心理健康課工作計(jì)劃范文
為宣傳和普及心理學(xué)知識(shí),提高學(xué)生心理素質(zhì),引導(dǎo)大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整自我,發(fā)展自我,增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問(wèn)題的能力,塑造完美人格,本學(xué)年將積極采取有效措施,認(rèn)真扎實(shí)開展工作,最大限度地發(fā)揮心理健康教育中心維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理健康,提高心理素質(zhì)的作用,做好心理健康教育工作,現(xiàn)將新一年的工作計(jì)劃安排如下:
一、指導(dǎo)思想
據(jù)院黨委的要求和指示精神,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,綜合能力教學(xué)部將通過(guò)心理健康知識(shí)宣傳周、心理咨詢、心理培訓(xùn)、心理測(cè)試等形式,不斷加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作,幫助我院大學(xué)生樹立心理健康意識(shí),優(yōu)化心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問(wèn)題,提高心理健康水平,促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。
二、工作原則
根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性的實(shí)施教育。 面向全體學(xué)生,通過(guò)普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)得到提高。
關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
心理健康教育要做到科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合。
尊重、理解和真摯同感相結(jié)合。
預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。
三、具體目標(biāo)
建立和健全班級(jí)心理委員的工作體系。注重心理教育的實(shí)踐研究,重視個(gè)案分析,了解學(xué)生心理狀況,跟蹤記錄,對(duì)特殊學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)。建立學(xué)生心理發(fā)展檔案。堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),努力為學(xué)院工作、學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。
四、工作重點(diǎn)
1、 開展日常心理咨詢工作
新學(xué)年我們將繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好心理咨詢工作,心理咨詢老師在咨詢的過(guò)程中,做好來(lái)訪者記錄,為來(lái)訪者學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料,并跟蹤調(diào)查,做到保密原則,對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生,做好咨詢的轉(zhuǎn)介工作。我們也將通過(guò)心理熱線、心理信箱等形式,對(duì)學(xué)生提出的心理問(wèn)題及時(shí)給予解答。
2、 開展心理健康普查工作
根據(jù)我院大學(xué)生的實(shí)踐情況和大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作的迫切需要,做好心理問(wèn)題人群的預(yù)防和干預(yù)工作,并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果為在校大學(xué)生建立心理健康檔案,記錄學(xué)生的基本情況、個(gè)人調(diào)查、家
庭情況、心理健康狀況和心理測(cè)試結(jié)果。對(duì)在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注,并根據(jù)自愿的原則加以輔導(dǎo),有針對(duì)性的開展心理健康教育,促進(jìn)我院大學(xué)生健康成才。
3、 舉辦“心理健康教育宣傳周”活動(dòng)
為了普及心理健康知識(shí),營(yíng)造和諧校園,推進(jìn)思想政治教育工作深入開展,促進(jìn)大學(xué)生健康成才,新學(xué)年將于5月下旬舉辦“心理健康教育宣傳周”活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容包括:心理知識(shí)競(jìng)賽、心理劇比賽、現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)、心理測(cè)試、心理漫畫創(chuàng)作比賽、班級(jí)心理委員培訓(xùn)等活動(dòng),通過(guò)多種形式開展工作,加強(qiáng)心理健康教育,營(yíng)造和諧校園氛圍。
4、舉辦心理健康講座
大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)、情感、自我認(rèn)知、擇業(yè)等多方面的巨大壓力,如果這些問(wèn)題得不得及時(shí)解決,將直接影響學(xué)生的.自身成長(zhǎng)與發(fā)展。為了幫助學(xué)生理性地認(rèn)識(shí)自已,保持良好心理狀態(tài),普及心理健康知識(shí),本學(xué)期,我們計(jì)劃邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家來(lái)我院做報(bào)告,以使大學(xué)生用更加理性的眼光看待專業(yè)學(xué)習(xí)和情感生活中的問(wèn)題,樂(lè)觀的面對(duì)各種困難,提高學(xué)生的心理健康意識(shí),健康成長(zhǎng)。
5、指導(dǎo)新生開展心理健康教育活動(dòng)
我院學(xué)生成立的“大學(xué)生心橋協(xié)會(huì)”在配合院團(tuán)委及各系團(tuán)委宣傳心理健康知識(shí),起到了良好的作用。學(xué)生組織對(duì)心理健康教育工作興趣較高,在前幾個(gè)學(xué)期都開展了豐富多彩的活動(dòng),新學(xué)期開始后,我們將指導(dǎo)“心橋協(xié)會(huì)”開展專題培訓(xùn)、心理游戲、朋輩咨詢等活動(dòng),
調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)。
6、班級(jí)心理委員培訓(xùn)班
班級(jí)心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面:一是心理健康維護(hù)層面,即維護(hù)全班學(xué)生的心理健康,預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素,保證學(xué)生的心理安全;二是心理素質(zhì)拓展層面,即面向全體學(xué)生開展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。
新學(xué)期,我們將對(duì)班級(jí)心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班,提高他們的專業(yè)知識(shí)水平,工作水平,宣傳普及心理健康常識(shí),配合學(xué)院開展本班的心理健康教育工作,使學(xué)生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。
五、具體工作安排計(jì)劃
3.4月份:
1.“心靈驛站”的編輯出版工作;與系報(bào)合作,制作心理專欄。
2.制作宣傳欄
3.做好學(xué)院杯第三屆大學(xué)生心理劇比賽、心理健康知識(shí)競(jìng)賽的前期準(zhǔn)備工作。
4.班級(jí)心理委員的培訓(xùn)工作。
5月份:
1.做好我院第三屆“5·25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動(dòng)。
2.聘請(qǐng)心理專家來(lái)我院為大學(xué)生做心理報(bào)告。
3.播放心理影片。
4.制作宣傳欄;心理手抄報(bào)展
9月份:
1.制作宣傳欄——大一新生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題。
2.通過(guò)入學(xué)教育對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)心理健康教育。
3.各班選舉產(chǎn)生班級(jí)心理委員。
10月份:
1. 對(duì)大一新生實(shí)施心理普查,并建檔、存檔。
2. 新生心理健康教育主題班會(huì)。
3. 進(jìn)一步與院廣播站配合,制作心理廣播節(jié)目。 11、12月份:
1、“大學(xué)生心理素質(zhì)拓展活動(dòng)”
2、系統(tǒng)、全面的整理心理普查結(jié)果。
1月份:
1. 整理心理咨詢登記表并存檔。
2. 合訂本學(xué)期所有文字材料并存檔。
綜合能力教學(xué)部心理咨詢教研室
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