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春季第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃
春季第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合區(qū)教育工作會議精神,不斷深化學(xué)前教育改革,深入學(xué)習(xí)并落實第二批課程游戲化支架,求實創(chuàng)新,走幼兒園內(nèi)涵發(fā)展之路;拓寬園本培訓(xùn)渠道,潛心研究,提升師資隊伍整體素質(zhì);加強課程規(guī)劃和建設(shè),提升保教質(zhì)量;搭建多元發(fā)展平臺,促進幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、常抓安全工作,確保健康成長。
2、加強園務(wù)管理,提高辦園水平。
3、主抓課程建設(shè),提高保教質(zhì)量。
4、開展多元活動,促進能力發(fā)展。
5、關(guān)注家園合作,形成教育合力。
三、主要工作及措施
(一)常抓安全工作,確保健康成長
安全工作是幼兒園工作的重點,應(yīng)貫穿在整個幼兒園工作過程中,應(yīng)遵循的原則:預(yù)防為主,防治結(jié)合,落實到人
1、簽訂各級各類安全協(xié)議,責(zé)任到人,把安全工作落到實處。
2、加強宣傳教育,在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康安全教育,提高自我保護能力,避免意外事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長,保證幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。
3、安全工作組履行職責(zé),定期進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,防患于未然。
4、落實安全管理措施,重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。5、用好安全教育平臺,積極向幼兒、教師、家長推送安全常識。
(二)加強園務(wù)管理,提高辦園水平
辦園條件:
1、按照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),確保教師持證上崗,配齊配足兩教一保。
2、加大投入,繼續(xù)完善區(qū)域、戶外等材料,滿足幼兒活動所需。
3、繼續(xù)完善考核機制,鼓勵先進,激勵教師不斷向上發(fā)展。
園本培訓(xùn):
1、精讀《指南》,更新教師觀念,落實課程游戲化第二支架。
2、加強師德隊伍建設(shè),開展愛崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識,以身作則,為人師表。
3、與核心組結(jié)合成立幼兒園骨干教師團隊,通過相互學(xué)習(xí)、共同提高,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良的骨干教師團隊。
4、對教師進行分層培養(yǎng)(按年齡和能力發(fā)展),繼續(xù)采用“走出去、請進來”等方式提高我園教師業(yè)務(wù)水平。
5、要求教師培訓(xùn)率達到100%。
(三)主抓課程建設(shè),提高保教質(zhì)量
常規(guī)管理:
1、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全。
4、把好晨、午檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
5、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。
6、注重衛(wèi)生保健工作,尤其是春季傳染病預(yù)防工作的宣傳。
課程建設(shè):
1、聘請專家指導(dǎo),課程再審議
審議前:園部行政商量,提出總方案和總目標(biāo);審議中:圍繞總目標(biāo),各級組再審議各級組分目標(biāo);審議后:完善實施策略,深化課程方案。
2、初步樹立班級小課程意識
一線帶班教師要有課程意識,及時抓取一日活動中的有效資源,探索實施路徑,生成班本小課程。如:各級組可以通過設(shè)計發(fā)放一些家長或幼兒調(diào)查問卷,盤點、盤活我們周圍三公里的資源有哪些?
