有關學期工作計劃3篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編精心整理的學期工作計劃3篇,歡迎大家分享。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想:
上學年在市教育局、XX鎮(zhèn)黨委政府正確領導和親切關懷下,以黨的精神為指引,以科學發(fā)展為方針,圍繞市教育發(fā)展的“三聚”(聚合優(yōu)質(zhì)資源、聚力開放創(chuàng)新、聚焦立德樹人),以立德樹人為根本任務,以提高質(zhì)量為核心,培養(yǎng)“美麗學生”,積極推進依法治校,深入進行社會主義核心價值觀宣傳教育工作,秉承“爭先創(chuàng)優(yōu),走可持續(xù)、高水平發(fā)展之路”辦學理念,用“和·愛”文化引領學校健康發(fā)展。
二、工作目標:
1、文明引領,全力創(chuàng)建XX市文明單位。
2、聚合資源,高標準完成優(yōu)質(zhì)均衡的創(chuàng)建。
3、身正為范,爭創(chuàng)市級教育行風先進學校。
4、立德樹人,著力培養(yǎng)未來合格的建設者。
5、改革創(chuàng)新,大力提高學校教育教學質(zhì)量。
6、名師引路,力爭骨干教師培養(yǎng)上新臺階。
7、一崗雙責,合力創(chuàng)造文明安全校園環(huán)境。
8、減負增效,全面落實省市規(guī)范辦學要求。
9、保證質(zhì)量,強化新辦公樓工程建設管理。
三、工作舉措:
1、積極參加“創(chuàng)建全國首批義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展(縣、市)”工作。
這項工作關系到XX教育的形象,也關系到XX整個城市的形象,市委市政府市教育局高度重視,我校全體教職員工要高度重視,積極參與,對照創(chuàng)建要求,認真排查存在的問題和不足,及時整改,政府層面的積極爭取,學校層面的積極創(chuàng)新、迎難而上。
2、積極開展品牌建設,聚合學校各項資源,打造金港地區(qū)“社會認可、百姓滿意”的教育。
(1)加強聯(lián)盟學校交流,發(fā)揮聯(lián)盟學校各項資源優(yōu)勢,提升學校工作實效。
。2)積極參與系列化品牌建設,進一步發(fā)揮學校橋牌隊優(yōu)勢,進一步提升學校航模興趣小組活動成績,讓“文化啟智在課堂,聰慧開發(fā)在課外”,建設成“科技小制作創(chuàng)新大智慧”(科技制作)、“魅力橋牌智慧人生”(橋牌)品牌。以橋牌、科技制作社團活動為龍頭,學校在特色建設上有了新飛躍,橋牌社團活動已經(jīng)成為我校特色品牌。在20xx年全國中學生橋牌錦標賽暨全國青少年橋牌夏令營總營活動,橋牌隊在71支初中代表隊中脫穎而出,獲得了團體總分第11名的好成績,榮獲團體一等獎,隊員XX表現(xiàn)突出,獲得初中雙人組全國第八名!這是繼20xx年獲得省賽團體第一名之后再次取得的好成績,也是截止目前參加國家級比賽獲得的最好成績,獲獎等級有了質(zhì)的飛躍。
3、堅持立德樹人,聚力創(chuàng)新,推進德育工作特色發(fā)展
(1)積極開展“5+X”好習慣養(yǎng)成教育,創(chuàng)新德育課程,以認識性德育課程、活動性德育課程和隱性德育課程為載體,將社會主義核心價值觀教育有機融入學科教學、校本課程、團隊活動和課外活動,設計多種載體和形式,開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動;運用校園廣播、網(wǎng)絡、宣傳欄、黑板報等多種形式,加強社會主義核心價值觀宣傳;讓學生了解并在日常行為習慣中體現(xiàn)核心價值觀要求。圍繞《好習慣》教材“課程化”和養(yǎng)成教育活動“校本化”,讓好習慣課程落地生根。
。2)樹立德育工作全員參與、全程參與的思想,圍繞學生道德品質(zhì)、社會責任感、創(chuàng)新能力、實踐能力結合學!昂蛺邸蔽幕瘍(nèi)涵,提煉“美麗學生”的核心素養(yǎng)的基本要素,制定“美麗學生”成長方案,積極組織實施,注重班主任隊伍建設,積極發(fā)揮老班主任的“傳、幫、帶”的作用,對長期堅持在班主任崗位工作的老師在評先評優(yōu)的考核中優(yōu)先考慮。
。3)積極開展學生評價體系的實踐研究,大力加強學生評價制度和平臺建設,立足于學生、教師、學校、家庭等多個維度,積極探索基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的學業(yè)質(zhì)量陽光評價體系。遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,重點關注學生品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長和學業(yè)負擔狀況等關鍵指標,開展全面質(zhì)量觀指導下的教學與評價,進一步增強學生社會主義核心價值觀,減輕學生課業(yè)負擔,促進學生全面發(fā)展。全面參與“家庭教育隊伍建設、家庭教育培訓體系建設、家庭教育課程體系開發(fā)建設、家庭教育評價體系建設”四項工程,積極參與“林老師”團隊走進社區(qū)、社會服務活動。
