展八次大型教研活動(dòng)，每次活動(dòng)先說(shuō)課，后上課，最后評(píng)課，每人必有8次說(shuō)課材料，每份說(shuō)課材料獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金6元；說(shuō)課材料必須按指導(dǎo)組制定的標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)課，積極選派教師外出學(xué)習(xí)，參加各級(jí)教研會(huì)，～，充電，更新觀念。
4、開校1——3周每人上一節(jié)示范課，只聽不評(píng)，由教導(dǎo)處安排，教研組長(zhǎng)牽頭。
5堅(jiān)持每月一次學(xué)月考試，每次考試須有試卷分析，年級(jí)主任進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增添整改措施。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息技術(shù)課教學(xué)，不擠占，不走過(guò)場(chǎng)，特別是畢業(yè)班實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開校初應(yīng)早安排，早準(zhǔn)備，確保萬(wàn)無(wú)一失。
7、加強(qiáng)音、體、美和勞技教學(xué)，音樂(lè)及美術(shù)課不安排上自習(xí)，不安排上其它課，體育課不搞放羊式，體育教師必須到堂，區(qū)籃球賽早選對(duì)象，早培訓(xùn)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)，本學(xué)期開一次體育教研會(huì)，認(rèn)真組織好初三體育考試。
二德育工作
1、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)生中午、晚上不出校門，（課間操、體育課、課外活動(dòng)除外），不進(jìn)教師寢室，不吃零食，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、堅(jiān)持周一升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。
3、辦好三欄一站，辦好團(tuán)校，“五四”青年節(jié)發(fā)展一批新團(tuán)員，并舉行慶�；顒�(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
4、加強(qiáng)德育宣傳，每月上交兩篇文章，力爭(zhēng)在縣市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、搞好依法治校工作，確保依法治校合格學(xué)校驗(yàn)收過(guò)關(guān)，“縣文明單位牌子”到位，有關(guān)資料開校初有計(jì)劃有步驟落實(shí)到位。
6、綠化外操場(chǎng)，本學(xué)期利用“植樹節(jié)”在外操場(chǎng)周圍栽上樹木花草。
7、加強(qiáng)班主任工作，繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期班主任工作考評(píng)細(xì)則。
三教育科研工作
科研興校，科研強(qiáng)校。鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，論文在國(guó)家、盛市、縣刊物發(fā)表或交流，每篇獎(jiǎng)金100元、80元、50元、30元，以證件或刊物為準(zhǔn)。教師應(yīng)多看各種業(yè)務(wù)雜志，接受新觀念、新信息，盡快適應(yīng)新課改。
四工會(huì)工作
工會(huì)要提高民主管理水平，幫助領(lǐng)導(dǎo)開展工作，協(xié)調(diào)干群關(guān)系，推行校務(wù)公開，每月開展一次活動(dòng)，積極參加三月分區(qū)職工籃球賽，舉辦一次以《工會(huì)法》為主要內(nèi)容的宣傳�？�。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將突出以課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃要求，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好巡課工作的落實(shí)。
抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為了進(jìn)一步地落實(shí)《三元區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，本學(xué)期繼續(xù)建立巡課制度，實(shí)行由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)組成的巡課小組。對(duì)各班課堂教學(xué)情況進(jìn)行每周不少于五次的巡課制度。要求巡課人員認(rèn)真巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理并解決問(wèn)題，并把巡課情況記錄在冊(cè)。在全體教師會(huì)上進(jìn)行反饋小結(jié)，學(xué)期結(jié)束與教師考核工作掛鉤。要加大寫字課與“三課”（晨會(huì)課、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課）的巡查力度。要求上什么課做什么事，不能擅自調(diào)課，不挪、不擠、不占用考察科目。課建立晨會(huì)課周周上，班會(huì)課單周上，隊(duì)會(huì)課的雙周上制度，并及時(shí)填寫好“三會(huì)”課教案。教案內(nèi)容要圍繞德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃并結(jié)合班級(jí)實(shí)際來(lái)擬訂（教案格式統(tǒng)一由學(xué)校設(shè)計(jì)印刷成表格式）。教導(dǎo)處將實(shí)行每月一次的不定期的教學(xué)常規(guī)抽查。抽查發(fā)現(xiàn)違反教學(xué)常規(guī)的，影響學(xué)期的考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。
2、規(guī)范教師備課。
每位教師要按照《三元區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》中“課前準(zhǔn)備”要求認(rèn)真?zhèn)湔n。做到有課必備。結(jié)合本組研究的課題，滲透《課標(biāo)》的理念，充分發(fā)揮備課組集體智慧，努力改變教學(xué)方式，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。要正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)，做到先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”。及時(shí)做好課后隨筆或反思。教案實(shí)行統(tǒng)一用鋼筆書寫，反對(duì)照般照抄教案現(xiàn)象。
