小學(xué)學(xué)期教育工作計(jì)劃
小學(xué)學(xué)期教育工作計(jì)劃1
一、學(xué)生基本情況分析：
本班共有62名學(xué)生，34名女生，28名男生。大部分孩子都活潑可愛(ài)，好學(xué)上進(jìn)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，注意力容易分散，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不高。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、養(yǎng)成教育具體措施：
(一)、常規(guī)教育方面：
二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
(二)、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩、做游戲、拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
(三)、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級(jí)環(huán)境。
(四)、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。因此要努力培養(yǎng)班干部，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)黑板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
小學(xué)學(xué)期教育工作計(jì)劃2
一、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想：
以新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實(shí)在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實(shí)驗(yàn)水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。
二、工作目標(biāo)
1、營(yíng)造書香校園。創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”，讓校園成為師生“學(xué)習(xí)的文化校園、生活樂(lè)園，成長(zhǎng)智慧園”。
2、培養(yǎng)卓越口才。利用“以德立教，為人師表”、“讀書匯報(bào)會(huì)”、“校園讀書節(jié)”、“愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)”等新教育活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的讀書能力，并利用這些活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)他們口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、努力締造“完美教室”。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，各班布置要營(yíng)造書香氣息，并做好班級(jí)活動(dòng)資料圖片的收集整理工作，結(jié)合校情，利用教育在線的平臺(tái)，與家長(zhǎng)溝通，共同管理班級(jí)。
三、實(shí)驗(yàn)板塊：
�。ㄒ唬I(yíng)造書香校園
1、抓好“晨誦”，上好“午讀”，促好“暮省”。
學(xué)校集體選擇低中高三級(jí)《晨誦教師用書》，全校所有班級(jí)每周至少2次晨誦，確定晨誦時(shí)間，制定好計(jì)劃，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級(jí)實(shí)際，靈活確定晨誦時(shí)間及內(nèi)容。低年級(jí)利用“午讀”進(jìn)行“讀寫繪”實(shí)驗(yàn)，一、二年級(jí)每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級(jí)開(kāi)展整本書閱讀。中高年級(jí)重在“暮省”交流讀書心得和學(xué)習(xí)日記。日記是心靈的產(chǎn)物。教師要用自己的心靈來(lái)與孩子的心靈交流互動(dòng)，要做好學(xué)生閱讀內(nèi)容及閱讀能力的指導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展。
2、師生同練字。
每天中午在固定時(shí)間師生進(jìn)行共同練字，提倡互相交流、共同提高。
（二）校園處處皆書香——營(yíng)造書香校園
1、營(yíng)造讀書氛圍
（1）學(xué)校經(jīng)過(guò)統(tǒng)一規(guī)劃，在教學(xué)樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言、古詩(shī)詞等，校園處處書香濃郁。
�。�2）各班自主營(yíng)造班級(jí)書香氣息，可在學(xué)校圖書室、同學(xué)們捐書等基礎(chǔ)上建設(shè)專用的圖書角，設(shè)定專門人員管理，讓學(xué)生有書可讀。
�。�3）在校園內(nèi)開(kāi)辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
�。�4）發(fā)展學(xué)校圖書室，逐步推進(jìn)校園閱覽室的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書室中借閱圖書，增加學(xué)生讀書面。
2、教師讀書
�。�1）教師所讀書目：本學(xué)期我校繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基所著的《給教師的一百條建議》、《教育走向生本》
�。�2）分階段完成讀書記載，每月寫出讀書心得(或?qū)W習(xí)隨筆)一篇，并上傳到霍邱教育網(wǎng)，學(xué)校一月一統(tǒng)計(jì)。
�。�3）扎實(shí)推進(jìn)師生共讀活動(dòng)、親子共讀活動(dòng)。學(xué)校要求每班選擇一至二本經(jīng)典的兒童讀物，讓老師與同學(xué)們共同閱讀，感悟書的魅力，拉近師生距離，提高學(xué)生的讀書能力。
3、學(xué)生讀書活動(dòng)
�。�1）學(xué)校要求各年級(jí)老師為學(xué)生選擇合適的閱讀書目，語(yǔ)文老師予以分解到一學(xué)期、甚至一周（一個(gè)年級(jí)要統(tǒng)一）的閱讀篇目，每周的雙休日語(yǔ)文老師要布置閱讀任務(wù)和一篇讀后筆記（低年級(jí)段為讀寫繪）。
�。�2）開(kāi)展讀書匯報(bào)會(huì)。學(xué)校要求各班每月召開(kāi)二次讀書匯報(bào)會(huì)，對(duì)本班所讀的書籍進(jìn)行梳理，談?wù)勛约鹤x書的體會(huì)。
�。�3）閱讀課上，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)。語(yǔ)文老師要保存并向相關(guān)網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作品。
�。�4）學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“愛(ài)國(guó)主義讀書”征文比賽，讀書手抄報(bào)評(píng)比。
�。ㄈ⿴熒矊戨S筆
1、學(xué)生寫隨筆
�。�1）參加對(duì)象：重點(diǎn)是五六年級(jí)學(xué)生，一學(xué)期各班所選精品習(xí)作不少于10篇，主要包括讀書筆記、學(xué)習(xí)心得。低年級(jí)的學(xué)生，以讀寫繪為主。
（2）做好學(xué)生日記的推薦工作。語(yǔ)文老師要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記保存好，定期在班級(jí)板報(bào)、或文學(xué)社報(bào)上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網(wǎng)”或有關(guān)報(bào)刊雜志。
2、教師寫隨筆
�。ǎ┮匀珕T讀書為抓手，以教學(xué)反思為引領(lǐng)，以展示評(píng)比活動(dòng)為平臺(tái)，全面促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。促使教師逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，使教育博客的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，提升教師的教育理論，在博客的寫作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“教育博客，改變教師的行為方式”。
�。�2）以讀書心得，每位教師每月一篇，每篇不少于500字，每學(xué)期一篇讀書總結(jié)不少于1500字。（2）以本學(xué)期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的教師每?jī)芍芤黄簧儆?00字）。質(zhì)量高且有代表性的，上傳到霍邱教育網(wǎng)“師生共寫隨筆”欄、甚至推薦發(fā)表。
（四）培養(yǎng)“卓越口才”實(shí)踐研究。
1、在“理想課堂”的行動(dòng)研究中，通過(guò)課堂上的互動(dòng)交流，注重學(xué)生的思維及語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練。
2、通過(guò)各類演講活動(dòng)，特色是每周的班級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)和本學(xué)期“以德立教、為人師表”征文活動(dòng)、“愛(ài)國(guó)主義”讀書活動(dòng)、“校園文化節(jié)”等活動(dòng)開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)生的口才訓(xùn)練。