(四)開展多元活動,促進能力發(fā)展
教師:
1、理論+實踐+反思 經(jīng)常性開展讀書交流活動,提升老師們的理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變觀念,通過班級活動、教研活動、課題等活動提升教師的教科研水平。
2、開展崗位練兵活動來提升教師的業(yè)務(wù)水平。
3、針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。
4、通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
5、年級組與教研組、區(qū)核心組有機合并開展研討活動,聚焦問題展開有針對性的研究,解決實際存在的問題,促進幼兒的能力發(fā)展。
嘗試:戶外以大教研組的'形式展開活動,本學(xué)期要求負責(zé)戶外活動的教師針對該區(qū)的特點和不同年齡段幼兒的需求,主動參與到戶外組的建設(shè)中來;區(qū)域以小教研組(即年級組)的形式展開教研,聚焦一個主題展開研討,解決問題。
保育員:
1、注重保育員的崗位系統(tǒng)培訓(xùn),定期組織學(xué)習(xí)交流。
2、開展多形式的崗位練兵,增強保育員的業(yè)務(wù)能力。
3、完善保育人員的考核機制。
幼兒:
1、突出幼兒是學(xué)習(xí)的主人,處處彰顯幼兒的主體地位。
2、通過豐富的節(jié)日活動促進發(fā)展,如三八節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)慶典等;開展多元的活動:“小小歌唱家”、“故事大王”“小畫家”等。
(五)關(guān)注家園合作,形成教育合力
1、認真做好家長工作,本著合作互助的原則,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進幼兒發(fā)展。
2、重視個別幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,通過家委會、家長會、家長半日開放等活動,聽取家長意見,及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
3、認真做好家訪工作和知識宣傳,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。
春季第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,根據(jù)全縣教育行政工作會議精神,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,圍繞“主動、精細、特色、發(fā)展”為核心內(nèi)容,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園各項工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范各項管理,爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園;
2、強化師資隊伍建設(shè),鑄造優(yōu)秀教師團隊;
3、堅持保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,為幼兒一生幸福奠基;
4、聚焦課程游戲化研究,加強游戲開發(fā),提升幼兒游戲水平;
5、完善園本主題課程,不斷提升教師課程實施能力;
6、注重家園聯(lián)手,促進和諧共育。
三、主要工作
(一)行政工作
1、進一步完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)。用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位人員自覺照章行事,各司其職,上下團結(jié)一心,共同搞好工作。不斷修改與完善教職工考核制度,繼續(xù)實行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度;不斷增強教職工思想上的“四個意識”:政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;增強大家工作的緊迫感、責(zé)任感與集體榮譽感。
2、隊伍建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí),規(guī)范教師行為。制定長效課程,切實增強實效,將師德師風(fēng)教育設(shè)置為教師園本培訓(xùn)的必修課程,多渠道、分層次地開展師德師風(fēng)旋專題教育,制定具體計劃,規(guī)定培訓(xùn)課時,明確培訓(xùn)內(nèi)容,落實培訓(xùn)措施,完善培訓(xùn)管理,切實增強師德師風(fēng)教育的針對性和實效性。加大師德宣傳力度,營造尊師重教社會氛圍。完善師德監(jiān)督機制,有效防止失德行為。依法保障教師的合法權(quán)益;關(guān)注教師心理健康狀況,對教師進行心理健康教育的培訓(xùn),引導(dǎo)教師進行自我心理調(diào)適;通過開展工會活動,營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際氛圍,為教師的專業(yè)成長和提升師德修養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。實行師德“一票否決”。
針對我園教師年輕化、流動性大的現(xiàn)狀,在繼續(xù)做好“請進來、送出去”、“園內(nèi)互幫共學(xué)”園本培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上,本學(xué)期著力推動行政人員對教學(xué)的指導(dǎo)工作,園長及業(yè)務(wù)園長分年級蹲點指導(dǎo),關(guān)注薄弱年級薄弱班級,重點在青年教師培養(yǎng)、課程游戲化項目推進、園本課程研究、班級管理四個方面。