(4)加強學生心理健康教育,培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。落實《中小學心理健康教育指導綱要》,科學開展心理健康輔導,結合班隊課、晨會課開設心理健康課程;落實教育部《中小學心理輔導室建設指南》,充分利用專用心理咨詢室,通過專兼職心理咨詢教師開展學生心理咨詢輔導,積極參與“七五”普法工作,探索德育與法制教育融合的有效途徑。
四、聚力開放創(chuàng)新、深化教學改革,全面提高教育教學質(zhì)量
開放創(chuàng)新是一個民族的靈魂,沒有開放創(chuàng)新,就沒有社會進步。教育同樣需要開放創(chuàng)新,如果沒有開放創(chuàng)新,教育就不能適應新環(huán)境。學校牢固確立教學工作的中心地位,學校領導把管理的重點放在落實教學常規(guī)、加強課堂教學管理、增強教研組、備課組活動實效。
1、關注課堂,提高課堂教學效益。為進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感,使教師充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量的關鍵作用,把提高課堂教學效率作為突破口和切入點,學校將定期組織課堂教學觀摩研討活動,召開課堂教學經(jīng)驗交流,切實提高課堂教學水平。本學期,我們將繼續(xù)立足于打造高效課堂,以“提高教學質(zhì)量、倡導有效學習,向課堂要效益”為導向,扎實開展“一課三議、三課一評”活動。繼續(xù)圍繞“有效課堂、高效課堂”以教研組、備課組為單位開展的“同題異構”聽課、評課活動,有針對性的加強對學生的學法、教師的教法的學習和指導,以實現(xiàn)師生共同進步的目標。
2、注重實踐,完善教學管理制度。新的學期,學校將在教學常規(guī)的管理上以規(guī)范為基點,以高效為核心,努力形成有機、有序的新的教學管理運行機制。切實將備課、上課、作業(yè)設計與批改、課外輔導、教學質(zhì)量檢測、個案與教學反思等落到實處,集體備課必須做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人),“六備”(備新課標、備教材、備學生、備習題、備教法、備學法),“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一教學方法、統(tǒng)一練習測試)。備課組長要以提高備課組教學成績、互補互助共贏為目標,圍繞教學內(nèi)容、教學進度、測驗考試、或者教材分析、教法探討和學法指導、當前教學改革案例等進行討論,尤其強調(diào)注重集體備課的有效性、及時性。個人教案經(jīng)本組備課成員認真討論,重新修改后方可正式使用。教師個人在此基礎上進行教學補充、板書內(nèi)容設計等,課后要求寫“教學后記”。新的學期,我們將不斷開拓思維,創(chuàng)新機制、完善考評,將狠抓教學常規(guī)管理的落實作為提高教學質(zhì)量的重要載體,促進教學質(zhì)量新的提升。根據(jù)期初校長室會議要求,本學期行政人員要求聽課不少于40課時,教師聽課不少于20課時,教導處實行定期檢查和不定時抽查相結合的檢查方式,將檢查情況記入《教師教學常規(guī)工作檢查表》中,并與績效考核掛鉤。注意抓好教師的上課常規(guī)和學生的學習常規(guī),建立健全教導處巡查制度,行政領導分學科經(jīng)常性地聽教師的隨堂課,進行隨機抽查和檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、交換意見,并妥善解決問題。
五、圍繞人才強教,全面提升師資水平
1、始終把師德師風擺在師資隊伍建設的首要位置。以“紅色引領‘333’提升工程”為抓手,積極參加“杏壇先鋒”“美德園丁”評選活動和“師德建設專題教育月”活動,營造尊師重教的良好氛圍。
2、繼續(xù)完善教師繼續(xù)教育培訓,全面提高全體教師素養(yǎng)。開創(chuàng)師資培訓途徑,充分用好教師培訓經(jīng)費,積極鼓青年教師進行在職輪訓。積極參與學校聯(lián)盟活動,做好教師換崗交流工作。