3、成立校園廣播站、記者站，為學(xué)生口才訓(xùn)練搭建平臺(tái)。
（五）有效開(kāi)展兒童課程
繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展兒童課程。發(fā)揮“晨誦”、“午讀”、“讀寫繪”三個(gè)專門的工作室的作用，要求每個(gè)工作室積極行動(dòng)，制定新學(xué)期各項(xiàng)具體的規(guī)章制度，并保證制度的落實(shí)情況。對(duì)于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表，具體到了某一節(jié)課，某一內(nèi)容，某個(gè)教師來(lái)上。
�。雎�(tīng)窗外聲音，開(kāi)展多彩活動(dòng)
1、組織法律講座、交通安全講座等活動(dòng)，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家庭、社會(huì)和學(xué)校的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)教育，了解教育，支持教育。
3、積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保證時(shí)間組織教師利用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代信息技術(shù)聆聽(tīng)專家、學(xué)者的講學(xué)，觀摩名師的教學(xué)，使其不斷增長(zhǎng)見(jiàn)聞，提升品位。
四、制度保障
一、成立新教育實(shí)驗(yàn)課題領(lǐng)導(dǎo)組：
新教育實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)：李緒春；
副組長(zhǎng)：田華、陳長(zhǎng)霞、田玲；
�。ńM長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)審查各工作室的計(jì)劃，并每周對(duì)各工作室的落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估。）
二、細(xì)化新教育各實(shí)驗(yàn)工作室工作職責(zé)：
1、晨誦、午讀、暮省工作室：負(fù)責(zé)人：田華、葛劉敏。（晨誦課、午讀課列入考核課表，負(fù)責(zé)人要監(jiān)督實(shí)施，并做好記錄。）
2、讀寫繪、整本書工作室：負(fù)責(zé)人：李緒春、祝磊（根據(jù)班級(jí)授課及資料收集情況，每月給予優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選加分。）
3、師生共寫隨筆工作室：負(fù)責(zé)人：陳長(zhǎng)霞、李濤（教師45周歲以上每二周一篇，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇，每篇補(bǔ)助5元，評(píng)選為優(yōu)秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一統(tǒng)計(jì)。
4、立字立人，翰墨飄香工作室：負(fù)責(zé)人：田玲、李勝勇（每月根據(jù)各班鉛筆字、毛筆字、板報(bào)等資料收集情況進(jìn)行評(píng)選。）
三、落實(shí)總結(jié)表彰制度。
1、落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，組織課題組成員參加有關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討。
2、落實(shí)交流研討制度。參加縣教育局組織的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校的交流研討活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展好本課題組老師的交流研討活動(dòng)。
3、繼續(xù)推行“底線+榜樣”的實(shí)驗(yàn)管理制度。設(shè)置行動(dòng)底線，樹立教師學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)教師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)工作。
4、開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師活動(dòng)成果的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，并積極向縣課題組呈報(bào)。
附xx鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)xxxx年秋學(xué)期行事歷：
九月份：
1、學(xué)校參加新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)期總結(jié)
2、制定新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
十月份：
1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)。
2、晨誦課觀摩。
3、新教育實(shí)驗(yàn)專題會(huì)議。
十一月份：
1、繪本閱讀課觀摩。
2、教師全員讀書交流活動(dòng)。
3、體育節(jié)系列活動(dòng)。
十二月份：
1、“以德立教、為人師表”、“愛(ài)國(guó)主義”征文演講比賽。
2、教師讀書筆記、教育博客展評(píng)。
20xx年1月份：
1、“在閱讀中成長(zhǎng)”教師讀書沙龍活動(dòng)。
2、學(xué)生讀寫繪成果展評(píng)。
3、教師優(yōu)秀文結(jié)集。
4、新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)。
20xx年8月26日
小學(xué)學(xué)期教育工作計(jì)劃3
一、以德育為首，實(shí)施素質(zhì)教育
確立德育在教育中的核心地位，圍繞未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步探討新形式、新載體、多渠道、多形式的德育工作新思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育，努力使教育內(nèi)容貼近生活，貼近學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，貫徹落實(shí)并進(jìn)一步加強(qiáng)在新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)。
2、繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等各方面的力量，齊抓共管，形成合力，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍；要按要求辦好，做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全；走訪學(xué)生家庭，了解家庭教育和經(jīng)濟(jì)狀況，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，暢通學(xué)校與家庭、與社會(huì)的溝通渠道。
3、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項(xiàng)教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生突出道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)的教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念；繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)檢查，每月評(píng)比先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)期“文明班級(jí)”和“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)；重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德體驗(yàn)教育，從細(xì)微處入手，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實(shí)施，開(kāi)展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究、落實(shí)。
4、開(kāi)辟宣傳途徑：利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。
5、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展班隊(duì)、少先隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，做到精心設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容新鮮、形式新穎、吸引力強(qiáng)的先進(jìn)道德實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)先鋒模范典型事跡介紹，道德情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生確立遠(yuǎn)大志向，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
6、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑；加強(qiáng)老師與學(xué)生的個(gè)別交流，有針對(duì)性地主動(dòng)找本班有心理不健康傾向的學(xué)生談話；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展專題心理健康教育講座；鼓勵(lì)班主任撰寫有關(guān)班級(jí)管理方面或心理教育方面的教育反思、專題總結(jié)或論文。
