學前二班班務的工作計劃范文
驀然回首,我們已經(jīng)與孩子相處四年了,歡笑、汗水,一切的一切都歷歷在目,孩子們的各方面能力也在這些日子里得到了較大的提高與發(fā)展。新年的鐘聲已經(jīng)敲響,孩子們都長高了、長大了,馬上就要進入小學了,怎樣才能讓孩子們快樂健康地渡過幼兒園生活的最后一學期?怎樣才能讓孩子們充滿自信地踏入小學的神圣殿堂?本期,我們一定會再接再厲,發(fā)揚優(yōu)勢,完善不足,努力營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學習和生活空間,為幼兒留下幼兒園生活的美好回憶。
一、班情況分析:
本期我班基本維持原班幼兒,整體沒有多大變化。隨著時間的流逝,年齡的增長,孩子們的各方面能力都已有了明顯的提高與發(fā)展。四年來,在我們老師、孩子及家長的共同努力下,班務工作開展地非常順利。
我班幼兒的特點:
1、我班幼兒活潑開朗,有較強的學習積極性與求知欲,愛動手、勤動腦;
2、我班幼兒在繪畫、拼音、語言方面的發(fā)展尤為突出,基礎好,興趣濃;
3、幼兒都已具備良好的生活衛(wèi)生及學習習慣,遵守作息時間,努力做好升入小學的各種準備;
4、我班幼兒具有一定的創(chuàng)新與想象能力,在繪畫、創(chuàng)編故事方面的能力較強;
5、幼兒都重感情、愛老師,對本班老師十分依戀,同伴間能夠相互幫助、共同活動;
6、幼兒都有較強的安全意識,時刻樹立安全第一的思想,保護好自己與同伴;
我班幼兒的不足:
1、個別幼兒自控能力不足,在活動中常常注意力不集中;
2、少數(shù)幼兒性格內(nèi)向,不愿把自己的想法主動與大家交流;
3、部分幼兒缺乏獨立探索的能力,較依賴老師、家長甚至
同伴;
4、由于幼兒來自不同層次的家庭與生活環(huán)境,導致幼兒所獲的知識經(jīng)驗差異較大;
二、班級總目標:
1、身體發(fā)展方面:加強體育鍛煉,抓緊晨間鍛煉,多進行戶外活動,增強幼兒體質(zhì);幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾;每一位幼兒都能積極參加體育活動,敢于挑戰(zhàn)自己;孩子們知道一些簡單的自護和自救方法;全班幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。
2、認知發(fā)展方面:加強幼兒傾聽習慣的培養(yǎng);幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;逐步學會使用、管理鉛筆、卷筆刀等各種學習用具,有正確的書寫姿勢;喜歡思考與動手操作,并能用所學的知識逐步解決生活中的問題,探索能力與解決問題的能力有所加強。
3、社會性發(fā)展方面:孩子們懂得謙讓、分享,能控制自己的情緒和行為,能主動為班級體服務,有上小學的強烈愿望;能關注身邊、國家的大事;少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,逐步學會與同伴交流。
三、具體措施:
1、為了能使我班幼兒都順利地升入小學,我們將在本期注意發(fā)展幼兒的以下幾種能力,為幼兒能順利過渡到小學做好準備。
、偶訌娪變撼R(guī)習慣的培養(yǎng)。
小學有嚴格的作息制度,按時上學,不遲到早退,老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。所以我們就在上學期的基礎上,進一步要求幼兒學會管理自己、學會整理、保管好自己的學習用具,按時完成教師布置的學習任務,愿意參加班上的集體勞動,在家長的配合下養(yǎng)成復習當天所學內(nèi)容的
習慣等;
、屏己脤W習習慣的培養(yǎng)。
運用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作,愛思考、愛動腦,老師布置的作業(yè)能獨立、按時完成等,從而養(yǎng)成良好的學習習慣。同時加強幼兒讀寫算能力的培養(yǎng),多組織幼兒進行閱讀活動,掌握正確的閱讀規(guī)則,并開展讀書比賽,增
加幼兒對讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。
、 社會適應能力的培養(yǎng)。
本期,我們還將在各主題活動、區(qū)域活動中增強幼兒的交往能力,能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動地與同伴交往,有合作意識,規(guī)則及任務意識,形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定的堅持性、責任心和控制力。
2、根據(jù)幼兒的實際特點與發(fā)展需要,開展豐富多彩的活動。
