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小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-25 09:40:17 工作計(jì)劃范文 我要投稿

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃1

  本學(xué)期教務(wù)處主要布置以下幾項(xiàng)工作:

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

  一、常規(guī)工作

  1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的方法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充分課時(shí)。

  2、做好期中期末考試的布置

  3、規(guī)范學(xué)籍管理

  4、做好10年秋的書薄征訂工作

  二、教研活動(dòng)

  本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動(dòng),主要有三塊:

  1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動(dòng)

  2、 市調(diào)研活動(dòng)

  3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)

  4、 結(jié)對教師課堂展示活動(dòng)

  三、師資隊(duì)伍建設(shè)

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

  抓教研組建設(shè),實(shí)行“教研例會”和“理論研修例會”,充沛利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,在單周進(jìn)行,以學(xué)校實(shí)際問題為動(dòng)身點(diǎn),以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)生長為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體布置、全局安排,有計(jì)劃,查落實(shí),找問題,抓質(zhì)量,責(zé)任到人,科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊,推行教研組工作考核與評價(jià)規(guī)范。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評選出校級先進(jìn)教研組。

  星期一大課間時(shí)間:綜合組

  星期二下午:語文組

  星期三下午:英語

  星期四下午:數(shù)學(xué)

  2.負(fù)責(zé)人垂范,確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

  扎實(shí)開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng),負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案,確立課題研究得目標(biāo),以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為,以教研組活動(dòng)為陣地,做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過程性管理,進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。

  3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

  堅(jiān)持面向全體老師,重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺,促進(jìn)生長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點(diǎn),借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課,為青年教師聘請專家,建立師徒關(guān)系,進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo),力爭一學(xué)期出成果。

  4.青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。

  各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法,學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng),上學(xué)期各組推出一名教師,這學(xué)期推出二名教師,做到循序漸進(jìn),最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。

  5.教研組主題研討活動(dòng)。

  各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題和研討方法,活動(dòng)有記錄,研討有效果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

  6.青年教師發(fā)展性評價(jià)活動(dòng),教師自我生長對比,爭取每年上一個(gè)臺階。提倡教師充沛利用學(xué)校學(xué);ヂ(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇,為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。

  7.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

  第一要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課,特別是對家長提意見的教師,加大隨堂聽課的力度,促進(jìn)教師精心教學(xué),切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參與研訓(xùn)活動(dòng))。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

  一、40周歲(包括40周歲)以上教師

  1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。

  2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上,其中包括每月參與一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開課活動(dòng)。

  3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。

  二、40周歲以下教師

  1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上,

  2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上,

  3、每月撰寫主題教學(xué)敘事1篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄,

  4、每月撰寫隨筆一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)教師作品欄和上一級網(wǎng)站,語文教師和有寫作喜好的其他學(xué)科教師每月指導(dǎo)同學(xué)文章一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)同學(xué)作品欄和上一級網(wǎng)站,

  5、每學(xué)期整理板書教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)并上傳,每學(xué)期力爭在市級以上教學(xué)類報(bào)刊雜志上發(fā)表文章一篇,

  6、每學(xué)年進(jìn)行一次B類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。

  8.開展專題講座,做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

  二、目標(biāo)要求:

  1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),加強(qiáng)家;(dòng),規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量!

  2、提煉總結(jié),形成學(xué)科特色研究專題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。

  3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊(duì)伍,立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

  三、主要工作任務(wù):

  一、實(shí)施“和諧教學(xué)”,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

  “和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

  1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師,必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

  (2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。

  2、責(zé)任當(dāng)先,使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

 。1)以情感生,由愛生愛,建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷,形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

 。2)一絲不茍,做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

  備課:

  1、樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況:a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義,b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。

  2、繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。

  3、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。

  4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐,每周扎實(shí)研討典型課例。

  上課:

  1、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

  2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評價(jià)情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

  作業(yè)

  ① 開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

  ②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

 、坶_展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng),教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開展錯(cuò)題交流,剖析教學(xué)狀況,追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