7、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，環(huán)境布置注重文化氣息。班級(jí)板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每月一期，保證質(zhì)量，積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動(dòng)。
二、將素質(zhì)教育落實(shí)在課堂教學(xué)中：
1、牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、上足、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)理論，積極探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。
3、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅(jiān)持與改革工作，通過(guò)課堂教學(xué)的精講巧練，來(lái)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，教師鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)雙贏的效果。
4、做好日常的教學(xué)管理工作，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，按新課程實(shí)施的要求，建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。
5、興趣小組活動(dòng)及各項(xiàng)課外活動(dòng)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容到位。
三、抓好隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證：
著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，在班干部中提倡“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、績(jī)效”。引導(dǎo)班干部刻苦鉆研，做好本職，取信于學(xué)生；提倡務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)信有付出就會(huì)有收獲，在工作中既要保持樂(lè)觀向上的精神，又要樹立憂患意識(shí)；教師在教育教學(xué)中不斷鉆研，創(chuàng)出特色，使學(xué)生有所得，成績(jī)有提高，在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價(jià)值。做到尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，善于與人合作，表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風(fēng)度。
1、立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作。嚴(yán)格要求、敬業(yè)實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)，淡泊名利，廉潔自律，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先。圍繞各自工作目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、防止和杜絕發(fā)生教師失范、失德和違規(guī)、違紀(jì)甚至違法行為，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象；及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教；教師要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，開(kāi)展優(yōu)秀班干評(píng)選活動(dòng)，完善班干部梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，建立有效機(jī)制，促進(jìn)骨干成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善班級(jí)考核條例，依據(jù)職、責(zé)、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)，使廣大學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。
小學(xué)學(xué)期教育工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。
3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)校績(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛(ài)，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
三、主要工作：
(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制
德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)�！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣�，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩(shī)文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。(5)安全常識(shí)教育。3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開(kāi)展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書氛圍。
3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。
4、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。
5、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。以此來(lái)對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績(jī)的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)
深化課程改革，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃工作計(jì)劃。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過(guò)程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)
對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
(3)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)重視校本教研制度開(kāi)展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
小學(xué)學(xué)期教育工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，落實(shí)上級(jí)教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭(zhēng)取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立以鮑思產(chǎn)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
四、主要工作
(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。
充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。計(jì)劃于10月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。
(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結(jié)合上級(jí)教育部門有關(guān)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。
5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。
(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來(lái)往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來(lái)校時(shí)要注意避開(kāi)學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園，建議學(xué)生自帶涼開(kāi)水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。
3、加強(qiáng)校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。
4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。
7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。