3、黨建工作。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以“立德樹人,辦好人民滿意的教育"為宗旨全面推進黨的思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè),努力開創(chuàng)幼兒園黨建工作新局面。
4、省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建。對照省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),從各班保教人員的配備、保健老師的配備到保教水平的提升,從班級區(qū)角布置到幼兒園特色文化打造,從家長會的召開到家委會的組織要求明確責(zé)任、逐項分解任務(wù)、措施到位。
5、特色文化打造。學(xué)校秉承“植一個根,連一片地,地壯育好苗;培一個根,開一樹花,花開放異彩。”的文化愿景,打造“人人知根、棵棵好苗”接地氣、有追求的生態(tài)幼兒園。充分利用農(nóng)村地域資源、民間傳統(tǒng)游戲,將“基于地域資源的課程游戲化建設(shè)”項目做細、做實、做深。一是營造富有農(nóng)村地域特色的、寬松和諧的教育環(huán)境:要求老師們精心設(shè)計班級區(qū)角,根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)置不同的風(fēng)格,力求做到生活化、情趣化、兒童化。二是鼓勵教師和小朋友利用廢舊物品,制作各種教玩具,更好地豐富體育活動和區(qū)域活動內(nèi)容,給幼兒提供了探究操作的環(huán)境、交流的場所。
(二)保教工作
1、園本培訓(xùn)
根據(jù)上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的問題,進一步完善園本培訓(xùn)制度,制定切實可行的園本培訓(xùn)計劃,從而開展有針對性的園本研修活動。深化課程改革,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
。1)基本功過關(guān)考核。根據(jù)新時期的要求,組織全體教師開展一月一次的基本功(彈唱、跳、專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、繪畫、寫字,教育活動設(shè)計等)過關(guān)活動,努力提升教師的教育教學(xué)基本功。結(jié)合縣教研安排將在三月底組織畢業(yè)三年內(nèi)的教師開展基本功比賽(專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字、教學(xué)活動設(shè)計等)。同時,督促非學(xué)前教育畢業(yè)的教師積極參加學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)習(xí),并要求他們在近幾年內(nèi),獲得幼兒教師資格證。
(2)集體備課。每周三以教研組為單位,開展集體備課、主題活動、區(qū)域游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班本課程、節(jié)日課程等審議活動,通過系列教研活動,提高老師學(xué)習(xí)的積極性和主動性,不斷開拓學(xué)習(xí),砥礪前行。
(3)青藍工程。本學(xué)期繼續(xù)開展“青藍結(jié)對”活動,以老帶新,互相切磋、共同提高,為她們的學(xué)習(xí)、發(fā)展提供有效的支持。
。4)全員讀書。開展多種形式的讀書活動,促進專業(yè)提升。從本學(xué)期開始,教師層面除了讀書沙龍、讀書摘錄、撰寫體會外將參照縣業(yè)務(wù)園長會議上要求開展網(wǎng)絡(luò)讀書,組織教師開始共讀相關(guān)書籍,半個月開展一次讀書網(wǎng)絡(luò)交流活動,交流時圍繞書中一個內(nèi)容或一個章節(jié)或一個關(guān)鍵詞,結(jié)合工作實踐談體會。(字?jǐn)?shù)不少于200字)每個章節(jié)指定一個人對交流人員的情況進行總結(jié)。書目暫定如下:《觀察兒童》《小游戲、大學(xué)問》《幼兒園創(chuàng)造性課程》(上下)《幼兒園課程圖景》《鷹架兒童的學(xué)習(xí)》《熱情投入的主動學(xué)習(xí)者》《解放兒童》《幼兒教育的原點》等。幼兒層面每天安排餐前閱讀時間,各班區(qū)域活動中設(shè)置語言區(qū)、表演區(qū),將情境閱讀課程融入幼兒一日生活之中,本學(xué)期擬開展第一屆童話節(jié)活動,使讀書活動真正成為教師、幼兒喜愛的活動,成為一種生活習(xí)慣。
。5)信息技術(shù)應(yīng)用。充分發(fā)揮幼兒園電子白板、班級互動式一體機的作用,要求每位教師每節(jié)課都要制作課件,使用課件,使教師更具有專業(yè)性,且一專多能。
2、日常教研
。1)一日活動觀摩
課程游戲化大背景下教研的中心變化了,對幼兒的觀察與研究,對幼兒游戲和一日生活的研究成為了教研的主要內(nèi)容,本學(xué)期開學(xué)將教研會議上下發(fā)的表格復(fù)印并組織教師認真學(xué)習(xí)、對照、逐步調(diào)整,結(jié)合行政蹲點指導(dǎo)活動,并將原先的半日活動觀摩調(diào)整為一日活動按摩,觀摩的重點放在幼兒(教師)的行為和參與度;區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、規(guī)則的制定墻面環(huán)境是否有利于支持幼兒的學(xué)習(xí),是否有源于大自然激發(fā)的幼兒作品展現(xiàn),增強與環(huán)境的互動。通過一日活動的觀摩促進老師們互相提醒、互相學(xué)習(xí),減少高控、減少消極等待,有效促進師幼互動。