3、確保教研活動(dòng)時(shí)間。每周四上午第三節(jié)為語(yǔ)文組教研活動(dòng)的時(shí)間；每周五上午第三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間；每周五上午第一節(jié)為考查組教研活動(dòng)的時(shí)間不變。①單周為備課組活動(dòng)的時(shí)間，主要活動(dòng)內(nèi)容是：集體備課，檢查作業(yè)批改與教案的編寫情況。②雙周為教研組活動(dòng)的時(shí)間，主要活動(dòng)內(nèi)容是：理論學(xué)習(xí)，組織課題研究，課堂教學(xué)的研討課與提高教學(xué)質(zhì)量的交流；③每周三、四下午第三節(jié)為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)各學(xué)科集體備課時(shí)間。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在組織開展說(shuō)課、評(píng)課、聽課活動(dòng)過(guò)程中，要把體現(xiàn)新課程理念放在首位。通過(guò)協(xié)作互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)每位教師對(duì)教材的把握，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平的不斷提高。集體備課、教研組活動(dòng)都要做到“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
4、發(fā)揮“師徒”結(jié)對(duì)功能。各區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少要帶一名青年教師，要在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。師傅上好示范課，徒弟上好創(chuàng)新課，按照師徒協(xié)議要求，做好每學(xué)期的結(jié)對(duì)子資料收集和每學(xué)年的小結(jié)。
5、抓好教導(dǎo)處人員對(duì)各學(xué)科的分工常規(guī)管理工作。
為了落實(shí)各學(xué)科教學(xué)研討，教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，本學(xué)期教導(dǎo)處人員將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行分工管理。管理職責(zé)是：殷坤珍分管自然、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、健康教育、鄉(xiāng)土教材；鄧清英分管語(yǔ)文、品德與社會(huì)；王霜霜分管數(shù)學(xué)、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）；鄧爾生分管體育、信息技術(shù)、勞動(dòng)、科技活動(dòng)。
6、樹立品牌意識(shí)，扎實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將發(fā)揮畢業(yè)班的窗口作用，突出一手抓畢業(yè)班的思想工作，增強(qiáng)他們的安全和法制觀念；一手抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量階段性的分析。組織好畢業(yè)考試。確保畢業(yè)班學(xué)生以良好的狀態(tài)完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)。
二、以課改為中心，建立校本教研制度。
1、深入學(xué)習(xí)，提升理念求發(fā)展。
各教研組要有計(jì)劃地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》；學(xué)習(xí)《三元區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》；學(xué)習(xí)教育專家的有關(guān)文獻(xiàn)；校本培訓(xùn)繼續(xù)實(shí)行以講座、看教學(xué)實(shí)錄、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，改變教學(xué)方式。并樹立繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的思想.
2、“教師即課程，教師即研究者”課改的理念要貫徹到具體的工作中，要求每位教師研究教育，研究教學(xué)，研究與學(xué)科相關(guān)的系列問(wèn)題。以研究促進(jìn)“自我發(fā)展”，以教科研帶動(dòng)課改的實(shí)施。因此，本學(xué)期各課題組要繼續(xù)做好課題研究工作，課題研究要做到扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)。充分發(fā)揮以我校省級(jí)課題組的引領(lǐng)作用，繼續(xù)收集研究資料，做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。各課題組每位教師要認(rèn)真執(zhí)行《三元區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》要求。本學(xué)期每人要上交1篇能代表本組研究課題的教學(xué)案例，案例要保質(zhì)保量，不少于1000字；教學(xué)反思兩篇，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于300字，開校級(jí)公開課的教師要整理1篇課堂教學(xué)實(shí)錄。以上材料用電腦撰寫，統(tǒng)一復(fù)制在指定的文件夾內(nèi)。并做好記錄。
3、繼續(xù)加強(qiáng)綜合試點(diǎn)班的窗口和引領(lǐng)作用。新學(xué)期課改綜合試點(diǎn)班三（3）班、二（2）班、一（4）班要繼續(xù)在課堂教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)、課題研究、校本課程等方面加強(qiáng)探索爭(zhēng)取有新的突破，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持每月一次課改專題會(huì)議，綜合試點(diǎn)班每學(xué)期兩次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、課堂教學(xué)始終是教師展示教育教學(xué)水平的第一舞臺(tái)。它對(duì)于促進(jìn)素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展具有舉足輕重的作用。為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有新的突破，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期開設(shè)研討課為：課改年段、非課改年段課題研討課；青年教師（35周歲以下，含35周歲的教師）教學(xué)比武課。比武的課題根據(jù)平時(shí)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)由學(xué)校擬定。一、二年級(jí)語(yǔ)文上“口語(yǔ)交際”或“說(shuō)說(shuō)寫寫”；三年級(jí)以上語(yǔ)文上作文指導(dǎo)課。數(shù)學(xué)4-6年級(jí)以上應(yīng)用題教學(xué)為主，1-3年級(jí)以計(jì)算教學(xué)為主�？疾榭颇康谋任湔n課題內(nèi)容自定。課堂教學(xué)比武將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)辦法詳見《競(jìng)賽通知》。通過(guò)比武課的形式促進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的研討。調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也為我校青年教師展示教學(xué)風(fēng)格，交流與切磋教學(xué)技藝搭建良好的平臺(tái)。