3、不斷壯大骨干教師隊伍。根據(jù)教育局《骨干教師評選和獎勵條例》,學校依照骨干教師培養(yǎng)計劃,選拔好骨干教師培養(yǎng)對象,有針對性地在培訓進修、公開課開設、成果發(fā)表等方面給予支持,力爭有更多的教師進入骨干教師行列。大力實施名家引進、名校掛鉤、名師結對的“三名”計劃,完善名師成長、管理和考核機制,充分發(fā)揮名師的示范、輻射和引領作用,積極開展名師精品課展示、名師教科研成果展示等活動。我校骨干教師隊伍不斷壯大。我校何龍老師已進入蘇州市學科帶頭人最后一輪考核。今年新一輪市級骨干教師申報工作正在積極進行中。
六、牢固樹立安全第一思想,健全安全保障體系
繼續(xù)全面落實“校園安全責任制”,按照安全工作“一崗雙責”要求,繼續(xù)做好“安全培訓,隱患排查、安全演練”三件事,落實“331”專項整治工作,抓實“22個重點點位”,不斷提升學校安全管理水平。積極參加安全教育平臺和安全管理2個平臺的活動,做精做細學校安全工作“標準化”網(wǎng)格管理項目,提高學校安全管理信息化服務水平。進一步做好安全教育和演練工作,提高學校安全教育工作實效。
學期工作計劃 篇2
指導思想:
本學期,我校英語教研工作將以學校工作計劃和教導處工作計劃為指導,結合市教研室工作計劃,繼續(xù)認真貫徹落實課改精神,以新課程標準為教研導向,進一步探索新時期的英語教學,積極開發(fā)多種語用渠道,促進和發(fā)展學生學習英語的興趣和能力,提高整體教學質(zhì)量,提高業(yè)務學習的實效, 營造和諧的英語教科研氛圍,蘊積一定的英語教學文化,同時注重教師專業(yè)性發(fā)展,提高各個不同梯隊的教師自身業(yè)務能力。#此前在首頁部分顯示#
工作目標:
優(yōu)化學生學習過程,促進教師成長,促進學生發(fā)展,教學質(zhì)量力爭逐年有提高。
工作理念:
讓學習成為我們的生活方式,讓研究成為我們的工作方式。
具體工作:
(一) 學習教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍《教師最需要什么》以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學思想,切切實實地改革課堂教學,提高教學效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語教學中。
繼續(xù)認真學習《教育部關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》,明確小學階段英語課程的目的,堅持“以人為本”,重視每一位學生,關愛學生中的弱勢群體,耐心輔導學困生,讓具有不同學力的學生得到發(fā)展。
加強英語學科教學業(yè)務進修,努力提高小學英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。
(二)夯實教學研究,提升課堂教學
在新一輪的課改實踐中,我校要求老師更新教學觀念,要在“注重基礎、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、著眼素質(zhì)、關注發(fā)展”上下真功夫。教導處主要從以下幾方面著力:
1、加強課題研究,提升反思能力
教導處要從提升學校品牌,解決教育教學問題入手,積極開展課題研究。學校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作,在工作中研究,以研究推動工作,把研究成果落實在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題,結合日常的課堂教學和教育工作,進行教育教學反思,堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆,并開展教育研究沙龍活動。
2、加強常規(guī)管理,提高備課質(zhì)量
本學期大多數(shù)英語老師跨年級,更要求精心備課,優(yōu)化課堂教學,努力提升教學質(zhì)量,同時以課堂為契機,努力提高自身的課堂教學,教材把握能力。
。1)要求三年內(nèi)新教師手寫備課,并寫詳案,要有具體教學環(huán)節(jié),要有體現(xiàn)突破重點難點的教學過程,教研組會加大檢查頻率和力度,不合格的教案必須及時作出相應調(diào)整。
。2)加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度,學校領導、教研組長,分層管理,分工明確,責任到人,加強檢查,督促,促使每個教師上好每一節(jié)課。教研組長把關,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學效益。
3、立足教學實踐,提升教學水平