(2)“課程游戲化”項目建設(shè)
加強“課程游戲化”項目建設(shè),確保幼兒健康成長。我園和縣少年宮幼兒園順利結(jié)對項目園,我們將以南通市立項的課程游戲化項目《基于地域資源的課程游戲化建設(shè)》為契機,積極開展“地域資源”優(yōu)化研究,各班嘗試實行省下達的“六個支架”內(nèi)容,定期開展六個支架實施情況沙龍研討,全面推進幼兒園的`課程改革。
(3)園本課程
組織教師認真聆聽縣幼兒園優(yōu)秀的課程敘事案例,從選材、PPT制作、課程設(shè)計等方面開
展集體研討、學(xué)習(xí)、交流,再以班級為單位,圍繞主題或領(lǐng)域開展課程敘事活動,可以從入學(xué)(畢業(yè))課程、科技課程、節(jié)日課程、童話課程、生活課程(良好行為習(xí)慣、勞動等)、運動課程、游戲課程中選擇一個課程進行。上下兩學(xué)期班上兩位老師輪流牽頭,讓全體教師積極參與到課程建設(shè)的過程中,確保每學(xué)期每班1個特色課程,讓孩子每學(xué)期都能經(jīng)歷并在豐富多彩的課程活動中通過直接感知、實際操作和親身體驗,獲得多方面的經(jīng)驗。
結(jié)合一些傳統(tǒng)節(jié)日如“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”、“兒童節(jié)”、“童話節(jié)”開展節(jié)日主題活動,并將節(jié)日文化與課程、游戲融為一體,創(chuàng)生豐富多彩的活動,不斷充實活動內(nèi)容,努力使全園師生、家長在各項活動中,共享節(jié)日的喜悅和快樂的精神家園。
3、科研工作
本學(xué)期我們一方面將結(jié)合教研會議下發(fā)的材料組織教師圍繞區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、玩具的自制、自然(廢舊)材料的收集等開展研討與實施,另一方面繼續(xù)以“微型課題”為載體,以園本為依托,將“微型課題”和班本課程有機整合,提高課題日志的數(shù)量和質(zhì)量,同時鼓勵教師積極參加各級各類競賽、論文、案例評比活動,以此帶動教師專業(yè)成長、促進幼兒全面發(fā)展,從而增強教師科研意識。
4、家園共育
拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,建立家、園、社區(qū)互惠關(guān)系。班級每月一期的家園欄除“周活動計劃”、“溫馨提示”、“本周重點”、“主題活動”介紹外,各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況,開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個重要窗口。
通過“家長半日活動”宣傳新課程理念,展示教師風(fēng)采、展示幼兒素質(zhì)水平,謀求家園教育理念和目標(biāo)的一致。
每班一學(xué)期開展一次有意義的社區(qū)實踐活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)參與社區(qū)活動的機會,積極鼓勵幼兒大膽和周圍的人說知心話、悄悄話。在積極的互動過程中逐步體驗和掌握了與同伴、親友、長輩們相處的方法和禮儀,提高社會交往能力。
繼續(xù)開展“教師大走訪”活動,教師要主動走訪特殊幼兒家庭,了解幼兒在家情況,切實加強家園配合,促進幼兒不斷發(fā)展。
(三)后勤工作
1、綜治安全
。1)認真組織全體教職工學(xué)習(xí)上級各類安全文件、法規(guī);簽訂安全工作責(zé)任書,明確職責(zé);每天做好下班前的水電,門窗的常規(guī)檢查。每周進行一次對電器設(shè)備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作,以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,避免意外事故發(fā)生。
。2)加強門衛(wèi)職能,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度,嚴(yán)守崗位,按時關(guān)鎖大門,做好來訪者的登記和通報工作,同時做到在學(xué)生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,堅持實行家長持卡簽名接領(lǐng)幼兒制度和教師交接班制度,行政人員每天加強巡視檢查,保證幼兒離園安全。
(3)強化全體師生的安全意識,制定計劃,經(jīng)常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育活動,預(yù)防發(fā)生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識培訓(xùn),組織全園幼兒開展消防、抗震等演練活動,提高幼兒的安全防衛(wèi)技能。
2、食堂管理
。1)加強后勤從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織食堂從業(yè)人員每兩周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識,進一步提高思想認識,嚴(yán)格規(guī)范操作。各項衛(wèi)生工作細化到個人,加強定期和不定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題追究責(zé)任。繼續(xù)實施后勤人員工作考核制度,獎優(yōu)罰劣,進一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質(zhì)量。