三、抓學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促學(xué)生發(fā)展。
為了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期將進(jìn)行多種形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促發(fā)展。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的展示空間。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
1、低年級(jí)數(shù)學(xué)以計(jì)算與趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽為主；語(yǔ)文重點(diǎn)進(jìn)行“看拼音寫百詞”的競(jìng)賽活動(dòng)。以此來(lái)激勵(lì)低年級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
2、中年級(jí)是承上啟下的年段，為了讓學(xué)生過(guò)好寫作關(guān)，我們將舉行一次中年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)。
3、六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀是教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為了激勵(lì)學(xué)生課外大量閱讀我們將舉行一次閱讀競(jìng)賽；六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算是基礎(chǔ)，狠抓計(jì)算教學(xué)對(duì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)起著重要的作用，本學(xué)期將進(jìn)行二次計(jì)算題競(jìng)賽。
4、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，將對(duì)考察學(xué)科舉行各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。
附：月工作安排表
二月份
1、做好轉(zhuǎn)插生工作，建立轉(zhuǎn)插生學(xué)籍檔案。
2、制定各學(xué)科工作計(jì)劃與進(jìn)度表，班級(jí)工作計(jì)劃；教導(dǎo)處制定學(xué)期工作計(jì)劃與安排。
3、安排教學(xué)常規(guī)巡課工作；安排校級(jí)公開課。檢查反饋學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃制定情況。
4、開始執(zhí)行巡課制度。
5、對(duì)“雙高普九”檢查材料進(jìn)行查缺補(bǔ)漏整理。
三月份
1、3月1日各班上好安全、衛(wèi)生課，并對(duì)兩課教案進(jìn)行評(píng)比。
2、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，部署新學(xué)期教研工作。
3、教研組、備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃與安排。
4、以教研組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)《三元區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》。學(xué)習(xí)《課標(biāo)》對(duì)相關(guān)學(xué)科學(xué)段的目標(biāo)。
5、進(jìn)行校級(jí)公開課研討。
6、迎接“雙高普九”檢查工作。
7、籌備并進(jìn)行“青年教師課堂教學(xué)比武”活動(dòng)。
8、完成并上交一篇教學(xué)反思（300字以上）。
9、教導(dǎo)處抽查教學(xué)常規(guī)。
四月份
1、繼續(xù)開展“青年教師課堂教學(xué)比武”活動(dòng)。
2、進(jìn)行校級(jí)公開課研討。
3、畢業(yè)班數(shù)學(xué)“計(jì)算題”競(jìng)賽。
4、組織半期考試，做好半期考質(zhì)量分析。
5、完成教學(xué)一篇教學(xué)案例（1000字以上）。
6、備課組檢查作業(yè)與教案
7、教導(dǎo)處抽查教學(xué)常規(guī)。
8、召開家長(zhǎng)會(huì)議。
9、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，匯報(bào)、反饋半期教研活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
五月份
1、開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、舉行中年級(jí)語(yǔ)文“作文”競(jìng)賽。
3、低年級(jí)數(shù)學(xué)舉行“計(jì)算與趣味數(shù)學(xué)”競(jìng)賽；語(yǔ)文舉行“看拼音寫百詞”的競(jìng)賽。
4、畢業(yè)班語(yǔ)文“閱讀”競(jìng)賽；數(shù)學(xué)“計(jì)算題”競(jìng)賽
5、進(jìn)行校級(jí)公開課研討。
6、完成一篇教學(xué)反思（300字以上）。
7、畢業(yè)班進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。召開畢業(yè)班工作的“三會(huì)”。
8、教導(dǎo)處抽查教學(xué)常規(guī)。
9、備課組檢查作業(yè)及教案。
10、畢業(yè)班班主任完成學(xué)生學(xué)籍卡的評(píng)語(yǔ)等部分填寫工作。
11、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流教研組工作。
六月份
1、開展慶“六·一”活動(dòng)。
2、迎接畢業(yè)班畢業(yè)考試。做好畢業(yè)班學(xué)生的報(bào)考工作。
3、上校級(jí)公開課的教師整理完成并上交課堂教學(xué)實(shí)錄。
4、教導(dǎo)處抽查教學(xué)常規(guī)。
5、成立學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組，做好各學(xué)科的口試抽測(cè)。
6、備課組檢查作業(yè)及教案。
7、非畢業(yè)班的班主任開始填寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)及完成學(xué)籍卡的填寫工作。
8、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，組織教研組工作考核。
七月份
1、組織1-5年級(jí)期末考試。
2、組織教師做好期末考質(zhì)量分析。
3、完成教學(xué)各種上交材料。
4、學(xué)期考核工作。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
一、班況分析：
通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
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