學校注重走內(nèi)涵化發(fā)展的道路,“創(chuàng)建和諧校園,構建和諧課堂”是學校教育教學管理追求的目標。為了引導青年教師加強課堂教學研討,不斷提升課堂教學水平,關注課堂教學的有效性,注重學生學習方法的轉(zhuǎn)變和指導,學校在新教師的常規(guī)課的展示、研討的基礎上,利用現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)教學資源,舉行教研組長的課堂展示活動,使廣大教師一睹校業(yè)務骨干的教學魅力;顒又荚诖龠M青年教師主動發(fā)展,檢閱我校教師的課堂教學水平,為培養(yǎng)年輕一代教學能手奠定基礎。
本學期我們?nèi)詫⒗^續(xù)實施“隨堂聽課”制度,重點抓好三年內(nèi)新教師的跟蹤聽課及指導,幫助他們盡快掌握教學常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學的能力。同時加強教師間的相互聽課,取長補短,反思得失。落實和發(fā)揮藍青結對的作用,定期上師徒匯報課,并作教研組考核。行政和教研組長要深入課堂,注重分析導向,做出評價,提出建議。教研活動中,教師要認真作好聽課筆記,寫好聽課評議表。
(三)重視校本教研活動,完善教研質(zhì)量
本學期我們將繼續(xù)利用校本教研這一陣地,為教師提供交流的平臺,工作重點是:
1.繼續(xù)進行多種形式的業(yè)務學習(觀摩優(yōu)秀教學錄像,學習指定教學文章,聽專家講座,專業(yè)學習和錘煉,組織教師外出聽課),開拓教師視野,促進教師各項業(yè)務能力發(fā)展。
2.開展扎實有效的英語教學研討活動,做到重參與、重過程、重提高;顒拥闹攸c圍繞課堂教學探究,要突出活動的設計與展開、教學的評價與實施、資源的利用與開發(fā)。
3.教研組活動要開展地正常有效。教研組除了學習教學理論外,重點工作還是應該放在課堂教學的研討上,把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié),探索新課程理念下的小學英語教學。課堂教學堅持突出學生的主體地位,重點培養(yǎng)學生自主學習和運用語言進行交際的能力;堅持發(fā)揮教師的主導作用,充分調(diào)動學生的學習積極性。對于三、四年級初學英語的學生,我們的教學重點是培養(yǎng)學生的學習興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣,對于五、六年級的學生來說,我們的教學重點不僅要培養(yǎng)學生積極參與語言交際的能力,同時也要發(fā)展學生的讀寫能力,使學生綜合運用語言知識進行實踐的能力逐步提高。
4.繼續(xù)深入開展信息技術輔助教學研究,提高教師制作和運用教學軟件的能力,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內(nèi)容和方法,使信息技術恰到好處地為教學服務,進一步優(yōu)化課堂教學,達到最佳的教學效果。
(四)加強校際交流,營造教研氛圍
本學期為配合市教研活動順利而有效的開展,擬每月開展一次片級公開課展示活動,同時加強評課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,營造良好的教學研究氛圍。
同時為了便于片內(nèi)教師間的相互交流與探討,特創(chuàng)建了“青陽片小學英語教師交流”的群。每周將專門安排一次教學討論會,時間為周五晚上19:30-21:30。鼓勵每位英語教師加入該群,積極交流自己教學方面的點滴體會,所思所想,及教學中的問題,困惑等,以促進學校與學校,教師與教師間的交流,啟發(fā)教師多思考,多記錄,相互學習,取長補短,從而獲得共同的進步。
(五)豐富課外活動,激發(fā)學生興趣。
上學期的校園文化藝術節(jié)開展得轟轟烈烈,取得了一定的成效。本學期,擬舉行首屆英語節(jié)活動,包括各年級的學科競賽活動、趣味性活動及英語實踐活動――尋找生活中的英語。通過舉辦校園英語節(jié),營造濃郁的學英語、愛英語的校園氛圍。激發(fā)學生學習英語的興趣,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化,建設特色型、學習型校園。讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動中,感受英語的快樂,享受英語的樂趣。
同時,結合少先隊的紅領巾廣播,本學期將繼續(xù)搞好“空中英語”廣播節(jié)目。形式由原來的每周5分鐘,改為一月一次英語專題廣播。內(nèi)容包括知識百寶箱、校園黃金眼、棒棒學英語、世界真奇妙、卡通故事屋、開心翹翹板和傾情點播臺等子欄目。目的在于激發(fā)學生學習英語的興趣,讓學生在樂中學,學中用。
行 事 歷
九月份:
1、制訂學校英語學科工作計劃
2、制訂各年級英語教學計劃
3、市小學英語專題培訓
4、教研組長課堂教學展示課活動
5、片組長會議