(四)大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
(五)、本學(xué)期力求與少先隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展“安全教育”活動(dòng)
五、做好安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
本學(xué)期對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動(dòng)安全工作的開(kāi)展，保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)學(xué)期教育工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)�！岸Y貌、守秩序、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心”的12字育人方針為重點(diǎn)，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
我班有30名學(xué)生。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個(gè)共識(shí)：“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家�！卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強(qiáng)。他們都能講文明、有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度，能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自己。但部份孩子的持久性不強(qiáng)，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象;個(gè)別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄，愛(ài)我行我素。
三、班級(jí)養(yǎng)成教育目標(biāo)：
1、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為習(xí)慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛(ài)心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，提高學(xué)生自我管理水平。
4、加強(qiáng)各科教師之間的聯(lián)系。
四、工作措施：
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生 ，讓學(xué)生喜歡各科老師，喜歡這個(gè)班集體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感。
2、組建班干部，特別是值周干部和語(yǔ)、數(shù)組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)。
3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育。(七、九、十)
4、利用朝會(huì)課、班隊(duì)課，學(xué)校大型活動(dòng)進(jìn)行安全教育。
5、營(yíng)造良好班級(jí)氛圍，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。
6、抓好個(gè)別學(xué)生的教育，積極開(kāi)展家教活動(dòng)，召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
7、建立班級(jí)養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展“我為小組添光彩”活動(dòng)，評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
五、各月工作重點(diǎn)及安排：
九月份：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
1、制定工作計(jì)劃。
2、提出常規(guī)教育，重點(diǎn)愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，注意安全，遵守紀(jì)律。
3、組建班干部，宣布職責(zé)，實(shí)行輪流制度。
十月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，做有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任的人。
1、為別人做一件好事。
2、自己的事情自己做，不給別人添麻煩。
3、進(jìn)行安全教育。
十一月份：鼓勵(lì)學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識(shí)。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩(shī)詞背誦、科普讀物的閱讀。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是動(dòng)手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。
3、抓好寫字教學(xué)，做到“提筆就是練字時(shí)”，熱愛(ài)祖國(guó)文字。
4、進(jìn)行安全教育。
十二月份：積極開(kāi)展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”“科技小明星”活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)。
1、開(kāi)展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”系列評(píng)比活動(dòng)。
2、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助期末復(fù)習(xí)。
3、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。
4、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
5、進(jìn)行安全教育。
養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的'教育過(guò)程，我們要把功夫花在平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
小學(xué)學(xué)期教育工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對(duì)新世紀(jì)新課程改革的新形勢(shì)、新情況、新動(dòng)向，立足本校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，培養(yǎng)特長(zhǎng)，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。
二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)
（一）素質(zhì)教育的內(nèi)容
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動(dòng)者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級(jí)各類專門人才打基礎(chǔ)。我國(guó)教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)和諧地發(fā)展�？梢�(jiàn)，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
1、思想道德品質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育，思想觀點(diǎn)（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）的教育，道德意識(shí)、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評(píng)價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng)。
2、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育和技能、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開(kāi)展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動(dòng)課程教師及各中小學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍，成立科技活動(dòng)興趣小組，開(kāi)展科技競(jìng)賽或特色活動(dòng)。
3、勞動(dòng)技能素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識(shí)和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
4、身心健康素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。
5、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。
