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七年級歷史第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間:2020-11-12 13:39:13 工作計劃范文 我要投稿

七年級歷史第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

  一,年級及班級現(xiàn)狀分析:

七年級歷史第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

  今年初一共六個教學(xué)班,實到339人,年級情況是:起始階段年級最大特點是:好動,好講,比較浮夸。耐性、毅力稍縱即逝,因而課堂上比較活躍,絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但有個別學(xué)生問題回答完畢后就會跑調(diào),放出去就收不回來。有的學(xué)生思維不活躍,而且還有幾個低智力學(xué)生。所以這個年級主要抓常規(guī)工作。

  二,本學(xué)期所作要求及力爭達到的目標(biāo)

  1,深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹"全面性,系統(tǒng)性,準(zhǔn)確性,綜合性,科學(xué)性,鞏固性"的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實"三基",打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  2,抓好起始年級的常規(guī)教育,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,激發(fā)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)歷史的.積極性

  3,抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。

  4,加強歷史基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生思維能力

  第一,培養(yǎng)多向思維能力,指導(dǎo)學(xué)生對教材內(nèi)容作橫向和縱向的分析。在橫向方面,掌握同一時代歷史發(fā)展的基本線索,它包括政治,經(jīng)濟,文化,軍事,民族,對外關(guān)系等等,歷史人物的活動及其歷史作用。在縱向方面,要理清歷史發(fā)展的基本線索。從這兩個方面增加學(xué)習(xí)的綜合,比較,歸納,分析的能力,以利于把知識轉(zhuǎn)化為能力。

  第二,培養(yǎng)思維能力的準(zhǔn)確性,指導(dǎo)學(xué)生對重要歷史事件,歷史人物,歷史段限,明確概念,牢固掌握人,時,地,事等等重要因素,并力求把知識點擴大為知識面。

  第三,培養(yǎng)思維能力的敏捷性,指導(dǎo)學(xué)生在一定時間內(nèi)掌握一定的歷史知識,并能在一定時間里完成適量的書面或口頭練習(xí),不僅要強調(diào)準(zhǔn)確,而且要強調(diào)速度。不僅要牢固掌握教材中的直接知識,而且對間接知識,還能夠觸類旁通,做出敏捷反應(yīng)。

  5,體現(xiàn)新的教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以學(xué)生為本,調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

  6,加強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。

  7,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。。

  8,注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。關(guān)注所有學(xué)生,用激情去感染,用言行去引導(dǎo),全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  9,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探討,虛心請教,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)能力。

  三,教學(xué)上準(zhǔn)備搞的活動

  3周:編寫個人成長史

  6周:成語典故故事會

  9周:“日積月累”中歷史知識大比拼

  12周:歷史人物(活動及歷史作用)識記賽

  14周:歷史事件(時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果、作用)識記賽

  16周:絲綢之路導(dǎo)游

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