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塘新中學(xué)第二學(xué)期通用技術(shù)科組工作計(jì)劃-工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-12 13:59:08 工作計(jì)劃范文 我要投稿

塘新中學(xué)第二學(xué)期通用技術(shù)科組工作計(jì)劃-工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

塘新中學(xué)第二學(xué)期通用技術(shù)科組工作計(jì)劃-工作計(jì)劃

  本學(xué)期,通用技術(shù)科以學(xué)校工作計(jì)劃為指南,以特色課程為契機(jī),推行素質(zhì)教育,推動(dòng)教育創(chuàng)新。加強(qiáng)科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生科技素養(yǎng)的提高,及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,探索通用技術(shù)課程課堂教學(xué)規(guī)律。

  在新的學(xué)期中進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)水平。針對(duì)通用技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究。繼續(xù)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專(zhuān)題性研討;如:通用技術(shù)學(xué)科必修課程教學(xué)方法研究、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研究、學(xué)業(yè)評(píng)定研究等,提高課程理解和實(shí)施能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等),并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益和動(dòng)態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

  2、抓好常規(guī)教學(xué)工作,提高通用技術(shù)課程實(shí)施的水平。

  進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,規(guī)范教師的教學(xué)行為,從整體上進(jìn)一步提升學(xué)科教師的教學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存,多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路。在學(xué)科教學(xué)中,以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  3、建立并落實(shí)通用技術(shù)學(xué)科學(xué)分制管理體系。

  技術(shù)課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合為原則。通用技術(shù)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容既包括通用技術(shù)課程的知識(shí)與技能,也包括在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度和表現(xiàn),以及技術(shù)方法的掌握與實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)。學(xué)科教師及班級(jí)學(xué)科學(xué)分評(píng)定委員會(huì)應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度(占20%)、方案及作品(占40%)、技術(shù)活動(dòng)報(bào)告(占40%)等評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià),給出學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)期結(jié)束前由各校組織書(shū)面測(cè)試。學(xué)生學(xué)期成績(jī)由平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和書(shū)面測(cè)試成績(jī)兩部分組成,平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和書(shū)面測(cè)試成績(jī)各占50%。學(xué)生學(xué)期成績(jī)等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。課程結(jié)束后,要在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,完成技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,不斷提升學(xué)科教學(xué)的`質(zhì)量和水平。

  4、用好通用技術(shù)專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室,提升教師和學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

  通過(guò)組織通用技術(shù)專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室的使用培訓(xùn),提高通用技術(shù)學(xué)科教師的操作和使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的水平。教師不僅要注重研究實(shí)驗(yàn)器材的使用,充分為課堂教學(xué)服務(wù);也要開(kāi)足動(dòng)手實(shí)踐課,給學(xué)生以實(shí)踐和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。另外,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作安全和操作規(guī)范的教育,以全面提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。

  三、開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng),并參加廣州市及全國(guó)的科技比賽。

  1、開(kāi)展無(wú)線電測(cè)向的體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。(2月—5月)

  2、開(kāi)展紙結(jié)構(gòu)承重試驗(yàn)比賽。(5月)

  3、開(kāi)展主題定向越野比賽活動(dòng)。(6月)

  4、組織學(xué)生參觀廣東省科學(xué)館。(6月)

  5、組織學(xué)生參加廣州市無(wú)線電測(cè)向比賽(5月)

  6、組織學(xué)生參加廣東省無(wú)線電測(cè)向比賽。(7月)

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