幼兒園春季學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的，下面給大家分享幼兒園春季學(xué)期家長(zhǎng)的工作計(jì)劃，歡迎借鑒！
幼兒園春季學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃1
一、情況分析
建園兩年半來(lái)，根據(jù)閔行區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作的整體部署，幼兒園十分重視家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，將家庭和社區(qū)納入到幼兒園管理的框架之中，逐步形成了幼兒園、家庭和社區(qū)的有效互動(dòng)機(jī)制，更新家庭教育觀念，充實(shí)家庭教育內(nèi)容，強(qiáng)化家庭教育管理，課題引領(lǐng)，建設(shè)家庭教育專業(yè)化隊(duì)伍，輸送一名教師參加中華家庭教育高級(jí)講述培訓(xùn)，中華家庭教育高級(jí)顧問(wèn)培訓(xùn)，順利通過(guò)“閔行區(qū)合格家長(zhǎng)學(xué)�！钡尿�(yàn)收，“閔行區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收”。本學(xué)期，面對(duì)新一輪的三年規(guī)劃，幼兒園的家長(zhǎng)工作將力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌，切實(shí)辦家長(zhǎng)滿意的教育，為小學(xué)輸送合格的家長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，將根據(jù)《上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱（試行）》要求，繼續(xù)服從、服務(wù)于幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞幼兒園園務(wù)計(jì)劃，積極探索新型、互動(dòng)、參與式的家長(zhǎng)工作的新模式，促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒間關(guān)系更融洽，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境，努力提高辦園聲譽(yù)，努力形成幼兒園、家庭、社會(huì)三方教育的整體合力，，形成大教育網(wǎng)絡(luò)。
三、工作目標(biāo)
凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，努力推進(jìn)家庭教育向多樣化、多元化轉(zhuǎn)變，最大限度地開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)的教育資源，最大限度地滿足家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的強(qiáng)烈需求。創(chuàng)造性做好幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作，將特殊兒童加入納入幼兒園家庭教育特色工作，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制。
四、措施
1、充分發(fā)揮中華家教指導(dǎo)高級(jí)講師和高級(jí)、中級(jí)育嬰師的作用，成立春欣家庭教育指導(dǎo)員研究小組，梳理建立家庭教育指導(dǎo)五個(gè)步驟，形成一種具有本園特色的家庭教育指導(dǎo)新模式。結(jié)合專家講座，夯實(shí)園本培訓(xùn)，使教師熟練運(yùn)用“五步法”。
2、成立特殊兒童家長(zhǎng)圈，為每位特殊兒童建立家庭教育個(gè)案，定期與家長(zhǎng)互動(dòng)、反饋、調(diào)整，深入特殊兒童家庭指導(dǎo)。
3、完善班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)工作，充分利用家長(zhǎng)資源，家園合作共同探討兒童成長(zhǎng)規(guī)律，家長(zhǎng)育兒成長(zhǎng)規(guī)律。
4、成立社區(qū)智囊團(tuán)，定期例會(huì)，利用社區(qū)資源，為幼兒園發(fā)展出謀劃策。
5、定期向社區(qū)開(kāi)展早教指導(dǎo)服務(wù)，建立社區(qū)0-3歲嬰幼兒成長(zhǎng)檔案，使更多的嬰幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育，提升早教基地園的品牌。
6、加強(qiáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度，做到每月欄目有更新，內(nèi)容有亮點(diǎn)。
7、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)性工作，包括：每月一問(wèn)、親子園地、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)菜單式講座、家訪等
8、對(duì)家委會(huì)成員進(jìn)行兒童急癥救助操作培訓(xùn)與演練，深入?yún)^(qū)級(jí)課題研究，充分發(fā)揮家委會(huì)“參政”作用，通過(guò)教師引導(dǎo)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，達(dá)到輻射全體的作用。
9、深入科研，一是發(fā)揮課題成果的輻射作用，匯編《春欣指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)新意識(shí)與能力的28的家庭游戲集》。二是加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展兒童家庭急癥救助操作指導(dǎo)的研究，重視過(guò)程資料的積累，完成課題結(jié)題報(bào)告。
五、具體安排
二、三月份：
1、撰寫(xiě)計(jì)劃
2、一周大活動(dòng)——親子元宵游園活動(dòng)。
3、特殊兒童問(wèn)卷調(diào)查，成立特殊兒童家長(zhǎng)圈
4、《不輸在家庭教育上》征訂工作
5、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)菜單式講座
6、家教課題組例會(huì)
7、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
四月份：
1、專家講座——對(duì)教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)
2、家庭教育園本培訓(xùn)
3、成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)、社區(qū)智囊團(tuán)
4、早教親子活動(dòng)
5、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
6、《不輸》每月一問(wèn)
7、家委會(huì)成員進(jìn)行兒童急癥救助操作培訓(xùn)與演練
五月份：
1、親子春游
2、特殊兒童家長(zhǎng)圈活動(dòng)
3、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
4、《不輸》每月一問(wèn)
5、匯編《春欣指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)新意識(shí)與能力的28的家庭游戲集》
六月份：
1、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
2、家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)、社區(qū)智囊團(tuán)活動(dòng)
3、《不輸》每月一問(wèn)
4、家長(zhǎng)問(wèn)卷、相關(guān)資料收集整理歸檔。
5、撰寫(xiě)小結(jié)
幼兒園春季學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、開(kāi)展親子活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育角色
本學(xué)期充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，重新認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)在活動(dòng)中的角色，讓家長(zhǎng)在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開(kāi)放日之前，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的'差別等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)。
三、開(kāi)展多種多樣的溝通方式
1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。
幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡茫硪慌浒嘟處熃M織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、交流。
3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。
4、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。
5、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。
6、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
7、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次教師，發(fā)揮了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)。