。2)加強對食堂的衛(wèi)生和安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),抓好食品采購關(guān),嚴(yán)禁食物中毒,每天堅持48小時食物留樣;經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作,增強食品安全的意識,并定期進行檢查,杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量問題而引起的不良事故的發(fā)生。
。3)科學(xué)管理膳食,保證幼兒的營養(yǎng)均衡。按照各年齡幼兒伙食標(biāo)準(zhǔn)量,每周制訂合理的帶量食譜,每月進行一次營養(yǎng)分析,發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不足及時改進。每月召開伙委會,討論分析膳食情況,不斷改進膳食質(zhì)量,保證幼兒每月營養(yǎng)均衡攝入。合理開支幼兒伙食費,師生伙食嚴(yán)格分開,幼兒伙食費專款專用。
3、衛(wèi)生保健
。1)對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求,全面做好保育工作,重點做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合,提高保育管理的水平。
。2)繼續(xù)做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作,把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,控制疾病發(fā)生率。
。3)加強體弱兒的日常管理,對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理,逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間,以提高機體的適應(yīng)能力。
(4)落實健康教育的內(nèi)容,保證健康教育的時間,心理保健、生理保健并重,保健教師開辦健康教育專題講座。
春季第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃3
夢想在前,使命崔征,我們都是追夢人,躍幼人將攜起手、肩并肩,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,在前進的道路上砥礪奮進,追夢前行,續(xù)寫躍幼新的篇章。
一、工作目標(biāo)
結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,認真踐行“打好‘真趣’童年底色”的辦學(xué)理念,進一步規(guī)范園務(wù)管理,有計劃地加大幼兒園投入,改善園所環(huán)境,優(yōu)化教育資源和辦園條件,提升管理內(nèi)涵和保教質(zhì)量,提高師德修養(yǎng)和師資素質(zhì),彰顯園所文化和辦園特色,辦人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校,使幼兒園不斷贏得新的發(fā)展空間。
二、工作重點
1、強化行風(fēng)建設(shè),增強職業(yè)道德。
2、優(yōu)化園所環(huán)境,提高辦園質(zhì)量。
3、加大研訓(xùn)力度,加強隊伍建設(shè)。
4、推進德育工作,增強家園合力。
5、規(guī)范后勤管理,保障師生安全。
三、推進措施
(一)加強行風(fēng)建設(shè),增強職業(yè)道德。
以樹立良好的教育形象,辦社會、家長滿意的教育為目的,我園全體教職員工將緊緊圍繞以“幼兒發(fā)展為本”教育理念,切實提高教師工作熱情,增強教師服務(wù)意識,嚴(yán)守師德規(guī)范。
1、加強宣傳和政治學(xué)習(xí),利用每周例會時間,用先進教師事跡和身邊好的榜樣來感染教師,激發(fā)教師為人師表,做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。
2、切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,認真貫徹執(zhí)行《揚中市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師的職業(yè)道德考核,在評優(yōu)評先中,把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
3、開展“做家長滿意的教師”活動,就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
(二)優(yōu)化園所環(huán)境,提高辦園質(zhì)量。
幼兒園教育活動中,環(huán)境作為一種“隱性課程”,在開發(fā)幼兒智力、促進幼兒良好個性發(fā)展方面,越來越引起廣大幼教工作者的重視,本學(xué)期我們將積極爭取上級部門的支持,組織園內(nèi)教師、行政及專家進行戶外環(huán)境再審議,對幼兒園環(huán)境進行改造和調(diào)整,優(yōu)化辦園條件,努力創(chuàng)設(shè)自然、自主、開放的園所育人環(huán)境,進一步提升辦園質(zhì)量。
(三)加大研訓(xùn)力度,加強隊伍建設(shè)。
1、勤于讀書,增強自主性學(xué)習(xí):隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學(xué)習(xí),提高教育實踐的能力,才能不斷地進步,不斷提高教育工作質(zhì)量,而讀書是讓人進步最快的方法,本學(xué)期將繼續(xù)開展讀書活動,根據(jù)市研訓(xùn)部門推薦的專業(yè)書籍,推出必讀書目:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等,各教研組、個人、班級根據(jù)各自需求進行選讀,爭取一月一本,采取微信群打卡、讀書交流分享等形式提高教師閱讀積極性,打卡內(nèi)容有話則長,無話則短,不做硬性要求,學(xué)期結(jié)束評出讀書達人。