、艆^(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,有相對寬松的活動氣氛,靈活多樣的活動形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要,鼓勵幼兒自由選擇、大膽探索環(huán)境,能更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本期,我們將繼續(xù)為幼兒開設多種活動區(qū)域,如:閱讀區(qū)、手工區(qū)、音樂區(qū)、數(shù)學區(qū)、娛樂區(qū)、結(jié)構(gòu)游戲區(qū)等,使材料投放密切融入主題活動或教學活動中。同時,我們也將繼續(xù)組織幼兒在平日里多觀察、多發(fā)現(xiàn),搜集材料,如糖紙、小棒,亮片等,讓幼兒盡情體驗創(chuàng)造的樂趣;閱讀區(qū)是本期區(qū)域活動的重心,我們將為幼兒準備好最合適的圖書、卡片等,讓幼兒通過擺擺、認認、讀讀,加強對認讀漢字的興趣,提高幼兒的'早期閱讀能力;在娛樂區(qū)中,我們就為
幼兒增設了各種各樣的迷宮圖,不但激勵幼兒多動腦、勤思考,同時也能增進幼兒間的距離,提高幼兒的交往能力,在無形中增強幼兒的規(guī)則意識。音樂區(qū)中,我們就為幼兒準備多種悅耳的樂曲,在一日活動的各個環(huán)節(jié)中都讓幼兒沉浸在優(yōu)美的音樂中,享受美的熏陶,從而形成健康的心理品質(zhì)。
、莆覀冞將繼續(xù)根據(jù)我班幼兒的實際情況,從幼兒的興趣入手,密切結(jié)合教育教學,生成各種豐富多彩的主題活動。如我們將繼續(xù)充分利用好教室的墻面,與幼兒共同做好環(huán)境創(chuàng)設工作,結(jié)合 “裝飾新教室”、“媽媽我愛你”、“春天真美好”等一系列教學計劃,及我班幼兒愛畫、愛操作的特點,生成 “我上學前班”、 “我愛春天”、“做個小學生”、“夏天來到了”、“畢業(yè)了”等一系列主題活動,讓孩子們在活動中充分發(fā)揮想象,結(jié)合主題自由地創(chuàng)造,剪、撕、拼、貼、折、捏、擺等多種動手操作能力得到鍛煉,提高幼兒的交往能力及欣賞評價能力,讓幼兒盡情體驗創(chuàng)造的樂趣與喜悅。
、潜酒,我們除了繼續(xù)開展《棋》和《書》主題活動之外,還預設了《紅領巾真光榮》、《上學路上》兩大主題活動,充分利用看、聽、講、做等活動,調(diào)動孩子的積極性與主觀能動性,在生活游戲中了解小學的規(guī)章制度,清楚小學生的行為準則,增強幼兒的安全自救意識,充分給予幼兒自我評價、自我完善的空間,進一步激發(fā)幼兒上小學的愿望。
3、家長工作不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮家長參與班級管理機制。
本期,不光是孩子們最關鍵的一期,也是家長們最緊張的一期。怎樣
才能讓家長消除疑慮,讓幼兒園工作透明、公開,讓家長與老師無限溝通呢?我們將增設以下兩方面工作:
、懦硕ㄆ谵k好家園欄目外,同時從中開辦一個新版塊《家園對話框》。家長和老師可以進一步地平等對話,有問有答。同時我們也可以在第一時間聆聽到家長的最新思想,再傳授給家長全新的教育理念,及時了解幼小銜接的最新動態(tài),增強家長的教育水平,真正做到家園共育。
、票酒谥醒,我們將開展一次“家長開放日”活動,主要是讓家長了解我們在幼小銜接方面所做的工作,并通過開展各種親子活動增進幼兒與家長之間的距離,在互動中體驗孩子的發(fā)展,促使家長更加理解與支持我們的工作,形成和諧、團結(jié)的家園關系。
4、緊抓安全及衛(wèi)生保健工作。
我們老師時刻樹立“安全第一”的思想,孩子們也時刻注意保護自己,不傷害別人。本期,我們還將在一日活動的各個環(huán)節(jié)中加強隨機教育,開展“我是大哥哥,我是大姐姐”、“爭當小雷鋒”等活動,加強幼兒的自我保護能力,培養(yǎng)幼兒助人為樂的精神。同時,組織幼兒搜集各類安全標志、緊急電話號碼等,通過《上學路上》主題活動,進一步了解多種緊急自救的方法,為升入小學做好準備。
進入春季,天氣轉(zhuǎn)好,鼓勵幼兒提前上幼兒園,與我們共同做好教室內(nèi)外的清潔,并懂得維護好教室及幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,樹立主人翁意識。同時我們也將密切聯(lián)系保健醫(yī)生,做好班上幼兒的預防接種工作,杜絕傳染病的發(fā)生,讓每位幼兒都能健康地踏進小學的殿堂。
本期各月活動安排:
二月:1、召開家長會;
2、健身活動——跳繩;
三月:1、迎“三·八”兒童繪畫、故事、詩歌表演;
2、春季早操活動觀摩;
3、參觀動物標本實驗室;
四月:1、主題活動《上
學路上》;
2、能力競賽——起床后(看誰整理得又快又好);
3、語言觀摩活動;
五月:1、幼兒繪畫比賽;
2、主題活動《紅領巾真光榮》;
3、家長開放日活動;
六月:1、六·一慶祝活動;
2、畢業(yè)典禮;
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