（二）素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)：陳永明，副組長(zhǎng)：何紀(jì)明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標(biāo)羅翔。分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作。做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。
2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、抓好創(chuàng)安、普法、工作，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法”工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問(wèn)題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。
三、實(shí)施素質(zhì)教育的保障措施
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理
提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；加強(qiáng)國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學(xué)方向和工作要求。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長(zhǎng)、中層干部的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政意識(shí)，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來(lái)。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。
�。�2）優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專職教師。
�。�3）加強(qiáng)制度建設(shè)。健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度；進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。
（三）強(qiáng)化教育教學(xué)管理
1、德育工作
以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。�1）認(rèn)真開(kāi)展“五愛(ài)”教育。舉辦“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評(píng)，愛(ài)國(guó)歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)到愛(ài)人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國(guó)之心。
�。�2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。
�。�3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
�。�4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。
2、優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。�1）強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對(duì)集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
�。�2）抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時(shí)代性、民主性、規(guī)律性、反饋性和整體性。學(xué)校要求教師從實(shí)際出發(fā)，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)“生動(dòng)、活動(dòng)、有趣、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生全過(guò)程參與，知識(shí)，情感融為一體的過(guò)程。學(xué)校注重于五個(gè)方面的改進(jìn)：
一是改革課堂教學(xué)目標(biāo)；
二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；
三是面向全體學(xué)生，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展；
四是加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；
五是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
（3）減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。根據(jù)國(guó)家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實(shí)施較為突出的一些問(wèn)題。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo)，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與活動(dòng)課。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒(méi)有利用課余或節(jié)假日時(shí)間給學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補(bǔ)課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、體育衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活為目標(biāo)。
�。�1）嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。
�。�2）認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
（3）把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來(lái)，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。
�。�4）加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。
�。�5）結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)；堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、音、美、勞工作
（1）擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。
（2）努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動(dòng)。建立、健全音、美、勞考核評(píng)價(jià)制度。
�。�3）不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。
5、科學(xué)素質(zhì)教育工作
按要求開(kāi)展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動(dòng)課程教師及各中小學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍，建立中小學(xué)科普活動(dòng)組織，成立科技活動(dòng)興趣小組，建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展科技競(jìng)賽或特色活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類主題科普活動(dòng)
6、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)
根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度，實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。面對(duì)實(shí)際，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。
（四）加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。
1、體、音、美器材努力爭(zhēng)取達(dá)到國(guó)家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場(chǎng)建設(shè)，設(shè)專管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。
3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開(kāi)展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
五、建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系
按照上級(jí)要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)體系以促教、促改為宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以發(fā)展性、導(dǎo)向性、全面性、激勵(lì)性、靈活性、公平公正公開(kāi)性為原則，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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