8、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。
9、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，
幼兒園春季學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！奔彝ソ逃笇�(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
這學(xué)期幼兒園共有幼兒105名、其中男孩子50名、女孩子55名，外省孩子5名，有五證的孩子3名。這學(xué)期的家長(zhǎng)工作繼續(xù)與家長(zhǎng)進(jìn)行平臺(tái)信息互動(dòng)，在互動(dòng)中讓每一個(gè)孩子都能讓家長(zhǎng)很好的了解。有的家長(zhǎng)們主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。特別是小班兩位新教師在家長(zhǎng)工作的開(kāi)展中還存在著一定的缺陷，需要加強(qiáng)自身的反思，如何與家長(zhǎng)有效溝通是一門必須掌握的技巧。
對(duì)一些不明白事的家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行反復(fù)解說(shuō)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子們情緒起伏較大，依賴性強(qiáng)，自理能力差的情況比比兼是。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，因此老師們必須多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放手，不必過(guò)于焦慮孩子在園情況。
三、目標(biāo)：
1．針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心老師對(duì)孩子的照顧。
2．根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3．請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4．根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1．做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
2．利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
3．這學(xué)期做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次家長(zhǎng)會(huì)。
4．每月做好幼兒在園聯(lián)系冊(cè)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
5．學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
6．做好期末安全教育“防溺水”工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。
五、月工作安排
2-3月份：
1．收齊“金苗寶”打印件，收齊預(yù)防接種證做好查漏補(bǔ)種工作。
2．做好新生報(bào)名工作，檢查幼兒體檢冊(cè)。
3．要求新生家長(zhǎng)填寫(xiě)“身體健康檔案”。
4．提醒家長(zhǎng)遵守幼兒園作息時(shí)間，按時(shí)接送孩子，早上7點(diǎn)10分到下午4點(diǎn)40分。
5．填寫(xiě)家園互動(dòng)手冊(cè)。
6．宣傳垃圾分類知識(shí)。
7．宣傳預(yù)防疾病知識(shí)。
8開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。
4月份：
1．做好清明節(jié)假日安全宣傳提醒工作（注意交通安全）
2．收集幼兒生活照片進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。
3．填寫(xiě)家園互動(dòng)手冊(cè)。
4．宣傳傳染病預(yù)防工作。
5．組織家委會(huì)觀摩食堂人員的操作。
6．家長(zhǎng)會(huì)。
7．家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷（安全工作）
5月份：
1．開(kāi)展交通安全宣傳工作。
2．家長(zhǎng)安全知識(shí)測(cè)試。
3．填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
4．做好幼兒春游活動(dòng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作。
6月份：
1．慶祝六一兒童節(jié)家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
2．填寫(xiě)家園互動(dòng)手冊(cè)。
3．學(xué)前教育月宣傳及征稿活動(dòng)。
4．家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷（師德師風(fēng)建設(shè)）。
5．家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
6．防溺水宣傳監(jiān)督工作。
7月份：
1．繼續(xù)宣傳防溺水工作。
2．評(píng)選好孩子。
幼兒園春季學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃4
我園以“為了孩子一切、一切為了孩子”的辦園理念，我園本著“熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
教師和家長(zhǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)《3---6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》內(nèi)容，把理論與實(shí)踐相結(jié)合;同時(shí)以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
倡導(dǎo)家園合作、實(shí)現(xiàn)家園共育、促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，做到積極與家長(zhǎng)交流與溝通，及時(shí)了解孩子在家情況和家長(zhǎng)的教育方式，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施
1．加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
2．加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)向家長(zhǎng)開(kāi)展《安全---防火講座》。
(2)做好家訪工作。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“半日活動(dòng)”作為家園共育的好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把自己的想法反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。。
(5)通過(guò)電話、班級(jí)QQ以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3．注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。在學(xué)期末，我園將發(fā)放“家長(zhǎng)調(diào)查表”請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切，在6月份我園將開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)的參與，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的繪畫(huà)技能。
4．注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。
(2)豐富班級(jí)《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)幼兒園與家長(zhǎng)共同制作幼兒電子檔案，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園之間的相互聯(lián)系合作。
四、具體工作安排
3月份
1．家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境
2．制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃
3．制作幼兒電子檔案。
4月份
1．做好不定期家訪工作
2．安全講座
3．家長(zhǎng)育兒知識(shí)測(cè)試
4、發(fā)放家長(zhǎng)安全調(diào)查表
5．制作幼兒電子檔案
5月份
1．開(kāi)展“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”。
2．開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)親子活動(dòng)。
6月份
1．慶祝六一兒童節(jié)
2．幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3．師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷。
4．好孩子評(píng)選。好家長(zhǎng)評(píng)選。
7月份
1．各班工作總結(jié)，資料歸檔。
2．教師考核。
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