第二學(xué)期語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃范文
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路和要求,繼續(xù)以二期課改理念為指導(dǎo),“樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量”為核心,結(jié)合本教研組實(shí)際情況,將工作重點(diǎn)放在教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)研究上,以“在初中語(yǔ)文教學(xué)中傳承育才八字教學(xué)法、促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展實(shí)踐研究”為切入口,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)研討活動(dòng),進(jìn)而提高教學(xué)實(shí)效性。
具體工作:
一、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),通過(guò)人文關(guān)懷和制度管理,創(chuàng)設(shè)濃厚教研氛圍和良好人文環(huán)境,形成“團(tuán)結(jié)和諧實(shí)踐創(chuàng)新”良好組風(fēng)。
2、抓好備課組建設(shè)。以精備課和作業(yè)設(shè)計(jì)為切入口,加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)課,提高備課組活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī),以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,提高教學(xué)有效性為目,不定期檢查教師教案、作業(yè)布置和批改情況,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,落實(shí)好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析,并在期末召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),全面了解學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。
4、充分利用好午間閱讀時(shí)間,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、以“在初中語(yǔ)文促進(jìn)學(xué)生自主作文實(shí)踐研究”為主題開(kāi)展校本教研,做到研修一體化,進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合研修主題,加強(qiáng)教研組內(nèi)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
2、精心設(shè)計(jì)和組織好研修專題活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)交流,拓寬教學(xué)視野。通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助等方法促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
三、關(guān)注青年教師成長(zhǎng)發(fā)展
以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,深化教師培養(yǎng)制度改革,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,構(gòu)建語(yǔ)文骨干教師群體,探索教師繼續(xù)教育新模式,開(kāi)展全方位、多層次、互動(dòng)式師資培訓(xùn),以拓展教師專業(yè)化發(fā)展新空間。
1、教研組內(nèi)為青年教師成長(zhǎng)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),苦練教學(xué)基本功,讓青年教師迅速成長(zhǎng);有效發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和輻射作用;總結(jié)發(fā)揚(yáng)老教師教育教學(xué)智慧。
2、以上海市語(yǔ)文教師書(shū)法比賽為契機(jī),提高組內(nèi)教師教學(xué)基本功。
3、以學(xué)校“段力佩”杯教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),組織教師積極參與,進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力。
4、積極組織教師參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽和教學(xué)活動(dòng)(如:與崇明新光中學(xué)、馬鞍山七中教學(xué)交流),進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)。
四、加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè),以科研促教學(xué)。
1、堅(jiān)持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長(zhǎng)實(shí)踐舞臺(tái),堅(jiān)持“在初中語(yǔ)文促進(jìn)學(xué)生自主作文實(shí)踐研究”作為教研新課題,以校本研修為抓手,以科研促教研,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,做到人人參與到教科研課題研究中。
2、在六年級(jí)實(shí)施微型課程實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。
五、以“李氏作文賽”為抓手,加強(qiáng)校本課程和校園文化建設(shè),積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),精心組織設(shè)計(jì)主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
、匍_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),精心組織設(shè)計(jì)學(xué)校主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。(具體見(jiàn)六、七年級(jí)午間閱讀計(jì)劃)
、谂e辦“李氏作文賽”活動(dòng)。
、墼诹昙(jí)試點(diǎn)口語(yǔ)考試,完善語(yǔ)文口語(yǔ)考試制度和評(píng)價(jià)制度。
④關(guān)心文學(xué)社建設(shè)進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。
、莞髂昙(jí)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),各年級(jí)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
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