高三年級(jí)工作計(jì)劃范文
一、高三情況說(shuō)明
1、學(xué)生共有670人,其中美術(shù)生53人,體育生50人,理科復(fù)讀生23人,文科復(fù)讀生14人,理科應(yīng)屆第一班70人。
本屆學(xué)生在高一招生錄取分?jǐn)?shù)線為357分,實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線超過(guò)460人不足10人,現(xiàn)有8人在冊(cè)。沒(méi)有一個(gè)達(dá)到縣重點(diǎn)高中最低分?jǐn)?shù)線。
在高一和高二兩個(gè)年級(jí)四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,有1/9的學(xué)生在高二期末高考中取得稍好的成績(jī),其他同學(xué)更須努力不懈。
復(fù)讀生招錄情況很不好,數(shù)量少、質(zhì)量差,440分~490分之間有五人,算不上升學(xué)一本的最理想分檔,但我們卻把他們當(dāng)做沖擊一本的寶貴資源。
體育和美術(shù)生有“塊頭”,目前在術(shù)科上訓(xùn)練稍見(jiàn)起色,但文化成績(jī)壓力更重于前。綜合印象二差一多雙基差、素質(zhì)差,而留守學(xué)生竟達(dá)55%以上。
2、教師為了強(qiáng)化高三教學(xué)和管理,突出高三教學(xué)改革和探究能力,今年教師配備最多最齊,各科教師很充足,共有38人,平均每17個(gè)學(xué)生中就有一名老師,因此幾乎不擔(dān)心學(xué)生的管理,但新手也較前年要多一倍!目前這些教師均能進(jìn)入高三教學(xué)的狀態(tài)。他們職責(zé)明確,信心百倍,新老教師和諧以處,其樂(lè)融融,教師們?cè)诟髯赞k公室里,努力鉆研,共同探究,營(yíng)造了一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍?傮w印象三新二意。一是新手現(xiàn)象,二是新班組形象,三是新成果跡象,全體教師有追求成功之意,全體教師有通力合作之意。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組本屆加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)督辦和管理年級(jí)的力量,從不同層面協(xié)調(diào)管理年級(jí)各層面事務(wù),最大限度地挖掘潛能,使完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)少吃苦少走彎路。具體分工是
學(xué)校副校長(zhǎng),督管高三年級(jí),分管1、2、3班
學(xué)校教研主任、年級(jí)主任,主管高三年級(jí),分管4、5、6班
學(xué)校督導(dǎo)室主任,主管教師考勤,分管7、8、9班
學(xué)校政教主任,主管班主任工作,分管體育與美術(shù)
學(xué)校教導(dǎo)副主任,高三(1)班班主任,協(xié)管高三常規(guī)教學(xué)
學(xué)校政教副主任,高三(9)班班主任,協(xié)管高三班主任工作
三(2)班班主任,三(3)班班主任,三(4)班班主任
三(5)班班主任,三(6)班班主任,三(7)班班主任
三(8)班班主任。
備課組長(zhǎng)
語(yǔ)文;數(shù)學(xué);英語(yǔ);物理;化學(xué);生物;政治;歷史;地理;文綜;理綜
二、指導(dǎo)思想
1、思想明確使命,恪盡職守,以大無(wú)畏的精神,奮力拼搏,繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績(jī),敢于超越,扎實(shí)推進(jìn),塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)腵完美形象,為實(shí)現(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)2009屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破,成就學(xué)校新品牌,塑造高三人新形象三個(gè)目標(biāo)。
2、策略狠抓兩頭,促進(jìn)中間,確!傲咙c(diǎn)”更亮。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、實(shí)現(xiàn)一本兩位數(shù)的突破
2、實(shí)現(xiàn)本科上線率和絕對(duì)人數(shù)的雙突破
3、在體育和美術(shù)上振興發(fā)展
4、努力爭(zhēng)取1人突破600分。
5、在學(xué)生安全和考試安全上確保零事故
四、管理思路
1、統(tǒng)一指導(dǎo)思想。堅(jiān)持勤勉工作,細(xì)節(jié)到位,落實(shí)基礎(chǔ),和諧相處,齊抓共研,緩步推進(jìn),科學(xué)備考,高創(chuàng)輝煌,其關(guān)鍵詞是“勤”“細(xì)”“實(shí)”“和”“緩”“創(chuàng)”。
“勤”是手腳到位,時(shí)間保證
“細(xì)”是心思縝密,環(huán)環(huán)相扣
“實(shí)”是作風(fēng)務(wù)實(shí),點(diǎn)滴不漏
“和”是態(tài)度親和,人際協(xié)作
“緩”是速度平穩(wěn),不爭(zhēng)不搶
“創(chuàng)”是志趣高遠(yuǎn),夢(mèng)想成真
要讓每一位老師明確以上六個(gè)字的內(nèi)涵,在這個(gè)6個(gè)字上做盡文章,做好文章,使在高三崗位上,每個(gè)人勤敏而動(dòng),精細(xì)而為,扎實(shí)鉆研,和緩適度,創(chuàng)新發(fā)展。
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