6、無錫市小學英語骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示活動
7、參評教學能手教師材料初審及專業(yè)素養(yǎng)測試
十月份:
1、片暑期輪訓學員匯報課展示
2、省小學英語優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動
3、參評教學能手教師課堂教學考核
4、無錫市“三立工程”優(yōu)質(zhì)課評比活動
十一月份:
1、片暑期輪訓學員匯報課展示
2、市小學英語教學設計評比
3、校英語節(jié)活動
4、無錫市小學英語課堂教學研討活動
十二月份:
1、片暑期輪訓學員匯報課展示
2、三年級字母驗收
3、四到六年級詞組競賽
4、學科論文評比
5、小學英語復習課研討活動
一月份:
1、無錫大市六年級質(zhì)量調(diào)研(待定)
2、制定各年級復習計劃,抓好各年級英語復習工作,查漏補缺,迎接期末考試。
3、期末測試及試卷分析。
4、上交有關資料。
學期工作計劃 篇3
輔導員,在其與學生的關系上,應以學生為主體,以輔導員為主導;在教育與管理的關系上,應以教育為主,管理為輔;在德育與智育的關系上,應注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。因此,本學期,我將繼續(xù)堅持以《XX學院學生手冊》為指導,結合運輸與經(jīng)濟管理系的專業(yè)實際,全面推進“三風”建設,狠抓“四率”。
努力提升個人工作水平,在今后的工作崗位上,主要要做好管理和服務兩個職能,為培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣,使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展,針對學生工作的特點,現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實際,提出本學期學生工作思路如下:
一、安全問題
安全問題是一切工作的前提與根本,沒有安全,一切等于零。在我的工作中,安全分為三個方面:
1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行,信息機構的建立與運行等,首先保證人身安全不受傷害,其實保證對于班級情況的掌控與了解,信息反饋的順暢。
2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯(lián)系,通過大規(guī)模心理調(diào)查,建立新生心理檔案,收集各種相關信息,隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全,掌握進程,及時進行心理咨詢,保證心理健康,進而保證全部的安全。
3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部,爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣,不僅及時了解學生的`生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況,更能加深與學生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。
二、新生工作
本學期,由于工作需要,成為xx級新生輔導員,在配合學院迎新工作的同時,完成以下幾個任務:
1、在系部領導下,耐心、細致做好新生接待工作,給新生和新生家長留下好的大學印象。
2、配合學院、系部完成對xx級新生的入學教育工作,不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平,希望通過入學教育,新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣,成為有理想、有紀律、有知識、有修養(yǎng)的新一屆大學生。
3、迅速了解班級,了解寢室的情況,遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成,及早改正陋習,加強班級榮譽感,從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。
4、建立并落實班委工作制度,一開始,就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度;要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調(diào)查,了解同學們的實際情況。
5、督促《學生手冊》的學習,要求人人過關。