  二、活躍教師隊(duì)伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

  課改的深入,對教師的.素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

  1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長工作計(jì)劃精神,分階段完成發(fā)展實(shí)事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

  2、開展教師教學(xué)即時(shí)演講活動(dòng),針對教師參與即時(shí)演講活動(dòng)較貧乏的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題,我們將開展此項(xiàng)活動(dòng),以此加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合能力考查,加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。

  3、開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動(dòng)。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)師徒結(jié)對活動(dòng)的管理,使師徒正常開展研究活動(dòng),形成自覺研究的良好習(xí)慣,加快骨干教師群體的形成。

  三、方法措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

  2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把常規(guī)切實(shí)抓好。

  3.重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

  4.搞好培訓(xùn),促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,教學(xué)能力強(qiáng),并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。

  5.繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動(dòng),由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準(zhǔn)備,組內(nèi)共同參與,上好每堂研究課。

  6.加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng),建立師徒結(jié)對制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動(dòng)。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動(dòng)記錄。

  四、具體活動(dòng)安排

  三月份:

  1、制定各種教學(xué)工作計(jì)劃,并整理歸檔。

  2、制定教務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃等學(xué)校計(jì)劃

  3、開學(xué)前超前備課檢查。

  四月份:

  1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》,撰寫心得體會。

  2、教師六認(rèn)真月查。

  3、階段性測試組織工作

  4、教研組公開課評比活動(dòng)

  五月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  3、教師六認(rèn)真期中檢查。

  4、教研組公開課評比活動(dòng)

  六月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、期中質(zhì)量反思評比、公告

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)研

  5、階段性測試組織工作。

  6、六認(rèn)真月查

  七月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、六認(rèn)真月查

  3、畢業(yè)班畢業(yè)考試

  4、期末考試質(zhì)量分析

  5、做好考核、評比工作

  6、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)!半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則,進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作,本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識”的思想,牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,努力追求有效課堂,高效課堂,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

  二、主要工作及措施安排

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,力求扎實(shí)

  1.常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的督管,做到備課、上課、評價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

 。1)計(jì)劃:開學(xué)初,各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

  (2)備課:備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求,部分兼職技能學(xué)科可以備簡案(手寫或電子均可),同時(shí)五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外,凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備課,本學(xué)期打算對一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。

 。3)上課:課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級,和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)S媒淌疑险n班級的整隊(duì)與行走的規(guī)范與檢查,低年級的任課教師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì),確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時(shí),本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課” 實(shí)踐與研究。

 。4)作業(yè)布置和批改:練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排,合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收,有做必批,有批必評,有錯(cuò)必糾。在作業(yè)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》,結(jié)合要求,注重對學(xué)生的作業(yè)格式、漢字(數(shù)字)等書寫的指導(dǎo)。

 。5)輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實(shí)效,每次輔導(dǎo)都要做好記錄,要建好學(xué)困生檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。

  2.嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說,隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺,學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到,上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控,確!吧献、上好”課程,規(guī)范調(diào)課、堅(jiān)決反對拖堂等行為,確保每天鍛煉1小時(shí),確保在校不超6小時(shí),確保中高年級家庭作業(yè)不超1小時(shí)。

  本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)、環(huán)境課程的建設(shè),特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程教學(xué),強(qiáng)化校本課程的落實(shí)。

  3.加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù),做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,休學(xué)有原因,更名有依據(jù),畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。

 。ǘ⿵(qiáng)化教學(xué)研究,凸顯實(shí)效

  向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益,早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)期要切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣”,從“有效”走向“高效”,本學(xué)期教研活動(dòng)主題:明確目標(biāo),凸顯重點(diǎn),打造高效課堂。

  1.教研組活動(dòng):

 。1)進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足,精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動(dòng)形式,在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。

  (2)舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討,并邀請專家參與指導(dǎo)。

 。3)實(shí)行教研活動(dòng)自主申報(bào)制。對于校級、區(qū)級等各級公開課,提前公布活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,教師自主申報(bào),學(xué)校擇優(yōu)選用。

