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八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃-數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-07 14:20:15 工作計(jì)劃范文 我要投稿

八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃-數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

  素質(zhì)教育日漸深入人心,教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃-數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

  如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量;等等。這些都是擺在我們面前的問題,需要我們發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真思考,積極探索。結(jié)合教導(dǎo)處的.各項(xiàng)要求及學(xué)生的實(shí)際,本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo):

  1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、優(yōu)化教學(xué)情景,認(rèn)真貫徹導(dǎo)學(xué)——遷移模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,爭取達(dá)到本學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。

  二、具體措施:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),以自主學(xué)習(xí)為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),制定難點(diǎn)的突破措施。

  2、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作(備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等),尤其要抓好學(xué)生的常規(guī)檢查工作,要抓好預(yù)習(xí)。

  3、開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動。

  4、樹立全局觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。

  注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時(shí)解決,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

  5、不斷學(xué)習(xí)鉆研,團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。

  圍繞學(xué)校課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,還學(xué)生以主體地位,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  6、重視對學(xué)困生的幫教

  數(shù)學(xué)是初中課程中較難的科目,初中的數(shù)學(xué)無論是在教法還是學(xué)法上與小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同,學(xué)生不習(xí)慣新的學(xué)習(xí)方式,基礎(chǔ)也有很大差距,因而這些學(xué)生在聽課、完成作業(yè)上都存在問題。

  本學(xué)期將把提高學(xué)困生的成績作為重點(diǎn),重視對他們的輔導(dǎo),多表揚(yáng)他們給他們自信,爭取實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

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