2、開展“導(dǎo)師戰(zhàn)隊”活動:采用師徒結(jié)對捆綁式的指導(dǎo)模式,以老帶新加強師資隊伍培養(yǎng)機制,互相學(xué)習(xí)、互相促進。
3、加強園本教研,深化教學(xué)研究:
。1)以研促教、以研促改,通過常規(guī)性的教研活動,關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實際,結(jié)合每月的教研日開展集體備課,加強教師們的聽課評課能力,促進教師互動參與、主動發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),提升教師專業(yè)化水平。
。2)在區(qū)域教研中實行輪流主持教研,在學(xué)期初我們推出區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)計劃,以班級為單位,各班采取自主報名,實行包干制,輪流教研,各班根據(jù)自己報名的相關(guān)區(qū)域認真研讀《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的相關(guān)章節(jié),結(jié)合《指南》中各年齡段的目標(biāo),對各自班級環(huán)境進行改造、優(yōu)化和豐富,以實地觀摩、PPT分享的形式展開研討。
(3)以《指南》、《江蘇省課程游戲化項目實施要求》為指導(dǎo)進行園本主題審議,通過分享“課程故事”、“學(xué)習(xí)故事”、“觀察記錄”診斷和改造現(xiàn)有課程,進一步優(yōu)化課程方案。
。4)戶外活動教研,本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上著力優(yōu)化戶外區(qū)域游戲環(huán)境、增添游戲材料,進一步加強戶外混齡區(qū)域游戲的.教研,讓開放式的戶外環(huán)境更適合孩子深度學(xué)習(xí)。
4、通過“走出去,請進來,共分享,同成長”的培訓(xùn)方式提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)教師的特長和需求,為教師搭建外出學(xué)習(xí)的平臺,注意學(xué)習(xí)資料的收集和管理,做好反思、輻射及二次培訓(xùn)的工作;以“缺什么,補什么”為宗旨,邀請專家來園指導(dǎo),讓教師和專家零距離面對面接觸交流,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,對專家提出的可行性意見進行整改,并保留好改造前和改造后的照片,為自己提供反思和實踐的依據(jù),從而提升自我專業(yè)水平。
(四)推進德育工作,增強家園合力
1、黨建品牌為引領(lǐng),凝聚合力
上學(xué)期我園成立了“小螞蟻的微行動”的黨建品牌,本學(xué)期我們將繼續(xù)招募家長志愿者來壯大隊伍,家長、孩子、教師凝聚成一份大力量,幫助生活上有困難的人群,弘揚正能量,以榜樣的作用來感染孩子,在孩子幼小的心靈上埋下一顆愛的種子。
2、家園互動,促進幼兒健康成長
。1)家園聯(lián)動,凝聚合力,幫助家長樹立正確的育兒觀。
根據(jù)張局長在20xx年春學(xué)期工作會議上的講話要求,我們將堅持落實“喚醒家庭、喚醒家長比喚醒孩子更重要”的理念,科學(xué)有效的開展落地式家長學(xué)校行動研究,統(tǒng)籌家委會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日等多種學(xué)校溝通渠道,突出家庭教育的有效性和系統(tǒng)性,及時向家長解讀上級文件,幫助家長樹立正確的育兒觀,如向家長解讀省教育廳關(guān)于《幼兒園小學(xué)化傾向?qū)m椫卫砉ぷ魍ㄖ,讓家長明白什么是小學(xué)化傾向,小學(xué)化傾向有什么危害,如何防止幼兒園教育小學(xué)化傾向等等,從而消除家長對幼兒園的誤解,更新了他們的育兒觀念。
。2)家園互動,讓溝通無障礙
通過網(wǎng)站、公眾號等向家長介紹我們的辦園理念、園文化以及幼兒園的各項大活動;通過“家長調(diào)查問卷”、“家長信箱”等方式,充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議;每月還將定期開展家訪、電訪活動,通過幼兒園網(wǎng)站、班級微信群、班級QQ群讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外,幼兒園還將與社區(qū)密切合作,組織幼兒進社區(qū)開展各項活動,真正做到家園、社區(qū)一體化教育。
。3)節(jié)慶日開展親子活動
我們將通過三八節(jié)、植樹節(jié)、兒童節(jié)、父親節(jié)等一系列節(jié)慶開展親子活動,為家長和幼兒搭建互動平臺,促進幼兒和家長之間的親子關(guān)系。
(五)規(guī)范后勤管理,保障師生安全。
1、優(yōu)化后勤隊伍,提高服務(wù)意識和責(zé)任。
通過每周后勤例會,組織全體后勤人員有計劃的開展政治思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn),進一步提高思想認識和責(zé)任意識,同時提高了業(yè)務(wù)技能和服務(wù)意識。將各項后勤工作進行細化、量化,具體責(zé)任到人,保障了各項工作的順利開展。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)食品安全知識,進一步明確各崗位的職責(zé),日常規(guī)范操作,把幼兒的安全、健康放在首位。
2、加強安全教育,做好安全防范工作。
嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理制度,日常工作中做到勤檢查,勤發(fā)現(xiàn),及時消除各項安全隱患,防止意外事故的發(fā)生;本學(xué)期將積極依托幼兒園安全教育信息化平臺,科學(xué)運用平臺中的圖文資料,指導(dǎo)家長了解和掌握安全教育的科學(xué)方法;在“安全生產(chǎn)月”開展專題活動,積極營造安全氛圍,對家長和社會進行廣泛宣傳,進一步提高安全防范意識。
3、扎實抓好衛(wèi)生保健,不斷提高健康指數(shù)。
進一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作,完善各類衛(wèi)生保健制度,加強過程性的檢查和指導(dǎo)。本學(xué)期將加大班級衛(wèi)生、消毒工作的規(guī)范化管理力度,將衛(wèi)生消毒工作常態(tài)化。嚴(yán)格做好各種傳染病的防控工作,認真貫徹晨檢制度,不流于形式,做好晨檢及全日觀察記錄,發(fā)現(xiàn)異常及時處理,并做好記錄;加強伙食質(zhì)量的管理,確保師生伙食安全。
在揚中教育高質(zhì)量發(fā)展的征程中,我們都是奔跑者,我們都是追夢人。為者常成,行者常至,全體躍幼人將不忘初心,努力前行,奏響躍幼發(fā)展的更美篇章。
春季第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃4
“一年之計在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、指導(dǎo)思想:
以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
(一)加強內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度,全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。
(四)加強教育教學(xué)管理,促進保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作,確保幼兒的安全,快樂健康成長。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作,為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用,切實做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求:
(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學(xué)期之初,我們將由上至下制定各項計劃,如:園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的`認真實施,并進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),強化職業(yè)能力,提高教師業(yè)務(wù)、促進每個教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動,把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來,更好的促進教學(xué)的有效性。
2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動,在組織創(chuàng)游的過程中,通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng),在教師中開展研討活動,使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,提高教師分析教材,解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩,學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗,交流研討,不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作,鼓勵教師著作發(fā)表。
(三)加強教職工隊伍建設(shè) 提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育思想,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,組織聽課觀摩等活動,通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會,提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)加強教育教學(xué)管理促進保教質(zhì)量提高
1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包 括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作 確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作,落實安全工作制度,專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,每周一節(jié)安全教育課,時刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動,做到動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠
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