  2.備課組活動(dòng)

  新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng),提高集體備課的質(zhì)量,備課組在計(jì)劃中要把每一個(gè)單元集體備課的任務(wù)落實(shí)下來,每次活動(dòng)做到提前準(zhǔn)備,人人參與,并保留好活動(dòng)原始資料。備課組活動(dòng)重在教材的分析,共享布置與批改作業(yè)的良策,共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”。

 。ㄈ┳⒅貙W(xué)科調(diào)研,提高質(zhì)量

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,講究調(diào)研的觀念、方式、方法,全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合;講究數(shù)據(jù)的診斷功能,突出有效數(shù)據(jù);強(qiáng)化推進(jìn)率,淡化均分的比較;講究質(zhì)量分析的形式,全面分析、學(xué)科分析和個(gè)別薄弱班級學(xué)科分析相結(jié)合,出臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實(shí)實(shí)在在的分析,扎扎實(shí)實(shí)的幫教,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。

  豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式,采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機(jī)抽測等多種方式。

 。ㄋ模┴S富學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)成長

  1.推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作,本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路,有計(jì)劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動(dòng)興趣小組,發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加,保證活動(dòng)的時(shí)間、空間、師資與內(nèi)容。

  2.舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與、展示,使學(xué)校成為真正的童心樂園,讓學(xué)生成為真正的主人,時(shí)時(shí)有表現(xiàn)的機(jī)會,處處有表演的舞臺,天天有成功的體驗(yàn)。此外,還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試工作和衛(wèi)生健康教育,控制學(xué)生的近視率,關(guān)注傳染病的防控工作。

  3.繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽頒獎(jiǎng)。

  4.開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物(如《三字經(jīng)》、《論語》等)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽。

  5.開展學(xué)科活動(dòng)。抓好特長生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。本學(xué)期以教研組、年級組為單位開展各學(xué)科各年級學(xué)生的知識競賽和課外活動(dòng),并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。

  三、行事例

  二月份

  1.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組備課組的工作計(jì)劃

  2.教研組長、備課組長例會

  3. 學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽,進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會

  三月份

  1.畢業(yè)班工作專題研討

  2.質(zhì)量檢測

  3.教研組長、備課組長例會

  4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討

  5.小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)研討活動(dòng)

  四月份

  1.讀書節(jié)活動(dòng)

  2.期中檢測及常規(guī)檢查

  3.教研組長、備課組長例會

  4.國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

  五月份

  1. 學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知

  各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽的實(shí)施方案 并開展活動(dòng)

  2.教研組長、備課組長例會

  3.質(zhì)量檢測

  六月份

  1.學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽,學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會

  2.期末詞語積累驗(yàn)收

  3.期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試

  4. 期末常規(guī)檢查

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃4

  指導(dǎo)思想:圍繞校長在開學(xué)會議上所作的 “精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)校”的講話精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。

  一、工作目標(biāo)與任務(wù)

  以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。

  二、工作策略與舉措

  1、初三工作為首。

  (1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。

  (2)緊緊依靠兩個(gè)法寶:一是堅(jiān)持集體備課,二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級質(zhì)量管理。

  (3)參與初三備課組、班級教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。

  (4)召開百日沖刺誓師大會;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長的積極性。

  (5) 做好初三的其它工作:

  1、完成中考報(bào)名系列工作,并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);

  2、審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書;

  3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作;

  4、做好初三學(xué)生自主招生工作。

  5、組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。

  2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理

  (1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實(shí)課堂管理常規(guī)。

  (2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。

  3、以課改促教研

  (1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。

  (2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過提高課堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加大青年教師的培養(yǎng)力度 。

  (1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

  (2)開展學(xué)科組基本功競賽系列活動(dòng)

  語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

  英語組——“美——在跳動(dòng)的筆尖”英語教師書法比賽;

  數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界” 主題演講比賽;

  史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

  科學(xué)組——“科普達(dá)人秀” 主題演講比賽;

  體育組——“我的體育情結(jié)” 主題演講比賽。

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