6、抓好同學們從中學到大學的角色轉(zhuǎn)變工作,通過座談、咨詢、講座等方式,幫助新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,制定3年的學習計劃,促進新生盡快適應大學生活。
7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)
8、配合學院、系部組織的各項工作。
三、學風建設
寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢,良好的班風能促使學生互幫互學,優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習,奮發(fā)向上,通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標激勵與行為養(yǎng)成相結合”的具體形式,逐步養(yǎng)成良好的學風,具體工作如下:
1、完成各班班級級口號征集,制定各班班級的近期目標與遠期規(guī)劃,使整個班級有奔頭,有章可循。
2、繼續(xù)堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規(guī)紀律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,養(yǎng)成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。
3、堅持做到經(jīng)常性的隨堂聽課,積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業(yè)教師與同學們的橋梁。
4、組織各班級積極參加系內(nèi)、學院組織的各項活動,同時觀察每個學生的特長,積極鼓勵,側重培養(yǎng)。
四、人文氛圍
努力構建和諧的人文氛圍,是一個長期而且系統(tǒng)的工程,個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面:以人為本、文化氛圍、積極表達。
1、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn),充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人,而不單純是個學生,給學生們充足的自由空間,鼓勵個性的同時,積極地引導。
2、文化氛圍并不是個虛無的概念,而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍,促進自己的修養(yǎng)素質(zhì),也讀各個專業(yè)各個學科的書籍,擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現(xiàn),而只要在讀書,書讀多了,我們就是在建立一種文化氛圍。
3、表達有兩種方式,口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優(yōu)秀的人交流的機會,并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力,同學們不一定要能寫小說、詩歌,但一定要能寫工作和生活中實用的文章,而且非寫得既通順又扎實不可。
五、服務工作
“我們的工作就是服務,服務無大事,細節(jié)定成敗;完成職責內(nèi)工作,把職責內(nèi)工作做滿意”。這是學院的服務理念,引用到我個人的工作崗位,就需要完成具體的幾項工作:
1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體,除了配合學生工作處的勤工儉學、助學綠色通道等工作的實施,嚴格按照相關規(guī)定,公正、公平、公開地統(tǒng)計出各班級貧困生名單之外,更要幫助他們樹立自信自強的觀念,誠實誠信的品質(zhì)。
2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生,認真做好學生評優(yōu)、推優(yōu)工作。以學生評優(yōu)表彰的契機,樹立典型、激勵榜樣,真正營造健康、積極的生活態(tài)度。
3、加強與學生家長之間的聯(lián)系,并做好相關記錄。
4、通過對學生們的不斷觀察,及時了解每位學生的情緒和思想狀況,一旦發(fā)現(xiàn)學生有思想波動就及時找他們談話,盡早解決他們的思想問題。
5、做到生活上關心學生,及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突、變化的問題,對于學生提出的各類問題,及時解決。
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